AV 2 Comunicação e Expressão 28-09-2020

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28/09/2020 Ultra
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AV2
Ednaldo da Paz
Pergunta 1 -- /0,6
Leia o seguinte texto e responda à questão.Decifrar uma bula de remédio não é das tarefas mais simples. 
Os termos excessivamente técnicos acabam comprometendo a compreensão do texto até mesmo entre as 
pessoas com maior grau de instrução. E as letras miúdas dificultam a vida de quem mais tende a precisar 
dos medicamentos: os idosos. Para resolver essa questão, a Agência Nacional de Vigilância Sanitária 
(Anvisa) modificou as regras para a confecção das bulas. Agora, elas devem ter letras maiores e linguagem 
simples, ou seja, acessíveis ao cidadão com nível médio de conhecimento. De acordo com o médico José 
Luís de Oliveira Camargo, membro do Conselho Regional de Medicina do Paraná, presidente indicado do 
Sindicato dos Médicos do Norte do Paraná e professor adjunto de ginecologia e obstetrícia da UEL, a bula 
atual é ''uma faca de dois gumes''. Ao mesmo tempo em que traz referências absolutamente necessárias 
para que o paciente compreenda o que está usando, apresenta outras excessivamente técnicas, 
inacessíveis ao nível de compreensão da pessoa comum. ''Realmente havia necessidade de modificar a 
forma de apresentação do medicamento. A bula tem que ser acessível a quem usa o remédio, mesmo 
porque faz parte do seu invólucro. É dirigida ao usuário, portanto, tem que ser entendida por ele'', diz. 
(Folha de Londrina - encurtador.com.br/AEOU9)
Pode-se afirmar que o texto é formado predominantemente por sequências composicionais dos tipos:
Expositivo e injuntivo.
Informativo e narrativo.
Nota final
Tentativa com a nota mais alta
6/6
6/6
Tentativa 1
Enviado: 28/09/20 09:54 (BRT)
28/09/2020 Ultra
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Resposta corretaExpositivo e opinativo.
Explicativo e instrucional.
Argumentativo e instrucional.
Pergunta 2 -- /0,6
O uso adequado dos conectivos é um importante mecanismo de estruturação do texto, seja nos aspectos 
relacionados à semântica, seja nos aspectos relacionados à sintaxe. Um texto pode ser coerente sem 
conectivos, contudo, esses elementos garantem dois movimentos de leitura essenciais em uma redação: a 
retrospecção e a prospecção. Assim, atente para o seguinte texto:
Aumento do efeito estufa ameaça plantas, diz estudo.
O aumento de dióxido de carbono na atmosfera, resultante do uso de combustíveis fósseis e das 
queimadas, pode ter consequências calamitosas para o clima mundial, mas também pode afetar 
diretamente o crescimento das plantas. Cientistas da Universidade de Basel, na Suíça, mostraram que, 
embora o dióxido de carbono seja essencial para o crescimento dos vegetais, quantidades excessivas 
desse gás prejudicam a saúde das plantas e têm efeitos incalculáveis na agricultura de vários países.
O Estado de São Paulo, 20 set. 1992, p.32.
(Brasil Escola) O texto acima possui elementos coesivos que promovem sua manutenção temática. A partir 
dessa perspectiva, conclui-se que:
Resposta correta
as expressões: “consequências calamitosas”, na linha 2, e “efeitos 
incalculáveis”, na linha 6, reforçam a ideia que perpassa o texto sobre o perigo 
do efeito estufa.
a palavra “gás”, na linha 5, refere-se a “combustíveis fósseis” e “queimadas”, nas linhas 1 e 2, 
reforçando a ideia de catástrofe.
a palavra “mas”, na linha 2, contradiz a afirmação inicial do texto: linhas 1 e 2.
o uso da palavra “cientistas”, na linha 3, é desnecessário para dar credibilidade ao texto, uma 
vez que se fala em “estudo” no título do texto.
a palavra “embora”, na linha 4, introduz uma explicação que não encontra complemento no 
restante do texto.
