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AV 2 PSICOMOTRICIDADE

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1. Pergunta 1
/0,6
A partir dos 2 anos de idade a criança vai modificando seu modo de pensar e agir, vai ganhando mais complexidade nos movimentos, força na marcha e outras funções. 
O que podemos dizer que acontece no desenvolvimento infantil, a partir dos 2 anos de idade?
Ocultar opções de resposta 
1. 
O início da autoaceitação e do outro. 
2. 
A motricidade fina vai ficando cada vez mais complexa e a marcha torna-se estável. 
Resposta correta
3. 
A criança consegue, nesta fase, liberta-se de seu egocentrismo, ou como diz Vigotsky, de seu centrismo. 
4. 
A fase fálica. 
5. 
A criança, nessa idade, vive a fase do “corpo percebido”. 
2. Pergunta 2
/0,6
Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
São consideradas pessoas com deficiência, de acordo com a legislação brasileira, aquelas que têm impedimentos físicos, intelectuais ou sensoriais de longo prazo que possam afetar sua participação na sociedade em igualdade de condições. 
Existe um atendimento chamado ____________ que é destinado a estas pessoas, e acontece no contra turno da classe regular; devendo se articular à proposta pedagógica do ensino comum das escolas da rede pública de ensino, utilizando as salas de recursos multifuncionais para organização de materiais que eliminem barreiras. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Atendimento Educacional Especial
2. 
Atendimento Adaptativo Especializado
3. 
Atendimento Educacional Especializado
Resposta correta
4. 
Atendimento Integrativo Especial
5. 
Atendimento Multifuncional Especializado
3. Pergunta 3
/0,6
A atividade corporal é a ponte entre o aprendizado simbólico, aprendido na escola, e aquele que é mais concreto, o aprendizado que a criança tem no seu dia a dia. Freire (1989) diz que a educação integral está subdividida em três fases.
Uma delas, está diretamente relacionada ao mundo da fantasia, e é a educação da qual a criança está mais próxima.
Marque abaixo o nome desta fase:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Educação da Motricidade.
2. 
Educação Simbólica.
Resposta correta
3. 
Educação Lúdica.
4. 
Educação Concreta.
5. 
Educação Integral.
4. Pergunta 4
/0,6
Os autores Mattos e Neira (1999), organizaram uma divisão de aspectos do esquema corporal.
O esquema corporal é uma habilidade que implica o conhecimento do próprio corpo, de suas partes, dos movimentos, das posturas e das atitudes.
 Assinale a alternativa que apresenta uma dessas divisões:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Reflexo
2. 
Ato Motor
3. 
Tônus Muscular
4. 
Estrutura corporal
Resposta correta
5. 
Percepção
5. Pergunta 5
/0,6
Nos estudos da Psicomotricidade, muitos teóricos contribuíram com suas teorias. Entre eles, existe um francês que atuou como médico, psicólogo, político e filósofo e trouxe grandes contribuições para a compreensão entre o desenvolvimento psicomotor e a aprendizagem das crianças. A motricidade ocupa um lugar especial nesta teoria. É a resposta preferencial e prioritária às necessidades básicas e aos seus estados emocionais e relacionais. Ele buscou, também, compreender o desenvolvimento infantil por meio das relações estabelecidas entre a criança e o seu ambiente.
Marque a alternativa que apresenta o nome deste teórico.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Jean Piaget
2. 
Levi Vygotsky
3. 
Paulo Freire
4. 
Henri Wallon
Resposta correta
5. 
Donald Winnicott
6. Pergunta 6
/0,6
Ao estudarmos a Psicomotricidade vamos entendendo que a criança , desde de seu nascimento, está em constante processo de evolução e aprendizagem.
Assim como a psicologia do desenvolvimento explica o desenvolvimento humano, inclusive das crianças, a psicomotricidade também defende que o desenvolvimento psicomotor é:  
Ocultar opções de resposta 
1. 
um processo contínuo, dinâmico e em permanente evolução.
