Prova Uninta - Planejamento Educacional

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Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
Planejamento faz parte da vida de todo ser humano, nasceu na Inglaterra depois irradiou para 
outros países. Em relação à produção na Idade Média como era o processo de manufaturar 
produtos? 
Escolha uma: 
a. Na Idade Média o proletariado manufaturava seus produtos, portanto tinham conhecimento 
de toda a produção. 
b. Na Idade Média a burguesia não manufaturava seus produtos, pois não tinham conhecimento 
de toda a produção. 
c. Na Idade Média o proletariado manufaturava seus produtos, pois não tinham conhecimento 
de toda a produção. 
d. Na Idade Média a burguesia manufaturava seus produtos, portanto tinham conhecimento de 
toda a produção. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Planejamento tem como objetivo nortear os envolvidos na execução do que foi idealizado. De 
acordo com Libâneo (2001): 
Escolha uma: 
a. O planejamento é um processo interrupto de conhecimento e análise da realidade escolar em 
suas condições concretas, busca de alternativas para soluções de problemas e indecisões. 
b. O planejamento é um processo de conhecimento que não analisa a realidade escolar em suas 
condições concretas, não busca alternativas para soluções de problemas. 
c. O planejamento é um processo sem propósito de conhecimento e não visa analisar a realidade 
escolar em suas condições abstratas, busca alternativas para soluções de problemas e de tomada 
de decisões. 
d. O planejamento é um processo contínuo de conhecimento e análise da realidade escolar em 
suas condições concretas, busca de alternativas para soluções de problemas e de tomada de 
decisões. 
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Questão 5 
Incorreto 
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Texto da questão 
O cenário histórico da educação brasileira está em conexão com a concepção de planejamento 
educacional pelo fato de ter: 
Escolha uma: 
a. Nascido incluso nas necessidades de mudanças no sistema educacional ao longo da história 
da educação pode-se entender o valor que devemos dar ao sistema educacional. 
b. Havido mudanças no sistema educacional ao longo da história da educação, conforme os 
acontecimentos pode-se entender o valor que devemos dar ao processo de ensino e 
aprendizagem. 
c. Nascido incluso nas necessidades de mudanças no sistema educacional ao longo da história 
da educação, conforme os acontecimentos pode-se entender o valor que devemos dar ao 
planejamento no âmbito da educação. 
d. Ser considerado uma porção mágica para a educação e para o ensino que padecem de 
diversos males é um receituário de normas e esquemas que são utilizados em todas as 
circunstâncias, e pode ser considerado um solucionador de todos os problemas no que se refere 
ao ensino e a educação. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O planejamento estratégico tem como objetivo: 
Escolha uma: 
a. A falta de organização, onde devem ser levados em consideração os problemas interno e 
externo, pois precisam ser avaliado constantemente. 
b. A formulação organizacional, onde deve ser levado em consideração o ambiente externo na 
qual precisa ser avaliado constantemente. 
c. A formulação organizacional, onde deve ser levado em consideração o ambiente interno e 
externo na qual precisa ser avaliado constantemente. 
d. A formulação organizacional, onde deve ser levado em consideração somente o ambiente 
interno na qual precisa ser avaliado constantemente. 
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tem a opção correta) 
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Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Com o advento do Manifesto dos Pioneiros em 1932, o povo foi chamado a se posicionar junto 
ao grupo, que na ocasião advertiam sobre a necessidade de uma reconstrução educacional a 
partir de um plano unitário e com bases científicas. Em decorrência do manifesto proveio à 
inserção de um artigo particular na Constituição Brasileira de 16/07/1934, que declara no seu 
art. 150, ser competência da União: 
Escolha uma: 
a. Fixar o plano nacional de educação, compreensivo do ensino de todos os graus e ramos, 
comuns e especializados; e coordenar e fiscalizar a sua execução, em todo o território do País. 
b. A elaborar o plano para ser aprovado pelo Poder Legislativo, sugerindo ao Governo as 
medidas que julgasse necessárias para a melhor solução dos problemas educacionais bem como 
a distribuição adequada de fundos especiais. 
c. Fixar o plano nacional de educação, compreensivo do ensino de alguns graus e ramos, 
comuns e especializados; e coordenar e fiscalizar a sua execução, apenas em algumas partes do 
território do País. 
d. A elaborar o plano para ser aprovado pelo Poder Legislativo, sugerindo ao Governo as 
medidas que não julgasse necessárias para a melhor solução dos problemas educacionais bem 
como a distribuição adequada de fundos financeiros. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Segundo a Conferência promovida pela UNESCO (1968), planejamento educacional foi 
definido como: 
Escolha uma: 
a. Planejamento educacional é um instrumento básico para o desenvolvimento da educação, por 
isso se dá a exigência de se elaborar os Planos Nacionais e Estaduais e os Planos Regionais de 
educação no âmbito escolar e são organizados os planos curriculares e de ensino. 
b. A elaboração de projeto, constituindo-se como um processo contínuo que engloba algumas 
intervenções. 
c. Antidemocrático e evolui num processo permanente de transformação diante da situação 
indesejável. A educação vive na sua essência o processo de transformação por exigência de sua 
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natureza, ela não se limita analisar os fatos presentes ou manter a situação cultural o saber 
parado no tempo, domina a profundeza de pensar o futuro da humanidade, na perspectiva de 
novos horizontes para o ser humano. 
d. Planejamento educacional é antes de tudo aplicar à própria educação aquilo que os 
verdadeiros educadores se esforçam por inculcar a seus alunos: uma abordagem racional e 
científica dos problemas tal abordagem supõe a determinação dos objetivos e dos recursos 
disponíveis (...). Assim idealizado, o planejamento educacional constitui um bem mais do que a 
elaboração de projeto. Se constitui um processo continuo que engloba várias intervenções 
interdependentes. 
Questão 9 
Incorreto 
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Texto da questão 
Em relação ao processo de indústria e os conhecimentos e correto afirmar que: 
 
I) Através do processo da indústria, em operar apenas máquinas houve a necessidade da 
educação fornecer apenas conhecimentos básicos. Os indivíduos forneciam sua força de 
trabalho em troca de salários e eram vistos como reprodutor de capital. 
II) Visto que as indústrias não tinham disciplina em relação a produção, a escola vem 
desempenhando esse papel de disciplina para preparar os cidadãos com competências 
necessárias ao trabalho, através de seus conteúdos, métodos e gestão. 
III) Através do processo da indústria, em operar apenas máquinas não houve a necessidade da 
educação fornecer conhecimentos, pois os indivíduos forneciam sua força de trabalho em troca 
de salários e eram vistos como reprodutor de capital. 
IV) Visto que as indústrias tinham certa disciplina em relação a produção, a escola também vem 
desempenhando esse papel de disciplina parapreparar os cidadãos com competências 
necessárias ao trabalho, através de seus conteúdos, métodos e gestão. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as verdadeiras: 
Escolha uma: 
a. Somente as afirmações I e III são verdadeiras. 
b. Somente as afirmações I e IV são verdadeiras. 
c. Somente as afirmações II e III são verdadeiras. 
d. As afirmações I, II, III e IV são verdadeiras. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
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Texto da questão 
Em relação ao planejamento educacional podemos afirmar que: 
 
