AVALIAÇÃO PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM

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Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem (DES01)
(Avaliação da Disciplina)
Aluno(a): Andrea Rubel (2775849)
Parte superior do formulário
	1.
	Várias teorias sobre o desenvolvimento humano foram construídas com base nos fenômenos que os pesquisadores se propunham a estudar. Essas teorias funcionam como mapas e nos auxiliam a entender os aspectos pesquisados. Através desses mapas, somos capazes de compreender os caminhos realizados pelos indivíduos e ajudá-los a conquistarem melhores resultados, podendo assim, construírem e reconstruírem sua própria trajetória. Contudo, mesmo sob visões distintas, algumas características são comuns a todas as teorias para a análise e compreensão dos indivíduos.
 
Nesse sentido, quais são as características constitutivas comuns em todas as teorias?  
	A)
	Microssistema, mesossistema e cronossistema. 
	B)
	Os campos interativos, os componentes individuais e o tempo. 
	C)
	Os pensamentos automáticos, o consciente e o inconsciente.
	D)
	O id, o ego e o superego.  
	2.
	Transtornos alimentares são mais comuns na adolescência do que na infância, pois é nessa fase que o peso se altera, tanto para cima quanto para baixo, do padrão esperado para a idade.
 
Nesse sentido, associe os transtornos alimentares de acordo com as características de cada um:
 
I – Obesidade.
II - Anorexia nervosa.
III – Bulimia.
 
( ) Preocupação exagerada em perder peso.
( ) Excesso de ingestão alimentar.
( ) Ingestão compulsiva de alimentos.
( ) Comportamentos de vômitos induzidos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	A)
	II – I – III – III. 
	B)
	I – II – II – III.
	C)
	II – III – II – III.
	D)
	I – II – III – II. 
	3.
	A questão fundamental dos estudos de Wallon é o estudo da consciência. Ele pesquisou o desenvolvimento humano sob a perspectiva do indivíduo completo (emoção, afeto e movimento), considerando as condições orgânicas e sociais que constituem a emergência das atividades em cada estágio.
 
Nesse sentido, associe os estágios de Wallon às suas características:
 
I - Estágio impulsivo-emocional.
II – Estágio sensório-motor e projetivo.
III – Estágio do personalismo.
IV – Estágio categorial.
V – Estágio da puberdade e adolescência.
 
( ) As atividades do indivíduo visam à exploração do corpo e de suas sensibilidades externas e internas.
( ) Exploração de si mesmo por meio de atividades de oposição ao outro (expulsão) e de sedução, de imitação.
( ) Exploração do espaço-físico, auxiliadas pela fala a qual acompanha os gestos.
( ) Exploração de si mesmo por meio de atividades de confronto, de autoafirmação, de questionamentos apoiando-se em grupos de pares e contrapondo-se aos valores.
( ) Diferenciação entre eu e o outro, exploração do mundo físico em atividades de agrupamento, de seriação, de classificação e de categorização em vários níveis de abstração.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A)
	I – II – III – V – IV.
	B)
	I – III – II – V – IV. 
	C)
	III – I – II – IV – V. 
	D)
	I – III – V – II – IV. 
	4.
	Existem formas diferentes de compreender o desenvolvimento humano e a aprendizagem a partir de teorias elaboradas por grandes autores da respectiva área.  As teorias nos dão um novo olhar sobre os problemas e o direcionamento para melhores soluções.
 
Associe as teorias de acordo com a essência de cada uma.
 
I – Teoria Behaviorista.
II – Teorias Cognitivas.
III – Teoria Gestáltica.
IV – Teorias Construtivistas.
 
( ) Aprendizagem pelas alterações na forma de processar as informações.
( ) Aprendizagem pelas consequências.
( ) Aprendizagem por insight.
( ) Aprendizagem como um processo de construção do conhecimento.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A)
	II – I – III – IV. 
	B)
	I – III – II – IV.
	C)
	I – II – III – IV. 
	D)
	II - I – IV – III.
	5.
	Leia o estudo de caso que segue:
 
