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Aluno: TATIANNE SOUZA RIBEIRO Matr.: 202007123281 Disciplina: EEL0004 - LÍNGUA PORTUGUESA Período: 2020.3 EAD (G) / SM Quest.: 1 1. Considerando integração entre diferentes tipos de linguagem, assinale a afirmativa correta. I. A linguagem hipermidiática é um exemplo da interação entre linguagem verbal e não verbal. II. Uma mensagem escrita com a mistura de emojis ou emoticons é um tipo de linguagem não verbal. III. A linguagem é constituída de sinais ou signos, que permitem a comunicação entre os seres humanos. Quando este signo são palavras escrita ou oral, teremos a linguagem verbal. Os demais tipos de signos e conjunto de linguagens denominamos linguagem não verbal, Os itens I e II Os itens I e III Nenhuma das alternativas estão corretas Apenas o item III Apenas o Item I Quest.: 2 2. A língua pode ser comparada a um guarda-roupa, com peças para diversas ocasiões e finalidades. Essa comparação está relacionada com o conceito de adequação no uso da língua. Das alternativas a seguir, assinale aquela que contraria o conceito de adequação da língua. A norma culta deve ser utilizada quando essa é a expectativa da sociedade ou da comunidade linguística em função do nosso status, classe social, formação educacional ou atividade profissional. A norma culta seria comparada a um conjunto de peças convenientes em situações formais, com diferentes graus de formalidade, como: cerimônia de casamento; audiência num tribunal; entrevista de emprego; ambiente de trabalho; ambiente acadêmico etc. Não é adequado comparecer a ambientes formais como se fôssemos à praia, usando sunga ou biquíni, por exemplo. Por isso, o uso da norma culta é previsto nas situações formais de comunicação. Em situações mais informais ou quando a expectativa da comunidade linguística em que interagimos for de uma comunicação coloquial, devemos usar a língua num registro formal, seguindo a norma culta. Terno, gravata, vestido longo, tailleur, terninho e alguns acessórios e adereços seriam adequados a situações formais assim como a linguagem culta é adequada a situações formais de comunicação. Quest.: 3 3. Em relação as diferenças entre texto e discurso, poderemos afirmar que: I. O texto é um produto da enunciação, dinâmico e, muitas vezes, com algumas marcas da enunciação que nos ajudarão na tarefa de decodificá-lo. II. O discurso, por sua vez, é dinâmico: principia quando o emissor realiza o processo de codificação e só termina quando o destinatário cumpre sua tarefa de decodificá-lo. III. Quando um texto é escrito, finalizado pelo seu autor, pode ser considerado algo acabado e estático. Já o discurso, dinâmico, teve seu início juntamente com o texto e vai se completando à medida que o texto vai sendo lido por seus leitores. IV. As concepções de texto e de discurso são complementares. V. Tanto texto como discurso podem surgir, igualmente, na forma escrita ou oral. VI. A enunciação é um conceito importante para compreender o que é um discurso, além da distinção e complementaridade entre texto e discurso. Os itens II, III, IV, V e VI Nenhuma das alternativas Os itens I, III, IV, V e VI Apenas o Item VI Apenas o Item IV Quest.: 4 4. O verbo haver, no sentido de EXISTIR, é impessoal, ou seja, deverá sempre ficar na 3a pessoa do singular. Além disso, leve em consideração que, em locuções verbais, ele será impessoal caso seja o verbo principal. Assinale a alternativa que atende à norma culta no preenchimento da lacuna abaixo: _________ as providências necessárias para o saneamento da cidade. Haverão de ser tomadas. Haverão de ser tomado. Haverá de serem tomadas. Haverão de serem tomadas. Haverá de ser tomado. Quest.: 5 5. Sobre as marcas da linguagem na comunicação profissional e oficial encontraremos textos com menos palavras, textos modernos e com maior clareza, cuja comunicação é mais eficiente, que chamamos concisão. Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta. I. A concisão do texto está relacionada com uma ideia utilitarista da mensagem, mas, traz um empobrecimento à redação. II. Deve ser entendida como uma forma mais enxuta e condensada, na qual se valoriza cada informação. III. As frases que foram colocadas na ordem indireta podem prejudicar a clareza do texto. IV. A linguagem formal está mais adequada às normas gramaticais e pode fortalecer uma imagem de credibilidade e competência. Nenhuma das alternativas estão corretas Os itens II, III e IV Apenas o Item I Apenas o item III Os itens II e III Quest.: 6 6. A coesão é um dos requisitos fundamentais à construção do texto. Há, portanto, alguns elementos que funcionam como principais agentes nesse processo, para que a mensagem aconteça de forma clara e precisa. A propósito, leia o trecho abaixo e identifique o sentido que estabelece o termo em destaque. APESAR DE todo o cansaço, os filhos continuam sendo nossas criações, nossos estímulos, nossos incentivadores e amores que não cansamos de admirar. causa. tempo. adversidade. Concessão proporção. Quest.: 7 7. (Adaptado do ENADE) Imagine que você recebeu de um amigo de infância e seu colega de escola um pedido, por escrito, usando os seguintes termos: "Venho mui respeitosamente solicitar-lhe o empréstimo do seu livro, Redação para Concurso, para fins de consulta escolar." A forma como a solicitação acima foi escrita pode ser comparada com a atitude de alguém que: frequenta um estádio de futebol usando sandálias de couro e bermudas de algodão, numa analogia com o uso da língua que explicita a adequação da linguagem. veste terno completo e usa gravata para proferir uma conferência internacional, estando adequado ao caráter oficial do evento. comparece a um evento solene vestindo smoking completo e cartola, usando trajes adequados à situação. vai a uma cerimônia de posse usando um terno completo e calçando sapatos, harmonizando a indumentária ao ambiente do evento. vai a um piquenique engravatado, vestindo terno completo, calçando sapatos de verniz, numa analogia que evidencia o uso de uma variedade linguística ou de um nível de linguagem inadequados. Quest.: 8 8. Leia os textos abaixo. Texto (1) (...) Diário é muito formal, eu vou te chamar de Di, afinal de contas, é superfofo você ter ¿apelidinhos¿ para seus amigos mais íntimos. E com você, Di, eu vou me abrir completamente, tenho certeza que você vai ser meu grande amigo e que você vai me compreender sempre. Coisa difícil, pois raramente as pessoas compreendem os adolescentes. Nem pai nem mãe compreendem às vezes. Minha mãe então, nem se fala... (PERISSÉ, Heloísa. O diário de Tati. Rio de Janeiro: Objetiva, 2003, p. 5) Texto (2) Hoje é dia de comemoração aqui no blog, pois meu livro acaba de entrar em pré-venda! Foi incrível a experiência de escrever um livro por causa do blog. Quando comecei eu não fazia a mínima ideia de onde tudo isso poderia chegar e olhem só, além de um montão de gente que acompanha o blog diariamente, agora ele também vai ocupar um espacinho nas prateleiras das livrarias de todo Brasil. Não é incrível? (GUARNIERI, Franciele. Pré-venda meu livro! Juiz de Fora, 02 abr. 2015. Disponível em . Acesso em: 05 abr. 2015.) Nos textos (1) e (2), é possível identificar, respectivamente, dois gêneros textuais distintos: o diário e o blog. Com base em suas características, pode-se dizer que I- Com os avanços tecnológicos, novos gêneros textuais surgiram em nossa sociedade. Um deles é o blog. II- Ao contrário do que ocorre em um diário, em um blog pessoal,é possível registrar, com uma determinada frequência, informações sobre a vida pessoal do autor. III- Enquanto que, no diário, há apenas um possível leitor, que é o próprio autor, no blog, o autor escreve para um número de pessoas, conhecidas ou não. IV- Os textos produzidos em um blog são publicados na rede e, assim como os textos produzidos no diário, são organizados cronologicamente.Estão corretas apenas as afirmativas: I e II I, II e III I e III II, III e IV I, III e IV Quest.: 9 9. Nos trechos I, II e III, falta o complemento de uma palavra. Dentre as opções apresentadas, para preencher as lacunas, marque a única opção correta: I. Descobri você tardiamente _________ quero te perder. II. Pensamos parecido _________somos iguais e isso é crescimento. III. Era tudo o que eu queria, mesmo sendo _________ tempo. tão pouco - tão pouco - tão pouco. tampouco - tampouco - tão pouco. tão pouco - tampouco - tão pouco. tampouco - tão pouco - tampouco. tampouco - tampouco - tampouco. Quest.: 10 10. A ambiguidade prejudica a clareza e o sintetismo de um texto ou comunicação. Qual das alternativas a seguir foi prejudicada pela ambiguidade? O cliente quer participar da reunião, mas o diretor não quer participar. A prefeita conversou com o chefe de gabinete na sala dele. O cliente quer participar da reunião, mas o diretor não quer. A prefeita conversou com o chefe de gabinete na sala dela. O cliente quer participar da reunião, mas o diretor não quer que ele participe.
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