I) O planejamento educacional é uma das estratégias de gestão do sistema de educação em 
qualquer âmbito de um país, tendo em vista a qualidade do sistema de educação, exige um 
processo constante de replanejamento, pois é impraticável, haver um modelo de planejamento 
único, precisamos entender que o processo do planejamento acontece em níveis e fases 
diferentes nos cenários educacionais. 
II) O planejamento estratégico tem como objetivo a formulação organizacional, onde deve ser 
levado em consideração somente o ambiente interno na qual precisa ser avaliado 
constantemente. 
III) Planejamento exige a participação de todos os sujeitos envolvidos no processo, para que 
todos intervenientes tenham conhecimento de sua ação e responsabilidade pela constituição de 
um sistema educacional, procurar conexão com o fato social e as legislações que regulam a 
organização educacional. 
IV) É responsabilidade de todos os envolvidos alterarem qualquer situação no procedimento do 
planejamento, a decisão de definir ações estratégicas para transformar uma situação existente 
indesejável para uma situação almejada. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma: 
a. Somente a alternativa I está correta. 
b. Somente as alternativas II e III estão corretas 
c. Todas as alternativas estão corretas. 
d. Somente as alternativas I e III são corretas. 
Questão 1 
Incorreto 
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Texto da questão 
Qual foi a importância da Companhia de Jesus para a educação? 
Escolha uma: 
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a. Os jesuítas começaram catequisar somente as crianças com a intenção de disseminar o 
conhecimento da fé e ensinar a prática da leitura e da escrita em português. 
b. Os jesuítas começaram catequisar os homens e os índios com a intenção de disseminar o 
conhecimento da fé e ensinar a prática da leitura e da escrita em português. 
c. Os jesuítas começaram catequisar os homens e os índios com a intenção de disseminar o 
conhecimento da fé e ensinar somente a prática da leitura. 
d. Os jesuítas não queriam ensinar os homens e os índios, pois não tinham a intenção de 
disseminar o conhecimento da fé e muito menos ensinar a prática da leitura e da escrita. 
Questão 2 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Em relação ao processo de indústria e os conhecimentos e correto afirmar que: 
 
I) Através do processo da indústria, em operar apenas máquinas houve a necessidade da 
educação fornecer apenas conhecimentos básicos. Os indivíduos forneciam sua força de 
trabalho em troca de salários e eram vistos como reprodutor de capital. 
II) Visto que as indústrias não tinham disciplina em relação a produção, a escola vem 
desempenhando esse papel de disciplina para preparar os cidadãos com competências 
necessárias ao trabalho, através de seus conteúdos, métodos e gestão. 
III) Através do processo da indústria, em operar apenas máquinas não houve a necessidade da 
educação fornecer conhecimentos, pois os indivíduos forneciam sua força de trabalho em troca 
de salários e eram vistos como reprodutor de capital. 
IV) Visto que as indústrias tinham certa disciplina em relação a produção, a escola também vem 
desempenhando esse papel de disciplina para preparar os cidadãos com competências 
necessárias ao trabalho, através de seus conteúdos, métodos e gestão. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as verdadeiras: 
Escolha uma: 
a. Somente as afirmações I e III são verdadeiras. 
b. Somente as afirmações I e IV são verdadeiras. 
c. As afirmações I, II, III e IV são verdadeiras. 
d. Somente as afirmações II e III são verdadeiras. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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tem a opção correta) 
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Texto da questão 
Constatamos que na conjuntura de 1962, surge o primeiro Plano Nacional de Educação, 
constituído já na vigência da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 
4.024, de 1961. Sugerido na configuração de um projeto de lei, iniciativa do Ministério da 
Educação e Cultura, esse ato foi aprovado, pelo então, Conselho Federal de Educação. A 
estrutura era fundamentalmente um conjunto de metas quantitativas e qualitativas a serem 
alcançadas num prazo de oito anos. Em relação ao Plano Nacional de Educação pode-se afirmar 
que: 
 
I) Em 1965, passou a existir o primeiro Plano Nacional de Educação ocorrido por uma revisão, 
na ocasião foram acrescentadas normas descentralizadoras e incentivadoras para que fossem 
elaborados também planos estaduais. 
II) Em 1966, surge a obrigação de mais uma revisão, foi modificada a terminologia do 
documento e passou a se titular de Plano Complementar de Educação, respeitáveis alterações 
foram incluídas no campo da distribuição dos recursos federais, favorecendo a implantação de 
ginásios orientados para o trabalho e o atendimento de analfabetos com mais de dez anos. 
III) O Ministério da Educação e Cultura em 1967 assume um novo debate em quatro Encontros 
Nacionais de Planejamento, sem que a iniciativa chegasse a se concretizar. 
IV) Em 1971, surge a obrigação de mais uma revisão, o documento passou a se titular de Plano 
Complementar de Educação, respeitáveis alterações foram incluídas no campo da distribuição 
dos recursos federais, favorecendo a implantação de ginásios orientados para o trabalho e o 
atendimento de analfabetos com mais de dois anos. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma: 
a. As alternativas I, II, III e IV estão corretas. 
b. As alternativas I, II, IV estão corretas. 
c. As alternativas I, II, III estão corretas. 
d. Somente a alternativa IV está correta. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Em relação à origem do ato de planejar, marque as alternativas corretas: 
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I) Na história, não há registro exato de quando nasceu o ato de planejar, existe hipótese que o 
ato de planejar pode ser referido desde o aparecimento do homem no universo, visto que, o ser 
humano pensa e reelabora o seu pensar para praticar uma ação, atividade que organiza a partir 
da vontade de alcançar suas aspirações arquitetadas. 
II) A origem do planejamento está fortemente ligada ao ser humano, ou seja, é uma prática 
intrínseca ao ser racional que, desde os primórdios da humanidade, quando habitava nas 
cavernas, e utilizavam como ferramentas de sobrevivência (pedras e madeiras), para caçar e se 
alimentar e usavam as peles de animais como proteção ao corpo. 
III) Na história o ato de planejar surgiu por volta da Idade Moderna, pois o homem começou a 
pensar e reelaborar o seu pensar para praticar uma ação. 
IV) O homem quando utilizava ferramentas de sobrevivência e caça para se alimentar e não 
planejavam suas atividades, pois as atividades eram realizadas por impulsode sobrevivência. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as verdadeiras: 
Escolha uma: 
a. Somente as alternativas I e II estão corretas. 
b. Todas as alternativas não são verdadeiras. 
c. As alternativas I, II, III e IV estão corretas. 
d. Somente as alternativas III e IV estão corretas. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Planejamento faz parte da vida de todo ser humano, nasceu na Inglaterra depois irradiou para 
outros países. Em relação à produção na Idade Média como era o processo de manufaturar 
produtos? 
Escolha uma: 
a. Na Idade Média o proletariado manufaturava seus produtos, portanto tinham conhecimento 
de toda a produção. 
b. Na Idade Média a burguesia não manufaturava seus produtos, pois não tinham conhecimento 
de toda a produção. 
c. Na Idade Média a burguesia manufaturava seus produtos, portanto tinham conhecimento de 
toda a produção. 
d. Na Idade Média o proletariado manufaturava seus produtos, pois não tinham conhecimento 
de toda a produção. 
Questão 6 
Correto 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
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Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em decorrência do manifesto proveio à inserção de um artigo particular na Constituição 
Brasileira de 16/07/1934, que declara no seu art. 152, ser competência da União: 
Escolha uma: 
a. A União e os Municípios aplicarão em menos de dez por cento, e os Estados e o Distrito 
Federal menos de vinte por cento, da renda resultante dos impostos na manutenção e no 
desenvolvimento dos sistemas educativos. 
b. Ser competência precípua ao Conselho Nacional de Educação, organizado na forma da lei, a 
elaborar o plano para ser aprovado pelo Poder Legislativo, sugerindo ao Governo as medidas 
que julgasse necessárias para a melhor solução dos problemas educacionais bem como a 
distribuição adequada de fundos especiais. 
c. Compete aos Estados e ao Distrito Federal organizar e manter sistemas educativos nos 
territórios respectivos, respeitadas as diretrizes estabelecidas pela União. 
d. Todas as questões relativas à segurança nacional serão estudadas e coordenadas pelo 
Conselho Superior de Segurança Nacional e pelos órgãos especiais criados para atender às 
necessidades da mobilização. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação ao planejamento educacional podemos afirmar que: 
 
