AVALIACAO ON-LINE 4 (AOL 4 )

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Nota finalEnviado: 26/09/20 14:14 (BRT)
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1. Pergunta 1
/1
Não é possível fugir da era da tecnologia digital como facilitadora da aprendizagem em tempos atuais. As tecnologias digitais trazem a educação também desafios éticos. No cenário atual, a revolução tecnológica afeta o conhecimento e a sociedade, apontando para mudanças necessárias no processo educativo, na produção e socialização do conhecimento e na formação do professor. Na escola, as novas tecnologias, junto com uma boa proposta pedagógica, são de grande importância a partir do momento em que são vistas como:
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1. 
ferramentas únicas de ensino e aprendizagem.
2. 
ferramentas/mídias educacionais facilitadoras e mediadoras da aprendizagem.
Resposta correta
3. 
guias orientadores aos alunos para participação passiva no processo ensino-aprendizagem.
4. 
ferramentas que estimulam a individualismo do aluno na construção do conhecimento.
5. 
processos de condicionamento do uso de reforço das respostas que se quer obter.
2. Pergunta 2
/1
Vivemos um mundo de exclusão, preconceitos e busca pela sobrevivência. De acordo com a Convenção relativa ao Estatuto dos Refugiados (de 1951), são refugiadas as pessoas que se encontram fora do seu país por causa de fundado temor de perseguição por motivos de raça, religião, nacionalidade, opinião política ou participação em grupos sociais, e que não possa (ou não queira) voltar para casa. Observe a imagem abaixo:
BQ03_ETICA E CIDADANIA_15.PNG
FONTE:http://g1.globo.com/mundo/noticia/2015/09/ilustracoes-homenageiam-menino-sirio-morto-em-praia-em-redes-sociais.html
A imagem representa a situação dos refugiados sírios, que deixam o país cruzando o mar Mediterrâneo, tendo em vistas os conflitos políticos intensificados na região nos últimos cinco anos. Entre as consequências que os refugiados sírios tem sofrido, podemos citar:
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1. 
o aumento do número de refugiados na Europa que buscam asilo nos países de economia mais aquecida do bloco, como Inglaterra e Finlândia.
2. 
a precariedade de recursos hídricos, os países dessas regiões possuem crescimento populacional acelerado.
3. 
as facilidades de entrada a Europa, em função da Política de Imigração implantada pelos países membros da União Europeia.
4. 
xenofobismo, a recusa de outros países muçulmanos, sobretudo os vizinhos da Síria (Líbano, Jordânia e Turquia) e os países do Golfo Pérsico, como a Arábia Saudita, em receber os refugiados em seu território.
Resposta correta
5. 
o crescente aumento do número de refugiados são habitantes de ilhas que desapareceram, populações de áreas atingidas por furacões e tempestades, terras que se tornaram improdutivas obrigando o êxodo de seus moradores.
3. Pergunta 3
/1
Refletir sobre gênero e etnia significa pensar na relação entre o eu e o outro, sendo ambos inclusos na sociedade e com os mesmos direitos e deveres perante as leis. Dessa forma, pensamos na diversidade cultural em que o Brasil se encontra, sendo ele um país com tantas diferenças socioculturais cujo seu olhar tem se destacado para essa nova fala, o respeito entre todos.O Brasil é um país de imensas desigualdades sociais, desigualdades que se estendem a diversos setores e que tem como principais vítimas, aqueles grupos que historicamente foram excluídos da sociedade. Uma das características da sociedade brasileira é a miscigenação étnica do seu povo. Isso é consequência:
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1. 
da presença dos franceses no Nordeste do Brasil.
2. 
da mistura étnico-racial dos povos que construíram a sociedade brasileira: negros, brancos e índios.
Resposta correta
3. 
dos portugueses tratarem negros e índios somente com amor e compreensão.
4. 
da presença dos holandeses no Nordeste do Brasil.
5. 
da religião cristã que os jesuítas pregaram no Brasil Colônia.
4. Pergunta 4
/1
Leia atentamente o trecho do samba enredo da Escola de Samba Paraíso do Tuiuti e julgue as afirmativas.
MEU DEUS, MEU DEUS, ESTÁ EXTINTA A ESCRAVIDÃO?
Amparo do rosário ao negro Benedito
Um grito feito pele de tambor
Deu no noticiário, com lágrimas escrito
Um rito, uma luta, um homem de cor 
E assim, quando a lei foi assinada
