Física Geral - Prova 1

Prévia do material em texto

1.
	Aceleração é a grandeza física que mede a variação de velocidade de um móvel em determinado intervalo de tempo. A velocidade de um automóvel é aumentada de 10 m/s para 30 m/s em 10 s. Pode-se afirmar que a aceleração média desse automóvel é igual a:
	 a)
	Vinte metros por segundo ao quadrado.
	 b)
	Dez metros por segundo ao quadrado.
	 c)
	Dois metros por segundo ao quadrado.
	 d)
	Cinco metros por segundo ao quadrado.
	2.
	Isaac Newton foi uma das mentes mais brilhantes que apareceram em nosso planeta em todos os tempos. Os benefícios de suas descobertas foram e ainda são de grande importância em áreas como a engenharia. A afirmação? Os corpos permanecem em repouso ou em movimento retilíneo uniforme a não ser que sobre eles atue alguma força resultante diferente de zero? corresponde à:
FONTE: FROEHLICH, M. L. Física Geral. Indaial: UNIASSELVI, 2011.
	 a)
	Primeira Lei de Newton.
	 b)
	Segunda Lei de Newton.
	 c)
	Terceira Lei de Newton.
	 d)
	Quarta Lei de Newton.
	3.
	Para encher uma piscina de 12000 l, usando uma mangueira, demora-se 1 hora e 40 minutos. Pode-se afirmar que a vazão de água nessa mangueira vale:
	 a)
	Aproximadamente 2 litros por segundo.
	 b)
	Aproximadamente 0,1 litro por segundo.
	 c)
	Aproximadamente 1 litro por segundo.
	 d)
	Aproximadamente 0,6 litro por segundo.
	4.
	Aceleração é a grandeza física que mede a variação de velocidade de um móvel em um determinado intervalo de tempo. A velocidade de um automóvel é aumentada de 10 m/s para 20 m/s em 4,0 s. Qual o valor de sua aceleração escalar média?
	 a)
	O valor da aceleração é 4 m/s².
	 b)
	O valor da aceleração é 2,5 m/s².
	 c)
	O valor da aceleração é 5 m/s².
	 d)
	O valor da aceleração é 2 m/s².
	5.
	O conceito de energia é um dos conceitos essenciais da Física. Nascido no século XIX, desempenha papel crucial não só nesta disciplina como em todas as outras disciplinas que, juntas, integram a ciência moderna. Uma das formas de energia se deve ao movimento dos corpos. Essa energia associada ao movimento é chamada de:
	 a)
	Energia cinética.
	 b)
	Energia potencial elástica.
	 c)
	Energia calorífica.
	 d)
	Energia potencial gravitacional.
	6.
	Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) redirecionaram a Física, no Ensino Médio, para estimular, nos alunos, o interesse por conhecer o mundo físico a partir de procedimentos para formar cidadãos autônomos intelectualmente. Para selecionar materiais didáticos que atendam às orientações dos PCN para o Ensino Médio, devem ser consideradas algumas abordagens. Sobre elas, analise as sentenças a seguir:
I- Procedimentos de pesquisa de concepções de senso comum.
II- Privilégio de aspectos teóricos sobre os práticos.
III- Utilização de novo saber em sua dimensão aplicada.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	7.
	Uma peça metálica possui massa de 7,3 kg e volume de 800 cm3. Podemos concluir que a densidade desse metal, em gramas por centímetro cúbico, é igual a:
	 a)
	Aproximadamente 11.
	 b)
	Aproximadamente 7,3.
	 c)
	Aproximadamente 5,6.
	 d)
	Aproximadamente 9.
	8.
	Um homem sai de sua casa caminhando com velocidade constante de 1 m/s até o supermercado, que está a 1.500 metros. Seu filho, 5 minutos após, corre ao encontro do pai, levando a carteira que ele havia esquecido. Sabendo que o filho encontra o pai no instante em que ele chega ao supermercado, podemos afirmar que a velocidade média do filho é:
	 a)
	Aproximadamente 1,25 m/s.
	 b)
	Aproximadamente 1,11 m/s.
	 c)
	Aproximadamente 1,5 m/s.
	 d)
	Aproximadamente 1,39 m/s.
	9.
	No ensino de Física, as tecnologias de informação e comunicação (TIC) têm sido muito utilizadas com o intuito de promover a aprendizagem. Ao usar simulações computacionais, o estudante é colocado diante de situações e cenários que modelam um aspecto da realidade, permitindo modificar parâmetros, executar o modelo e observar resultados. Nesse contexto, analise as sentenças a seguir: 
I- A utilização de simulações pelos alunos permite que eles levantem e testem hipóteses, explorando os limites dos modelos físicos.
II- O processo de ensino-aprendizagem ganha novos contornos com a utilização das simulações, se elas forem incorporadas à atividade docente como uma estratégia didática que envolva o aluno.
III- A simulação pode dar significado a objetos abstratos, ou seja, torná-los reais, constituindo-se como recurso sem limitações, uma vez que é a representação real e completa de um fenômeno.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	10.
	Grandeza é tudo que pode variar quantitativamente, sendo que as grandezas físicas podem ser classificadas em escalares ou vetoriais. Das grandezas físicas a seguir, quais são vetoriais?
I- Aceleração.
II- Temperatura.
III- Deslocamento.
IV- Força.
V- Velocidade.
VI- Tempo.
VII- Massa.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As opções I, III, IV e V estão corretas.
	 b)
	As opções II, III, IV e VI estão corretas.
	 c)
	As opções II, III, V e VI estão corretas.
	 d)
	As opções I, II, V e VII estão corretas