I) O planejamento educacional é uma das estratégias de gestão do sistema de educação em 
qualquer âmbito de um país, tendo em vista a qualidade do sistema de educação, exige um 
processo constante de replanejamento, pois é impraticável, haver um modelo de planejamento 
único, precisamos entender que o processo do planejamento acontece em níveis e fases 
diferentes nos cenários educacionais. 
II) O planejamento estratégico tem como objetivo a formulação organizacional, onde deve ser 
levado em consideração somente o ambiente interno na qual precisa ser avaliado 
constantemente. 
III) Planejamento exige a participação de todos os sujeitos envolvidos no processo, para que 
todos intervenientes tenham conhecimento de sua ação e responsabilidade pela constituição de 
um sistema educacional, procurar conexão com o fato social e as legislações que regulam a 
organização educacional. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
IV) É responsabilidade de todos os envolvidos alterarem qualquer situação no procedimento do 
planejamento, a decisão de definir ações estratégicas para transformar uma situação existente 
indesejável para uma situação almejada. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma: 
a. Somente as alternativas II e III estão corretas 
b. Somente a alternativa I está correta. 
c. Somente as alternativas I e III são corretas. 
d. Todas as alternativas estão corretas. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A República no Brasil trouxe as primeiras ideias de um Plano de Educação Nacional. Em que 
campo houve transformações? 
Escolha uma: 
a. Apenas no campo político. 
b. No campo social e político. 
c. Apenas no campo social e econômico. 
d. No campo social, político e econômico. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Planejamento tem como objetivo nortear os envolvidos na execução do que foi idealizado. De 
acordo com Libâneo (2001): 
Escolha uma: 
a. O planejamento é um processo interrupto de conhecimento e análise da realidade escolar em 
suas condições concretas, busca de alternativas para soluções de problemas e indecisões. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
b. O planejamento é um processo sem propósito de conhecimento e não visa analisar a realidade 
escolar em suas condições abstratas, busca alternativas para soluções de problemas e de tomada 
de decisões. 
c. O planejamento é um processo de conhecimento que não analisa a realidade escolar em suas 
condições concretas, não busca alternativas para soluções de problemas. 
d. O planejamento é um processo contínuo de conhecimento e análise da realidade escolar em 
suas condições concretas, busca de alternativas para soluções de problemas e de tomada de 
decisões. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com o advento do Manifesto dos Pioneiros em 1932, o povo foi chamado a se posicionar junto 
ao grupo, que na ocasião advertiam sobre a necessidade de uma reconstrução educacional a 
partir de um plano unitário e com bases científicas. Em decorrência do manifesto proveio à 
inserção de um artigo particular na Constituição Brasileira de 16/07/1934, que declara no seu 
art. 150, ser competência da União: 
Escolha uma: 
a. A elaborar o plano para ser aprovado pelo Poder Legislativo, sugerindo ao Governo as 
medidas que não julgasse necessárias para a melhor solução dos problemas educacionais bem 
como a distribuição adequada de fundos financeiros. 
b. A elaborar o plano para ser aprovado pelo Poder Legislativo, sugerindo ao Governo as 
medidas que julgasse necessárias para a melhor solução dos problemas educacionais bem como 
a distribuição adequada de fundos especiais. 
c. Fixar o plano nacional de educação, compreensivo do ensino de todos os graus e ramos, 
comuns e especializados; e coordenar e fiscalizar a sua execução, em todo o território do País. 
d. Fixar o plano nacional de educação, compreensivo do ensino de alguns graus e ramos, 
comuns e especializados; e coordenar e fiscalizar a sua execução, apenas em algumas partes do 
território do País. 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Em relação ao planejamento educacional podemos afirmar que: 
 
I) O planejamento educacional é uma das estratégias de gestão do sistema de educação em 
qualquer âmbito de um país, tendo em vista a qualidade do sistema de educação, exige um 
processo constante de replanejamento, pois é impraticável, haver um modelo de planejamento 
único, precisamos entender que o processo do planejamento acontece em níveis e fases 
diferentes nos cenários educacionais. 
II) O planejamento estratégico tem como objetivo a formulação organizacional, onde deve ser 
levado em consideração somente o ambiente interno na qual precisa ser avaliado 
constantemente. 
III) Planejamento exige a participação de todos os sujeitos envolvidos no processo, para que 
todos intervenientes tenham conhecimento de sua ação e responsabilidadepela constituição de 
um sistema educacional, procurar conexão com o fato social e as legislações que regulam a 
organização educacional. 
IV) É responsabilidade de todos os envolvidos alterarem qualquer situação no procedimento do 
planejamento, a decisão de definir ações estratégicas para transformar uma situação existente 
indesejável para uma situação almejada. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma: 
a. Somente as alternativas I e III são corretas. 
b. Somente a alternativa I está correta. 
c. Somente as alternativas II e III estão corretas 
d. Todas as alternativas estão corretas. 
Questão 2 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação ao processo de indústria e os conhecimentos e correto afirmar que: 
 
