Curso ENAP Fundamentos e Metodologia da Educação Corporativa (todos os exercícios)

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24/09/2020 Exercício Avaliativo 1
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=7681310 1/8
Painel / Meus cursos / Fundamentos e Metodologia da Educação Corporativa
/ Módulo 1 - A Educação na Formação Profissional / Exercício Avaliativo 1
Iniciado em quinta, 24 set 2020, 20:22
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 24 set 2020, 20:29
Tempo
empregado 7 minutos 30 segundos
Notas 5,80/6,00
Avaliar 19,33 de um máximo de 20,00(97%)
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https://mooc.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5430#section-1
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24/09/2020 Exercício Avaliativo 1
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=7681310 2/8
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Administração Pública preocupa-se com a capacitação profissional
de seus servidores, o Decreto 5.707/2006 define:
Processo permanente e
deliberado de aprendizagem,
com o propósito de contribuir
para o desenvolvimento de
competências institucionais por
meio do desenvolvimento de
competências individuais.

Cursos presenciais e a
distância, aprendizagem em
serviço, grupos formais de
estudos, intercâmbios, estágios,
seminários e congressos, que
contribuam para o
desenvolvimento do servidor e
que atendam aos interesses da
Administração Pública Federal
direta, autárquica e
fundacional.

Gestão da capacitação
orientada para o
desenvolvimento do conjunto
de conhecimentos, habilidades
e atitudes necessárias ao
desempenho das funções dos
servidores, visando ao alcance
dos objetivos da instituição.

A resposta correta é:
Gestão da capacitação orientada para o desenvolvimento do conjunto
de conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias ao
desempenho das funções dos servidores, visando ao alcance dos
objetivos da instituição = Gestão por Competências.
Processo permanente e deliberado de aprendizagem, com o
propósito de contribuir para o desenvolvimento de competências
institucionais por meio do desenvolvimento de competências
individuais = Capacitação.
Cursos presenciais e a distância, aprendizagem em serviço, grupos
formais de estudos, intercâmbios, estágios, seminários e congressos,
que contribuam para o desenvolvimento do servidor e que atendam
aos interesses da Administração Pública Federal direta, autárquica e
fundacional = Eventos de Capacitação.
Capacitação
Eventos de capacitação
Gestão por competências
24/09/2020 Exercício Avaliativo 1
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=7681310 3/8
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considere as abordagens teóricas de ensino e aprendizagem,
relacione os itens:
Modelo pedagógico consolidado a
partir de 1930, onde aceitava-se que
o processo de aprendizagem era
fruto de memorizações provenientes
de repetições de ações realizadas
pelos estudantes.

Nesta abordagem, que tem Vigotsky
como principal nome, considera-se
que a aprendizagem está
diretamente ligadaà interação do
indivíduo com o meio externo, meio
este que levava em conta não apenas
os objetos, mas os demais sujeitos.

As ideias colocadas nesta abordagem
sugerem que o aprendiz compreenda
o mundo através da sua percepção,
construindo significados para este
mundo.

A ideia principal desta abordagem,
que tem Piaget como o seu maior
expoente, era que a lógica de
funcionamento mental da criança é
qualitativamente diferente da lógica
adulta.

Para Skinner, apontado atualmente
como o principal expoente desta
abordagem, o aluno é ensinado na
medida em que é induzido a se
engajar em novas formas de
comportamento e em formas
específicas, em situações específicas.

Nesta abordagem, que tem Vigotsky como principal nome, considera-
se que a aprendizagem está diretamente ligada à interação do
indivíduo com o meio externo, meio este que levava em conta não
apenas os objetos, mas os demais sujeitos = Sócio-interacionista.
As ideias colocadas nesta abordagem sugerem que o aprendiz
compreenda o mundo através da sua percepção, construindo
significados para este mundo = Interacionista.
A ideia principal desta abordagem, que tem Piaget como o seu maior
expoente, era que a lógica de funcionamento mental da criança é
qualitativamente diferente da lógica adulta = Interacionista.
Behaviorista
Sócio-interacionista
Interacionista
Interacionista
Behaviorista
24/09/2020 Exercício Avaliativo 1
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=7681310 4/8
Para Skinner, apontado atualmente como o principal expoente desta
abordagem, o aluno é ensinado na medida em que é induzido a se
engajar em novas formas de comportamento e em formas específicas,
em situações específicas = Behaviorismo.
Modelo pedagógico consolidado a partir de 1930, onde aceitava-se
que o processo de aprendizagem era fruto de memorizações
provenientes de repetições de ações realizadas pelos estudantes
= Behaviorismo.
24/09/2020 Exercício Avaliativo 1
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=7681310 5/8
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Relacione as descrições às formas de Educação Corporativa:
Objetivo principal era
desenvolver habilidades
específicas, sem nenhuma
interação com os objetivos
estratégicos da organização,
enfatizando necessidades
individuais, atuando no nível
tático operacional.

