Prova Uninta - Educação de Jovens e Adultos

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Analise as afirmativas e marque as alternativas que são corretas: 
I Dentre as ciências que mais contribuíram para a construção da abordagem andragógica, 
destaca-se a psicoterapia. Os estudiosos dessa área voltavam-se fundamentalmente para o 
processo de reeducação, principalmente dos aprendizes adultos. 
II Pesquisadores que são referenciados como autores propulsores do desenvolvimento da 
andragogia enquanto ciência de aprendizagem de adultos são, Paulo Freire, Piaget e Vygotsky. 
III Conforme Mezirow (1991), as pessoas vão aperfeiçoando seu aprendizado à medida que vão 
adquirindo experiência e, assim, a aprendizagem é baseada na interpretação e exibição das 
experiências vivenciadas pelo indivíduo e que são determinantes para as suas ações, suas 
expectativas, seu bem-estar e seu desempenho. 
IV Dewey (1973) já considerava o aspecto experiencial em seus estudos ao ressaltar que os 
indivíduos vivem, experimentam e aprendem concomitantemente. 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma: 
a. Somente as alternativas III, IV estão corretas 
b. Somente as alternativas I, III e IV estão corretas 
c. Somente as alternativas IV está correta 
d. Somente a alternativa I está correta. 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
Como primeiro passo, foi instituída a Secretaria Nacional Extraordinária de Erradicação do 
Analfabetismo para atuar como articuladora e incentivadora nessa importante e necessária 
empreitada. Diante da proposta das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de 
Jovens e Adultos, resolução CNE/CEB n.º 1/2000 (2000) espera-se que a Educação de Jovens e 
Adultos possa se consolidar como: 
Escolha uma: 
a. Uma modalidade de Educação Básica e como direito do cidadão, afastando-se da ideia de 
compensação e suprimento e assumindo a de reparação equidade e qualificação, o que 
representa uma conquista e um avanço para o Brasil. 
b. Uma modalidade de Educação Básica e sem direito ao cidadão, afastando-se da ideia de 
compensação e suprimento e assumindo a de reparação equidade e qualificação, o que 
representa um atraso para a educação do Brasil. 
c. Uma modalidade de Educação Básica e sem direito ao cidadão, com a ideia de compensação e 
suprimento e assumindo a de reparação equidade e qualificação, o que representa uma conquista 
e um avanço para o Brasil. 
d. Uma modalidade de Educação Básica e como direito do cidadão, afastando-se da ideia de 
compensação e suprimento e assumindo a de reparação equidade e qualificação, o que 
representa um atraso para a educação do Brasil. 
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Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
Vamos analisar a seguinte situação: O professor está em sala de aula e os alunos idosos de EJA 
não conseguem responder aos questionamentos feitos por ele, pois os estudantes jovens por 
apresentarem maior destreza em seu raciocínio respondem de forma mais rápida e com isso os 
idosos sentem incapazes, humilhados e inseguros. Qual deve ser o posicionamento do professor 
em relação à esse episódio? 
Escolha uma: 
a. O professor não deve deixar ninguém falar em sala, pois ele é o único detentor do 
conhecimento e os alunos são meros ouvintes. 
b. O professor deve dar atenção somente para os jovens, pois os idosos realmente não tem 
capacidade de aprender. 
c. O professor deve deixar somente os idosos falar e contar suas experiências, não dar 
oportunidade para os jovens se expressarem, pois são imaturos e não tem nada para contribuir. 
d. O professor deve traçar estratégias para que o idoso tenha oportunidade de se expressar, pois 
ele tem muitas experiências de vida para compartilhar com os outros, e também para os jovens, 
assim todos os envolvidos participarão da aula. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O professor que utiliza de fatos do dia a dia dos estudantes para contextualizar as aulas e 
proporciona interação entre eles é classificado como: 
Escolha uma: 
a. Um professor cauteloso com situações cotidianas, pois não tem nenhum interesse com o 
processo de ensino-aprendizagem. 
b. Todas as alternativas estão corretas. 
c. Um professor que não quer saber de planejamento, portanto ministra sua aula com fatos. 
d. Um professor inovador e atento às necessidades dos alunos preocupados com o processo de 
ensino-aprendizagem. 
Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
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Os alunos de Educação de Jovens e Adultos tem algumas características específicas. Quais são? 
