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EXERCICIO Metodologia Científica

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EXERCICIOS UNIDADE III
Metodologia da Pesquisa Científica
Unidade III - Nas trilhas da argumentação acadêmica: por uma cultura de tolerância e diálogo Livro
.
Exercício de fixação_11
	Iniciado em
	quinta, 7 Nov 2019, 10:01
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 7 Nov 2019, 10:01
	Tempo empregado
	10 segundos
	Comentários
	
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
De acordo com o que foi apresentado acima, pode-se dizer que a argumentação transcendental não consiste em:
Escolha uma:
a. Utilizar argumentos religiosos para fundamentar o pensamento científico.
b. Um tipo de argumento que empresta da realidade uma espécie de fundamentação que se pretende que seja indiscutível.
c. Um argumento que vem de fora do texto para sustentar uma ideia do texto e conferir a ela o status de “objetiva” e, por isso, indubitável.
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Sua resposta está correta.
RESPOSTA DO PROFESSOR: Embora uma discussão sobre teologia e revelação apareçam como exemplo da explicação do que “transcendental” significa, em momento algum foi dito que o argumento transcendental, nesse caso, tenha a ver com um argumento tipicamente religioso, como sugere a alternativa ‘a’. Já as alternativas ‘b’ e ‘c’ estão bem calcadas no texto. 
A resposta correta é: Utilizar argumentos religiosos para fundamentar o pensamento científico.
.
Exercício de aplicação_12
	Iniciado em
	quinta, 7 Nov 2019, 10:02
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 7 Nov 2019, 10:03
	Tempo empregado
	15 segundos
	Comentários
	
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Imagine que uma pessoa compartilhe uma notícia na linha do tempo de sua página ou conta pessoal do Facebook. Esta notícia, que na verdade é um artigo de opinião de um colunista do jornal ‘Folha de São Paulo’, como qualquer outra, contém uma série de informações, digamos, sobre o desastre acontecido em 2018 em uma das barragens da Companhia Vale do Rio Doce, em Brumadinho, no Estado de Minas Gerais. No título da notícia se diz: “Desastre em Brumadinho: a culpa é das autoridades governamentais!”. Suponha que seu “amigo”, que compartilhou a notícia, tenha lido (o que nem sempre é tão óbvio assim, que as pessoas compartilhem apenas o que leram) e concorde com as opiniões expressas naquele artigo. De modo que seu único comentário “original” no post, ao compartilhar o link que direciona para o artigo em sua página, foi apenas: “Fato! E contra fatos, não há argumentos”. Diante do exposto até aqui nesta unidade, escolha abaixo o comentário ao post que esteja mais de acordo com a discussão sobre “fato”:
Escolha uma:
a.
Sem dúvida isso é um fato. Por mais que haja um natural joguete entre a companhia Vale do Rio Doce e as autoridades do governo, estadual e federal, acerca de quem errou mais – se a empresa, por não dar prioridade a uma fiscalização mais acurada de suas barragens, ou se as autoridades, por não cobrarem relatórios periódicos desta empresa, detalhando um plano de proteção ambiental e humana que previna esse tipo de acidentes – não há dúvidas de que a parte governamental tem mais responsabilidade na história toda deste triste desastre humano e ambiental.
b.
Respeito seu posicionamento, mas não chamaria isso de fato, ao menos não no sentido que você quer dar. Lembremos que: por mais razão que possa ter em alguns aspectos; e por mais informações verídicas que forneça, isto é, informações que se confirmam com as fontes, que foram grandemente noticiadas e reconhecidas por todos, tais como a data, hora e local do ocorrido, bem como a estimativa de uma quantidade de pessoas desaparecidas, de acordo com os informes oficiais, este é um artigo de opinião. Ele quer convencer seus leitores, com base nesses mesmos dados, de que o governo é a contraparte culpada mais que a companhia Vale, que, aliás, também é em parte governamental. Isso, porém, não é um fato (no sentido de que é incontestável), nem pela via das informações que ele fornece, nem pela via da argumentação apresentada.
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Sua resposta está correta.
