Avaliação II Metodologias e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil

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Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil 
(PED79) 
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:656665) ( peso.:1,50) 
Prova: 23559615 
Nota da 
Prova: 
10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A educação tem primeiramente como documento a Constituição Nacional, seguida 
pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB. Diversas pesquisas 
apontavam que a educação brasileira necessitava de mudanças e reestruturação nos 
currículos apresentado nas escolas. Frente a esta necessidade, o Ministério da 
Educação - MEC -, a Secretaria de Educação Básica e o Conselho Nacional da 
Educação estabelecerem a base nacional comum, responsável por orientar a 
organização, a articulação, o desenvolvimento e a avaliação das propostas 
pedagógicas de todas as redes de ensino brasileiras. Sobre os objetivos das Diretrizes 
Curriculares Nacionais para a Educação Básica, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Estabelecer e regulamentar as diretrizes gerais para a educação, para assegurar a 
formação básica comum nacional. 
II- Estimular uma organização burocrática e centralizada dos sistemas de ensino, 
envolvendo todas as esferas do país. 
III- Orientar que os sistemas de ensino estabeleçam as suas normas e desenvolvam 
uma gestão autoritária para atender aos cursos de formação inicial e continuada de 
professores. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
2. Antônio iniciou como professor da Escola X da rede pública. Ao transitar pelas ruas, 
percebeu que a cidade possuía uma infraestrutura 
bastante precária. Resolveu então, trabalhar a temática meio ambiente, enfatizando a 
importância da Educação Ambiental, pois percebeu também que os alunos durante o 
recreio, não tinham o hábito de jogar os restos orgânicos na lixeira. Propondo lançar 
novos olhares sobre o ensino de ciências, Antônio poderá obter maior êxito em 
trabalhar essa temática, caso: 
 
( ) Elabore atividades que possibilitem o envolvimento dos alunos em projetos. 
( ) Realize um levantamento de dados da realidade local. 
( ) Propicie momentos de diálogo para conhecer os conhecimentos prévios dos 
alunos 
( ) Imponha aos alunos as decisões e as ações para a construção de lixeiras para a 
cidade. 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjQzNQ==&action2=UEVENzk=&action3=NjU2NjY1&action4=MjAyMC8y&prova=MjM1NTk2MTU=#questao_2%20aria-label=
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - F. 
 b) V - F - F - F. 
 c) V - V - V - F. 
 d) V - V - V - V. 
 
3. Nos documentos oficiais da esfera educacional, o conceito de exercício de cidadania 
se faz presente, podendo ser compreendido como os direitos que todos possuímos 
igualmente, como direito à saúde, à educação, à segurança etc. Esse conceito pode 
ser encontrado nos PCNs - Parâmetros Curriculares Nacionais. Sobre como os 
direitos são compreendidos pelos PCNs, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O direto ao acesso dos recursos relevantes da cultura para uma possível 
participação de maneira responsável na vida social. 
II- A organização sobre as percepções do mundo e dos princípios científicos, como o 
desenvolvimento da arte e de mensagens estéticas. 
III- Um envolvimento educativo que prevaleça a educação tradicional, com ações de 
memorização sem criticidade dos conteúdos. 
IV- Como o campo da educação que deixa de capacitar e de dar vivencia aos 
conteúdos desenvolvidos nas ações pedagógicas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
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4. Krasilchik (2000), em seus estudos, analisa o ensino de ciências numa perspectiva 
educativa voltada para a investigação científica. Segundo a autora, nos projetos 
curriculares desenvolvidos na década de 1960, para a construção do conhecimento, 
os alunos seguiam etapas predeterminadas. Sobre a alfabetização científica oferecida 
naquela época, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A perspectiva educativa da investigação científica apresentou divergências quanto 
aos objetivos estabelecidos. 
II- A perspectiva educativa da investigação científica possibilitou para a maioria dos 
estudantes a tomada de decisões. 
III- A perspectiva educativa da investigação científica possibilitou aos estudantes 
uma cultura científica e a construção de novos conceitos. 
IV- A perspectiva educativa da investigação científica trouxe uma nova orientação 
para o ensino, modificando totalmente a imagem de fazer ciências, com a aquisição 
significativa de aprendizagem. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
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FONTE: KRASILCHIK, M. Reformas e realidade: o caso do ensino das ciências. 
2000. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/spp/v14n1/9805.pdf>. Acesso em: 
14 jul. 2018. 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
 
