Prova, Planejamento E Prática Da Gestão Escolar - Gestão Escolar 520H - 2

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Título: Prova-Planejamento E Prática Da Gestão Escolar
 Curso: Gestão Escolar (520H - 2)
Disciplina: Planejamento e Prática da Gestão Escolar
Módulo: Módulo 3
Tipo: PROVA
		 1.  
	Como foi o resultado do PNE entre 2001 a 2010?
		
	Não obteve muitos avanços. 
		
	 Não consegui trazer nenhuma mudança significativa. 
		
	 Obteve um resultado acima do esperado. 
		
	Obteve um resultado satisfatório. 
		 2.  
	A história educacional conta com muitos contribuintes atuantes. Quem foi Daniel Cara?
		
	Coordenador Geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação. 
		
	Coordenador da Unesco. 
		
	Coordenado da Campanha Criança na Escola. 
		
	Coordenador da FUNAI. 
		 3.  
	 Para compreender a frase abaixo localize as duas palavras que dão sentido a frase: “A Gestão Escolar precisa contar com todos os envolvidos no contexto educacional executando com ______________________________________e _________________________ suas funções e possam dividir conhecimentos entre si”.
		
	Autoridade e assistência. 
		
	Responsabilidade e competência. 
		
	Responsabilidade e severidade. 
		
	Responsabilidade e maturidade. 
		 4.  
	Muitos são os ensinamentos da escola, mas identifique o ensinamento que deve ser realizado diariamente para que a sociedade produza ações benéficas no seu coletivo.
		
	Ensino da matemática. 
		
	Ensino da língua estrangeira. 
		
	Ensino da reflexão. 
		
	Ensino religioso. 
		 5.  
	Qual a orientação dada por Zarifian (2001) à empresa?
		
	 “É necessário que a empresa tenha condições de identificar a competência, validá-la e fazê-la evoluir constantemente.” 
		
	“É necessário que a empresa tenha condições de identificar o seu lado tradicional, validá-lo e fazê-lo evoluir constantemente.” 
		
	“É necessário que a empresa tenha condições de identificar a competência, validá-la e fazê-la manter-se em padrão médio” 
		
	“É secundário que a empresa tenha condições de identificar a competência, validá-la e fazê-la evoluir temporariamente.” 
		 6.  
	Qual a eficácia da Gestão Democrática?
		
	 Liberdade total. 
		
	Ela conduz o gestor a agir para a equidade da sociedade e dar oportunidade para todos os envolvidos. 
		
	Gestão que não segue objetivos, seu foco é ser desprovida do cumprimento da lei. 
		
	É uma ação de fachada, pois gerir é mandar e comandar com rigidez. 
		 7.  
	Identifique a resposta que explica o significado da seguinte frase:
“Uma instituição de ensino tem o dever de agir com veracidade no processo educativo.” 
		
	A instituição deve ser clara dizendo aos pais e alunos que quem manda é ela. 
		
	A instituição deve ser maleável, dizendo falsas verdades para manter as famílias na escola. 
		
	A instituição deve caminhar pela verdade o tempo todo, para ser transparente em suas ações. 
		
	A instituição só deve ser verdadeira perante a lei. 
		 8.  
	Qual a função da missão realizada pelo Gestor Escolar?
		
	 Identificar a importância da sua existência (Gestão/gerir) no cenário educacional. 
		
	Compor uma documentação escolar para torná-la mais chamativa. 
		
	A função da missão é sempre preservar a lei, mesmo que ela não seja praticada. 
		
	Localizar um período do trimestre escolar para ser aplicada e atender a Secretaria de Educação. 
		 9.  
	 Falar sobre Gestão Escolar é assunto para muitas revistas que chegam à escola e nas mãos dos docentes mencionando sobre a sua importância. Resumindo o que comentam essas revistas sobre o princípio da Gestão?
		
	Faz referência ao que deve ser seguido, independentemente das circunstâncias. 
		
	 Faz referência ao que deve ser seguido, de acordo com as circunstâncias. 
		
	Faz distinção ao que deve ser seguido, de acordo com as circunstâncias. 
		
	Faz referência ao que deve ser seguido, de acordo com o período letivo. 
		 10.  
	Leia a seguinte frase: A valorização do aprender e como aprender, em que conta com a presença de programas para a aplicação de tais valores.
		
	Refere-se a Gestão Pura. 
		
	Valores da Gestão. 
		
	Valores informais. 
		
	Valores pessoais.