AVALIAÇÃO I DE BIOGEOGRAFIA

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Disciplina:
	Biogeografia (GED03)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:650350) ( peso.:1,50)
	Prova:
	23424810
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Pode-se afirmar que as zonas climáticas oferecem condições de temperatura e precipitação diferenciadas, que ajustam a distribuição dos seres vivos, incluindo o homem. De Candolle criou grupos de plantas conforme as condições de temperatura: megatérmicas, mesotérmicas, microtérmicas, hequistotérmicas e xerófitas. Com base nesses grupos de plantas, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Xerófitas.             
II- Hequistotérmicas. 
III- Microtérmicas.   
IV- Mesotérmicas.      
V- Megatérmicas.      
(    ) Plantas tropicais de regiões que apresentam temperaturas médias acima de 20 ºC.
(    ) Espécies encontradas em regiões que apresentam temperaturas médias entre 15 ºC e 19 ºC.
(    ) Plantas de climas temperados, com verões quentes e invernos frios, com médias abaixo de 15 ºC.
(    ) Espécies herbáceas e arbustivas, que vivem além do limite das árvores, no norte e no sul.
(    ) Plantas que nascem em lugares onde a escassez de água é fator limitante.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	IV - V - III - II - I.
	 b)
	II - IV - I - III - V.
	 c)
	V - IV - III - II - I.
	 d)
	I - IV - III - II - V.
	2.
	O solo é formado pelo material resultante do intemperismo das rochas, aliado à matéria orgânica e a outros componentes químicos. Os solos se diferenciam entre si na superfície terrestre, de acordo com as características resultantes do seu processo de formação, visto que essas características condicionam a produção de alimentos, as construções urbanas e o desenvolvimento da vegetação nativa. Sobre o assunto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A presença de cobertura vegetal em cima do solo adiciona nele matéria orgânica, além de formar uma ?camada protetora? contra a erosão.
(    ) A coloração é uma das característica do solo, que pode variar de acordo com algumas substâncias encontradas nele. A presença do ferro, por exemplo, dá uma coloração avermelhada ao solo. 
(    ) O solo é importante para a manutenção da vida no planeta, mas a fauna e a cobertura vegetal não interferem na formação do solo. 
(    ) A textura é uma das características do solo, visto que um solo arenoso tem uma textura diferente de um solo com cascalho. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - V - V - V.
	3.
	No Brasil, a biodiversidade representa um dos maiores tesouros do país. Dentre os ecossistemas, encontram-se a Amazônia, o Cerrado, a Mata Atlântica, a Caatinga e o Pantanal. Cada um deles possui uma flora específica, adaptada às condições ambientais da região (BRASIL, 2018). O foco biogeográfico não é biológico, mas procura relacionar as espécies da fauna e da flora com o meio em que se encontram. Neste contexto, sobre como é conhecido o estudo das relações das plantas com os fatores físicos e bióticos dos biótopos, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.brasil.gov.br/noticias/meio-ambiente/2012/04/flora-brasileira. Acesso em: 24 out. 2018.
	 a)
	Ecologia.
	 b)
	Zoogeografia.
	 c)
	Ecofisiologia.
	 d)
	Fitogeografia.
	4.
	Fotossíntese é um processo físico-químico, que ocorre a nível celular, realizado pelos seres vivos clorofilados, que usam dióxido de carbono e água para a obtenção de glicose através da energia da luz. Sobre as características do processo de fotossíntese e sua importância, analise as sentenças a seguir:
I- Sem a fotossíntese, os animais e outros seres heterotróficos seriam incapazes de sobreviver porque a base da sua alimentação está nas substâncias orgânicas oferecidas pelas plantas verdes. 
II- As plantas verdes são chamadas de produtores secundários, por produzirem sua própria fonte de energia.
III- A energia solar aproveitada pela biosfera é representada por valores bem altos, 98% da energia solar é absorvida, ou seja, 2% dessa energia se perde.
IV- Plantas jovens consomem uma quantidade maior de dióxido de carbono e liberam mais oxigênio, pois o carbono é incorporado a sua estrutura física durante o crescimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.ufvjm.edu.br/fisiologiavegetal/index.php?option=com_content&view=article&id=2&Itemid=7. Acesso em: 12 jul. 2018.
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	5.