Bruno tem dois anos e seis meses. Seus pais namoraram durante sete anos e estavam casados há seis anos quando ocorreu a gravidez. A gravidez foi planejada e tranquila, sem nenhuma intercorrência. O desenvolvimento do menino parecia normal. No final do primeiro ano, ele pronunciou suas primeiras palavras, as quais cessaram cerca de seis meses depois. Atualmente, não responde quando é chamado pelo nome, e a fala está atrasada, pois apresenta só alguns sons. Tem dificuldade em fixar o olhar e interagir com os pais e outras crianças. Reconhece os colegas na rua e não é agressivo, porém, não brinca, só observa as outras crianças. Ele faz movimentos repetitivos com as mãos em frente aos olhos e caminha compulsivamente na ponta dos pés. É fascinado por paredes e massinha de modelar, gostando de passar a mão em texturas rugosas.
(PETERSEN, C.S. et al. Terapias cognitivo-comportamentais para crianças e adolescentes: ciência e arte. Porto Alegre: Artmed, 2011 (adaptado)).
 
Assinale a alternativa referente ao transtorno que corresponde à descrição clínica: 
	A)
	Transtorno Autista. 
	B)
	Transtorno de Conduta.
	C)
	Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)
	D)
	Transtorno Desafiador Opositor
	6.
	A aprendizagem, enquanto processo, depende de uma gama de capacidades e contextos para que possa ocorrer. A atenção é uma dessas capacidades e está fortemente ligada à capacidade de adquirir informações.
 
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso, no que diz respeito às características da atenção:
 
( ) É um processo de direcionamento da consciência (focar, se concentrar).
( ) Pode ser classificada em voluntária e involuntária.
( ) Lesões cerebrais, ansiedade e transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) ocasionam limitações na atenção.
( ) A capacidade de manutenção da atenção e o controle de foco aumentam à medida que a criança cresce.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	A)
	V – V – V – V. 
	B)
	V – F – F – V. 
	C)
	V – V – F –V. 
	D)
	V – V – V – F.
	7.
	As teorias que foram apresentadas conseguem guiar nossa compreensão sobre vários fenômenos relacionados ao desenvolvimento humano e da aprendizagem.
 
Nesse sentido, analise a seguinte asserção-razão em relação à aprendizagem.
 
Aprender é mudar.
 
PORQUE
 
Só há garantia de que houve aprendizagem se um comportamento (ou sua frequência ou, ainda sua probabilidade de ocorrência) é modificado.
 
Sobre essas duas questões é correto afirmar que:
	A)
	A primeira é uma afirmativa falsa e a segunda, verdadeira.
	B)
	As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
	C)
	As duas são verdadeiras, mas não estabelecem uma relação entre si. 
	D)
	A primeira é uma afirmativa verdadeira e a segunda, falsa.
	8.
	Dentro do plano de negócios, o planejamento financeiro ocupa lugar de destaque, pois demonstra a capacidade da nova empresa quanto à viabilidade financeira.   Dito isso, assinale V para verdadeiro e F para falso nas alternativas que seguem:
 
(  ) O planejamento financeiro é responsável pelos valores empregados no investimento.
(  ) O planejamento financeiro é responsável por diferenciar investimentos de despesas administrativas.
(  ) O planejamento financeiro é responsável por analisar se o produto/serviço será afetado pela sazonalidade.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	A)
	V – F – F.
	B)
	V – V – V.
	C)
	V – V – F.
	D)
	V – F – V.
	9.
	A elaboração do plano de negócios visa criar uma oportunidade para o empreendedor analisar todas as facetas da nova empresa e refletir sobre elas.  Sobre os elementos que compõe o plano de negócios, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
 
( ) A análise de mercado apresenta aspectos importantes sobre a clientela, a concorrência e os fornecedores.
( ) O planejamento financeiro visa diferenciar investimentos de despesas administrativas.
( ) O plano de marketing visa definir o preço do serviço prestado ou da produção de determinado produto.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	A)
	V –V – V.
	B)
	V – F – V.
	C)
	F – V – V.
	D)
	F – V – F.
	10.
	Apesar das dificuldades de iniciar a própria empresa, sejam elas de ordem financeira, cultural, institucional ou individual, muitos indivíduos decidem empreender, e novas empresas são constituídas todos os dias em todo o mundo.  Sobre o empreendedor que surgiu por necessidade ou por oportunidade, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Empreendedor por necessidade
II – Empreendedor por oportunidade
 
( ) Ausência de perspectivas no mercado de trabalho.
( ) Analisa e pesquisa o mercado antecipadamente.
( ) Ausência de um planejamento elaborado.
( ) Analisa e pesquisa a existência de oportunidades.
 
