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1. Pergunta 1 /0,6 A alfabetização de jovens e adultos existe desde a colonização do Brasil, que foi realizada pelos jesuítas que ensinaram os índios. Nesse período, a educação passou por três fases. Assinale a única fase INCORRETA, no que se refere à descrição do período. Ocultar opções de resposta 1. A do período de João VI que sofria pela ineficiência do Estado. 2. A do Marquês de Pombal que expulsa os jesuítas. 3. A do período de João VI que estabeleceu a Academia Real Militar. 4. A do Marquês de Pombal que organizou as escolas noturnas. Resposta correta 5. A de predomínio dos jesuítas que enfocavam a catequisação dos índios como principal meta. 2. Pergunta 2 /0,6 A Heutagogia é uma abordagem diferente da Andragogia. O que difere a Heutagogia?. Assinale a opção correta: Ocultar opções de resposta 1. é centrada na aprendizagem e não somente no ensino. 2. possibilita a jovens e adultos ambientes virtuais de aprendizagem, nos quais os alunos precisam ter um perfil autônomo e ativo na construção de conhecimento. Resposta correta 3. é mais focada naquilo que é necessário à vivência do aluno na sociedade, com propostas de atividades que envolvem ações do cotidiano que irão ajudá-lo a enfrentar problemas reais. 4. o aluno é um agente de sua aprendizagem, interagindo e se apropriando de saberes que contribuem para sua autonomia. 5. os alunos precisam de motivação intrínseca, isto é, elevando sua autoestima, ao serem valorizados e ao associarem aos estudos a possibilidade de seu desenvolvimento e de melhora da sua qualidade de vida. 3. Pergunta 3 /0,6 O docente que atua em turmas de Educação de Jovens e Adultos deve ao planejar, ter o conhecimento do nível do seu alunado, bem como das experiências dele. Portanto, para esta finalidade o professor necessita: Ocultar opções de resposta 1. Realizar o seu trabalho a partir do reconhecimento formal de aprendizagem. 2. Ignorar, as experiências do contexto social do estudante, pois o que vale é o conteúdo escolar. 3. Reconhecer e valorizar as experiências vividas pelo educando. Resposta correta 4. Ensinar apenas o conteúdo etilizado, pois os alunos fazem parte de uma classe. economicamente menos privilegiada. 5. Reconhecer a importância do ensino tradicional. 4. Pergunta 4 /0,6 A riqueza do método freiriano consiste em defender um processo educativo que ocorre com permanente trocas e construção de saberes, politização e transformação. Tal prática torna possível tendo como princípio e prática Ocultar opções de resposta 1. da imposição do ensino conservador 2. da avaliação tradicional 3. da imponência e a autoridade docente 4. do ensino dos assuntos compartimentalizados 5. da dialogicidade do ato educativo Resposta correta 5. Pergunta 5 /0,6 Sobre a oferta da modalidade da Educação de Jovens e Adultos, a escola precisa: Ocultar opções de resposta 1. Contratar professores com Formação em Educação de Jovens e Adultos. 2. Preocupar-se exclusivamente com ambientação da escola para receber os alunos da EJA. 3. Oferecer os conteúdos preliminares aos alunos. 4. Propor uma educação diversificada, contínua e universal Resposta correta 5. Buscar conhecer somente a realidade social do aluno. 6. Pergunta 6 /0,6 O conhecimento empírico deve ser reconhecido e trabalhado nas turmas da EJA, uma vez que o mesmo: Ocultar opções de resposta 1. Faz analogia ao conhecimento científico 2. Enfatiza a prática do ensino tradicional 3. Forma o professor em sua prática pedagógica 4. Está relacionado com a história de vida do aluno. Resposta correta 5. Viabiliza o conhecimento da realidade socioeconômica do aluno. 7. Pergunta 7 /0,6 O professor que atua na Educação de Jovens e Adultos deve estar comprometido em: Ocultar opções de resposta 1. Evitar trabalhos em grupo, já que esses alunos não sabem interagir com outros colegas. 2. Valorizar as experiências sociais e profissionais dos alunos, motivandos-os a buscar novos conhecimentos. Resposta correta 3. Valorizar as experiências sociais e profissionais dos alunos para pensar como organizará sua prática pedagógica, para evitar que os alunos participem durante a aula. 4. Sua prática, somente, e que não precisa buscar formação continuada, já que ensinar jovens e adultos é igual a ensinar crianças. 5. Expor desde o primeiro momento as dificuldades dos alunos. 8. Pergunta 8 /0,6 Ao desenhar a proposta pedagógica da EJA, a escola precisa: Ocultar opções de resposta 1. Preocupar-se somente com a faixa etária dos alunos. 2. Apenas verificar a situação social dos educandos. 3. Oferecer uma educação permanente, diversificada e universal. Resposta correta 4. Impreterivelmente conhecer a situação econômica dos seus alunos. 5. Preocupar-se exclusivamente com as condições de trabalho dos professores. 9. Pergunta 9 /0,6 Cada vez mais se exige do professor a ter prática que transforme o ensino na possibilidade de uma aprendizagem significativa. Para tanto, faz-se necessário que o docente adote uma metodologia que permita: Ocultar opções de resposta 1. Trabalho de repetição e memorização. 2. Apontamentos de erros. 3. Desafios complexos e descontextualizados. 4. Questionamentos acerca de suas vivências. Resposta correta 5. Avaliação de conhecimentos específicos. 10. Pergunta 10 /0,6 A metodologia definida por Paulo Freire como tema gerador está vinculada à interdisciplinaridade porque: Ocultar opções de resposta 1. Os pressupostos teóricos e práticos que sustentam o tema gerador geral tem como princípio a promoção de uma aprendizagem global, não fragmentada. Resposta correta 2. Possibilita a ideia de compartimentalização dos conteúdos. 3. Tanto a interdisciplinaridade quanto o tema gerador devem atender somente aos alunos da EJA. 4. Promove a defesa de uma educação preocupada, exclusivamente, com os conteúdos disciplinares. 5. Foi proibida a utilização da proposta bancária de educação.
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