03 - PLANO DE AULA - Integração Regional e o papel do Brasil 8 Ano

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PLANO DE AULA 
DATA DE APLICAÇÃO: outubro 2020 
ESCOLA: Escola - Cem Jardim Iate Clube 
INTEGRANTES DA EQUIPE: Fabiano Heckler 
ÁREA DE CONHECIMENTO: Geografia 
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 8° ano 
DURAÇÃO: 1aula de 50min 
UNIDADE 
TEMÁTICA 
A integração econômica e o papel do Brasil 
CONTEÚDO Papel do Brasil e sua atuação no BRICS e Mercosul; 
 
HABILIDADE(S) - 
BNCC 
(EF08GE09) Analisar os padrões econômicos mundiais de produção, distribuição e intercâmbio dos produtos agrícolas e industrializados, 
tendo como referência os Estados Unidos da América e os países denominados de Brics (Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul). 
 
OBJETIVOS 
 
OBJETIVO GERAL: Entender a atuação e o papel do Brasil nos blocos econômicos e na configuração mundial emergente 
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Compreender o BRICS e as categorias emergentes dos países que o compõe o declínio do Brasil frente aos 
demais e a possível saída do bloco a partir de 2016. 
As relações econômicas entre os componentes do BRICS e Mercosul 
 
 
METODOLOGIA 
 
Sensibilização: Levantar os apontamentos prévios e possíveis dos alunos (as), levando em conta as dissonâncias que eles enxergam sobre 
essa questão necessária. Em seguida, passar um trecho curto de dois vídeos https://youtu.be/Wyb2U4kLPMw e 
https://youtu.be/KWS9k_N8qTA . 
 
Desenvolvimento: Explicação dos conceitos gerais e exposição didático - pedagógico do que propomos, a fim de que essas noções os 
permitam (as) formular o que pensam a respeito da atuação do Brasil nos blocos Econômicos. 
Atividade de Fixação: Analisar o gráfico e descrever as diferenças existentes entre o Brasil e o demais componentes do BRICS e ainda, 
fazer uma analise separada dos dados em comparação aos EUA. 
https://youtu.be/Wyb2U4kLPMw
https://youtu.be/KWS9k_N8qTA
 
 
 
CRONOGRAMA 
 
Sensibilização: 10 Min 
Desenvolvimento: 25 Min 
Atividade de Fixação: 15min 
 
AVALIAÇÃO 
 
Neste estudo será possível ampliar os conhecimentos sobre os conceitos referentes aos aspectos físico-naturais, econômicos 
e sociais. 
As questões sugeridas para autoavaliação – e que também podem ser utilizadas, a seu critério, para o diagnóstico do grau de 
aprendizagem dos estudantes 
 
RECURSOS 
 
RECURSOS MATERIAIS: Projetor, Notebook. 
 
 
REFERÊNCIAS 
 
Fonte: IMF; Banco mundial. Economia do BRICS. 
 
 
DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA 
 
O Brasil é, fundamentalmente, um global trader com interesses muito diversificados e natural preferência por um sistema multilateral de comércio. O 
interesse do Brasil em uma inserção na economia mundial vai além do comércio de mercadorias; diz respeito, principalmente, a acesso aos recursos 
financeiros e à tecnologia, normalmente só encontrados em países desenvolvidos. Por todas essas razões, a integração regional não pode ser senão um 
complemento limitado à área de bens no quadro de uma inserção brasileira mais ampla no cenário mundial. De qualquer modo, a integração regional não 
deve se circunscrever ao Mercosul, mas incluir todos os nossos vizinhos da América do Sul, como previsto na iniciativa brasileira de constituição de uma 
Área de Livre Comércio Sul Americana