A condução da Educação
Corporativa passa a ser
planejada e executada com
foco em competências. Busca-
se, então, desenvolver os
domínios das competências
das pessoas e, assim,
desenvolver e qualificar a
organização continuamente.

Confere às organizações um
desempenho alinhado com a
Missão, a Visão de Futuro, os
Valores e os Objetivos
Estratégicos.

A resposta correta é:
Objetivo principal era desenvolver habilidades específicas, sem
nenhuma interação com os objetivos estratégicos da organização,
enfatizando necessidades individuais, atuando no nível tático
operacional = Programas de Treinamento.
Confere às organizações um desempenho alinhado com a Missão, a
Visão de Futuro, os Valores e os Objetivos Estratégicos = Gestão por
Competências.
A condução da Educação Corporativa passa a ser planejada e
executada com foco em competências. Busca-se, então, desenvolver
os domínios das competências das pessoas e, assim, desenvolver e
qualificar a organização continuamente = Gestão de Pessoas.
Programas de Treinamento
Gestão de Pessoas
Gestão por competências
24/09/2020 Exercício Avaliativo 1
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=7681310 6/8
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Relacione o tipo de Educação a sua descrição:
O centro de atenção está nas
tarefas: trata-se da educação que
visa qualificar tecnicamente as
pessoas, por meio da transmissão
de conceitos, valores e técnicas
profissionais.

Tem como centro de atenção o
conhecimento da própria pessoa e
o desenvolvimento de habilidades
que a credenciem a assumir a
responsabilidade pelo seu futuro
pessoal e profissional. É uma
educação que possibilita à pessoa
conhecer a si mesma, identificando
seu potencial para saber utilizá-lo
no momento certo, e para planejar
estrategicamente o próprio futuro,
desenvolvendo habilidades para
ser criativa e crítica.

Focaliza o conhecimento da
realidade organizacional, suas
origens e tendências. Trata dos
valores, da cultura da organização,
que propiciam a integração dessa
pessoa à equipe e à organização,
resultando em uma educação que
torna a pessoa conhecedora do seu
papel e da sua importância como
parte de uma equipe de trabalho,
compreendendo toda a trajetória
da organização, visão, missão,
valores, objetivos, estruturas e
sistemas, o que leva ao
desenvolvimento das habilidades
para atuar com eficiência e
efetividade.

A resposta correta é: 
Focaliza o conhecimento da realidade organizacional, suas origens e
tendências. Trata dos valores, da cultura da organização, que
propiciam a integração dessa pessoa à equipe e à organização,
resultando em uma educação que torna a pessoa conhecedora do
seu papel e dasua importância como parte de uma equipe de
trabalho, compreendendo toda a trajetória da organização, visão,
missão, valores, objetivos, estruturas e sistemas, o que leva ao
desenvolvimento das habilidades para atuar com eficiência e
efetividade = Educação Profissional. 
Educação Técnica
Educação Pessoal
Educação Profissional
24/09/2020 Exercício Avaliativo 1
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=7681310 7/8
O centro de atenção está nas tarefas: trata-se da educação que visa
qualificar tecnicamente as pessoas, por meio da transmissão de
conceitos, valores e técnicas profissionais = Educação Técnica.
Tem como centro de atenção o conhecimento da própria pessoa e o
desenvolvimento de habilidades que a credenciem a assumir a
responsabilidade pelo seu futuro pessoal e profissional. É uma
educação que possibilita à pessoa conhecer a si mesma,
identificando seu potencial para saber utilizá-lo no momento certo, e
para planejar estrategicamente o próprio futuro, desenvolvendo
habilidades para ser criativa e crítica = Educação Pessoal.
Questão 5
Parcialmente correto
Atingiu 0,80 de 1,00
São finalidades da Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal:
Melhoria da eficiência, eficácia e qualidade
dos serviços públicos prestados ao cidadão.

Desenvolvimento permanente do servidor
público.

Adequação das competências requeridas dos
servidores aos objetivos das instituições,
tendo como referência o plano de capacitação
do executivo. 
Divulgação e gerenciamento das ações de
capacitação.