	O botânico De Candolle dividiu a Biogeografia em duas subáreas: Biogeografia Ecológica e Biogeografia Histórica. Nesse sentido, podemos considerar que os conceitos de ecologia e sua história tratam de conhecimentos relativos a eventos passados e sua evolução. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A Biogeografia Histórica estuda como os processos ecológicos que ocorrem a longo curto agem sobre o padrão de distribuição dos organismos.
	 b)
	A Biogeografia Histórica considera a distribuição dos seres vivos em função de fatores ecológicos.
	 c)
	A Biogeografia Ecológica estuda a ocorrência dos processos ecológicos a curto prazo que atuam sobre o padrão de distribuição dos organismos.
	 d)
	A Biogeografia Histórica considera a distribuição dos seres vivos em função de suas adaptações às condições atuais do meio.
	6.
	O clima no planeta Terra é bastante diversificado e alterações no clima terão papel importante na reconfiguração geográfica de espécies. O clima interfere na vida vegetal e animal, incluindo a vida do ser humano. Acerca dos efeitos do clima sobre os seres vivos, analise as afirmativas a seguir:
I- Mudanças do clima figuram como uma das causas do desaparecimento de espécies em um futuro próximo, seja por seus impactos diretos ou pela combinação com outros fatores.
II- A limitada dispersão geográfica e baixas taxas de reprodução estão entre algumas das características que tornam a vida animal e vegetal notadamente vulnerável às mudanças do clima.
III- O aumento da temperatura pode elevar a vulnerabilidade de espécies de animais e plantas ou mesmo pode aumentar a predisposição de as espécies serem afetadas por oscilações na temperatura de forma negativa. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	7.
	Os assuntos tratados na disciplina de biogeografia serão tratados nas aulas de geografia no Ensino Fundamental (6° e 7° ano) e também no 1° ano do Ensino Médio. Esses conhecimentos são essenciais, também, para relacionarmos com assuntos do relevo e clima. Diante de sua importância, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o que estuda a biogeografia:
	 a)
	Estuda e classifica as espécies vegetais e animais, não considera a influência do ser humano.
	 b)
	A interferência do ser humano no planeta Terra, com ênfase no aquecimento global.
	 c)
	A distribuição e a expansão dos seres vivos, assim como sua relação com o meio em que vive.
	 d)
	Somente a distribuição e a adaptação das plantas nos continentes, assim como dos peixes nos oceanos.
	8.
	O termo geobiocenose foi criado por cientistas da escola russa e se assemelha ao conceito de ecossistema. Foi o russo Soukatchev quem propôs o termo em 1947. Sobre o conceito e as características das geobiocenoses, analise as afirmativas a seguir:
I- O termo geobiocenose subentende uma visão espacial do ecossistema, baseado no conceito de paisagem ecológica.
II- As geobiocenoses possuem duas componentes: uma orgânica, os seres vivos; e uma inorgânica, o biótopo. 
III- A componente inorgânica das geobiocenoses é o elemento espacial. Esta componente é o suporte da geobiocenose.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, II eIII estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 c)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 d)
	Somente a afirmativa II está correta.
	9.
	De acordo com a Embrapa Solos (2018), as feições morfológicas e as características do solo refletem a ação dos processos pedogenéticos na sua formação e, a interpretação dos referidos processos permite entender o solo no seu ambiente de ocorrência. Os processos pedogenéticos são estudados em duas vias: modelo de processos múltiplos e o modelo de processos específicos. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A formação do solo é resultante da interação de fatores do ambiente ao longo do tempo. 
II- Material mineral e orgânico, energia, água e íons são adicionados e também removidos dos solos. 
III- O solo é considerado um sistema aberto, que está constantemente sob ação de fluxos de matéria e energia.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://www.embrapa.br/solos/sibcs/formacao-do-solo. Acesso em: 11 de jul. 2018.
FONTE DA IMAGEM: https://www.embrapa.br/solos/sibcs/formacao-do-solo Acesso em: 12 de jul. 2018.
	 a)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 c)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
Anexos:
Modelo pedogenético
	10.
	Os solos são importantes para o desenvolvimento da vegetação e também das atividades humanas. A agricultura é um exemplo de uma atividade dependente das características do solo. Devido às diferenças climáticas, geológicas e do relevo, no Brasil se desenvolveu diferentes tipos de solo. Sobre a classificação desses solos no Brasil, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Argissolo.
II- Neossolo.
III- Organossolo.
(    ) O solo é constituído com um alto teor de matéria orgânica.
(    ) São solos pouco desenvolvidos, geralmente não possuem o horizonte B.
(    ) O solo é argiloso e tem cores amareladas ou vermelhas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - III - I.
	 b)
	III - I - II.
	 c)
	III - II - I.
	 d)
	I - II - III.
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