I) Através do processo da indústria, em operar apenas máquinas houve a necessidade da 
educação fornecer apenas conhecimentos básicos. Os indivíduos forneciam sua força de 
trabalho em troca de salários e eram vistos como reprodutor de capital. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
II) Visto que as indústrias não tinham disciplina em relação a produção, a escola vem 
desempenhando esse papel de disciplina para preparar os cidadãos com competências 
necessárias ao trabalho, através de seus conteúdos, métodos e gestão. 
III) Através do processo da indústria, em operar apenas máquinas não houve a necessidade da 
educação fornecer conhecimentos, pois os indivíduos forneciam sua força de trabalho em troca 
de salários e eram vistos como reprodutor de capital. 
IV) Visto que as indústrias tinham certa disciplina em relação a produção, a escola também vem 
desempenhando esse papel de disciplina para preparar os cidadãos com competências 
necessárias ao trabalho, através de seus conteúdos, métodos e gestão. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as verdadeiras: 
Escolha uma: 
a. Somente as afirmações II e III são verdadeiras. 
b. Somente as afirmações I e III são verdadeiras. 
c. As afirmações I, II, III e IV são verdadeiras. 
d. Somente as afirmações I e IV são verdadeiras. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O cenário histórico da educação brasileira está em conexão com a concepção de planejamento 
educacional pelo fato de ter: 
Escolha uma: 
a. Ser considerado uma porção mágica para a educação e para o ensino que padecem de 
diversos males é um receituário de normas e esquemas que são utilizados em todas as 
circunstâncias, e pode ser considerado um solucionador de todos os problemas no que se refere 
ao ensino e a educação. 
b. Nascido incluso nas necessidades de mudanças no sistema educacional ao longo da história 
da educação pode-se entender o valor que devemos dar ao sistema educacional. 
c. Nascido incluso nas necessidades de mudanças no sistema educacional ao longo da história 
da educação, conforme os acontecimentos pode-se entender o valor que devemos dar ao 
planejamento no âmbito da educação. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
d. Havido mudanças no sistema educacional ao longo da história da educação, conforme os 
acontecimentos pode-se entender o valor que devemos dar ao processo de ensino e 
aprendizagem. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em decorrência do manifesto proveio à inserção de um artigo particular na Constituição 
Brasileira de 16/07/1934, que declara no seu art. 152, ser competência da União: 
Escolha uma: 
a. Compete aos Estados e ao Distrito Federal organizar e manter sistemas educativos nos 
territórios respectivos, respeitadas as diretrizes estabelecidas pela União. 
b. A União e os Municípios aplicarão em menos de dez por cento, e os Estados e o Distrito 
Federal menos de vinte por cento, da renda resultante dos impostos na manutenção e no 
desenvolvimento dos sistemas educativos. 
c. Todas as questões relativas à segurança nacional serão estudadas e coordenadas pelo 
Conselho Superior de Segurança Nacional e pelos órgãos especiais criados para atender às 
necessidades da mobilização. 
d. Ser competência precípua ao Conselho Nacional de Educação, organizado na forma da lei, a 
elaborar o plano para ser aprovado pelo Poder Legislativo, sugerindo ao Governo as medidas 
que julgasse necessárias para a melhor solução dos problemas educacionais bem como a 
distribuição adequada de fundos especiais. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Planejamento tem como objetivo nortear os envolvidos na execução do que foi idealizado. De 
acordo com Libâneo (2001): 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Escolha uma: 
a. O planejamento é um processo interrupto de conhecimento e análise da realidade escolar em 
suas condições concretas, busca de alternativas para soluções de problemas e indecisões. 
b. O planejamento é um processo contínuo de conhecimento e análise da realidade escolar em 
suas condições concretas, busca de alternativas para soluções de problemas e de tomada de 
decisões. 
c. O planejamento é um processo de conhecimento que não analisa a realidade escolar em suas 
condições concretas, não busca alternativas para soluções de problemas. 
d. O planejamento é um processo sem propósito de conhecimento e não visa analisar a realidade 
escolar em suas condições abstratas, busca alternativas para soluções de problemas e de tomada 
de decisões. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Segundo a Conferência promovida pela UNESCO (1968), planejamento educacional foi 
definido como: 
Escolha uma: 
a. Antidemocrático e evolui num processo permanente de transformação diante da situação 
indesejável. A educação vive na sua essência o processo de transformação por exigência de sua 
natureza, ela não se limita analisar os fatos presentes ou manter a situação cultural o saber 
parado no tempo, domina a profundeza de pensar o futuro da humanidade, na perspectiva de 
novos horizontes para o ser humano. 
b. Planejamento educacional é antes de tudo aplicar à própria educação aquilo que os 
verdadeiros educadores se esforçam por inculcar a seus alunos: uma abordagem racional e 
científica dos problemas tal abordagem supõe a determinação dos objetivos e dos recursos 
disponíveis (...). Assim idealizado, o planejamento educacional constitui um bem mais do que a 
elaboração de projeto. Se constitui um processo continuo que engloba várias intervenções 
interdependentes. 
c. A elaboração de projeto, constituindo-se como um processo contínuo que engloba algumas 
intervenções. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
d. Planejamento educacional é um instrumento básico para o desenvolvimento da educação, por 
isso se dá a exigência de se elaborar os Planos Nacionais e Estaduais e os Planos Regionais de 
educação no âmbito escolar e são organizados os planos curriculares e de ensino. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Em relação ao relevo da idealização de plano de ação é correto afirmar que: 
Escolha uma: 
a. É uma forma de comparar a forma de avaliação dos envolvidos no processo da idealização do 
plano de ação. 
b. Nenhuma das alternativas estão corretas. 
c. É uma forma de distinguir a necessidade de se avaliar as funções da gestão educacional e o 
desenvolvimento das políticas educacionais. 
d. É uma forma de correlacionar as funções da gestão educacional e o desenvolvimento das 
políticas educacionais.Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A República no Brasil trouxe as primeiras ideias de um Plano de Educação Nacional. Em que 
campo houve transformações? 
Escolha uma: 
a. Apenas no campo social e econômico. 
b. Apenas no campo político. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
c. No campo social, político e econômico. 
d. No campo social e político. 
Questão 9 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Qual foi a importância da Companhia de Jesus para a educação? 
Escolha uma: 
a. Os jesuítas não queriam ensinar os homens e os índios, pois não tinham a intenção de 
disseminar o conhecimento da fé e muito menos ensinar a prática da leitura e da escrita. 
b. Os jesuítas começaram catequisar os homens e os índios com a intenção de disseminar o 
conhecimento da fé e ensinar somente a prática da leitura. 
c. Os jesuítas começaram catequisar somente as crianças com a intenção de disseminar o 
conhecimento da fé e ensinar a prática da leitura e da escrita em português. 
d. Os jesuítas começaram catequisar os homens e os índios com a intenção de disseminar o 
conhecimento da fé e ensinar a prática da leitura e da escrita em português. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Constatamos que na conjuntura de 1962, surge o primeiro Plano Nacional de Educação, 
constituído já na vigência da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 
4.024, de 1961. Sugerido na configuração de um projeto de lei, iniciativa do Ministério da 
Educação e Cultura, esse ato foi aprovado, pelo então, Conselho Federal de Educação. A 
estrutura era fundamentalmente um conjunto de metas quantitativas e qualitativas a serem 
alcançadas num prazo de oito anos. Em relação ao Plano Nacional de Educação pode-se afirmar 
que: 
 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
I) Em 1965, passou a existir o primeiro Plano Nacional de Educação ocorrido por uma revisão, 
na ocasião foram acrescentadas normas descentralizadoras e incentivadoras para que fossem 
elaborados também planos estaduais. 
II) Em 1966, surge a obrigação de mais uma revisão, foi modificada a terminologia do 
documento e passou a se titular de Plano Complementar de Educação, respeitáveis alterações 
foram incluídas no campo da distribuição dos recursos federais, favorecendo a implantação de 
ginásios orientados para o trabalho e o atendimento de analfabetos com mais de dez anos. 
III) O Ministério da Educação e Cultura em 1967 assume um novo debate em quatro Encontros 
Nacionais de Planejamento, sem que a iniciativa chegasse a se concretizar. 
IV) Em 1971, surge a obrigação de mais uma revisão, o documento passou a se titular de Plano 
Complementar de Educação, respeitáveis alterações foram incluídas no campo da distribuição 
dos recursos federais, favorecendo a implantação de ginásios orientados para o trabalho e o 
atendimento de analfabetos com mais de dois anos. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma: 
a. As alternativas I, II, III estão corretas. 
b. As alternativas I, II, III e IV estão corretas. 
c. As alternativas I, II, IV estão corretas. 
d. Somente a alternativa IV está correta. 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com o advento do Manifesto dos Pioneiros em 1932, o povo foi chamado a se posicionar junto 
ao grupo, que na ocasião advertiam sobre a necessidade de uma reconstrução educacional a 
partir de um plano unitário e com bases científicas. Em decorrência do manifesto proveio à 
inserção de um artigo particular na Constituição Brasileira de 16/07/1934, que declara no seu 
art. 150, ser competência da União: 
Escolha uma: 
a. Fixar o plano nacional de educação, compreensivo do ensino de alguns graus e ramos, 
comuns e especializados; e coordenar e fiscalizar a sua execução, apenas em algumas partes do 
território do País. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
b. A elaborar o plano para ser aprovado pelo Poder Legislativo, sugerindo ao Governo as 
medidas que não julgasse necessárias para a melhor solução dos problemas educacionais bem 
como a distribuição adequada de fundos financeiros. 
c. A elaborar o plano para ser aprovado pelo Poder Legislativo, sugerindo ao Governo as 
medidas que julgasse necessárias para a melhor solução dos problemas educacionais bem como 
a distribuição adequada de fundos especiais. 
d. Fixar o plano nacional de educação, compreensivo do ensino de todos os graus e ramos, 
comuns e especializados; e coordenar e fiscalizar a sua execução, em todo o território do País. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com o passar do tempo o processo de manufatura de produtos foi substituído pela indústria, o 
que mudou em relação ao trabalho? 
Escolha uma: 
a. Como era mais rápida a produção não precisavam ter conhecimento da produção, porque não 
precisavam mais pensar e executar apenas o trabalho. 
b. O trabalho ficou mais árduo, porque o processo de produção ficou mais intenso e o 
trabalhador precisava apenas executar o trabalho. 
c. Como era mais lenta o processo de produção, precisavam ter conhecimento da mesma, pois 
precisavam pensar para executar o trabalho. 
d. Como era menos rápida a produção não precisavam ter conhecimento, pois não necessitavam 
mais pensar, apenas executar o trabalho. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Em relação ao planejamento educacional podemos afirmar que: 
 