Uma lua atordoada assistiu fogos no céu
Áurea feito o ouro da bandeira
Fui rezar na cachoeira contra bondade cruel
Meu Deus! Meu Deus!
Se eu chorar não leve a mal
Pela luz do candeeiro
Liberte o cativeiro social
Não sou escravo de nenhum senhor
Meu paraíso é meu bastião
Meu tuiuti o quilombo da favela
É sentinela da libertação
Claudio Russo, Moacyr Luz, Dona Zezé, Jurandir e Aníbal.
I.   A maioria dos escravos negros continuou desempenhando papéis sociais subalternos depois da Abolição, devido a uma série de fatores, tais como: a falta de recursos financeiros, o baixo nível cultural e o descaso do Governo.
II.   Assim, podemos dizer que o Estado deixou de cumprir o seu papel quando relegou o negro à condição de excluídos da sociedade. Na verdade não havia espaço para os ex-escravos e seus descendentes.
III.   A desigual distribuição de riqueza e renda na sociedade brasileira são as visíveis práticas de segregação e discriminação que as regras de funcionamento de instituições públicas e privadas conferem a pessoas e grupos sociais considerados inferiores.
IV.   A condição de negro morador de periferia ou favela, impõe a esses grupos um tratamento desigual e inferior por parte do poder e dos valores instituídos.
Estão corretas as afirmativas:
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1. 
I, II, III e IV.
2. 
II e III.
3. 
I, II e III.
4. 
I, II e IV.
Resposta correta
5. 
I e II.
5. Pergunta 5
/1
O Brasil se constituiu sobre o mito da democracia racial principalmente depois da publicação de Casa grande e senzala de Gilberto Freyre (2003). De acordo com Florestan Fernandes (1965) o ideal de miscigenação fora difundido como mecanismo de absorção do mestiço não para a ascensão social do negro, mas para a hegemonia da classe dominante. O mito da democracia racial assentou-se sobre dois fundamentos: 1) o mito do bom senhor; 2) o mito do escravo submisso. Analise as afirmações:
I.   A sociedade brasileira não se assume racista e essa crença do “não somos racistas” se traduz em uma determinação para a negação das práticas racistas.
II.   O mito do escravo submisso fez com que a sociedade de um modo geral não encarasse de frente a violência da escravidão, fez com que os ouvidos se ensurdecessem aos clamores do movimento negro, por direitos e por justiça.
III.   As proposições legislativas sobre a inclusão de negros vão desde o Projeto de Lei que reserva aos negros um percentual fixo de cargos da administração pública, aos que instituem cotas para negros nas universidades públicas e nos meios de comunicação.
Escolha a opção correta:
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1. 
Todas as afirmações são verdadeiras.
Resposta correta
2. 
As afirmações I e II são falsas.
3. 
As afirmações I e III são verdadeiras.
4. 
A afirmação I é falsa.
5. 
Apenas a afirmação II é verdadeira.
6. Pergunta 6
/1
A Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, inclui no currículo dos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, a obrigatoriedade do ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira e determina que o conteúdo programático incluirá o estudo da História da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil, além de instituir, no calendário escolar, o dia 20 de novembro como data comemorativa do “Dia da Consciência Negra”. Disponível em: http://www.planalto.gov.br. Acesso em: 27 jul. 2010 (adaptado). A referida lei representa um avanço não só para a educação nacional, mas também para a sociedade brasileira, porque:
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1. 
Divulga conhecimentos para a população afro-brasileira.
2. 
Impulsiona o reconhecimento da pluralidade étnico-racial do país.
Resposta correta
3. 
Legitima o ensino das ciências humanas nas escolas.
4. 
Garante
aos afrodescendentes a igualdade no acesso à educação.
5. 
Reforça a concepção etnocêntrica sobre a África e sua cultura.
7. Pergunta 7
/1
Olhando mais de perto a questão de uma sociedade inclusiva e que entende os princípios da diversidade cultural, que considera a garantia do direito coletivo de exercício da cidadania, independentemente de gênero, origem socioeconômica, escolaridade, opção sexual, religião, cor, raça, deficiência, constatamos que, ao longo da história da escola, houve a presença de uma cultura excludente em suas práticas. Então, para o fortalecimento de uma cultura inclusiva, faz-se necessário que se pratique:
I.   A convivência dentro da diversidade humana;
II.   A eliminação de qualquer forma de discriminação;
III.   A valorização de cada pessoa com sua individualidade;
IV.   A classificação das pessoas em ações da vida social.
Estão corretas as complementações contidas em:
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1. 
I, II, III e IV.
2. 
III e IV apenas.
3. 
I, II e III apenas.
Resposta correta
4. 
I e III apenas
5. 
II e IV apenas.
8. Pergunta 8
/1
Na era do conhecimento e da aplicação frequente dos diferentes recursos tecnológicos para a ampliação do ensino, pensamos em um perfil de indivíduo flexível, polivalente, empreendedor,altamente adaptável. Além disso, criativo, inovador, e está sempre sendo desafiado por questões profissionais e pessoais. Um mundo em que se fala o tempo todo em resolução de problemas. Assim, na atualidade, as escolas estão cada vez mais sendo dotadas de novas tecnologias da informação e da comunicação, vistas como ferramentas essenciais para a melhoria da qualidade de ensino. Nesse sentido, é preciso ressaltar que:
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1. 
o uso da tecnologia deve compor o projeto político- pedagógico, estando a serviço de seus objetivos e reforçando atitudes éticas.
Resposta correta
2. 
a simples presença desses meios é capaz de promover práticas pedagógicas inovadoras.
3. 
o uso da tecnologia deve se restringir à utilização ilustrativa ou instrumental da tecnologia na sala de aula.
4. 
a tecnologia consegue atrair a atenção do aluno, mas não favorece a concentração e o desenvolvimento da cognição.
5. 
os professores poderão ser substituídos por programas interativos, tendo em vista as dificuldades que apresentam para usar as novas tecnologias educacionais.
9. Pergunta 9
/1
A cultura Afro-brasileira está presente em toda a nossa trajetória de formação de nação. O Brasil foi o país que mais recebeu escravos africanos e, após a abolição, a luta pelo reconhecimento na sociedade tem sido incessante. Nesse sentido, veja o contexto que essa charge explora:
BQ03_ETICA E CIDADANIA_07.PNG
Fonte: https://encrypted-bn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQjwtAjNBvp48FUn2hw-sFdCOuVndhltj6e96y-cD5dkptjVdpdCQ
Partindo desse contexto, podemos afirmar:
I.   Nesta charge está expresso que os negros ainda estão à margem da sociedade, submetendo-se a subempregos e estão distantes de oportunidades adequadas de emprego.
II.   A charge procura demonstrar que a comunidade negra vem se integrando ao mercado de trabalho.
III.   Não há o que comemorar no Dia da Consciência Negra: os brancos continuam com seus privilégios e direitos, os negros são marginalizados, não possuem muitas opções e continuam a servir os brancos em suas necessidades.
IV.   Essa charge revela aspectos marcantes e assustadores da desigualdade social no Brasil: há negros que preferem o subemprego, pois são preguiçosos.
Está correta ou estão corretas:
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1. 
Apenas II e III.
2. 
I, II, III e IV.
3. 
Apenas I e II.
4. 
Apenas I.
5. 
Apenas I e III.
Resposta correta
10. Pergunta 10
/1
Um dos maiores desafio da humanidade no século XXI é promover o enfrentamento dos conflitos originados das relações étnicas e raciais. Nos últimos vinte anos um cenário preocupante, relacionado ao crescimento de tais conflitos, tem nos chamado a atenção. Nesse sentido, avalie as assertivas abaixo e em seguida, responda ao que se pede.
I.   As relações étnico-raciais tem se constituído tema recorrente nos debates acadêmicos e educacionais, entretanto, discuti-las, sobretudo na educação básica consiste, ainda, numa tarefa complexa e extremamente difícil.
II.   Uma das primeiras tarefas na escola que deseja trabalhar na perspectiva da diversidade é desconstruir o tão difundido mito da democracia racial, pois não há como se combater algo que não é concebido como um fato real e freqüente no nosso cotidiano.
III.   As formas de discriminação de qualquer natureza, não nascem na escola, porém o racismo, as desigualdades e as discriminações correntes na sociedade perpassam por ali.
Está correta a opção:
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, II, III.
Resposta correta
2. 
Apenas I e II.
3. 
Apenas II e III.
4. 
Apenas I.
5. 
Apenas I e III.
Nota final
Enviado:
 
