Adg1 - Psicologia da Educação e da Aprendizagem

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Adg1 - Psicologia da Educação e da Aprendizagem
1)A importância da memória para a aprendizagem. Sabemos que é através da memória que podemos nos recordar do passado, organizar nossas informações para que possamos aprender e realizar nossas ações. A memória também é responsável pelo funcionamento do nosso cérebro e retém as informações para que possamos usá-la posteriormente.
 
Tomando como referência a importância da memória para a aprendizagem, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
 
(  ) A função da memória de curto prazo é reter a informação por pouco tempo com o objetivo de realizarmos uma ação.
(  ) A memória de trabalho é responsável pelas ações que envolvem habilidades motoras, como andar de bicicleta, dirigir etc.
(  ) A memória imediata e a memória de curto prazo apresentam a mesma função.
(  ) A memória de trabalho está relacionada ao processamento de informações durante a realização de uma tarefa. dá condições do indivíduo usar as informações armazenadas para uma nova aprendizagem.
(  ) A memória de curto prazo é dividida em Memória imediata e de trabalho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Alternativas:
· a)
V - V - F - V - F.
· b)
V - F - V - F - V.
· c)
F - F - F - V - V.
Alternativa assinalada
· d)
V - V - V - F - F.
· e)
F - F - V - V - F.
2)
O indivíduo se desenvolve ao longo de toda a sua vida. Porém existem períodos mais significativos para que este desenvolvimento vire uma estrutura da aprendizagem.  Existe um termo usado para exemplificar justamente esse momento, quando a aprendizagem não acontece, ou acontece fora de hora:  Janela de oportunidades que são períodos importantes, que o cérebro responde aos estímulos para consolidar conexões nervosas relacionadas a aprendizagem. Existe um momento certo para que a criança possa treinar suas habilidades e com isso amenizar as dificuldades no processo do desenvolvimento da aprendizagem. Algumas funções precisam ser desenvolvidas durante um período específico para sustentar as habilidades necessárias para o desenvolvimento da criança.
De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação das habilidades  contidas na Coluna A com a respectivos idade apresentadas na Coluna B.
	COLUNA A
	COLUNA B  
	 I.        Visão
	1.    Do nascimento até 12 anos de idade
	 II.        Controle emocional
	2.    De 1 ano aos 10 anos de idade
	 III.        Linguagem (transformar sons em palavras)
	3.    Do nascimento aos 6 anos de idade
	 IV.        Conhecimento Lógico Matemático
	4.    Dos 9 meses aos 6 anos de idade
	 V.        Segundo idioma
	5.    Dos 10 meses aos 8 anos de idade
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas.
Alternativas:
· a)
I - 2; II – 4; III – 3; IV – 1; V – 5.
 
· b)
I - 3; II – 4; III – 5; IV – 2; V – 1.
 
Alternativa assinalada
· c)
I - 1; II – 3; III – 2; IV – 4; V – 5.
 
· d)
I - 3; II – 5; III – 2; IV – 1; V – 4.
 
· e)
I - 5; II – 2; III – 4; IV – 3; V – 1.
3)
Existem alguns tipos de atenção, pois nosso cérebro capta através dos órgãos dos sentidos as informações e as conduz para transformá-las em conhecimento. São elas:  Sustentada, Seletiva, Alternada e Concentrada. Cada uma delas tem sua função. Com relação a função de cada uma, complete as lacunas.
Atenção____________:  Pessoas com facilidade de manter este tipo de atenção , são aquelas que numa palestra, curso, treinamento ou até na sala de aula, conseguem manter a atenção, deixando de lado qualquer tipo de distração.
Atenção____________: Pessoas que conseguem escolher onde seu foco será mantido. Geralmente não se incomodam com barulhos, pois estão plenamente focados no que querem prestar atenção. Outro exemplo é quando a pessoa quer comprar um determinado carro, ela passa, sem perceber, a vê-lo com mais frequência na rua.
Atenção____________: Um exemplo clássico deste tipo de atenção, acontece quando dirigimos, temos que prestar atenção na condução do carro, nos outros carros, no semáforo e as vezes conseguimos também ouvir música e conversar.
Atenção____________:  Está relacionada aquilo que fazemos no momento. Quando você está lendo um livro, escrevendo algo. É o foco propriamente dito.  Crianças com déficit de atenção, não conseguem manter este tipo de atenção.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Alternativas:
· a)
Sustentada / Seletiva / Alternada / Concentrada.
 
Alternativa assinalada
· b)
Concentrada / Alternada / Seletiva / Sustentada.
· c)
Seletiva / Sustentada / Alternada / Concentrada.
· d)
Alternada / Sustentada / Seletiva /  Concentrada.
· e)
Alternada / Seletiva / Sustentada / Concentrada.
4)
Segundo Fontana, 1998 :O aprendizado consiste em uma mudança relativamente persistente no comportamento do indivíduo devido à experiência. Esta abordagem, portanto, enfatiza de modo particular a maneira como cada indivíduo interpreta e tenta entender o que acontece. As teorias da aprendizagem, é grafada no plural, pois dentro da história da psicologia da educação e da pedagogia, alguns teóricos buscaram compreender o processo do ensino aprendizagem.
(FONTANA, 1998, p. 157)
São elas Teorias Comportamentais e Teorias Cognitivas.
Observando as afirmações citadas e pensando em suas relações dentro do contexto educacional, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
(  ) Teorias do comportamento está ligada ao behaviorismo que é um termo em inglês para comportamento.
(  )  Teorias do comportamento pesquisadas por Fraderic Skinner (1904 – 1990).
(  )  Teoria Cognitiva está ligado a aprendizagem e a construção do pensamento.
(  )  Teoria Cognitiva pesquisadas por Piaget (1869-1980).
(  )  Ambas teorias têm como estrutura o conhecimento prévio e a afetividade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Alternativas:
· a)
V – F – V – V – V.
· b)
F – V – F – V – V.
· c)
V – V –V – V – F.
Alternativa assinalada
· d)
V – F – F – V – F.
· e)
V – V – F – F – F.