Resposta correta
2. 
Um processo que envolve , apenas, a vontade da família do cliente e do psicomotricista. 
3. 
um processo descontínuo de diversas desconstruções.
4. 
um processo contínuo, dinâmico e estático. 
5. 
um processo dinâmico e com diversas etapas apresentadas de forma estanque.
7. Pergunta 7
/0,6
No estudo da Psicomotricidade, muitos teóricos colaboraram com seus estudos.
Entre eles, Henri Wallon, um francês que atuou como médico, psicólogo, político e filósofo, buscou compreender o desenvolvimento infantil por meio das relações estabelecidas entre a criança e o seu ambiente, trazendo grandes contribuições para a Psicomotricidade.
Assinale a alternativa que apresenta esta grande contribuição.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Grandes contribuições para a compreensão entre o desenvolvimento psicomotor e a ludicidade das crianças.
2. 
Grandes contribuições para a compreensão entre o desenvolvimento psicomotor e a integração das crianças.
3. 
Grandes contribuições para a compreensão entre o desenvolvimento psicomotor e a socialização das crianças.
4. 
Grandes contribuições para a compreensão entre o desenvolvimento psicomotor e a aprendizagem das crianças.
Resposta correta
5. 
Grandes contribuições para a compreensão entre o desenvolvimento psicomotor e a afetividade das crianças.
8. Pergunta 8
/0,6
Wallon nos diz que a fase da adolescência representa um corte decisivo na formação do “Eu”.
O autor defende que nesta fase, os adolescentes vivem diversos conflitos que os tiram da zona de conforto, causando grandes desconfortos, o que os faz pensarem sobre quem são, e questões que envolvem sua personalidade como um todo.
Dessa forma, assinale a alternativa que corresponde às questões apontadas por Wallon.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Ela traz à tona questões pessoais, morais e existenciais. Influenciado pelo início da puberdade e as mudanças hormonais. Os adolescentes já são capazes de racionalizar melhor seus próprios sentimentos. 
Resposta correta
2. 
Ela traz à tona questões sociais, ou seja, o adolescente, preocupa-se demasiadamente com o grupo com qual faz parte. 
3. 
Ela traz à tona questões pessoais. O adolescente fica preso a sua própria vida e por isso não consegue racionalizar de maneira mais clara seus próprios sentimentos. 
4. 
Ela traz à tona questões de sexualidade, muito presentes, apenas, nesta fase do desenvolvimento, além de preocupações com o trabalho e relacionamentos. 
5. 
O adolescente entra no mercado de trabalho e, por isso, não consegue dar conta de sua construção enquanto sujeito. 
9. Pergunta 9
/0,6
O movimento é um elemento primordial para o desenvolvimento psicomotor, assim como a relação que a criança estabelece com o mundo, através do movimento. 
Como se dá o desenvolvimento psicomotor?
Ocultar opções de resposta 
1. 
O desenvolvimento psicomotor é um processo permanente.
2. 
O desenvolvimento psicomotor é um processo dinâmico e com diversas etapas apresentadas de forma estanque.
3. 
O desenvolvimento psicomotor é um processo descontínuo de diversas desconstruções.
4. 
O desenvolvimento psicomotor é um processo contínuo, dinâmico e estático.
5. 
O desenvolvimento psicomotor é um processo contínuo, dinâmico e em permanente evolução.
Resposta correta
10. Pergunta 10
/0,6
Em um tipo de jogo, as crianças começam a apresentar diversas marcas de seu desenvolvimento pessoal e da evolução de seus níveis de habilidades sociais e cognitivas. 
Ele pode ser considerado uma fase de transição entre o jogo simbólico, que era a principal atividade lúdica até então, e o jogo social.
Marque abaixo a alternativa que apresenta este tipo de jogo:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Jogo lúdico. 
2. 
Jogo imaginativo. 
3. 
Jogo de construção.
Resposta correta
4. 
Jogo funcional. 
5. 
Jogo dos opostos 
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