Metodologia do Ensino da Arte presencial

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Disciplina: 101111 - METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Indique a seguir a alternativa que apresenta qual elemento visual se forma a partir de um ponto em movimento, ou quando os pontos estão tão unidos e se torna impossível identificá-los individualmente:
 
a )
 Linha.
b )
 Forma.
c )
 Escala.
d )
 Dimensão.
e )
 Proporção.
QUESTÃO 2
A amplitude descreve a força do som, definida em forte ou fraco, bem como o tamanho da onda sonora: quanto maior for a onda, mais forte será o som; quanto menor, mais fraco. Sob essa ótica, assinale a seguir a alternativa que denomina como esse conceito é chamado:
a )
 Altura
b )
 Timbre.
c )
 Silêncio.
 
d )
 Intensidade.
e )
 Ruído.
QUESTÃO 3
Leia atentamente as assertivas a seguir e, na sequência, assinale a alternativa que apresenta apenas aquelas que são verdadeiras:
I. Os aspectos cognitivos, que muitas vezes são relacionados à razão e a ciência, também estão presentes na arte.
II. A atenção, o planejamento, a combinação de elementos, a percepção, a memória e a linguagem também fazem parte da produção e do fazer artístico.
III. A arte é influenciada por muitos fenômenos.
IV. A arte não se diferencia de uma sociedade para outra.
a )
 Somente I, II e IV são verdadeiras.
b )
 Somente II, III e IV são verdadeiras.
 
c )
 Somente I, II e III são verdadeiras.
d )
 Somente III e IV são verdadeiras.
e )
 Somente I e III são verdadeiras.
QUESTÃO 4
Indique a seguir a alternativa que preenche corretamente a lacuna na sentença:
A capacidade de criar uma solução que é, ao mesmo tempo, inovadora e apropriada a um problema é uma das definições de _____________ (BRITO; VANZIN; ULBRICHT, 2009).
a )
 contexto cultural
 
b )
 criatividade
c )
 contexto social
d )
 escrita
e )
 comunicação
QUESTÃO 5
Na educação básica, quando nos referimos a formas de incentivar a pesquisa em Arte, qual é o objetivo que devemos ter em mente?
 
a )
 Motivar a curiosidade e o desejo de aprender mais.
b )
 A produção de trabalho estritamente teórico.
c )
 A pesquisa em laboratório científico.
d )
 A pesquisa acadêmica complexa.
e )
 A imposição temática do professor.
QUESTÃO 6
Assinale a alternativa que apresenta o período histórico que passou a ser chamado pelos arqueólogos de período do grande despertar cultural, ou big bang da cultura, devido a descobertas e mudanças no comportamento da espécie humana:
 
a )
 Idade Moderna.
b )
 Período Paleolítico Superior.
c )
 Idade Média.
d )
 Idade do Ferro.
e )
 Antiguidade Clássica.
QUESTÃO 7
Sobre o trabalho com projetos, leia atentamente as assertivas que seguem e, na sequência, assinale a alternativa que apresenta as corretas:
I. Os projetos artísticos podem envolver todas as linguagens da arte, além de outras.
II. Os projetos devem ser o objetivo final do trabalho em sala de aula.
III. Os projetos não podem ser o objetivo final das experiências das aulas, mas sim uma consequência.
IV. Os alunos devem se sentir felizes e seguros com suas criações.
 
a )
 Somente I, III e IV são verdadeiras.
b )
 Somente I, II e III são verdadeiras.
c )
 Somente I e IV são verdadeiras.
d )
 Somente II, III e IV são verdadeiras.
e )
 Somente III e IV são verdadeiras.
QUESTÃO 8
Assinale a alternativa que traz os termos que completam corretamente as lacunas na sentença a seguir:
"todo indivíduo se desenvolve em uma realidade ___________, em cujas necessidades e valorações __________ moldam os próprios valores da vida" (OSTROWER, 2013, p. 5):
a )
 artística - sociais
 
b )
 social - culturais
c )
 cultural - artísticas
d )
 artística - culturais
e )
 social - artísticas
QUESTÃO 9
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna na sentença a seguir:
A técnica do sfumato, que consiste em trabalhar gradações de luz e sombra, e o desenho em perspectiva são formas de criar no plano bidimensional uma "ilusão" de _______________.
a )
 cor.
 
b )
 tridimensionalidade.
c )
 textura.
d )
 forma.
e )
 luz.
QUESTÃO 10
Entre os fatores do movimento citados a seguir, assinale aquele que se refere à energia depositada na sua execução, que pode ser livre (como um salto, por exemplo), ou controlada:
a )
 Tempo.
 
b )
 Habilidades motoras.
c )
 Espaço.
d )
 Fluência.
e )
 Força.
QUESTÃO 11
"Por meio do jogo dramático a criança pensa, trabalha, experimenta, cria; ela faz, se faz e se posiciona como sujeito que luta pelo seu lugar no mundo. Brincando de ser quem a criança ainda não é, ela constrói a si mesma, age como se já o fosse preparando caminhos para o que virá a ser" (OLIVEIRA, 2010, p. 90).
Com base nessa afirmação, assinale a alternativa que indica o que é primordial para o trabalho teatral com crianças nas aulas de Arte:
a )
 Exercícios de laboratório, para que os alunos possam se sentir seguros no momento de representar no palco teatral.
b )
 O objetivo de realizar um espetáculo de final de ano, de forma que os alunos possam desempenhar as mesmas funções dos profissionais do teatro.
c )
 A produção de um texto teatral coletivo, envolvendo todos os elementos característicos de uma peça profissional.
 
d )
 O foco do desenvolvimento da criatividade, da vivência da ludicidade e da fantasia, por meio de jogos teatrais.
e )
 A definição de qual papel cada aluno desempenhará, para que todos possam construir seus personagens adequadamente.
QUESTÃO 12
Em Arte, precisamos partilhar com os alunos a construção do processo criativo. Contudo, avaliar essa construção é um método subjetivo e complexo. A esse respeito, assinale a seguir a alternativa que indica um processo avaliativo que permite ao estudante ter o controle de seu desenvolvimento, valorizando-o globalmente:
a )
 Destacar apenas as dificuldades do aluno.
b )
 Limitar-se às notas de trabalhos individuais ou em grupos.
c )
 Informar apenas produtos e resultados avaliativos.
d )
 Limitar-se às notas de provas teóricas.
 
e )
 Destacar que o objetivo final é a evolução e o envolvimento no percurso.
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