RESPOSTA DO PROFESSOR: A segunda alternativa é a quem melhor faz jus à discussão acima apresentada sobre o fato. No mínimo, porque contesta o uso corrente da palavra ‘fato’ para inibir outras formas de argumento, que podem, sim, ser contrárias à opinião expressa na notícia pela simples constatação de que ela é uma opinião, isto é, não o espelho da realidade retratada, mas uma percepção possível dessa realidade. Como vimos, utilizar a palavra “fato” como forma de encerrar um argumento é um resultado típico da argumentação de tipo “transcendental”. Todo texto, por mais calcado na realidade que esteja, tem tanto componentes “achados” (nessa mesma realidade, como a barragem de Brumadinho e as toneladas de lama), quanto componentes inventados (isto é, componentes que não foram fornecidos pela realidade, mas pelo olhar ou a interpretação do autor do texto). Sigamos estudando!
A resposta correta é:
Respeito seu posicionamento, mas não chamaria isso de fato, ao menos não no sentido que você quer dar. Lembremos que: por mais razão que possa ter em alguns aspectos; e por mais informações verídicas que forneça, isto é, informações que se confirmam com as fontes, que foram grandemente noticiadas e reconhecidas por todos, tais como a data, hora e local do ocorrido, bem como a estimativa de uma quantidade de pessoas desaparecidas, de acordo com os informes oficiais, este é um artigo de opinião. Ele quer convencer seus leitores, com base nesses mesmos dados, de que o governo é a contraparte culpada mais que a companhia Vale, que, aliás, também é em parte governamental. Isso, porém, não é um fato (no sentido de que é incontestável), nem pela via das informações que ele fornece, nem pela via da argumentação apresentada.
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2-Exercício de reflexão_13
	Iniciado em
	quinta, 7 Nov 2019, 10:05
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 7 Nov 2019, 10:13
	Tempo empregado
	7 minutos 16 segundos
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Questão 1
Completo
Vale 1,00 ponto(s).
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Texto da questão
Diante do exposto, agora pare, pense sobre a frase de Demo – “quem não sabe pensar acredita no que pensa. Quem sabe pensar, questiona o que pensa” – e então responda: Tendemos a questionar ou interrogar mais a nossa própria forma de pensar ou a dos outros? Em sua opinião, por que isto ocorre?
 “quem não sabe pensar acredita no que pensa. Quem sabe pensar, questiona o que pensa” 
QUANDO DIZEMOS OU AFIRMAMOS QUE "SOU BEM RESOLVIDO E POSICIONADO" acredito que é uma fuga, um refugio , uma estratégia, para não demostrar nossas fraquezas, mas na realidade somos o tempo todos incertos, mal resolvidos e principalmente agimos pelo coração e não pela razão, bom, pelo menos é assim comigo.
É dificil acreditar no que pensamos, mas ao mesmo tempo, quando temos a Deus já melhora um pouco, pois nossos conceitos e valores tem mais fundamentos e estão mais num pensamento do obvio, sensato, então nem sempre o que penso esta errado, mas ai vem outra pessoa com outro pensamento e nos leva ao confrontamento, ai fico a titubiar um pouco, mas na maioria das vezes o obvio e, através do bom senso tem me levado a atitudes mais sensatas.
Feedback
RESPOSTA DO PROFESSOR: A questão pede sua opinião, portanto a resposta é pessoal. Meu palpite particular é o de que tendemos mais a questionar o pensamento alheio e a acreditar, muitas vezes acriticamente, naquilo que já estamos acostumados a pensar. Por que isso ocorre? Bem, as razões podem ser várias. Uma delas tem a ver com a forma dogmática de pensar, não aberta a questionamentos, pois já possui a verdade. Outra razão é que raramente “habitamos nosso interior” (como disse Arthur Danto), ao menos não por tempo suficiente para reconhecer que nosso interior é permeado por dúvidas, por lacunas, por incertezas e imperfeições, para não falar em “pecados”. Se habitássemos,a força de nossos questionamentos seria destinada mais a um trabalho interno bem feito e, somente então, poder lidar mais honestamente com o pensamento alheio. A essa altura do campeonato, porém, é desnecessário dizer que isso é apenas uma possibilidade de entendimento entre tantas.
.