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Pergunta 3 -- /0,6
Os parágrafos a seguir pertencem ao livro Harry Potter e a Ordem da Fênix e estão fora de ordem. 
Observe-os.
 [1] No todo, Harry achava que devia receber parabéns pela ideia de se esconder ali. Não estava, 
talvez, muito confortável, deitado na terra quente e dura, mas, por outro lado, ninguém estava olhando para 
ele, rangendo os dentes tão alto que o impedia de ouvir o noticiário, nem disparando perguntas incômodas, 
como acontecera todas as vezes em que tentou se sentar na sala de estar para ver televisão com os tios.
 [2] Quase como se tais pensamentos tivessem entrado pela janela aberta, repentinamente Válter 
Dursley, o tio de Harry, falou:
 [3] Era um garoto magricela, de cabelos pretos, a aparência macilenta e meio doentia de alguém que 
cresceu muito em pouco tempo. Suas jeans estavam rotas e sujas, a camiseta larga e desbotada, e as 
solas dos tênis se soltavam da parte de cima. A aparência de Harry Potter não o recomendava aos 
vizinhos, que eram do tipo que achava que devia haver uma punição legal para sujeira e desleixo, mas 
como ele se escondera atrás de uma repolhuda hortênsia, esta noite ele estava invisível aos que 
passavam. De fato, a única maneira de localizá-lo era se o tio Válter ou a tia Petúnia metessem a cabeça 
pela janela da sala de estar e olhassem diretamente para o canteiro embaixo.
 [4] — Fico contente de ver que o garoto parou de se meter aqui. Por falar nisso, onde será que ele 
anda!
Para dar sentido a esse trecho, os parágrafos devem estar na seguinte sequência:
Resposta correta3, 1, 2 e 4.
1, 3, 2 e 4.
1, 3, 4 e 2.
1, 4, 2 e 3.
4, 3, 2 e 1.
Pergunta 4 -- /0,6
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Atente a esse trecho, de um texto de Caetano Veloso.
Ouço pessoas dizerem “neguinho” ao referir-se a um sujeito indeterminado, sem nem se lembrarem ou 
saberem que há aquela canção — e fico feliz.
O uso do termo “neguinho” referindo a um sujeito indeterminado no contexto, mas simples, ocorre em:
Revi as fotos dele; o neguinho nos faz muita falta.
Quando estavam próximos a um bar, a ex-mulher chegou de moto com um homem de apelido 
'Neguinho', que deu tiros em Campos.
Meu neguinho, que é de meu charme?
Oh, neguinho, deixa eu ficar com você.
Resposta corretaNeguinho fura o sinal e nem aí para a educação.
Pergunta 5 -- /0,6
Analise a seguinte imagem.
Leia o seguinte trecho.
Para que haja comunicação, alguns elementos são essenciais. Muitas vezes não os notamos, mas cada 
vez que estabelecemos contato com alguém de alguma forma, eles estão presentes.
Sobre o trecho, podemos afirmar que:
COMUNICACAO E EXPRESSAO - AV2 19.2A - QUEST 1_v1.JPG
COMUNICACAO E EXPRESSAO - AV2 19.2A - QUEST 1_v1.JPG
O trecho estaria correto se evidenciasse que, na imagem, apenas prevalece a função que 
enfatiza o receptor.
Resposta correta
O trecho está correto, pois evidencia corretamente a análise sobre os 
elementos que compõem a comunicação.
O trecho está incorreto, pois a função apresentada pela imagem não condiz com os elementos 
da comunicação.
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O trecho está correto em partes, pois o objetivo da ação na imagem é apresentar um processo 
de comunicação, caracterizado pela função poética.
O trecho está correto em partes, pois não se faz necessário todos os elementos para que haja 
comunicação.
Pergunta 6 -- /0,6
Guilherme Canela, professor universitário, na seção Tendências/Debates da Folha de S.Paulo, publica sua 
opinião acerca da publicidade infantil. Argumentando acerca desse tema, o autor:
COMUNICACAO E EXPRESSAO - AV2 19.2A- QUEST 3_v1.JPG
COMUNICACAO E EXPRESSAO - AV2 19.2A - QUEST 3_v1.JPG
considera o atual posicionamento dos líderes do governo quanto à formação das crianças.