Escolha uma: 
a. São trabalhadores que tem uma condição de vida econômica bem resolvida. Entre estas, 
encontra-se a própria possibilidade de eles se enquadrarem nas exigências do modelo escolar 
regular, bem como a emergência de interesses imediatos específicos, marcados pela busca de 
mecanismos de sobrevivência. 
b. Todas as alternativas estão corretas. 
c. São trabalhadores ou filhos de trabalhadores que vivem uma condição socioeconômica que 
determina inúmeras restrições. Entre estas, encontra-se, evidentemente a própria possibilidade 
de eles se enquadrarem nas exigências do modelo escolar regular, bem como a emergência de 
interesses imediatos específicos, marcados pela busca de mecanismos de sobrevivência. 
d. São trabalhadores alfabetizados na sociedade letrada que tem domínio somente da leitura e na 
sua maioria indivíduos da zona rural. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Analisemos as seguintes situações: adolescentes do centro urbano passaram por vários anos de 
insucesso na escola regular, geralmente adolescentes com conflitos, tanto familiares como 
escolares. A outra situação são adultos que voltaram a estudar e esperam encontrar aulas 
tradicionais. Qual o posicionamento do educador? 
I O educador deverá dar atenção somente aos adultos, pois precisam se sentir acolhidos pelo 
docente. 
II O educador deverá trabalhar somente com os adolescentes para que este reconstrua sua 
imagem tanto escolar quanto de sua personalidade, pois são o futuro no nosso país. 
III O educador em ambos os casos, deverá trabalhar juntamente com o educando para que este 
reconstrua sua imagem tanto escolar quanto de sua personalidade. 
IV O educador deverá dar atenção somente aos adolescentes, pois os adultos já tiveram sua 
oportunidade no passado. 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma: 
a. Somente a I é correta. 
b. Somente a alternativa III está correta 
c. A alternativa II está incorreta e a III e IV estão corretas. 
d. As primeiras alternativas estão corretas e a última está incorreta. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Alexander Kapp utilizou o termo andragogia pela primeira vez no ano de 1831, baseado na 
teoria de educação sugerida por Platão, como os aprendizes eram classificados? 
Escolha uma: 
a. Eram diferenciados como crianças e adultos pelo turno em que esses estudavam, ou seja, os 
estudantes que estudavam durante o dia eram considerados crianças, assim, recomendava-se a 
abordagem pedagógica, e os estudantes do turno da noite eram tratados como adultos. 
b. Todas as alternativas são verdadeiras. 
c. Eram considerados como adultos independentemente pelo turno em que esses estudavam,todos eram tratados como adultos. 
d. Eram diferenciados pelo nível de aprendizagem, os estudantes que aprendiam mais rápido 
eram considerados adultos e os que aprendiam mais lentamente eram considerados crianças. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Paulo Freire criticou a chamada educação bancária, que considerava o analfabeto ignorante, 
uma espécie de gaveta vazia onde o educador deveria depositar conhecimento. Paulo Freire 
elaborou uma proposta de alfabetização de adultos conscientizadora, cujo princípio básico pode 
ser traduzido numa frase célebre: "A leitura do mundo precede a leitura da palavra" (1983, p. 
26). O que ele quis dizer com essa frase? 
Escolha uma: 
a. Paulo Freire afirma que a leitura do mundo, precede da palavra. Antes de ler a palavra, a 
criança, lê o mundo através de gestos, olhares, expressões faciais, do cheiro, do tato, do olfato. 
Como qualquer leitura é uma produção de sentido, as crianças procuram criar sentidos para o 
mundo que o rodeia. 
b. Paulo Freire afirma que a leitura do mundo não precede a palavra. Porque ler a palavra não 
trás para a criança a possibilidade de ver o mundo através dos cinco sentidos. 
c. Paulo Freire afirma que a leitura do mundo vem depois da palavra. Antes de ler a palavra, a 
criança não consegue ver o mundo. A leitura não tem significado para as crianças. 
d. Nenhuma das alternativas estão corretas. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Em relação a educação de jovens e adultos houve uma transformação na realidade do ingresso 
de somente alunos idosos, como era de costume. Atualmente, jovens estão cada vez mais 
fazendo parte dessa clientela. E isso deve-se a quê? 
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Escolha uma: 
a. Deve-se à diminuição da idade de 24 anos para 15 anos, para que esses possam ter acesso no 
EJA, conforme a Lei 9.394/96. 
b. Deve-se á diminuição da idade de 21 anos para 15 anos, para que esses possam ter acesso no 
EJA, conforme a Lei 9.394/96. 
c. Deve-se à diminuição da idade de 18 anos para 15 anos, para que esses possam ter acesso no 
EJA, conforme a Lei 9.394/96. 