Ampliação e efetividade dos gastos com
capacitação.

Conforme estudamos, o governo federal implementou a Política
Nacional de Desenvolvimento de Pessoal (PNDP) que tem por
finalidade priorizar atividades de desenvolvimento que devem ser
conduzidas no âmbito dos órgãos da Administração com:  
i) eficiência, eficácia e efetividade dos serviços públicos prestados ao
cidadão.
ii) desenvolvimento permanente do servidor público.
iii) adequação das competências requeridas dos servidores aos
objetivos das instituições, tendo como referência o Plano Plurianual
(PPA).
iv) divulgação e gerenciamento das ações de capacitação.
v) racionalização e efetividade dos gastos com capacitação.
Falso
Verdadeiro
Falso
Verdadeiro
Falso
24/09/2020 Exercício Avaliativo 1
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=7681310 8/8
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ao saber agir responsável e reconhecido, que implica mobilizar,
integrar, transferir conhecimentos, recursos, habilidades, que
agregam valor econômico à organização e valor social ao indivíduo.
Da combinação sinérgica de conhecimentos, habilidades e atitudes
(CHA), expressos pelo desempenho profissional dentro de um
contexto organizacional, chamamos de:
 
a. Competências 
b. Qualidades
c. Virtudes
Conforme estudado, vimos que Fleury e Fleury (2001) afirmam que
competência "é o saber agir responsável e reconhecido, que implica
mobilizar, integrar, transferir conhecimentos, recursos, habilidades,
que agregam valor econômico à organização e valor social ao
indivíduo". Os autores afirmam ainda que competência para o fazer
laboral decorre da combinação sinérgica de conhecimentos,
habilidades e atitudes (CHA) expressa pelo desempenho profissional
dentro de um contexto organizacional.
25/09/2020 Exercício Avaliativo 2
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=7681311#q3 1/5
Painel / Meus cursos / Fundamentos e Metodologia da Educação Corporativa
/ Módulo 2 - Aprendizagem de Adultos / Exercício Avaliativo 2
Iniciado em quinta, 24 set 2020, 20:22
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 25 set 2020, 13:44
Tempo
empregado 17 horas 21 minutos
Notas 2,83/3,00
Avaliar 18,89 de um máximo de 20,00(94%)
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25/09/2020 Exercício Avaliativo 2
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=7681311#q3 2/5
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Identifique se as descrições fazem parte do Modelo Tradicional ou do
Modelo Andragógico de educação:
A experiência do aluno é
considerada de pouca utilidade. O
que é importante é a experiência do
professor. 
A disposição para aprender aquilo
que o professor ensina tem como
fundamento critérios e objetivos
internos à lógica escolar, ou seja, a
finalidade é obter êxito e progredir
em termos escolares.

A aprendizagem é encarada como
um processo de conhecimento sobre
um determinado tema. Isso significa
que domina a lógica centrada nos
conteúdos e não nos problemas.

A motivação para a aprendizagem é
fundamentalmente resultado de
estímulos externos ao sujeito, por
exemplo: classificações escolares e
apreciações do professor.

Os adultos são portadores de
experiências que os distinguem das
crianças e dos jovens. Em
numerosas situações de formação,
são os próprios adultos, com a sua
experiência, que constituem o
recurso mais rico para as suas
próprias aprendizagens.

Os adultos estão dispostos a iniciar
um processo de aprendizagem
desde que compreendam a sua
utilidade para melhor enfrentar e
resolver problemas reais da sua vida
pessoal e profissional.

Nos adultos, a aprendizagem é
orientada para a resolução de
problemas e tarefas da sua vida
cotidiana (o que desaconselha uma
lógica centrada nos conteúdos).

Os adultos são sensíveis a estímulos
da natureza externa (notas), mas são
os fatores de ordem interna que os
motivam para a aprendizagem
(satisfação, autoestima, qualidade de
vida etc.).

