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Disciplina: Estatística (MAT99) Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:655813) ( peso.:3,00) Prova: 23316326 Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 1. Em uma pesquisa, para verificar quanto se investe em lazer por semana, obteve-se a tabela a seguir. Com base nessa tabela, podemos afirmar que o valor investido por semana com maior frequência: a) É maior que R$ 200,00. b) Está entre R$ 150,00 e R$ 200,00. c) É menor que R$ 100,00. d) Está entre R$ 100,00 e R$ 150,00. Anexos: Formulario_Estatistica_2013 2. Considere os resultados da Avaliação Institucional de três Polos de Apoio Presencial da UNIASSELVI em três ciclos avaliativos, ocorridos nos semestres 2012/1, 2011/2 e 2011/1, respectivamente. A partir da análise das participações dos atores pedagógicos (acadêmicos, tutores externos e articuladores), podemos afirmar que o ciclo avaliativo mais regular foi: Ciclo avaliativo A (2012/1): 1102, 1105, 1045. Ciclo avaliativo B (2011/2): 332, 325, 402. Ciclo avaliativo C (2011/1): 705, 665, 805. FONTE: Dados fictícios. a) Ciclo avaliativo A. b) Os ciclos avaliativos B e C têm a mesma regularidade. c) Ciclo avaliativo C. Ciclo avaliativo B. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RU5NMDA0Mw==&action2=TUFUOTk=&action3=NjU1ODEz&action4=MjAyMC8y&prova=MjMzMTYzMjY=#questao_1%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RU5NMDA0Mw==&action2=TUFUOTk=&action3=NjU1ODEz&action4=MjAyMC8y&prova=MjMzMTYzMjY=#questao_2%20aria-label= d) Anexos: Formulario_Estatistica_2013 Formulario_Estatistica_2013 3. Atualmente, a UNIASSELVI possui diversos Polos de Apoio Presencial dispersos em todo o Brasil. Em todos os módulos, atores pedagógicos (acadêmico, tutor externo e articulador) atuantes nesses polos participaram da Avaliação Institucional, organizada pela Comissão Própria de Avaliação - CPA. Em alguns polos, a participação é significativa, chegando a quase 100% dos acadêmicos, enquanto que em outros é mais modesta. Acerca desses índices de participação, apresentamos a tabela a seguir com a quantidade de polos em cada faixa percentual. Analisando esses dados, podemos afirmar que a mediana do nível de participação foi: a) Mediana = 59,91%. b) Mediana = 75,64%. c) Mediana = 70,45%. d) Mediana = 61,82%. Anexos: Formulario_Estatistica_2013 Formulario_Estatistica_2013 Formulario_Estatistica_2013 4. Um dos aspectos utilizados para avaliar a posição ocupada pela mulher na sociedade é a sua participação no mercado de trabalho. O gráfico a seguir mostra a evolução da presença de homens e mulheres no mercado de trabalho entre os anos de 1940 e 2000, com dados extraídos dos censos. A partir da leitura do gráfico, pode-se afirmar que a participação percentual do trabalho feminino no Brasil: https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RU5NMDA0Mw==&action2=TUFUOTk=&action3=NjU1ODEz&action4=MjAyMC8y&prova=MjMzMTYzMjY=#questao_3%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RU5NMDA0Mw==&action2=TUFUOTk=&action3=NjU1ODEz&action4=MjAyMC8y&prova=MjMzMTYzMjY=#questao_4%20aria-label= a) Apresentou, tanto quanto a masculina, menor crescimento nas três últimas décadas. b) Apresentou o mesmo crescimento que a participação masculina no período de 1960 a 1980. c) Teve valor mínimo em 1940, enquanto que a participação masculina teve o menor valor em 1950. d) Apresentou-se crescente desde 1950 e, se mantida a tendência, alcançará, em curto prazo, a participação masculina. Anexos: Formulario_Estatistica_2013 Formulario_Estatistica_2013 Formulario_Estatistica_2013 Formulario_Estatistica_2013 5. Na Avaliação Institucional, organizada pela Comissão Própria de Avaliação - CPA, cada ator pedagógico pode atribuir uma nota de 0 a 5. A CPA, ao tabular os resultados obtidos em um dos Polos de Apoio Presencial na dimensão "Qualidade do atendimento do 0800", obteve a distribuição disposta na tabela a seguir. A partir desses dados, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o Coeficiente de Variação das notas atribuídas: Coeficiente de Variação = 1,52%. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RU5NMDA0Mw==&action2=TUFUOTk=&action3=NjU1ODEz&action4=MjAyMC8y&prova=MjMzMTYzMjY=#questao_5%20aria-label= a) b) Coeficiente de Variação = 75,83%. c) Coeficiente de Variação = 48,67%. d) Coeficiente de Variação = 23%. Anexos: Formulario_Estatistica_2013 Formulario_Estatistica_2013 Formulario_Estatistica_2013 Formulario_Estatistica_2013 Formulario_Estatistica_2013 6. Uma das principais importâncias das escalas estatísticas é a questão de decidir quais as transformações que se podem fazer com as respectivas variáveis sem perda ou alteração da informação. Entender os tipos de escalas que estamos lidando é um dos primeiros passos a serem considerados. Com relação às escalas estatísticas, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: ( ) Escala nominal. ( ) Escala intervalar. ( ) Escala temporal. ( ) Escala geográfica. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - F. b) F - F - V - V. c) F - V - F - V. d) V - V - F - F. 7. Considere a Distribuição de Frequência sem intervalos de Classe a seguir, calcule a mediana e assinale a alternativa CORRETA: a) A Mediana é 9,5. A Mediana é 9. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RU5NMDA0Mw==&action2=TUFUOTk=&action3=NjU1ODEz&action4=MjAyMC8y&prova=MjMzMTYzMjY=#questao_6%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RU5NMDA0Mw==&action2=TUFUOTk=&action3=NjU1ODEz&action4=MjAyMC8y&prova=MjMzMTYzMjY=#questao_7%20aria-label=b) c) A Mediana é 8. d) A Mediana é 10. Anexos: Formulario_Estatistica_2013 Formulario_Estatistica_2013 Formulario_Estatistica_2013 Formulario_Estatistica_2013 Formulario_Estatistica_2013 Formulario_Estatistica_2013 8. Uma empresa de terceirização pretende analisar alguns quesitos dos seus serviços prestados. Sabendo que a empresa possui uma carteira de aproximadamente 900 clientes, para se atingir um nível de confiança superior a 96%: a) É necessária uma amostra mínima de 332 clientes, cujo estimador representa 37%. b) Não é possível realizar a pesquisa por amostragem, em virtude de que o universo de pesquisa é muito pequeno. c) É necessária uma amostra mínima de 625 clientes, cujo estimador representa 69%. d) É necessária uma amostra mínima de 369 clientes, cujo estimador representa 41%. Anexos: Formulario_Estatistica_2013 Formulario_Estatistica_2013 Formulario_Estatistica_2013 Formulario_Estatistica_2013 Formulario_Estatistica_2013 Formulario_Estatistica_2013 Formulario_Estatistica_2013 9. Os coeficientes de correlação podem ser utilizados para identificar e medir a relação presentes em variáveis de nosso cotidiano, como a taxa de desemprego e o índice de criminalidade, a poluição no ar com problemas respiratórios etc. Os coeficientes de correlação são muito importantes na evolução do conhecimento humano e muito dos avanços científicos que tanto beneficiam nossas vidas, utilizaram desse conceito em seu desenvolvimento. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) No estudo estatístico, as relações entre uma ou mais variáveis denominam-se correlação. Em muitas situações, torna-se útil e interessante estabelecer uma relação entre as variáveis. ( ) Relações estatísticas e correlações são relações estabelecidas após uma pesquisa. Com base nos resultados da pesquisa, fazem-se comparações que eventualmente devem conduzir a ligações entre as variáveis. ( ) Em Estatística, quando estabelecemos uma relação entre duas grandezas, é possível encontrar uma função que nos permite analisar a situação em estudo, tirar conclusões e fazer previsões ou estimativas. ( ) Através do coeficiente de correlação pode-se observar e avaliar os tipos de correlações existentes, para então estabelecer a equação de regressão mais adequada para o cálculo das estimativas desejadas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RU5NMDA0Mw==&action2=TUFUOTk=&action3=NjU1ODEz&action4=MjAyMC8y&prova=MjMzMTYzMjY=#questao_8%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RU5NMDA0Mw==&action2=TUFUOTk=&action3=NjU1ODEz&action4=MjAyMC8y&prova=MjMzMTYzMjY=#questao_9%20aria-label= FONTE:<http://www.abgconsultoria.com.br/blog/coeficientes-de-correlacao/>. Acesso em: 25 jul. 2018. a) F - F - V - V. b) V - V - F - F. c) F - V - F - F. d) V - F - V - V. Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou. Anexos: Formulário Ana - Estatística 2018 10. Os dados a seguir referem-se à participação em um ciclo avaliativo de um grupo de acadêmicos de uma amostra de cinco Polos de Apoio Presencial da UNIASSELVI: 332, 403, 1711, 1603, 179. Com esses dados, estime a participação média e o desvio- padrão desses acadêmicos na Avaliação Institucional: FONTE: Dados fictícios. a) Média = 845,6 e desvio-padrão = 746,09. b) Média = 809,8 e desvio-padrão = 626,49. c) Média = 845,6 e desvio-padrão = 626,49. d) Média = 809,8 e desvio-padrão = 746,09. Anexos: Formulario_Estatistica_2013 Formulario_Estatistica_2013 Formulario_Estatistica_2013 Formulario_Estatistica_2013 Formulario_Estatistica_2013 Formulario_Estatistica_2013 Formulario_Estatistica_2013 Formulario_Estatistica_2013 11. (ENADE, 2009) Um laboratório está avaliando a compra de uma estufa de certa marca, que possui temperatura média de operação igual a 200 graus Fahrenheit, com desvio padrão de 10 graus Fahrenheit. Para elaborar um manual de operação, a temperatura deve ser medida em graus Celsius. Usando a expressão simplificada C = 0,6 F - 18 para converter graus Fahrenheit em graus Celsius, o Estatístico responsável encontrou que a temperatura média e o desvio padrão da temperatura de operação da estufa são, respectivamente: a) 102 graus Celsius e 6 graus Celsius. b) 102 graus Celsius e 36 graus Celsius. c) 120 graus Celsius e 6 graus Celsius. 120 graus Celsius e 36 graus Celsius. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDky https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RU5NMDA0Mw==&action2=TUFUOTk=&action3=NjU1ODEz&action4=MjAyMC8y&prova=MjMzMTYzMjY=#questao_10%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjMzMTYzMjY=&action2=NTY2NDkx https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RU5NMDA0Mw==&action2=TUFUOTk=&action3=NjU1ODEz&action4=MjAyMC8y&prova=MjMzMTYzMjY=#questao_11%20aria-label= d) 12. (ENADE, 2015) Os gestores de uma empresa realizaramavaliação de duas alternativas de investimentos (A e B), com probabilidades de ocorrência para situações de mercado em recessão, em estabilidade e em expansão, respectivamente, de 25%, 50% e 25%. A tabela a seguir apresenta o retorno esperado em cada situação. A comparação das alternativas será feita com base na média ponderada dos retornos por suas probabilidades de ocorrência. Nesse caso, os retornos esperados para as alternativas A e B são, respectivamente, de: a) 11,00% e 12,75%. b) 11,33% e 12,75%. c) 10,00% e 12,00%. d) 11,33% e 13,00%. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RU5NMDA0Mw==&action2=TUFUOTk=&action3=NjU1ODEz&action4=MjAyMC8y&prova=MjMzMTYzMjY=#questao_12%20aria-label=
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