d. Deve-se à diminuição da idade de 15 anos para 12 anos, para que esses possam ter acesso no 
EJA, conforme a Lei 9.394/96. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
De acordo com Knowles, Holton e Swanson (2011), ao atingirem essa fase, a aprendizagem 
torna-se mais significativa quando os estudantes compreendem o motivo da precisão daquele 
aprendizado e se responsabilizam pela sua própria aprendizagem. Em relação à aprendizagem 
de adultos, o modelo da andragogia na prática consiste em três dimensões: 
Escolha uma: 
a. Objetivos e propósitos para o aprendizado, que podem incidir no crescimento individual, 
institucional ou social; os princípios andragógicos que não compreendem a necessidade de saber 
do aprendiz, o autoconceito do aprendiz; as semelhanças individuais, considerando o contexto 
coletivo. 
b. Nenhuma das alternativas estão corretas. 
c. Objetivos e propósitos para o aprendizado, que podem incidir no crescimento individual, 
institucional ou social; as diferenças individuais e situacionais, considerando as particularidades 
contextuais no momento da escolha da estratégia de aprendizagem; os princípios andragógicos 
que compreendem a necessidade de saber do aprendiz, o autoconceito do aprendiz, a 
experiência prévia, a prontidão para aprender, a orientação para a aprendizagem e a motivação 
para aprender. 
d. Objetivos que não podem influenciar no aprendizado do estudante; as semelhanças 
individuais, considerando o contexto coletivo; a experiência prévia sem a prontidão de aprender 
e a falta de motivação para aprender. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Qual a primeira Campanha de âmbito Nacional lançada pelo Governo brasileiro em 1947? 
Escolha uma: 
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tem a opção correta) 
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a. Campanha Nacional de Alfabetização 
b. Movimento de Cultura Popular 
c. MOBRAL 
d. Projovem 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Vamos analisar a seguinte situação: em uma sala de EJA encontra-se alunos tanto da zona rural 
como urbana. A maioria são trabalhadores desde cedo, pois procuram auxiliarem seus pais. Em 
virtude dessa situação como os estudantes de EJA veem o trabalho? 
Escolha uma: 
a. Os estudantes veem o trabalho como uma obrigação, na maior parte das vezes engrandecedor. 
b. Os estudantes veem o trabalho fundamental pela qual o ser humano se humaniza e se 
aperfeiçoa. 
c. Os estudantes veem o trabalho na maior parte das vezes repetitivo, cansativo e pouco 
engrandecedor. 
d. Nenhuma das alternativas estão corretas. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Falar sobre algo completamente distante da experiência do educando é uma das inquietações da 
crítica de Paulo Freire. Em se tratando da educação bancária na qual o educador não aprova é 
correto afirmar: 
Escolha uma: 
a. Transmite conhecimento e o educando torna-se autor do seu próprio conhecimento. 
b. Transmite o conhecimento de forma bidirecional, onde há troca de informações. 
c. Apenas transmite aos educandos conteúdos isolados da realidade, transforma o educando em 
um pensar mecânico e não reflexivo. 
d. Transmite aos educando conteúdos isolados, transforma o educador em um indivíduo 
reflexivo e crítico. 
Questão 14 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Como os estudantes de EJA apresentam uma grande heterogeneidade é de suma importância 
levar em consideração a diversidade cultural quando se pretende obter qualidade de ensino. 
Nesse sentido cabe aos educadores utilizarem: 
Escolha uma: 
a. A diversidade cultural sem valorizar os conhecimentos adquiridos dessa clientela, a fim de 
combater o preconceito e a discriminação contra os adultos não escolarizados. 
b. A homogeneidade cultural procurando valorizar os conhecimentos adquiridos dessa clientela, 
a fim de combater o preconceito e a discriminação contra os adultos não escolarizados. 
c. A diversidade cultural, procurando valorizar os conhecimentos adquiridos dessa clientela, a 
fim de combater a falta de aprendizado por parte dessa clientela. 
d. A diversidade cultural, procurando valorizar os conhecimentos adquiridos dessa clientela, a 
fim de combater o preconceito e a discriminação contra os adultos não escolarizados. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A estratégia pedagógica de Paulo Freire para a educação de adultos significava fazer com que a 
aprendizagem partisse do: 
Escolha uma: 
a. Livro didático 
b. Contexto do aluno 
c. Projeto do aluno 
d. Planejamento do professor 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Paulo Freire não considerava seu pensamento educacional como uma metodologia de ensino. 
Ele defendia uma educação como prática de liberdade. Em relação a essa afirmação é correto: 
I A educação como prática de liberdade diferencia-se da simples transmissão de informações e 
vem no sentido de produzir um senso crítico que leve o sujeito a entender, reivindicar e se 
transformar. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
II A Educação Libertadora resulta na consciência do estudante sobre o mundo em que vive erefere-se a ideia de que é preciso existir uma troca contínua de conhecimento entre educador e 
educando. 