Modelo Tradicional
Modelo Tradicional
Modelo Tradicional
Modelo Tradicional
Modelo Andragógico
Modelo Andragógico
Modelo Andragógico
Modelo Andragógico
25/09/2020 Exercício Avaliativo 2
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=7681311#q3 3/5
A resposta correta é: 
a) Modelo Tradicional - A experiência do aluno é considerada de
pouca utilidade. O que é importante é a experiência do professor.
b) Modelo Tradicional - A disposição para aprender aquilo que o
professor ensina tem como fundamento critérios e objetivos internos
à lógica escolar, ou seja, a finalidade é obter êxito e progredir em
termos escolares.
c) Modelo Tradicional - A aprendizagem é encarada como um
processo de conhecimento sobre um determinado tema. Isso significa
que domina a lógica centrada nos conteúdos e não nos problemas.
d) Modelo Tradicional - A motivação para a aprendizagem é
fundamentalmente resultado de estímulos externos ao sujeito, por
exemplo: classificações escolares e apreciações do professor.
e) Modelo Andragógico - Os adultos são portadores de experiências
que os distinguem das crianças e dos jovens. Em numerosas
situações de formação, são os próprios adultos, com a sua
experiência, que constituem o recurso mais rico para as suas
próprias aprendizagens.
f) Modelo Andragógico - Os adultos estão dispostos a iniciar um
processo de aprendizagem desde que compreendam a sua utilidade
para melhor enfrentar e resolver problemas reais da sua vida pessoal
e profissional.
g) Modelo Andragógico - Nos adultos, a aprendizagem é orientada
para a resolução de problemas e tarefas da sua vida cotidiana (o que
desaconselha uma lógica centrada nos conteúdos).
h) Modelo Andragógico - Os adultos são sensíveis a estímulos da
natureza externa (notas), mas são os fatores de ordem interna que os
motivam para a aprendizagem (satisfação, autoestima, qualidade de
vida etc.).
25/09/2020 Exercício Avaliativo 2
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=7681311#q3 4/5
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Identifique as definições de Pedagogia, Andragogia e Heutagogia:
Os professores assumiam total
responsabilidade por tomar decisões sobre o
que seria aprendido, como e quando
aconteceria, uma vez que o aluno era
considerado imaturo para se preparar para a
vida e tomar decisões acertadas.

A orientaçãopara a aprendizagem é centrada
na vida; portanto, as unidades apropriadas
para sua organização são as situações da
vida; a experiência é o recurso mais rico para
a aprendizagem; então, a metodologia básica
é a análise da experiência.

Estudo da autoaprendizagem na perspectiva
do conhecimento compartilhado. É centrada
em fundamentos que promovam a adoção de
princípios conectados com a aprendizagem
em contexto que parte da experiência de
vida, da interação social e da educação
transformadora e reflexiva, associados às
metodologias que atendam às necessidades
específicas da educação de adultos.

A resposta correta é: 
Pedagogia - Os professores assumiam total responsabilidade por
tomar decisões sobre o que seria aprendido, como e quando
aconteceria, uma vez que o aluno era considerado imaturo para se
preparar para a vida e tomar decisões acertadas.  
Andragogia - A orientação para a aprendizagem é centrada na vida;
portanto, as unidades apropriadas para sua organização são as
situações da vida; a experiência é o recurso mais rico para a
aprendizagem; então, a metodologia básica é a análise da
experiência.  
Heutagogia - Estudo da autoaprendizagem na perspectiva do
conhecimento compartilhado. É centrada em fundamentos que
promovam a adoção de princípios conectados com a aprendizagem
em contexto que parte da experiência de vida, da interação social e
da educação transformadora e reflexiva, associados às metodologias
que atendam às necessidades específicas da educação de adultos.
Pedagogia
Andragogia
Heutagogia
25/09/2020 Exercício Avaliativo 2
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=7681311#q3 5/5
Questão 3
Parcialmente correto
Atingiu 0,83 de 1,00
Identifique as questões como Verdadeiras ou Falsas. Deve-se levar, na
aprendizagem de adultos, em consideração as seguintes questões:
Os adultos devem querer aprender.

Os adultos aprendem fazendo.

Os adultos aprendem resolvendo problemas
sem conexão com a realidade.
Os adultos aprendem melhor em ambiente
formal. 
Uma variedade de métodos deve ser utilizada
em capacitação de adultos.

Os adultos querem notas e não orientação.

