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PLANO DE AULA DATA DE APLICAÇÃO: outubro 2020 ESCOLA: Escola - Cem Jardim Iate Clube INTEGRANTES DA EQUIPE: Fabiano Heckler ÁREA DE CONHECIMENTO: Geografia TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 8°ano DURAÇÃO: 2 aulas de 50 min UNIDADE TEMÁTICA Espaço Geográfico e Geopolitica mundial CONTEÚDO Geopolitica e relações internacionais HABILIDADE(S) - BNCC (EF08GE05) Aplicar os conceitos de Estado, nação, território, governo e país para o entendimento de conflitos e tensões na contemporaneidade, com destaque para as situações geopolíticas na América e na África e suas múltiplas regionalizações a partir do pós-guerra. OBJETIVOS OBJETIVO GERAL: Compreender as relações geopolíticas existentes OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conceitualizar Estado, país, nação, território. Analisar a configuração do mundo antes das duas grandes guerras mundiais e posteriormente Elencar a atuação da ONU e demais relações laterais e bilaterais no fornecimento econômico. METODOLOGIA Sensibilização: Apresentação do tema, levantamento de questões e conhecimento prévio acerca do tema. Desenvolvimento: Debate em círculo para que cada um exponha o que vê em semelhanças e diferenças no que concerne os tópicos acima. Atividade de Fixação: Uma dissertação breve abordando os principais pontos e problematizando-os com propostas intervencionistas possíveis no contexto geopolítico em que carteis, monopólios e o capital financeiro agem diretamente. CRONOGRAMA Sensibilização: 40 min Desenvolvimento: 40min Atividade de Fixação: 20min AVALIAÇÃO Deter-se ao debate e as questões levantadas a priori e durante serão de suma importância, para que eles consigam conceber esse cenário mundial permeado por relações diplomaticas e econômicas, além de articular os países e como eles figuram no mundo. RECURSOS RECURSOS MATERIAIS: Projetor, Notebook. Lousa; REFERÊNCIAS Editor DELLORE, Cesar Brumini. Editora MODERNA. 1.ed. – São Paulo: Moderna, 2018. https://www.youtube.com/watch?v=UEFaioEK52I (Video sobre conflitos geopolíticos) DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA Sensibilização: Começar a aula levantando os conhecimentos prévios e o capital cultural desses alunos é de suma importância, em seguindo procurarei expor um vídeo curto (Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=UEFaioEK52I) que demonstre e permita o reconhecimento e associações evolvendo os países. Seguindo com a aula, explicarei os conceitos basilares propostos acima, assim como, adentraremos as dinâmicas e peripécias do mundo econômico-globalizado e como esse processo se dava antes das 2º guerras mundiais e após, em específico durante a guerra fria que envolveu Estados Unidos e União Soviética. Desenvolvimento: Após essas noções e exposições iniciais, me deterei em falar das relações bilaterais e a atuação da ONU no contexto geopolítico e sua contribuição cientifica e econômica, como um órgão mediador das reações internacionais. O debate será proposto após a dinâmica de ficarem em círculo, fazendo com que haja uma exposição do que eles pensam acerca do que foi explicado. https://www.youtube.com/watch?v=UEFaioEK52I https://www.youtube.com/watch?v=UEFaioEK52I Logo em seguida, devem dissertar problematizando e relacionando essas categorias analíticas que foram esmiuçadas durante a aula, a fim de promover um transpasse múltiplo das trocas que ocorreram no debate e o que eles julgam correto para uma linguagem escrita.