III A Educação Libertadora resulta na consciência do estudante sobre o mundo, e que o 
conhecimento está totalmente sobre o poder do educador. 
IV A educação como prática de liberdade é semelhante à transmissão de informações e vem no 
sentido de produzir um senso crítico que leve o sujeito a entender, reivindicar e se transformar. 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma: 
a. I e II 
b. I, III e IV 
c. Todas as alternativas são corretas. 
d. III e IV 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Neste período a Educação de Adultos era entendida como uma extensão da escola formal, 
principalmente na zona rural. A Campanha de Educação de Adultos, lançada em 1947 deu lugar 
a conformação de um campo teórico-pedagógico orientado para discussão sobre o analfabetismo 
e a educação de adultos no Brasil. Diante deste cenário, como era considerado o adulto 
analfabeto? 
Escolha uma: 
a. O estudante analfabeto era considerado como detentor do conhecimento, mas sem a arte de 
escrever. 
b. O estudante analfabeto era considerado como incapaz e marginal, identificado psicológica e 
socialmente com a criança. 
c. O estudante analfabeto era considerado como capaz e responsável, identificado psicológica e 
socialmente com a criança. 
d. O estudante analfabeto era considerado como capaz identificado psicológica e socialmente 
com a criança. 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Analisando as afirmativas é correto: 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
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I Mesmo com a extinção do MOBRAL e com muitos programas governamentais para suprir a 
necessidade da aprendizagem dos educandos de Educação de Jovens e Adultos (EJA), percebe-
se que as influências de perspectivas de educação são limitadas para esta modalidade de ensino. 
II Em 1971, a Lei de Reforma n.º 5.692/71 atribui um capítulo para o ensino supletivo e 
recomenda aos Estados atender Jovens e Adultos. Com o fim do Período Militar, o Mobral foi 
extinto e em 1985, foi criada a Fundação Educa Brasil, que tinha como função, entre outras, 
fomentar o atendimento as séries iniciais do 1.º grau, a produção de material e avaliação de 
atividade. 
III Com a extinção da Fundação Educar, em 1990, os órgãos públicos, as entidades civis e 
outras instituições passaram a arcar sozinhas com a responsabilidade da educação de Jovens e 
Adultos. 
IV Apesar da vigência da Declaração Mundial sobre Educação para todos e da Conferência 
Mundial e da LDB – Lei de Diretrizes e Bases n.º 9394/96, a Educação de Jovens e Adultos não 
vem recebendo das autoridades a devida atenção. 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma: 
a. Somente a alternativa II está correta 
b. Todas as afirmativas estão corretas 
c. Somente as alternativa I e II estão corretas 
d. Somente as alternativas I, III, IV estão corretas. 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Analise as seguintes afirmativas em relação às dificuldades vivenciadas pelos professores da 
EJA e marque as opções corretas: 
I Insegurança nos educadores pela falta de orientação quando recém-chegados na instituição. 
II A pequena diferença de idade entre os educandos, paciência, motivação. 
III A baixa autoestima dos estudantes por não acreditarem em seu potencial de aprendizado. 
IV A autoestima elevada dos estudantes por acreditarem em seu potencial de aprendizado. 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma: 
a. Somente as alternativas I, II, IV estão corretas 
b. Somente a alternativa IV está correta 
c. Somente as alternativas II, III estão corretas 
d. Somente as alternativas I e III estão corretas 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Marcar questão 
Texto da questão 
Analise as seguintes afirmativas e marque as opções corretas: 
I O professor a partir das diferenças entre os estudantes não deve considerar seus costumes, 
hábitos, comportamentos e suas limitações percebendo que essas diversidades não representam 
uma fragmentação da sociedade, pois busca identificar as múltiplas expressões dos grupos e 
perceber como interagem entre si na sociedade. 
II A partir da vida social, nas relações entre familiares, nos grupos políticos e religiosos e no 
mundo do trabalho os estudantes dos cursos de EJA trouxeram seus conhecimentos para os 
muros da escola dividindo seus saberes e propagando a todos os envolvidos. 
III A diversidade cultural engloba somente estudantes e professores, e não os envolvidos na 
escola, gestores e funcionários. 
IV Entender que todos esses indivíduos envolvidos na escola são de suma importância para uma 
proposta pedagógica que perceba a educação como um processo social em constante construção. 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma: 
a. Somente a alternativa III e IV estão corretas. 
b. A alternativa I, II, III estão corretas. 
c. Somente a alternativa I está correta 
d. Somente a II e a IV estão corretas