Para o sucesso da aprendizagem de adultos, devemos considerar
que: os adultos devem querer aprender, os adultos aprendem
fazendo, os adultos aprendem resolvendo problemas ligados à
realidade, os adultos aprendem melhor em ambiente informal, uma
variedade de métodos deve ser utilizada em capacitação de adultos,
valorizando sua experiência e maturidade e os adultos querem
orientação e não notas.
Verdadeiro
Verdadeiro
Escolher...
Falso
Verdadeiro
Falso
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/book/view.php?id=136558
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/book/view.php?id=136558
25/09/2020 Exercício Avaliativo 4
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=7687959 1/3
Painel / Meus cursos / Fundamentos e Metodologia da Educação Corporativa
/ Módulo 4 - Planejamento do Processo de Ensino-Aprendizagem / Exercício Avaliativo 4
Iniciado em sexta, 25 set 2020, 13:46
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 25 set 2020, 13:47
Tempo
empregado 22 segundos
Notas 3,00/3,00
Avaliar 20,00 de um máximo de 20,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os objetivos de aprendizagem são importantes para observar os
saberes alcançados pelos estudantes ao final da capacitação. Para a
reformulação dos objetivos de aprendizagem, utiliza-se a taxonomia
de Bloom. Com base na taxonomia de Bloom, julgue o texto abaixo.
O domínio cognitivo tem como princípio organizador a complexidade
dos processos intelectuais, que são divididos em seis níveis, os quais
demonstram as capacidades desenvolvidas no aluno das menos
complexas para as mais complexas.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
O texto é verdadeiro. O domínio cognitivo mede a aprendizagem do
estudante no nível dos processos intelectuais. Os níveis do domínio
cognitivo são: conhecimento, compreensão, aplicação, análise, síntese
e avaliação.
https://mooc.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5430
https://mooc.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5430#section-4
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/view.php?id=136533
25/09/2020 Exercício Avaliativo 4
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=7687959 2/3
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para o educador corporativo, compreender o processo de
aprendizagem segundo a taxonomia de Bloom e, especificamente,
para a área de gestão de pessoas responsáveis pela capacitação na
educação corporativa é de suma importância para a elaboração dos
objetivos referente ao processo de ensino-aprendizagem. Nesse
contexto, julgue o item abaixo.
O domínio afetivo refere-se as atividades motoras envolvidas no
processo de aprendizagem.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Item falso. O domínio afetivo refere-se as atividades de valores e
interesses atitudinais dos estudantes. É o domínio psicomotor que se
refere às atividades motoras no processo educacional.
25/09/2020 Exercício Avaliativo 4
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=7687959 3/3
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A mediação do processo educacional envolve planejar recursos
instrucionais para o alcance dos objetivos de aprendizagem. Sobre o
cuidado do educador na seleção dos recursos instrucionais, marque
a alternativa correta.
 
a. É irrelevante a articulação dos recursos instrucionais com a
metodologia educacional adotada na prática educativa.
b. Certo educador selecionava alguns recursos instrucionais
para mediar a aprendizagem e conduzir os estudantes a um
processo educacional efetivo. A atitude de selecionar os recursos
estava incorreta, pois isso não é importante para o processo
educacional.
c. Os recursos instrucionais servem para conduzir o processo
educacional dos estudantes. 
d. O educador corporativo deve utilizar os recursos
educacionais tomando como base, exclusivamente, sua
experiência docente e não é necessário que ele tenha nenhum
embasamento teórico.
A alternativa correta é a letra C.
Os recursos instrucionais facilitam o processo de aprendizagem dos
envolvidos no processo educacional, dessa forma sua seleção deve
ser feita para atender os objetivos propostos para a ação de
capacitação.
25/09/2020 Exercício Avaliativo 3
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=7681313 1/3
Painel / Meus cursos / Fundamentos e Metodologia da Educação Corporativa
/ Módulo 3 - Tecnologias Mediadoras da Educação / Exercício Avaliativo 3
Iniciado em quinta, 24 set 2020, 20:22
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 25 set 2020, 13:46
Tempo
empregado 17 horas 23 minutos
Notas 5,00/5,00
Avaliar 20,00 de um máximo de 20,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
É uma ferramenta que auxilia a organização das ideias durante uma
aula expositiva. A sua maior vantagem é a versatilidade, pois pode
ser encontrada na maioria das salas de aula, além de um grande
número de salas de reuniões.
 