I) O planejamento educacional é uma das estratégias de gestão do sistema de educação em 
qualquer âmbito de um país, tendo em vista a qualidade do sistema de educação, exige um 
processo constante de replanejamento, pois é impraticável, haver um modelo de planejamento 
único, precisamos entender que o processo do planejamento acontece em níveis e fases 
diferentes nos cenários educacionais. 
II) O planejamento estratégico tem como objetivo a formulação organizacional, onde deve ser 
levado em consideração somente o ambiente interno na qual precisa ser avaliado 
constantemente. 
III) Planejamento exige a participação de todos os sujeitos envolvidos no processo, para que 
todos intervenientes tenham conhecimento de sua ação e responsabilidade pela constituição de 
um sistema educacional, procurar conexão com o fato social e as legislações que regulam a 
organização educacional. 
IV) É responsabilidade de todos os envolvidos alterarem qualquer situação no procedimento do 
planejamento, a decisão de definir ações estratégicas para transformar uma situação existente 
indesejável para uma situação almejada. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma: 
a. Somente a alternativa I está correta. 
b. Todas as alternativas estão corretas. 
c. Somente as alternativas I e III são corretas. 
d. Somente as alternativas II e III estão corretas 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O cenário histórico da educação brasileira está em conexão com a concepção de planejamento 
educacional pelo fato de ter: 
Escolha uma: 
a. Ser considerado uma porção mágica para a educação e para o ensino que padecem de 
diversos males é um receituário de normas e esquemas que são utilizados em todas as 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta)GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
circunstâncias, e pode ser considerado um solucionador de todos os problemas no que se refere 
ao ensino e a educação. 
b. Nascido incluso nas necessidades de mudanças no sistema educacional ao longo da história 
da educação pode-se entender o valor que devemos dar ao sistema educacional. 
c. Havido mudanças no sistema educacional ao longo da história da educação, conforme os 
acontecimentos pode-se entender o valor que devemos dar ao processo de ensino e 
aprendizagem. 
d. Nascido incluso nas necessidades de mudanças no sistema educacional ao longo da história 
da educação, conforme os acontecimentos pode-se entender o valor que devemos dar ao 
planejamento no âmbito da educação. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Constatamos que na conjuntura de 1962, surge o primeiro Plano Nacional de Educação, 
constituído já na vigência da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 
4.024, de 1961. Sugerido na configuração de um projeto de lei, iniciativa do Ministério da 
Educação e Cultura, esse ato foi aprovado, pelo então, Conselho Federal de Educação. A 
estrutura era fundamentalmente um conjunto de metas quantitativas e qualitativas a serem 
alcançadas num prazo de oito anos. Em relação ao Plano Nacional de Educação pode-se afirmar 
que: 
 
I) Em 1965, passou a existir o primeiro Plano Nacional de Educação ocorrido por uma revisão, 
na ocasião foram acrescentadas normas descentralizadoras e incentivadoras para que fossem 
elaborados também planos estaduais. 
II) Em 1966, surge a obrigação de mais uma revisão, foi modificada a terminologia do 
documento e passou a se titular de Plano Complementar de Educação, respeitáveis alterações 
foram incluídas no campo da distribuição dos recursos federais, favorecendo a implantação de 
ginásios orientados para o trabalho e o atendimento de analfabetos com mais de dez anos. 
III) O Ministério da Educação e Cultura em 1967 assume um novo debate em quatro Encontros 
Nacionais de Planejamento, sem que a iniciativa chegasse a se concretizar. 
IV) Em 1971, surge a obrigação de mais uma revisão, o documento passou a se titular de Plano 
Complementar de Educação, respeitáveis alterações foram incluídas no campo da distribuição 
dos recursos federais, favorecendo a implantação de ginásios orientados para o trabalho e o 
atendimento de analfabetos com mais de dois anos. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Escolha uma: 
a. Somente a alternativa IV está correta. 
b. As alternativas I, II, IV estão corretas. 
c. As alternativas I, II, III estão corretas. 
d. As alternativas I, II, III e IV estão corretas. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Planejamento faz parte da vida de todo ser humano, nasceu na Inglaterra depois irradiou para 
outros países. Em relação à produção na Idade Média como era o processo de manufaturar 
produtos? 
Escolha uma: 
a. Na Idade Média a burguesia não manufaturava seus produtos, pois não tinham conhecimento 
de toda a produção. 
b. Na Idade Média a burguesia manufaturava seus produtos, portanto tinham conhecimento de 
toda a produção. 
c. Na Idade Média o proletariado manufaturava seus produtos, portanto tinham conhecimento 
de toda a produção. 
d. Na Idade Média o proletariado manufaturava seus produtos, pois não tinham conhecimento 
de toda a produção. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Em decorrência do manifesto proveio à inserção de um artigo particular na Constituição 
Brasileira de 16/07/1934, que declara no seu art. 152, ser competência da União: 
Escolha uma: 
a. Compete aos Estados e ao Distrito Federal organizar e manter sistemas educativos nos 
territórios respectivos, respeitadas as diretrizes estabelecidas pela União. 
b. A União e os Municípios aplicarão em menos de dez por cento, e os Estados e o Distrito 
Federal menos de vinte por cento, da renda resultante dos impostos na manutenção e no 
desenvolvimento dos sistemas educativos. 
c. Todas as questões relativas à segurança nacional serão estudadas e coordenadas pelo 
Conselho Superior de Segurança Nacional e pelos órgãos especiais criados para atender às 
necessidades da mobilização. 
d. Ser competência precípua ao Conselho Nacional de Educação, organizado na forma da lei, a 
elaborar o plano para ser aprovado pelo Poder Legislativo, sugerindo ao Governo as medidas 
que julgasse necessárias para a melhor solução dos problemas educacionais bem como a 
distribuição adequada de fundos especiais. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual foi a importância da Companhia de Jesus para a educação? 
Escolha uma: 
a. Os jesuítas começaram catequisar os homens e os índios com a intenção de disseminar o 
conhecimento da fé e ensinar somente a prática da leitura. 
b. Os jesuítas começaram catequisar somente as crianças com a intenção de disseminar o 
conhecimento da fé e ensinar a prática da leitura e da escrita em português. 
c. Os jesuítas começaram catequisar os homens e os índios com a intenção de disseminar o 
conhecimento da fé e ensinar a prática da leitura e da escrita em português. 
d. Os jesuítas não queriam ensinar os homens e os índios, pois não tinham a intenção de 
disseminar o conhecimento da fé e muito menos ensinar a prática da leitura e da escrita. 
Questão 9 
Correto 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação ao relevo da idealização de plano de ação é correto afirmar que: 
Escolha uma: 
a. É uma forma de distinguir a necessidade de se avaliar as funções da gestão educacional e o 
desenvolvimento das políticas educacionais. 
b. Nenhuma das alternativas estão corretas. 
c. É uma forma de comparar a forma de avaliação dos envolvidos no processo da idealização do 
plano de ação. 
d. É uma forma de correlacionar as funções da gestão educacional e o desenvolvimento das 
políticas educacionais. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O planejamento estratégico tem como objetivo: 
Escolha uma: 
a. A formulação organizacional, onde deve ser levado em consideração somente o ambiente 
interno na qual precisa ser avaliado constantemente. 
b. A formulação organizacional, onde deve ser levado em consideração o ambiente interno e 
externo na qual precisa ser avaliado constantemente. 
c. A falta de organização, onde devem ser levados em consideração os problemas interno e 
externo, pois precisam ser avaliado constantemente. 
d. A formulação organizacional, onde deve ser levado em consideração o ambiente externo na 
qual precisa ser avaliado constantemente. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O professor ao elaborar o plano de ensino deve: 
 
I) Analisar quais os elementos básicos de sua competência, enquanto professor, avaliar o seu 
domínio na ciência do ensino (epistemologia) qual o método mais adequado às características 
das disciplinas que deverá assumir e conhecer o contexto social dos seus educandos. 
II) Propor as estratégias mais adequadas às particularidades do cenário da sala de aula, esta 
preocupação, deve fazer parte do planejamento, esta atitude aumentaas probabilidades de 
sucesso nas práticas docentes. 
III) Sistematizar as aulas, pois a essa atitude aumenta as probabilidades de sucesso nas práticas 
docentes. 
IV) Analisar o conteúdo a ser ensinado sem precisar entendê-lo por completo e utilizando o 
método mais adequado às características das disciplinas que deverá assumir. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma: 
a. Somente as alternativas I e III estão corretas 
b. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas. 
c. Somente a alternativa I está correta. 
d. Somente as alternativas I e II são corretas. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=11759
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Quando pensamos em planejamento logo vem em nossa mente eficiência, a execução perfeita de 
determinada ação. Então planejamento é: 
Escolha uma: 
a. O planejamento escolar é um processo elaborado somente pelo diretor, pois o mesmo assume 
essa responsabilidade perante os estudantes, pais e comunidade. 
b. O planejamento é um processo elaborado individualmente, e no espaço escolar e empresarial 
é constituído por pessoas que assumem funções distintas: o diretor, o coordenador, os 
funcionários, os professores, os estudantes, pais e comunidade. 
c. O planejamento é um processo elaborado coletivamente, e no espaço escolar é constituído 
por pessoas que assumem funções distintas: o diretor, o coordenador, os funcionários, os 
professores, os estudantes, pais e comunidade. 
d. O planejamento é um processo elaborado tanto individualmente como coletivamente, mas no 
espaço escolar é constituído por pessoas que assumem funções distintas. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na perspectiva de Libâneo o planejamento tem como escopo: 
 