Resposta corretaindica anuência no que diz respeito à proibição da propaganda infantil.
fica na encruzilhada entre o não e o sim, deixando para o leitor a escolha ideal.
refere-se à postura pregressa dos políticos brasileiros diante desse tema.
opta pela aceitação da publicidade infantil, para estimular a competitividade entre crianças e 
adolescentes.
Pergunta 7 -- /0,6
Analise a seguinte tirinha.
COMUNICACAO E EXPRESSAO - AV2 19.2A - QUEST 4_v1.JPG
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Qual a função da linguagem evidente?
COMUNICACAO E EXPRESSAO - AV2 19.2A - QUEST 4_v1.JPG
Referencial
Resposta corretaFática
Expressiva
Poética
Emotiva
Pergunta 8 -- /0,6
A comunicação está associada à linguagem e interação, de forma que representa a transmissão de 
mensagens entre um emissor e um receptor.
Leia:
O diretor de uma empresa envia um e-mail a todos os funcionários da empresa para informar de que não 
haverá aumento salarial, devido à queda na produção e venda dos produtos.
Qual o canal da referida comunicação?
funcionários
não haverá aumento salarial
Resposta corretae-mail
língua portuguesa
diretor
Pergunta 9 -- /0,6
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Leia o texto.
Em bom português
No Brasil, as palavras envelhecem e caem como folhas secas. Não é somente pela gíria que a gente é 
apanhada (aliás, não se usa mais a primeira pessoa, tanto do singular como do plural: tudo é “a gente”). A 
própria linguagem corrente vai-se renovando e a cada dia uma parte do léxico cai em desuso.
Minha amiga Lila, que vive descobrindo essas coisas, chamou minha atenção para os que falam assim:
– Assisti a uma fita de cinema com um artista que representa muito bem.
Os que acharam natural essa frase, cuidado! Não saber dizer que viram um filme que trabalha muito bem. 
E irão ao banho de mar em vez de ir à praia, vestido de roupa de banho em vez de biquíni, carregando 
guarda-sol em vez de barraca. Comprarão um automóvel em vez de comprar um carro, pegarão um 
defluxo em vez de um resfriado, vão andar no passeio em vez de passear na calçada. Viajarão de trem 
de ferro e apresentarão sua esposa ou sua senhora em vez de apresentar sua mulher.
(SABINO, F. Folha de S. Paulo, 13 abr. 1984)
A língua varia no tempo, no espaço e em diferentes classes socioculturais. O texto exemplifica essa 
característica da língua, evidenciando que:
Resposta corretaa utilização de inovações do léxico é percebida na comparação de gerações.
o emprego de palavras com sentidos diferentes caracteriza diversidade geográfica.
o uso de palavras novas deve ser incentivado em detrimento das antigas.
a pronúncia e o vocabulário são aspectos identificadores da classe social a que pertence o 
falante.
o modo de falar específico de pessoas de diferentes faixas etárias é frequente em todas as 
regiões.
Pergunta 10 -- /0,6
O processo de comunicação envolve a transmissão de informações e de significados. Se ocorrer algum 
problema nesse processo, então a comunicação não foi consumada.
Atente para as seguintes afirmativas.
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I.Nós, seres humanos, somos concebidos como seres sociais, visto que estabelecemos relação com o 
outro por meio de nossas interações. Assim, ao realizarmos a comunicação, nosso real objetivo é que haja 
uma perfeita sintonia entre nós e a pessoa com a qual estamos falando, também denominada de canal de 
comunicação. 
II.Só existe comunicação quando a pessoa que recebe a mensagem, ou seja, o receptor entende o seu 
significado.
III.Para entender o significado de uma mensagem, não é necessário conhecer o código, basta que haja 
apenas a intenção comunicativa.
Marque a alternativa correta.
Apenas I e III estão corretas.
I, II e III estão corretas.
I, II e III estão incorretas.
Apenas III está correta.
Resposta corretaApenas II está correta.