5. A escola é um espaço em que as suas ações pedagógicas devem desenvolver o saber 
observar, analisar e questionar, aguçando assim a curiosidade dos educandos. Isso 
também deverá ocorrer nas aulas de ciências, levando assim à construção do 
conhecimento científico. Dessa maneira, podemos compreender que a escola, para 
construir o movimento de construção do conhecimento científico, necessita de 
alguns fatores. Sobre esses fatores, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Realizar o papel socioeducativo, cultural, artístico, ambiental, fundamentados no 
respeito e na valorização das diferenças. 
II- Contemplar dimensões que levem à revisão das ações escolares, dando aos 
professores e educandos condições de crescimento intelectual. 
III- Eximir-se dos saberes trazidos pelos educandos, prevalecendo os conteúdos 
cartesianos propostos. 
IV- Manter o papel de professor como o que é detentor do conhecimento sem aceitar 
a colaboração das novas tecnologias. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
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6. Há uma necessidade em realizar mudanças na base curricular, tanto na forma de 
ensinar ciências quanto nas metodologias escolhidas. A metodologia didática deve 
integrar o aluno ao mundo contemporâneo, possibilitando que os novos 
conhecimentos tragam significado na sua vida. Diante disso, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O currículo pode ser entendido como os conteúdos e os planos pedagógicos 
desenvolvidos pelos professores. 
( ) Podemos dizer que o currículo é entendido como as experiências vividas pelos 
alunos na escola. 
( ) Os objetivos não estão inseridos no currículo escolar, pois são avaliados de 
forma separada. 
( ) Podemos dizer que o currículo pode ser elaborado por meio do contexto social 
em que a escola está inserida.Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjQzNQ==&action2=UEVENzk=&action3=NjU2NjY1&action4=MjAyMC8y&prova=MjM1NTk2MTU=#questao_6%20aria-label=
 a) F - F - V - V. 
 b) V - V - F - V. 
 c) V - F - F - V. 
 d) F - V - F - F. 
 
7. Alfabetizar cientificamente significa não só conhecer os conceitos, mas compreender 
a ciência para utilizá-la de forma correta no cotidiano. Os profissionais precisam 
desenvolver mecanismos para que o aluno identifique a importância da ciência para a 
sociedade. Diante deste contexto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Para atingir os objetivos no ensino de ciências, são necessários investimentos na 
formação inicial e continuada dos professores. 
II- Mudanças na elaboração de metodologias possibilitam que os educandos se 
apropriem do conhecimento científico. 
III- A relação entre teoria e prática proporciona que o educando esteja envolvido na 
construção do saber para a compreensão dos fenômenos naturais e de suas 
transformações. 
IV- Para que ocorra a alfabetização científica, o conhecimento sobre o senso comum 
trazido pelos alunos não é um fator importante a ser considerado pelo professor. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
8. Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN - são documentos norteadores, que 
possibilitam ao professor criar a sua própria metodologia, respeitando a diversidade e 
o contexto no qual a criança está inserida. Diante disso, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Quando o professor elabora com os alunos um trabalho dinâmico e reflexivo, 
possibilita que eles adquiram uma bagagem de conhecimentos para sua vida. 
 b) Os documentos elaborados para nortear o trabalho do professor em sala de aula 
não possuem uma hierarquia para delinear a importância destes documentos. 
 c) Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN - são documentos individuais que 
não possuem nenhuma relação com as Diretrizes Curriculares Nacionais da 
Educação Básica - DCN. 
 d) Os PCN foram criados para orientar o professor a reformular suas metodologias, 
mas os conteúdos não se apresentam de forma contextualizada, nem 
interdisciplinar. 
 
9. A comunidade escolar tem como função proporcionar a construção do saber. Para 
atingir os objetivos, a escola deve elaborar práticas de ensino que viabilizem ao 
aluno o caminho para chegar ao conhecimento. Sobre a função da escola na 
construção do saber, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Não é obrigação da escola respeitar o nível de desenvolvimento intelectual do 
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aluno, ela apenas precisa repassar os conteúdos. 
( ) O ensino de ciências naturais deve ensinar os alunos a relacionar a importância 
da tecnologia com os fenômenos da natureza para que consigam resolver problemas 
sociais. 
( ) Para chegar à alfabetização científica, é necessário que o professor estude os 
conteúdos para que as estratégias na elaboração das atividades sejam significativas 
para os alunos. 
( ) O professor pode se utilizar das temáticas como meio ambiente, saúde e 
tecnologia para auxiliá-lo na construção de seu planejamento. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
10. Os profissionais da educação têm por função auxiliar os educandos em sua melhoria 
intelectual. Contudo, o Estado também tem seu papel de responsabilidade quanto aos 
investimentos na educação. Diante deste contexto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O Estado deve investir numa educação de qualidade para que a escola realize sua 
função, que é preparar as crianças para a participação social. 
II- As propostas educacionais oferecidas pelo governo devem garantir a formação de 
cidadãos competentes para resolverem os problemas da sociedade. 
III- O docente deve ser o mediador deste movimento, proporcionando que o aluno 
exerça sua cidadania. 
IV- Exercer a cidadania é algo apenas destinado e de responsabilidade dos agentes 
que representam a vida política do país. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjQzNQ==&action2=UEVENzk=&action3=NjU2NjY1&action4=MjAyMC8y&prova=MjM1NTk2MTU=#questao_10%20aria-label=