Estudo Dirigido Capítulo 3 - Percepção

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Estudo Dirigido Capítulo 3 - Percepção 
 
1. De acordo com a Psicologia Cognitiva, explique o conceito de Percepção? Dê exemplos de ocorrências relacionadas 
a esse conceito. 
 
Percepção é o conjunto de processos pelos quais reconhecemos, organizamos e entendemos as sensações provenientes 
dos estímulos ambientais. Não se trata apenas da visualização do que está sendo projetado na retina. O cérebro processa 
os estímulos, dando-lhes significado e interpretando-os. O conhecimento é a chave para essa interpretação, porque 
sabemos, p. ex. que um prédio não é tão pequeno como o vemos a distância. O cérebro pode interpretar que o prédio é 
maior que uma pessoa ao nosso lado, mesmo que a sua projeção em nossa retina pareça menor. 
 
2. Caracterize e explique o que são representações mentais? 
 
As representações mentais são organizações e interpretações que damos as sensações para fornecer um significado a um 
estímulo percebido, formamos uma imagem do estímulo percebido em nossa mente. 
 
 
3. Discuta e explique as ilusões visuais de acordo com os conceitos discutidos em sala. Construa e descreva dois 
exemplos. 
 
 
As ilusões podem ser ópticas ou escondidas. As ilusões ópticas acontecem quando o que se sente ( órgãos sensoriais) não é 
necessariamente o que se percebe (mente). Percebemos informações que não existem, informações que não estão 
fisicamente presentes. A nossa mente preenche lacunas. Enxergamos um triângulo se tivermos círculos cortados onde 
seriam os vértices dos triângulos.Nas ilusões escondidas não percebemos de imediato um estímulo, mas depois de um 
tempo o percebemos, não percebemos coisas que existem. Um objeto que parece não pertencer ao padrão da imagem pode 
ser ignorado e não ser visto, como um avião no meio de animais. 
 
4. Defina os conceitos de Objeto distal, Meio informacional, Estímulo proximal e Objeto Perceptual propostos por 
Gibson (1987) para o estudo da percepção. 
 
Objeto distal: o objeto que está no mundo externo, está distante do observador. Esse objeto altera o meio, altera os padrões 
de luz no ambiente, e o nosso olho capta essas mudanças de luz. 
Meio Informacional: meio pelo qual o objeto projeta a informação, sejam fótons refletidos, moléculas químicas (cheiro) ou 
ondas sonoras. 
Estímulo proximal: Estimulação, sensação propriamente dita. MEIO INFORMACIONAL + RECEPTORES = ESTÍMULO 
PROXIMAL. Receptores são as células neurais especializadas para receber e processar informações sensoriais. 
Objeto perceptual: É o objeto interno, a imagem que é criada em nossa mente e reflete as propriedades do mundo externo, é 
semelhante ao objeto no mundo. É fruto do processo cognitivo sobre o estímulo proximal. A Teoria das Cópias apresenta que 
temos representações dos objetos em nosso mente, temos uma representação, uma cópia, do mundo em nossa memória, 
uma representação cognitiva do mundo. 
 
5. Explique o conceito de Constância Perceptiva. Também explique os dois tipos de constância perceptiva. Dê 
exemplos que caracterizam a sua resposta. 
Constância perceptiva acontece quando a sensação é diferente, mas a percepção permanece a mesma. A percepção do 
objeto permanece a mesma, apesar do objeto distal ter sido alterado. Por exemplo, quando vemos uma caneta em diferentes 
vistas ( vista superior, inferior, lateral) a sensação é diferente, mas a percepção “estou vendo uma caneta” é a mesma. 
Tipos de constância perceptiva: de tamanho e de forma 
Constância de tamanho: percebemos que um estímulo tem o mesmo tamanho apesar de vermos mudanças no tamanho do 
estímulo proximal, por exemplo, um carro em movimento será visto como pequeno quando estiver longe e essa sensação vai 
mudar, será aumentada à medida que o carro se aproxima, porém perceberemos o carro do mesmo tamanho, tanto longe 
quanto perto. Não achamos que o carro aumentou de tamanho à medida que foi se aproximando, apesar do estímulo 
proximal ter aumentado. 
Constância de forma: percebemos que um estímulo tem a mesma forma apesar de vermos mudanças na forma do estímulo 
proximal. Quando uma porta se movimenta, vemos a porta em diferentes ângulos que produzem diferentes formas no 
estímulo proximal, mas continuamos percebendo a porta como o mesmo formato. 
 
 
6. Explique e descreva a abordagem teórica ascendente (bottom-up) sobre percepção. Em sua resposta, explique a 
proposta de Percepção direta. 
As teorias ascendentes entendem que o mais importante para a percepção são os estímulos sensoriais e o contexto 
sensorial, assim não precisamos da ajuda de processos cognitivos complexos superiores para perceber. A percepção seria o 
resultado das​ informações nos receptores sensoriais + contexto social = percepção. 
A teoria da percepção direta, também chamada de percepção ecológica, afirma que a percepção é muito rápida, imediata e 
instintiva e que por isso não haveria tempo para processos superiores. O ambiente provê todas as informações necessárias 
para a percepção. Analisamos as relações estáveis entre características dos objetos e ambientes do mundo real e 
percebemos o ambiente ​diretamente. 
 