Exercício de fixação_14
	Iniciado em
	quinta, 7 Nov 2019, 10:14
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 7 Nov 2019, 10:14
	Tempo empregado
	23 segundos
	Comentários
	
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre o contexto histórico e filosófico de surgimento do tema da tolerância, é possível afirmar que:
Escolha uma:
a. O tema surge através da obra “Tratado sobre tolerância”, de Voltaire.
b. Surge em parte como resposta ao contexto pluralista incipiente na modernidade, embora também como instrumento político. 
c. As guerras de religião dos séculos XVI e XVII marcaram o fim da discussão sobre tolerância, iniciada no período renascentista.
d. Enquanto “apanágio da humanidade”, tem sido discutida ao longo da história; os filósofos gregos já debatiam o problema da tolerância.
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Sua resposta está correta.
RESPOSTA DO PROFESSOR: A informação da alternativa correta, letra ‘b’, encontra-se logo no início do tópico 2.1. Todas as demais são afirmações falaciosas em relação ao conteúdo estudado.
A resposta correta é: Surge em parte como resposta ao contexto pluralista incipiente na modernidade, embora também como instrumento político..
Exercício de aplicação_15
	Iniciado em
	quinta, 7 Nov 2019, 10:16
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 7 Nov 2019, 10:16
	Tempo empregado
	10 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O apóstolo Paulo, escrevendo aos Romanos 8.1-8, disse:
1 Aceitem os que são fracos na fé e não discutam sobre as opiniões deles acerca do que é certo ou errado. 2 Por exemplo, um irmão crê que não é errado comer qualquer coisa. Outro, porém, que é mais fraco, come somente legumes e verduras. 3 Quem se sente à vontade para comer de tudo não deve desprezar quem não o faz. E quem não come certos alimentos não deve condenar quem o faz, pois Deus os aceitou. 4 Quem são vocês para condenar os servos de outra pessoa? O senhor deles julgará se estão em pé ou se caíram. E, com a ajuda de Deus, ficarão em pé e receberão a aprovação dele. 5 Da mesma forma, há quem considere um dia mais sagrado que outro, enquanto outros acreditam que todos os dias são iguais. Cada um deve estar plenamente convicto do que faz. 6 Quem adora a Deus num dia especial o faz para honrá-lo. Quem come qualquer tipo de alimento também o faz para honrar o Senhor, uma vez que dá graças a Deus antes de comer. E quem se recusa a comer certos alimentos deseja, igualmente, agradar ao Senhor e por isso dá graças a Deus. 7 Pois não vivemos nem morremos para nós mesmos. 8 Se vivemos, é para honrar o Senhor. E, se morremos, é para honrar o Senhor. Portanto, quer vivamos, quer morramos, pertencemos ao Senhor. (NVT)
De acordo com o texto acima, onde estão as bases para a construção de uma cultura de respeito, diálogo e tolerância, a começar pela comunidade de fé?
Escolha uma:
a. Na consistência das opiniões pessoais sobre o que é certo e o que é errado.
b. Na unidade entre homogêneos, os mais fracos entre si e os mais fortes entre si.
c. Na constatação de que, no fim das contas, ninguém vive ou morre apenas para si mesmo, mas o faz no Senhor, que é Senhor de todos/as.
d. Na indiferença para com os modos de ser, crer e pensar do outro.
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Sua resposta está correta.
RESPOSTA DO PROFESSOR: A resposta correta é a ‘d’, pois claramente é o ponto culminante da reflexão de Paulo sobre como pessoas que pensam ‘x’ e pessoas que compreendem ‘y’, fortes e fracos na fé, deveriam se tratar na comunidade. Ou seja, não se julgando mais ou menos importantes porque pensam ‘x’ ou porque deixam de fazer ‘y’, mas como parte de uma comunidade de diferentes, com um elemento em comum: todos devem viver para agradar ao Senhor e fazer sua Vontade, dando graças a Ele. Nenhum preceito ‘x’ ou modo de fazer ‘y’ deveria ser mais fundamental que isso.
A resposta correta é: Na constatação de que, no fim das contas, ninguém vive ou morre apenas para si mesmo, mas o faz no Senhor, que é Senhor de todos/as.
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