Assinale a alternativa que a presenta a sequência correta de respostas:
	A)
	I – II – I – II.
	B)
	I – I – I – II.
	C)
	II – I – I – II.
	D)
	II - II – II – I.
	11.
	A memória classifica-se em relação ao tempo e ao conteúdo armazenado. Quanto ao tempo, pode ser classificada em memória de curto prazo e memória de longo prazo.
 
Nesse sentido, associe memória de curto prazo e memória de longo prazo de acordo com suas características:
 
I – Memória de curto prazo
II – Memória de longo prazo
 
( ) É facilmente corrompida.
( ) Dura aproximadamente de  3-4 segundos a 30 minutos
( ) Armazena apenas conteúdos específicos.
( ) Pode durar de 30 minutos para a vida toda.
( ) É limitada quanto a quantidade de informações capazes de serem adquiridas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:  
	A)
	II – I – II – II – I. 
	B)
	I – I – I – II – II.
	C)
	I – II – II – I – I.
	D)
	I – I – II – II – I. 
	12.
	O termo aprendizagem é muito amplo e pode ter significados distintos em contextos e tarefas diferentes, no entanto, ao falar de aprendizagem há elementos em comum em sua conceituação.
 
Quais são esses elementos?
	A)
	As formas de aprendizagem são sempre similares, sendo assim, as pessoas aprendem do mesmo modo. 
	B)
	Aprendizagem é um processo de memorização, produto da observação e implica em execução de tarefas.
	C)
	Ao longo da nossa vida, a forma como aprendemos segue sem alterações, pois está ligada aos fatores psicobiológicos subjacentes.
	D)
	Aprendizagem é um processo contínuo, produto da nossa experiência e implica em mudança. 
	
	
	13.
	A teoria do Modelo Bioecológico estabelece que o desenvolvimento humano está diretamente ligado às estabilidades e às mudanças que ocorrem nas características biopsicológicas do indivíduo durante seu curso de vida e ao longo de gerações. Nesse sentido, conceitua-se o ambiente ecológico como um conjunto de estruturas concêntricas, abarcadas progressivamente uma na outra, as quais influenciam o desenvolvimento humano.
 
Tendo como base o ambiente ecológico, associe os itens de acordo com o conceito de cada esquema de sistemas e assinale a alternativa correta:
 
I – Microssistema.
II – Mesossistema.
III – Exossistema.
IV – Macrossistema.
V – Cronossistema.
 
( ) Tempo e espaço.
( ) Pessoa.
( ) Família, escola, igreja.
( ) Políticas públicas, valores e crenças de uma cultura.
( ) Amigos da família, serviços de saúde da comunidade, vizinhos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	A)
	V – I – III – II – IV.
	B)
	V – I – II – IV – III.
	C)
	II – V – I – III – IV.
	D)
	I – II – V – III – IV. 
	14.
	Freud, o pai da Psicanálise, causou muita polêmica em sua época, desafiou as noções que existiam sobre a natureza humana ao propor que somos movidos por conflitos e por motivos que desconhecemos (inconsciente) e que nossa personalidade é moldada pelas primeiras experiências de vida.
 
Nesse sentido, como Freud compreendia o desenvolvimento humano?  
	A)
	Estágio sensório-motor, Estágio pré-operatório, Estágio operatório-concreto e Estágio das operações formais.
	B)
	Estádio impulsivo-emocional, Estágio sensório-motor e projetivo, Estádio do personalismo, Estádio categorial e Estádio da puberdade e da adolescência. 
	C)
	Fase Oral, Fase Anal, Fase Fálica, Latência e Fase Genital.  
	D)
	Assimilação e Acomodação.
	
	
	15.
	Fatores motivacionais auxiliam na manutenção da aprendizagem e podem ser definidos como a dinâmica do comportamento, sendo o modo como nossos atos são iniciados, mantidos, orientados e concluídos.
 
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso no que diz respeito às características da motivação:
  
( ) Pode ser intrínseca, que compreende fazer algo por prazer, para ganhar habilidades ou demonstrá-las, caracterizada por um reforço interno.
( ) Pode ser classificada como extrínseca, caracterizada por um reforço externo que move em direção a obter uma recompensa.
( ) Motivação é um processo inato ao ser humano.
( ) Estar motivado implica em ter alguma necessidade (desejo) que move a pessoa na direção de sua satisfação.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	A)
	V – V – F – F. 
	B)
	V – V – V – F.
	C)
	F – V – V – F. 
	D)
	V – V – F – V. 
	16.
	Para Vygotsky a mente humana é entendida como um sistema complexo e autorregulado de natureza social, cultural e comprometida com a história da pessoa que sente, atua e dá significações às suas ações no ambiente em que vive. Dessa forma, Vygotsky propõe três ideias fundamentais para o estudo da consciência: a adoção de um método genético ou evolutivo como eixo básico, os processos psicológicos superiores têm origem social e o caráter mediado pelos instrumentos desses processos.
 