7. Explique e descreva a teoria do padrão ou modelos, caracterize sua resposta com exemplos. 
 
A teoria dos modelos é ascendente e considera que os estímulos e o contexto sensorial são suficientes para a percepção. 
Nesta teoria cada objeto distal deve combinar com um modelo altamente elaborado, cada objeto encaixa em um modelo, 
assim as pessoas possuem uma enorme variedade de modelos armazenados na mente. Essa teoria explica bem como 
percebemos os detalhes, mas não explica bem como generalizamos, além disso essa teoria prevê uma capacidade muito 
grande de armazenamento. 
 
 
8. Explique e descreva a da teoria das características ou combinação de características. ​Caracterize sua resposta com 
exemplos 
 
A teoria da combinação de características, também conhecida como teoria do Pandemônio, é uma teoria ascendente e não 
considera a necessidade de processos cognitivos superiores. Esta teoria considera que comparamos as principais e 
essenciais características dos objetos distais em modelos que temos armazenados na nossa mente, seria uma estruturação 
em cadeia de processos cognitivos. Não seria necessário uma infinidade de padrões e por isso essa teoria seria mais 
econômica em termos de armazenamento, além de explicar melhor como fazemos generalizações. A estruturação ocorreria 
em 4 etapas: 1. vejo (demônio da imagem), 2. extraio características (demônio da característica), 3. comparo com os 
padrões/ modelos ( demônio cognitivo) e 4. reconheço (demônio da decisão). 
 
9. Explique e descreva a da teoria da descrição estrutural ou reconhecimento por características (RPC). Caracterize 
sua resposta com exemplos. 
 
Essa também é uma teoria ascendente. Considera que só precisamos de uma representação icônica para reconhecer 
objetos. Apresenta a ideia de geons, que seriam as partes mais simples e indivisíveis de um objeto em 3D, a menor unidade 
perceptual que compõem um objeto. Os geons são facilmente reconhecidos em diferentes vistas e seriam manipulados para 
rapidamente configurar objetos e permitir a percepção. Não seriam necessários detalhes para o reconhecimento. Esta teorianão explica bem como fazemos diferenciações mais detalhadas e consideram os detalhes específicos dos objetos como 
ruídos. 
 
10. Diferencie as 3 teorias ascendentes, apresentando pontos fortes e fracos. 
 
As teorias dos modelos e a RPC são teorias mais extremas enquanto a teoria do pandemônio, ou combinação de 
características, é mais equilibrada. A teoria dos modelos exige um armazenamento de modelos muito grande e isso permite 
explicar bem os detalhes, mas dificulta explicar a generalização, por outro lado a teoria RPC explica bem como fazemos 
generalizações, mas não explica como percebemos detalhes.Para a RPC não haveria a necessidade de uma grande 
armazenamento, pois apenas o armazenamento dos geons permitiram a percepção. Já a teoria da combinação de 
características explica bem como percebemos detalhes a partir da seleção de características essenciais e sua comparação 
com modelos, além de explicar bem como generalizações são feitas. Essa teoria também não exige um grande 
armazenamento de modelos. 
 
11. Explique e descreva a abordagem teórica descendente (top-down) sobre percepção. Explique e caracterize a teoria 
da percepção construtiva. 
A abordagem descendente considera que a percepção não é apenas um processo fisiológico, para entendermos a percepção 
é preciso considerar processos cognitivos superiores como inferência, inteligência, crenças e expectativas, esses processos 
mediam a percepção. A teoria da percepção construtiva considera que o observador constrói (construtivo) a compreensão 
cognitiva (percepção) de um estímulo. Os conceitos do observador e o processo cognitivo influenciam a percepção. Não 
seria somente o mundo que afeta a nossa percepção, mas o mundo em que vivemos é formado por nossa percepção, ou 
seja, a percepção afeta o mundo e é afeta por ele. Utilizamos não apenas as informações sensoriais como também outras 
fontes de informação para construirmos uma percepção. Esta teoria considera que o pensamento de ordem superior 
desempenha um papel importante na percepção, não seria apenas um conjunto de baixo nível de processos cognitivos, mas 
um conjunto sofisticados de processos que interagem com a inteligência humana para formar a percepção. Além disso, essa 
teoria enfatiza o papel do aprendizado na percepção. 
 
12. Compare as abordagens ascendentes e descendentes. 
 
 
13. Explique a percepção de profundidade. Descreva quais os dois tipos de pistas empregadas para julgar profundidade 
e fatores que podem interferir nesse processo. Dê exemplos dessas pistas. 
 
A percepção de profundidade é uma função do ser humano e de alguns animais. Seria a distância de uma superfície em 
relação ao próprio corpo, ou seja, tomando o próprio corpo como ponto referencial. A percepção de profundidade é 
influenciada não apenas pela distância ao objeto, mas também pelo esforço exigido para chegar até o objeto percebido. 
Utilizamos dois tipos de pistas para perceber profundidade, pistas monoculares que são representadas em 2D e observadas 
com apenas um olho e pistas binoculares que são representadas em 3D e observadas com ambos os olhos. Para 
percebermos a distância de um objeto em movimento utilizamos as pistas monoculares. Quando visualizamos um objeto que 
parece pequeno o cérebro não considera imediatamente que o objeto está distante mas analisa as pistas binoculares e 
verifica o grau que os olhos estão se voltando para dentro, para só então decidir se objeto é pequeno mesmo ou está 
distante. 
 
14. Caracterize a proposta da Gestalt. Também descreva e explique os princípios gestaltistas. Pode caracterizar as suas 
respostas com figuras. 
 
 
15. Explique o sistema de reconhecimento de padrões. Quais os dois tipos que o compõem. Faça exemplos.