26/09/20 14:14
 
(BRT)
 
10/10
 
1.
 
Pergunta 1
 
/1
 
Não é possível fugir da era da tecnologia digital como facilitadora da aprendizagem em tempos 
atuais. As tecnologias digitais trazem a educação também desafios éticos. No cenário atual, a 
revolução tecnológica afeta o 
conhecimento e a sociedade, apontando para mudanças necessárias no 
processo educativo, na produção e socialização do conhecimento e na formação do professor. Na 
escola, as novas tecnologias, junto com uma boa proposta pedagógica, são de grande importância 
a 
partir do momento em que são vistas como:
 
Ocultar opções de resposta
 
 
1.
 
 
ferramentas únicas de ensino e aprendizagem.
 
2.
 
 
ferramentas/mídias educacionais facilitadoras e mediadoras da aprendizagem.
 
Resposta correta
 
3.
 
 
guias orientadores aos alunos para participação passiva no processo ensino
-
aprendizagem.
 
4.
 
 
ferramentas que estimulam a individualismo do aluno na construção do conhecimento.
 
5.
 
 
processos de condicionamento do uso de reforço das respostas q
ue se quer obter.
 
2.
 
Pergunta 2
 
/1
 
Vivemos um mundo de exclusão, preconceitos e busca pela sobrevivência. De acordo com a 
Convenção relativa ao Estatuto dos Refugiados (de 1951), são refugiadas as pessoas que se 
encontram fora do seu país por causa de fundado temor de perseguição por motivo
s de raça, religião, 
nacionalidade, opinião política ou participação em grupos sociais, e que não possa (ou não queira) 
voltar para casa. Observe a imagem abaixo:
 
 
BQ03_ETICA E CIDADANIA_15.PNG
 
Nota finalEnviado: 26/09/20 14:14 (BRT) 
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1. Pergunta 1 
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Não é possível fugir da era da tecnologia digital como facilitadora da aprendizagem em tempos 
atuais. As tecnologias digitais trazem a educação também desafios éticos. No cenário atual, a 
revolução tecnológica afeta o conhecimento e a sociedade, apontando para mudanças necessárias no 
processo educativo, na produção e socialização do conhecimento e na formação do professor. Na 
escola, as novas tecnologias, junto com uma boa proposta pedagógica, são de grande importância a 
partir do momento em que são vistas como: 
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1. 
ferramentas únicas de ensino e aprendizagem. 
2. 
ferramentas/mídias educacionais facilitadoras e mediadoras da aprendizagem. 
Resposta correta 
3. 
guias orientadores aos alunos para participação passiva no processo ensino-aprendizagem. 
4. 
ferramentas que estimulam a individualismo do aluno na construção do conhecimento. 
5. 
processos de condicionamento do uso de reforço das respostas que se quer obter. 
2. Pergunta 2 
/1 
Vivemos um mundo de exclusão, preconceitos e busca pela sobrevivência. De acordo com a 
Convenção relativa ao Estatuto dos Refugiados (de 1951), são refugiadas as pessoas que se 
encontram fora do seu país por causa de fundado temor de perseguição por motivos de raça, religião, 
nacionalidade, opinião política ou participação em grupos sociais, e que não possa (ou não queira) 
voltar para casa. Observe a imagem abaixo: 
 
BQ03_ETICA E CIDADANIA_15.PNG