I) Integrar a organização da ação docente, onde estão enraizados, apontando a integração, e o 
máximo do sucesso escolar. 
II) Desestabilizar a ação docente, partindo do pressuposto que não há necessidade de 
planejamento. 
III) A problemática da conjuntura social, que promoverá aos educandos, o ensino de conteúdos 
conectados ao cenário social. 
IV) Apenas preencher formulários e segui-los como um receituário para obter sucesso. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma: 
a. Somente as alternativas I e III estão corretas 
b. Somente a alternativa I está correta. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
c. Somente as alternativas I e II são corretas. 
d. Todas as alternativas estão corretas. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação ao planejamento da gestão da aprendizagem é correto afirmar que: 
 
I) Na ocasião de planejar o professor deve prever os resultados desejáveis, a idealização não 
pode esquecer que a prática docente são efeitos da organização, da coerência, e da flexibilidade 
pensado no momento da elaboração do seu plano de ensino. 
II) O planejamento da gestão da aprendizagem é básico para o alcance dos objetivos 
educacionais. O plano de ensino é desenvolvido pelo professor para servir de roteiro, que define 
um caminho que será trilhado em contíguo pelo professor e os estudantes. 
III) Este plano apresenta as intenções do modo como o professor almeja aplicar na sala de aula é 
também o momento de selecionar os recursos, o método e a avaliação mais coerente com a 
conjuntura vivenciada. 
IV) A importância dado ao planejamento refletirão os resultados obtidos. Vale observar que o 
professor representa o projeto pedagógico da escola, torna-se a referência e determina a 
qualidade da escola. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma: 
a. Somente a alternativa II está correta. 
b. Somente as alternativas I e III estão corretas 
c. Somente as alternativas I,II, III e IV são corretas. 
d. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas. 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=11759
https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=11759
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Marcar questão 
Texto da questão 
Planejamento Educacional pode ser definido como: 
 
I) O que abrange o planejamento em nível nacional, estadual e municipal, reflete as políticas 
educacionais e prevê a estrutura e o funcionamento do sistema educacional. 
II) Planejamento realizado no início do ano na qual são reunidos gestores, coordenadores, 
docentes para planejarem os próximos dias. Conhecida como semana pedagógica são discutidas 
as normas da escola, a organização administrativa, o calendário escolar, os projetos para o ano 
letivo e revisar o projeto político-pedagógico. 
III) Orientador do trabalho do professor, pois esse trabalho é uma das tarefas mais difíceis, 
apesar de sua complexidade deve ser desenvolvido em um ano letivo. 
IV) O que abrange o planejamento em nível municipal, reflete as políticas educacionais e prevê 
a estrutura e o funcionamento do sistema educacional. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma: 
a. Somente as alternativas I e III estão corretas 
b. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas. 
c. Somente as alternativas I e II são corretas. 
d. Somente a alternativa I está correta. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Existem alguns elementos indispensáveis para o sucesso do projeto é correto afirmar que: 
 
I) Comunicação com enunciados simples e objetivos; suporte institucional e financeiro. 
II) Adesão voluntária e ciência da responsabilidade com o projeto; credibilidade. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
III) Controle, acompanhamento e avaliação do projeto; Referencial teórico. 
IV) Sem comunicação, sem suporte financeiro, com referencial teórico e sem acompanhamento 
avaliativo. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma: 
a. Somente as alternativas I e IV estão corretas. 
b. Somente as alternativas II e III estão corretas 
c. Somente as alternativas I, II, e III são corretas. 
d. Somente a alternativa II está correta. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A construção do Projeto Político-Pedagógico permeia pelo ato conceitual, em relação a esse ato 
pode-se afirmar que: 
Escolha uma: 
a. A escola precisa fazer algumas indagações em relação aos dados demográficos da região, 
verificar a população alvo, as alternativas de superação das dificuldades encontradas, bem como 
deixar claro o que é prioridade da escola. 
b. Esse ato diz respeito à visão da sociedade, da escola, do currículo e do ensino e 
aprendizagem. Nesse ato também devem ser realizadas alguns questionamentos quanto a que 
tipos de experiências os estudantes devem vivenciar, e que tipos de cidadãos a escola quer 
formar e para qual tipo de sociedade. 
c. É o momento de tomar uma posição no sentido de uma revisão sem transformar a realidade 
da escola questionando quanto a que tipos de experiências os estudantes devem vivenciar, e que 
tipos de cidadãos a escola quer formar e para qual tipo de sociedade. 
d. É o momento de tomar uma posição no sentido de transformar a realidade da escola e é o 
momento de tomar decisões com a finalidade de atingir os objetivos propostos. Sendo 
necessário sempre havendo uma revisão e reformulação. 
Questão 8ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com a percepção de Candau (2000), a exigência política e social exige que a 
organização do trabalho pedagógico está no planejamento de: 
Escolha uma: 
a. Permanecer sem buscar alternativas e soluções dos problemas da comunidade, isto é, 
sinalizar o verdadeiro papel da escola, a fim de que possamos construir uma reivindicação da 
concretização de um direito. 
b. Exigir que a escola prime pela política do trabalho pedagógico não se preocupando em 
buscar soluções para os problemas enfrentados pela escola. 
c. Esclarecer que há uma reflexão permanente em busca de alternativas de soluções dos 
problemas da prática pedagógica, isto é, sinalizar o verdadeiro papel da escola, a fim de que 
possamos construir uma educação de fato para o exercício pleno de cidadania. 
d. Esclarecer que há uma reflexão permanente em busca de alternativas de soluções dos 
problemas da prática pedagógica, isto é, sinalizar que o papel da escola não é construir uma 
educação para o exercício pleno de cidadania. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O projeto pedagógico surgiu no sistema educacional como uma ferramenta que permite a escola 
enfrentar os desafios do dia a dia, numa ação refletida, consciente e sistematizada e 
essencialmente participativa. A construção do Projeto Político-Pedagógico permeia por três atos 
diferentes: 
Escolha uma: 
a. O ato situacional, o ato conceitual, ato operacional. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
b. O ato situacional, o ato conceitual, ato inoperante. 
c. O ato empírico, o ato situacional, ato inoperante. 
d. O ato funcional, ato inoperante, ato empírico. 
Questão 10 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na opinião de Vasconcellos (2005), o projeto pedagógico ocorre em dois momentos: Um dos 
momentos é a concepção do projeto em quatro tempos. Em relação ao tempo escolar pode-se 
definir como: 
Escolha uma: 
a. Tempo para sedimentar as ideias, num debate entre os participantes do processo de 
construção do projeto. 
b. A inserção da vertente política num projeto. 
c. Significa o tempo que a instituição está em relação ao tempo histórico. Na intenção de 
perceber se o projeto em relação ao tempo pode ser inovador para uma escola e para outra 
escola não ser algo novo. 
d. Significa que o projeto deve estar articulado ao calendário da escola, pois, o período da 
elaboração do projeto é decisivo para o sucesso do projeto. 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Em relação à responsabilidade do gestor pode-se afirmar que:: 
 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
I) O gestor tem a responsabilidade de promover o sentimento de pertença e permite a equipe 
fazer o diagnóstico situacional da instituição sobre suas necessidades (material de apoio, 
recursos de aprendizagem, fluxo de informações, entre outros), avaliando as potencialidades, 
fragilidades e expectativas. 
II) O gestor tem a responsabilidade de considerar, além dos aspectos baseados no processo de 
gestão de determinado espaço geográfico: municipal, estadual, federal, a influência de normas 
internacionais. 
III) O gestor é responsável pelo sucesso da equipe, com isso deverá desenvolver o cronograma e 
tentar alcançar os objetivos específicos que serão utilizados para gerir o projeto em questão. 
IV) O gestor tem a responsabilidade de motivar os envolvidos no processo, incentivando a 
formação continuada de sua equipe, interagindo com à comunidade escolar, atualizando-se e, 
compartilhando conhecimentos. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma: 
a. Somente a alternativa II está correta. 
b. Somente as alternativas I,II, III e IV são corretas. 
c. Somente as alternativas I e III estão corretas 
d. Somente as alternativas I e IV estão corretas. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Embora o currículo seja mais ou menos determinado em linhas gerais, cabe à escola interpretar 
e operacionalizar estes currículos. Qual deve ser a ação da escola em relação ao currículo? 
Escolha uma: 
a. A escola deve procurar adaptá-los às situações abstratas, selecionando aquelas experiências 
que menos poderão contribuir para alcançar os objetivos dos estudantes. 
b. A escola deve procurar adaptá-los às situações concretas, selecionando aquelas experiências 
que mais poderão contribuir para alcançar os objetivos dos estudantes. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
c. A instituição deve procurar ser coerente com a necessidade dos profissionais da escola 
adaptando às situações, selecionando aquelas experiências que mais poderão contribuir para 
alcançar os objetivos dos profissionais. 
d. A instituição não deve procurar adaptá-los às situações concretas, deixando de selecionar 
aquelas experiências que mais poderão contribuir para alcançar os objetivos dos estudantes. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na perspectiva de Libâneo o planejamento tem como escopo: 
 
