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1. Pergunta 1
/0,6
Uma determinada teoria (1980) “nos abre o futuro, à condição, entretanto, de que a humanidade disponha de um futuro” ( Morin, 2006) . A educação do futuro também deve ensinar a compreender o ser humano e suas particularidades. Para esta teoria, a educação deve ensinar a ética do gênero humano. Assinale a alternativa que apresenta o nome dessa sugnificativa teoria que enfatiza a importância de educar para o futuro.
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1. 
Teoria da Epistemologia Genética.
2. 
Teoria da Complexidade;
Resposta correta
3. 
Teoria da Interação;
4. 
Teoria da Aprendizagem;
5. 
Teoria da Evolução;
2. Pergunta 2
/0,6
A priori, em latim, quer dizer “a princípio”. Entre as primeiras concepções de aprendizagem, o apriorismo postulava que as condições de possibilidades do conhecimento seriam exclusivas do sujeito, não contando com a participação do meio. Marque entre as alternativas o outro nome pelo qual esta teoria era conhecida.
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1. 
Empirismo
2. 
Geneticismo
3. 
Behaviorismo
4. 
 Associonismo
5. 
Inatismo
Resposta correta
3. Pergunta 3
/0,6
Marque a alternativa que apresenta o primeiro teórico a defender que o processo de aprendizagem se dá de acordo com o estágio de desenvolvimento cognitivo, definido por um conjunto de desenvolvimentos: biológico, físico e mental. Ele foi o fundador da Epistemologia Genética, uma importante teoria que explica a gênese do comportamento humano. 
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1. 
Alfred Binet
2. 
John Loke
3. 
John Dewey
4. 
 Piaget
Resposta correta
5. 
Vygotsky
4. Pergunta 4
/0,6
No estudo e compreensão da aprendizagem, alguns processos psicológicos participam diretamente, sendo pertinente compreender os conceitos de memória, motivação, percepção, atenção, inteligência e afetividade. Leia as sentenças abaixo, analise-as, escreva verdadeiro (V) ou falso (F) e depois marque a alternativa cuja sequência está correta.
( ) A relação afetiva entre professor e aluno pode favorecer ou dificultar a aprendizagem dos conteúdos.
( ) Atenção e memória estão intimamente relacionados.
( ) A percepção também depende da atenção, tendo essa grande peso no processo perceptivo.
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1. 
F, F, V.
2. 
F, F, F.
3. 
F, V, F.
4. 
V, V, V.
Resposta correta
5. 
V, F, F.
5. Pergunta 5
/0,6
A tendência progressista libertadora é uma das tendências que faz parte do percurso da educação no Brasil. Leia as sentenças abaixo, analise e depois marque a alternativa correta.
I. Nessa tendência a educação de adultos é pautada no diálogo que afeta educador e educando.
II. Os alunos constroem um conhecimento crítico de suas realidades partindo de sua realidade cotidiana.
III. Essa tendência pedagógica, embora considere a realidade do aluno, continua deixando em lugar de importância os programas estruturados, as aulas expositivas e as provas escritas.
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1. 
Apenas a sentença II está correta.
2. 
Apenas a sentença III está correta.
3. 
Apenas a sentença I está correta.
4. 
Estão corretas as sentenças I e II.
Resposta correta
5. 
Estão corretas as sentenças II e III.
6. Pergunta 6
/0,6
A aprendizagem vem sendo estudada desde a Antiguidade e se tornou área de interesse da Psicologia. Ao longo desse percurso, podemos identificar três concepções de aprendizagem. Leia as alternativas abaixo e marque a correta.
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1. 
A concepção apriorista significa dizer que o conhecimento nasce da interação do sujeito com seu ambiente, como acreditava Piaget.
2. 
As concepções de aprendizagem tiveram pouca influência nas práticas educacionais.
3. 
Podemos citar Piaget como um dos representantes da concepção inatista.
4. 
A concepção interacionista defende que o processo de conhecimento é dinâmico e busca a interação entre sujeito e objeto, a fim de estabelecer relações recíprocas entre eles.
Resposta correta
5. 
A concepção empirista defende que a aprendizagem ocorre através da razão.
7. Pergunta 7
/0,6
Embora a educação formal seja relativamente recente, a preocupação com a aprendizagem é remota à antiguidade. Diante dos conteúdos estudados e as diferentes ideias sobre aprendizagem e construção do conhecimento, leia as alternativas abaixo e marque a correta, no que se refere às concepções de aprendizagem.
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1. 
A concepção empirista tem como base para construção do conhecimento o racionalismo.
2. 
As posturas apriorista e empirista são complementares.
3. 
A concepção empirista compreende que a experiência é fundamental para a construção do conhecimento.
Resposta correta
4. 
As características herdadas dos pais possuem grande importância na concepção empirista da aprendizagem.
5. 
Com base na concepção apriorista da aprendizagem, o conhecimento é adquirido por meio da experiência.
8. Pergunta 8
/0,6
Para a educação popular o processo de alfabetização é também um processo de conscientização, partindo da realidade social e cultural dos educandos. Marque entre as alternativas abaixo a que apresenta o nome do autor que a educação organizada por ele ficou conhecida por este nome.
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1. 
Vygotsky
2. 
Piaget
3. 
Alfred Binet
4. 
Paulo Freire
Resposta correta
5. 
John Dewey
9. Pergunta 9
/0,6
Tomando como referência as bases epistemológicas da aprendizagem, leia as sentenças abaixo, analise, escreva verdadeiro (V) ou falso (F) e depois marque a alternativa que apresenta a sequência correta. 
( ) John Locke defendia a concepção empirista da aprendizagem. 
( ) O empirismo compreende que o conhecimento nasce com o sujeito, ou seja, é apriori.
( ) Para Platão, o sujeito nasce como uma tábula rasa. 
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1. 
V, V, V.
2. 
F, F, V.
3. 
F, V, F
4. 
F, F, F.
5. 
V, F, F.
Resposta correta
10. Pergunta 10
/0,6
Tomando como referência as bases epistemológicas da aprendizagem, leia as sentenças abaixo, analise, escreva verdadeiro (V) ou falso (F) e depois marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) John Locke defendia a concepção empirista da aprendizagem.
( ) O empirismo compreende que o conhecimento nasce com o sujeito, ou seja, é apriori.
( ) Para Platão, o sujeito nasce como uma tábula rasa.
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1. 
F, F, V.
2. 
V, F, F.
Resposta correta
3. 
F, F, F.
4. 
V, V, V.
5. 
F, V, F.
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