a. Quadro-branco 
b. Projetor de slides
c. Computadores
As funções do quadro-negro ou quadro branco, para Piletti (1987),
são: apresentar esquemas, resumos, quadros sinóticos; registrar
dados; visualizar ideias através de desenhos; transcrever e resolver
exercícios; apresentar graficamente os tópicos complexos e abstratos.
https://mooc.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5430
https://mooc.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5430#section-3
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/view.php?id=136531
25/09/2020 Exercício Avaliativo 3
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=7681313 2/3
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Um exemplo de Comunicação Assíncrona é:
 
a. o uso do e-mail 
b. o uso de chats
c. vídeo conferências
O uso do e-mail é um exemplo de comunicação assíncrona, pois ela
está desconectada do tempo e do espaço. Ou seja, o comunicador e o
receptor podem manter relacionamento na medida em que tenham
tempo disponível.Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Aprendizagem Flexível é:
 
a. Utilizar os vários recursos disponíveis, tendo como
pressuposto básico a flexibilidade, a interação e a autonomia. 
b. Utilizar os recursos da EAD para replicar conteúdos.
c. Ter aulas no horário que estiver mais disposto.
A aprendizagem flexível não deve ser entendida apenas como
sinônimo da educação a distância (EAD), mas também como uma
possibilidade de flexibilizar a oferta dos cursos. Trata-se de conduzir
a formação profissional fazendo uso dos vários recursos possíveis,
apoiados em um ambiente de aprendizagem que possibilite a
participação ativa do servidor, tendo como pressupostos flexibilidade,
interatividade e autonomia.
25/09/2020 Exercício Avaliativo 3
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=7681313 3/3
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Educação a Distância (EaD) começou com:
 
a. O envio de cartas via correio. 
b. O surgimento da Internet.
c. O advento da televisão.
De fato, a educação a distância é bem antiga, sendo que, ao longo do
tempo, as tecnologias mediadoras do processo é que foram sendo
substituídas. Houve educação a distância por correspondência, a
qual, no Brasil, teve representação nos cursos oferecidos pelo
Instituto Universal Brasileiro. Em função da dimensão continental de
nosso país e de sua diversidade social, esses cursos por
correspondência obtiveram muito sucesso.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na Comunicação Síncrona:
 
a. Não há necessidade de todos os envolvidos estarem
conectados ao mesmo tempo.
b. Todos devem estar online ao mesmo tempo. 
c. Os dados são apagados no final da conversa.
Na Comunicação Síncrona, todos devem estar online ao mesmo
tempo, temos a oportunidade de falar com alguma pessoa de
maneira direta. Ou seja, o diálogo ocorre naquele momento.
25/09/2020 Exercício Avaliativo 5
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=7687961 1/3
Painel / Meus cursos / Fundamentos e Metodologia da Educação Corporativa
/ Módulo 5 - Relação Pedagógica / Exercício Avaliativo 5
Iniciado em sexta, 25 set 2020, 13:46
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 25 set 2020, 13:47
Tempo
empregado 53 segundos
Notas 3,00/3,00
Avaliar 20,00 de um máximo de 20,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Julgue o texto abaixo.
O educador corporativo deve buscar desenvolver habilidades que
visam facilitar a condução do processo educacional. Dentre as
habilidades interpessoais, encontra-se a empatia.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
O texto é verdadeiro. A empatia consiste na habilidade de analisar
situações sob o ponto de vista do outro, percebendo suas
necessidades e valores de modo a possibilitar um entendimento
mútuo entre aluno e educador.
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https://mooc.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5430
https://mooc.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5430#section-5
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25/09/2020 Exercício Avaliativo 5
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=7687961 2/3
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Existem pontos que devem ser observados para a efetividade do
processo comunicacional entre educador e aluno. Sobre esses
pontos, julgue o item abaixo.
Para que se estabeleça um processo interativo adequado é
necessário que o educador seja prolixo.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Item falso. A interação entre o educador e estudante é fundamental
na prática educativa. O educador estabelece um processo interativo –
ora como emissor, ora como locutor e interlocutor. Desse modo, é
inadequada uma comunicação verbal prolixa.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Julgue o texto hipotético abaixo.
Pedro, educador corporativo de determinada universidade, envolveu-
se em uma confusão dentro de sala ao expor para toda turma
questões pessoais de um aluno específico. Neste caso, faltou ao
educador assumir uma postura ética na condução do processo
educacional.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
O texto é verdadeiro. A ética é uma disciplina do conhecimento
filosófico, diz Dornelles (2006). Seu objetivo é a conduta humana e, em
sua definição mais simples, representa a busca do bem moral. Aqui,
impõe-se entre o bem e o mal pela lei da mudança: a dialética. A
materialização das ideias ocorre pela dialética, que contempla a tese,
a antítese e a síntese.
Note-se, portanto, que a ética, tratada sob o prisma da educação, vai
além das questões de cunho moral e adentra pelo campo
metodológico, da materialização das ideias, o que significa dizer que
a preocupação do educador deve estar na consolidação do
aprendizado de seus alunos.
25/09/2020 Exercício Avaliativo 5
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=7687961 3/3