Nesse sentido, analise a seguinte asserção-razão em relação ao caráter mediado pelos instrumentos desses processos:
 
A linguagem é o processo psicológico mais importante.
 
PORQUE
 
É por meio dela que o ser humano constrói, na interação com outras pessoas, os significados sobre o que faz e pensa.
 
Sobre essas duas questões é correto afirmar que: 
	A)
	A primeira é uma afirmativa verdadeira e a segunda é falsa. 
	B)
	A primeira é uma afirmativa falsa e a segunda é verdadeira.
	C)
	As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	D)
	As duas são verdadeiras, mas não estabelecem uma relação entre si. 
	17.
	Leia o estudo de caso que segue:
 
Laura tem cinco anos, sempre que vai ao mercado com seu pai, ganha algum presente que pede. Essa ação repetida faz com que ela relacione “ir ao mercado” com “ganhar presente”. Certo dia, o pai não comprou nada para Laura, pois estava com pouco dinheiro. Diante da negativa, a menina começou a fazer birra e chorar, o que fez com que o pai atendesse seu pedido, com o intuito que ela parasse. Nessa perspectiva, Laura relacionou “ir ao mercado”, “chorar” e “fazer birra” com “ganhar presente”. Esse comportamento foi resultado da ação do pai no contexto em que ocorreram as suas ações.
 
A teoria que contempla esse modelo de aprendizagem é: 
	A)
	Gestáltica.
	B)
	Cognitivista. 
	C)
	Behaviorista (comportamental).
	D)
	Construtivista. 
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	18.
	Recém-nascido é a denominação que o ser humano recebe no período que vai desde o nascimento até os primeiros 30 dias de vida. Nessa fase, o recém-nascido possui um conjunto de reflexos úteis, denominados reflexos de sobrevivência, além dos reflexos primitivos.
 
Nesse sentido, associe os itens de acordo com as características dos reflexos de sobrevivência e os reflexos primitivos:
 
I - Reflexos de sobrevivência.
II – Reflexos primitivos.
 
( ) Babinski.
( ) Sucção.
( ) Moro.
( ) Rotação.
( ) Deglutinação.
( ) Natatótrio.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	A)
	I – II – II – I –I – I. 
	B)
	I – II – I – II –II – I.
	C)
	II – I – II – I – I – II.
	D)
	II – I – I – II – I – II
	19.
	Os estudos de Vygotsky defendem a ideia que o desenvolvimento do ser humano é fortemente influenciado pelas condições sócio-históricas nas quais vive, pois é nessas condições que o indivíduo dá sentido ao que faz e pensa.
 
Nesse sentido, associe as três ideias fundamentais do estudo da consciência de Vygotsky às suas características:
 
I – Adoção de um método genético ou evolutivo como eixo básico.
II – Processospsicológicos superiores têm origem social.
III – Caráter mediado pelos instrumentos desses processos.
 
( ) Primeiramente os processos estão no universo coletivo (interpsicológico) e, por meio da aprendizagem, são internalizados (intrapsicológico).
( ) A linguagem é o processo psicológico mais importante.
( ) Estudo do desenvolvimento a partir do surgimento das funções mentais como processos biológicos que se tornam culturais, considerando comportamentos de evolução.
( ) Os processos básicos se definem pelas atividades do recém-nascido de sugar, de chorar, de balbuciar.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	A)
	III – I – I – II.
	B)
	I – III – II – I
	C)
	II – III – I – II. 
	D)
	II – I – III – I. 
	20.
	O plano de marketing é uma etapa importante dentro do plano de negócios, principalmente pela definição do preço do produto/serviço. Assim, o preço do produto/serviço é definido com base...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
	A)
	No valor sentimental.
	B)
	No custo de produção somado com a margem de lucro.
	C)
	No valor praticado pelo mercado internacional.
	D)
	No valor da cotação da moeda estrangeira.
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