I) Integrar a organização da ação docente, onde estão enraizados, apontando a integração, e o 
máximo do sucesso escolar. 
II) Desestabilizar a ação docente, partindo do pressuposto que não há necessidade de 
planejamento. 
III) A problemática da conjuntura social, que promoverá aos educandos, o ensino de conteúdos 
conectados ao cenário social. 
IV) Apenas preencher formulários e segui-los como um receituário para obter sucesso. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma: 
a. Somente a alternativa I está correta. 
b. Todas as alternativas estão corretas. 
c. Somente as alternativas I e III estão corretas 
d. Somente as alternativas I e II são corretas. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Marcar questão 
Texto da questão 
Planejamento Educacional pode ser definido como: 
 
I) O que abrange o planejamento em nível nacional, estadual e municipal, reflete as políticas 
educacionais e prevê a estrutura e o funcionamento do sistema educacional. 
II) Planejamento realizado no início do ano na qual são reunidos gestores, coordenadores, 
docentes para planejarem os próximos dias. Conhecida como semana pedagógica são discutidas 
as normas da escola, a organização administrativa, o calendário escolar, os projetos para o ano 
letivo e revisar o projeto político-pedagógico. 
III) Orientador do trabalho do professor, pois esse trabalho é uma das tarefas mais difíceis, 
apesar de sua complexidade deve ser desenvolvido em um ano letivo. 
IV) O que abrange o planejamento em nível municipal, reflete as políticas educacionais e prevê 
a estrutura e o funcionamento do sistema educacional. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma: 
a. Somente a alternativa I está correta. 
b. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas. 
c. Somente as alternativas I e III estão corretas 
d. Somente as alternativas I e II são corretas. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No processo de planejar as ações de ensino e aprendizagem são elaborados vários produtos que 
servem de subsídios ao ensino e aaprendizagem como: projeto político pedagógico, o projeto 
do currículo, o projeto didático. Todos estes produtos têm como referência o projeto político 
pedagógico. Em relação ao projeto político-pedagógico podemos afirmar que: 
 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
I) Segundo Libâneo é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação 
docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social. 
II) O Projeto Político Pedagógico tem como função nortear as ações da escola e devem ser 
construídos coletivamente, não se esquecendo de observar a realidade da comunidade no âmbito 
econômico, político e social. 
III) Toda escola tem sua missão, visão e valores e devem ser viabilizadas através do projeto 
político pedagógico. Ele é vivenciado por todos os envolvidos no processo educativo, cuja 
vertente é resolver os problemas e as dificuldades que surgirão na escola de forma coletiva 
buscando alternativas. 
IV) Deve ser analisado pelos envolvidos na construção do P.P.P que tipo de cidadãos queremos 
formar, a partir daí deve estar fundado nos princípios de uma escola democrática, onde não 
existe desigualdade de ensino, mas qualidade no ensino a todos. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma: 
a. Todas as alternativas estão corretas. 
b. Somente as alternativas I e III são corretas. 
c. Somente a alternativa I está correta. 
d. Somente as alternativas I e II estão corretas 
Questão 6 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação ao Projeto Político-Pedagógico pode-se afirmar que: 
 
