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1. Que modalidade de língua é a Língua Brasileira de Sinais? Escrita e oral. Oral. Visuoimagética. Oral-auditiva. Oral-visual. Explicação: A Libras é uma língua visuoespacial. Sua expressão se dá pelo corpo, no espaço, e sua recepção é por meio da visão. Por se tratar de uma língua visual, a imagem se faz presente em sua enunciação. 2. Quanto às diferenças entre língua e linguagem, assinale a alternativa correta: A primeira é uma forma mais simplificada da segunda. A primeira é uma capacidade humana, e a segunda, um conjunto de elementos. A segunda é uma forma mais simplificada da primeira. A linguagem é diversa, mas sem complexidade. Ambas possuem o mesmo grau de complexidade. Explicação: A linguagem é mais ampla, abordando a arte, a música, a dança. A língua é um conjunto organizado de elementos que possibiçitam a comunicação e surge naturalmente na sociedade e nos grupos humanos. 3. É possível utilizar imagens nas aulas mesmo em escolas com poucos recursos? Imagens são desnecessárias na escola. Sim, pois todas as escolas possuem laboratórios de multimídia. Não em todas as escolas, por falta de recursos. Sim, pois os professores devem comprar o material quando não há. Sim, pois as escolas recebem livros que podem servir como material. Explicação: O uso de imagens é fundamental na escola, pois possibilita maior aprendizado. Em se tratando de educação de surdos, torna-se algo primordial, pois os surdos são sujeitos visuais. É importante que o professor lance mão de todos os recursos para trazer a visualidade para as aulas. 4. Que modalidade de língua é o português falado? Visuoimagética. Escrita e oral Oral. Oral-visual. Oral-auditiva. Explicação: A Língua Portuguesa é uma língua oral-audtiva, baseada nos sons. É uma língua que se expressa por meio da voz e o seu canal de recepção é a audição. 5. O que seria "personalizar" o ensino? Aplicar avaliações iguais para todos, mas aprovar os alunos com dificuldade de aprendizagem. (Re)Conhecer o aluno, perceber seus avanços e trabalhar a partir disso. Buscar materiais extras e pedir que o aluno estude com a ajuda dos pais. Preparar uma aula diferente para cada aluno. Ministrar aulas individuais mesmo em escolas públicas. Explicação: É importante conhecer o aluno, suas diferenças e potencialidades, trabalhando a partir dos seus avanços. Aplicar as mesmas avaliações para todos os alunos, sem as devidas adaptações, é uma forma de excluir o aluno do aprendizado.