I) O projeto político-pedagógico é um instrumento que norteia apenas o diretor e geralmente é 
aberto a todos os envolvidos da escola. Ele é construído apenas pelo gestor. 
II) Propicia a vivência democrática necessária para a participação de todos os membros da 
comunidade escolar e o exercício da cidadania. Pode parecer complicado, mas se trata de uma 
relação recíproca entre a dimensão política e a dimensão pedagógica da escola. 
III) O projeto político-pedagógico é um instrumento, que supera o simples ato de elaboração de 
um plano de ensino e geralmente fica arquivado nas gavetas das escolas. Ele é construído e 
vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo da 
escola. 
https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=11759
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
IV) Propicia a participação de apenas os colaboradores administrativos com a intenção exercer 
a cidadania. Pode parecer complicado, mas se trata de uma relação recíproca entre a dimensão 
política e a dimensão pedagógica da escola. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma: 
a. Somente a alternativa II está correta. 
b. Somente as alternativas I e IV estão corretas. 
c. Somente as alternativas II e III estão corretas 
d. Somente as alternativas I,II, III e IV são corretas. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A construção do Projeto Político-Pedagógico permeia pelo ato operacional, em relação a esse 
ato pode-se afirmar que: 
Escolha uma: 
a. Em relação a esse ato diz respeito à visão da sociedade, da escola, do currículo e do ensino e 
aprendizagem. Também devem ser realizados alguns questionamentos quanto a que tipos de 
experiências os estudantes devem vivenciar, e que tipos de cidadãos a escola quer formar e para 
qual tipo de sociedade. 
b. Este ato descreve a realidade na qual a comunidade está inserida. A escola precisa fazer 
algumas indagações em relação aos dados demográficos da região, verificar a população alvo, 
as alternativas de superação das dificuldades encontradas, bem como deixar claro o que é 
prioridade da escola. 
c. A escola precisa fazer algumas indagações em relação aos dados demográficos da região, 
verificar a população alvo, as alternativas de superação das dificuldades encontradas, bem como 
deixar claro o que é prioridade da escola. 
d. É o momento de tomar uma posição no sentido de transformar a realidade da escola e é o 
momento de tomar decisões com a finalidade de atingir os objetivos propostos. Sendo 
necessário sempre havendo uma revisão e reformulação. Trazendo uns questionamentos em 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
relação a tipificação da gestão, as ações prioritárias e o papel de cada instância colegiada da 
escola, bem como a relação entre o pedagógico e o administrativo. 
Questão 8 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na opinião de Vasconcellos (2005), o projeto pedagógico ocorre em dois momentos: Um dos 
momentos é a concepção do projeto em quatro tempos. Em relação ao tempo escolar pode-se 
definir como: 
Escolha uma: 
a. Tempo para sedimentar as ideias, num debate entre os participantes do processo de 
construção do projeto. 
b. A inserção da vertente política num projeto. 
c. Significa o tempo que a instituição está em relação ao tempo histórico. Na intenção de 
perceber se o projeto em relação ao tempo pode ser inovador para uma escola e para outra 
escola não ser algo novo. 
d. Significa que o projeto deve estar articulado ao calendário da escola, pois, o período da 
elaboração do projeto é decisivo para o sucesso do projeto. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A escolar deve criar possibilidades para gerar outra forma de organização do trabalho 
pedagógico. Esta outra configuração de aparelhamento da escola deverá ser a partir do olhar de 
dentro para fora. O suporte para a mudança é o comprometimento coletivo na construção de um 
projeto político pedagógico, e isso indica fazer rupturas com a situação existente para avançar 
em busca do novo. Em relação ao projeto político-pedagógico pode-se afirmar que: 
 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
I) É preciso entender o projeto político-pedagógico da escola como uma reflexão do seu 
cotidiano. Para isto, é necessário um tempo aceitável de reflexão e ação necessário à 
consolidação de sua proposta. 
II) A construção do projeto político pedagógico requer continuidade das ações, 
descentralização, democratização do processo e tomada de decisões, e, implementação de um 
processo coletivo de avaliação emancipatória. 
III) O Projeto Pedagógico começa de uma só vez, e nasce pronto. É obra exclusiva do diretor, 
ou do professor coordenador, mas não incluirá todo o coletivo escolar. 
IV) O Projeto Pedagógico não é um dever e um direito da escola, muito menos um instrumento 
democrático, abrangente e duradouro. 
 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma: 
a. Somente as alternativas I e IV estão corretas. 
b. Somente as alternativas I e II estão corretas 
c. Somente a alternativa II está correta. 
d. Somente as alternativas I,II, e III são corretas. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A construção do Projeto Político-Pedagógico permeia pelo ato conceitual, em relação a esse ato 
pode-se afirmar que: 
Escolha uma: 
a. Esse ato diz respeito à visão da sociedade, da escola, do currículo e do ensino e 
aprendizagem. Nesse ato também devem ser realizadas alguns questionamentos quanto a que 
tipos de experiências os estudantes devem vivenciar, e que tipos de cidadãos a escola quer 
formar e para qual tipo de sociedade. 
b. A escola precisa fazer algumas indagações em relação aos dados demográficosda região, 
verificar a população alvo, as alternativas de superação das dificuldades encontradas, bem como 
deixar claro o que é prioridade da escola. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
c. É o momento de tomar uma posição no sentido de transformar a realidade da escola e é o 
momento de tomar decisões com a finalidade de atingir os objetivos propostos. Sendo 
necessário sempre havendo uma revisão e reformulação. 
d. É o momento de tomar uma posição no sentido de uma revisão sem transformar a realidade 
da escola questionando quanto a que tipos de experiências os estudantes devem vivenciar, e que 
tipos de cidadãos a escola quer formar e para qual tipo de sociedade. 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Nos cenários escolares, o planejamento abriga diferentes tipos de gestão: 
Escolha uma: 
a. A gestão administrativa, a gestão pública, a gestão patrimonial, a gestão de projetos. 
b. A gestão em saúde, a gestão pedagógica, a gestão pública, a gestão da aprendizagem. 
c. A gestão empresarial, a gestão pedagógica, a gestão patrimonial, a gestão tradicional. 
d. A gestão administrativa, a gestão pedagógica, a gestão patrimonial, a gestão da 
aprendizagem. 
Questão 2 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No ambiente escolar é possível visualizar a diversidade de pessoas, por isso o planejamento de 
ensino na instituição escolar deve analisar as diferenças existentes, de modo que favoreça o 
processo participativo que envolve o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, o 
funcionamento e a proposta pedagógica da instituição. Nesse processo existem três dimensões 
que torna-se um ponto crucial para organizadores no processo de planejar, na qual precisam ser 
concretizadas no planejamento: 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Escolha uma: 
a. A intencionalidade, a finalidade e o plano de ação. 
b. A realidade, a finalidade e o plano de ação. 
c. A realidade, a finalidade e a inércia. 
d. A intencionalidade, a finalidade e a inércia. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na perspectiva de Libâneo o planejamento tem como escopo: 
 
I) Integrar a organização da ação docente, onde estão enraizados, apontando a integração, e o 
máximo do sucesso escolar. 
II) Desestabilizar a ação docente, partindo do pressuposto que não há necessidade de 
planejamento. 
III) A problemática da conjuntura social, que promoverá aos educandos, o ensino de conteúdos 
conectados ao cenário social. 
IV) Apenas preencher formulários e segui-los como um receituário para obter sucesso. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma: 
a. Somente as alternativas I e III estão corretas 
b. Somente as alternativas I e II são corretas. 
c. Somente a alternativa I está correta. 
d. Todas as alternativas estão corretas. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Marcar questão 
Texto da questão 
No processo de planejar as ações de ensino e aprendizagem são elaborados vários produtos que 
servem de subsídios ao ensino e a aprendizagem como: projeto político pedagógico, o projeto 
do currículo, o projeto didático. Todos estes produtos têm como referência o projeto político 
pedagógico. Em relação ao projeto político-pedagógico podemos afirmar que: 
 
I) Segundo Libâneo é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação 
docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social. 
II) O Projeto Político Pedagógico tem como função nortear as ações da escola e devem ser 
construídos coletivamente, não se esquecendo de observar a realidade da comunidade no âmbito 
econômico, político e social. 
III) Toda escola tem sua missão, visão e valores e devem ser viabilizadas através do projeto 
político pedagógico. Ele é vivenciado por todos os envolvidos no processo educativo, cuja 
vertente é resolver os problemas e as dificuldades que surgirão na escola de forma coletiva 
buscando alternativas. 
IV) Deve ser analisado pelos envolvidos na construção do P.P.P que tipo de cidadãos queremos 
formar, a partir daí deve estar fundado nos princípios de uma escola democrática, onde não 
existe desigualdade de ensino, mas qualidade no ensino a todos. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma: 
a. Somente as alternativas I e II estão corretas 
b. Somente a alternativa I está correta. 
c. Somente as alternativas I e III são corretas. 
d. Todas as alternativas estão corretas. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Embora o currículo seja mais ou menos determinado em linhas gerais, cabe à escola interpretar 
e operacionalizar estes currículos. Qual deve ser a ação da escola em relação ao currículo? 
Escolha uma: 
a. A escola deve procurar adaptá-los às situações concretas, selecionando aquelas experiências 
que mais poderão contribuir para alcançar os objetivos dos estudantes. 
b. A instituição não deve procurar adaptá-los às situações concretas, deixando de selecionar 
aquelas experiências que mais poderão contribuir para alcançar os objetivos dos estudantes. 
c. A instituição deve procurar ser coerente com a necessidade dos profissionais da escola 
adaptando às situações, selecionando aquelas experiências que mais poderão contribuir para 
alcançar os objetivos dos profissionais. 
d. A escola deve procurar adaptá-los às situações abstratas, selecionando aquelas experiências 
que menos poderão contribuir para alcançar os objetivos dos estudantes. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A construção do Projeto Político-Pedagógico permeia pelo ato operacional, em relação a esse 
ato pode-se afirmar que: 
Escolha uma: 
a. Em relação a esse ato diz respeito à visão da sociedade, da escola, do currículo e do ensino e 
aprendizagem. Também devem ser realizados alguns questionamentos quanto a que tipos de 
experiências os estudantes devem vivenciar, e que tipos de cidadãos a escola quer formar e para 
qual tipo de sociedade. 
b. É o momento de tomar uma posição no sentido de transformar a realidade da escola e é o 
momento de tomar decisões com a finalidade de atingir os objetivos propostos. Sendo 
necessário sempre havendo uma revisão e reformulação. Trazendo uns questionamentos em 
relação a tipificação da gestão, as ações prioritárias e o papel de cada instância colegiada da 
escola, bem como a relação entre o pedagógico e o administrativo. 
c. A escola precisa fazer algumas indagações em relação aos dados demográficos da região, 
verificar a população alvo, as alternativas de superação das dificuldades encontradas, bem como 
deixar claro o que é prioridade da escola. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
d. Este ato descreve a realidade na qual a comunidade está inserida. A escola precisa fazer 
algumas indagações em relação aos dados demográficos da região, verificar a população alvo, 
as alternativas de superação das dificuldades encontradas, bem como deixar claro o que é 
prioridade da escola. 
Questão 7 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação ao Projeto Político-Pedagógico pode-se afirmar que: 
 
I) O projeto político-pedagógico