INFORMÁTICA APLICADA

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05/10/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
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Exercício 1:
Leia as sentenças abaixo e indique as corretas. O tema é “configuração de unidades no REVIT ”.
I-A configuração e precisão das unidades é uma boa prática a realizar assim que o projeto se inicia.
II-As unidades, uma vez configuradas, não podem ser alteradas.
III-As unidades são configuradas na aba manage / project units
A)
Apenas I
B)
Apenas I e II
C)
Apenas III
D)
Apenas I e III
E)
Todas
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) 
Exercício 2:
Leia as sentenças abaixo e indique as corretas. O tema é “níveis de pavimentos no REVIT ”.
I-A configuração e nomeação dos níveis iniciais é uma boa prática a realizar assim que o projeto se inicia.
II-Os níveis, uma vez configurados, não podem ser alteradas.
III-Para alterar um nível você deve estar em uma vista em perspectiva.
A)
Apenas I
B)
Apenas I e II
C)
Apenas III
D)
Apenas I e III 
E)
Todas
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) 
Exercício 3:
Leia as sentenças abaixo e indique a correta.
A)
Todos os itens do REVIT podem ser traduzidos.
B)
A idéia de arquivo template é pré-configuração.
C)
Uma boa prática de operação do software é deixar as janelas de propriedades e gerenciamento de projeto fechadas.
D)
A idéia de parametrização está associada ao controle de quantidade de elementos de cada categoria.
E)
O item associado com a alteração de níveis é o “level”, abaixo da aba modify.
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) 
Exercício 4:
Observe as figuras abaixo e indique a associação correta, na ordem, no contexto de parametrização.
A)
Posição da linha de chamada, definição do comprimento da parede, travamento de cota
B)
Fixação da linha de chamada, definição do comprimento da parede, travamento de cota
C)
Fixação da linha de chamada, definição do comprimento da parede, edição da cota.
D)
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Posição da linha de chamada, definição do comprimento da parede, edição de cota.
E)
Posição da linha de chamada, definição do tamanho do texto da cota, travamento de cota
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) 
Exercício 5:
Observe a figura abaixo e indique a alternativa incorreta. O tema é “inserção de portas”.
A)
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É necessário prever um vão na parede para inserir a porta.
B)
Uma vez inserida, a porta pode ter seu posicionamento alterado em relação à parede.
C)
Uma vez inserida, a porta pode ter seu sentido de abertura alterado.
D)
Mesmo com representação simplificada, a porta possui uma largura e altura previamente definidas, associadas à sua
biblioteca.
E)
Antes da inserção, é necessário verificar em qual pavimento a porta será inserida.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) 
Exercício 6:
Observe a figura abaixo e indique a alternativa correta. O tema é “inserção de janelas”.
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A)
É necessário prever um vão na parede para inserir a janela.
B)
A janela será sempre inserida no ponto médio da parede.
C)
Uma vez inserida, a janela pode ter seu peitoril alterado.
D)
Mesmo com representação simplificada, a porta possui uma largura e altura previamente definidas, associadas à sua
biblioteca e não poderão ser editados.
E)
Após a inserção, é necessário definir em qual pavimento a janela será inserida.
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
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Comentários:
C) 
Exercício 7:
Leia as sentenças abaixo e indique as corretas. O tema é “pisos e lajes no REVIT ”.
I-O item floor cria pisos enquanto que o item flagstone cria lajes.
II-Ao finalizar a laje o software pergunta se você quer ligar as parede a esta laje.
III-Antes de desenhar o contorno que representa o piso é necessário configurar com atenção o pavimento e o tipo de piso
já que estes itens não permitem posterior alteração.
 
A)
Apenas I
B)
Apenas I e II
C)
Apenas II
D)
Apenas I e III
E)
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Todas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) 
Exercício 8:
Indique a sentença correta. O tema é “pisos e lajes no REVIT ”.
 
A)
Ao finalizar o contorno, você deve validá-lo clicando em uma cruz “vermelha” do item “mode”.
B)
O contorno do piso pode ser criado com diversos tipos de entidades lineares utilizando, se necessário, funções de
transformação como offset, copy, etc.
C)
O nível mínimo do piso corresponde ao nível mínimo da parede.
D)
O piso e a laje utilizam diferentes comandos.
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E)
O piso, para ser criado, depende de paredes para determinar seus limites.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
A) 
B) 
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Exercício 1:
Indique a associação incorreta. O tema é “visualização no REVIT ”.
A)
“Zoom in” e “zoom out” : girar o “scroll wheel” do mouse
B)
“Zoom in” e “zoom out” : manter pressionado o “scroll wheel” + SHIFT e deslocar o mouse.
C)
Pan (deslocamento lateral) manter pressionado o “scroll wheel” e deslocar o mouse.
D)
A opção “zoom all to fit” (ze via teclado) exibe todos os elementos visíveis do nível corrente.
E)
“Zoom in Region” amplia uma área indicada por 2 pontos.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Comentários:
D) 
B) 
Exercício 2:
Indique a associação incorreta. O tema é “visualização no REVIT estando em perspectiva”.
A)
CTRL + F4 para sair
B)
“giro dinâmico” : manter pressionado o “scroll wheel” + CTRL e deslocar o mouse.
C)
“home” retorna ao 3D padrão.
D)
“Pan” : girar o “scroll wheel” do mouse.
E)
"Faces do cubo" mostram as elevações.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
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Comentários:
D) 
Exercício 3:
Qual tipo de visualização em 3D tem o giro dinâmico mais rápido?
A)
Wireframe
B)
Hidden Line
C)
Shaded
D)
Consistent colors
E)
Realistic
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
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B) 
D) 
A) 
Exercício 4:
Leia as sentenças abaixo e indique as corretas. O tema é “tipos de arquivo no REVIT”.
I-RVT: Arquivo de projeto. Nele estão contidas todas as informações utilizadas: famílias de componentes, a maquete
eletrônica e as folhas de desenho.
II-RFA: famílias de componentes. Por exemplo, janelas, portas e mobília. Possuem um procedimento específico de criação.
Se encontram geralmente sob o diretório: autodesk \ RAC2013 \ libraries
III-RTE: arquivos do tipo “template” contém famílias pré-inseridas e itens pré-configurados. Você, na grande maioria das
vezes, inicia um projeto a partir de um template. Os templates também precisam estar disponíveis em diretórios
conhecidos.
 
A)
Apenas I
B)
Apenas I e II
C)
Apenas III
D)
Apenas I e III
E)
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Todas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
B) 
E) 
Exercício 5:
Indique a associação incorreta. O tema é “esconder e exibir objetos no REVIT ”.
A)
Esconder é diferente de destruir.
B)
Você pode esconder objetos individualmente ou por categoria.
C)
O ícone “reveal hidden elements” (lâmpada) acessa o ambiente onde os objetos estão escondidos.
D)
Os objetos podem voltam a ser exibidos quando, estando no ambiente Reveal Hidden Elements”, você utilizar o botão da
direita / opção unhide in view.
E)
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Os objetos, uma vez escondidos em uma elevação, deixam de aparecer em todas as elevações.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) 
Exercício 6:
Leia as sentenças abaixo e indique as corretas. O tema é “seleção de objetos no REVIT ”.
I-Para fazer edição de um elemento, clique em modify e selecione o elemento.
II-Ao selecionar um elemento para modificação, as caracterísitcas do mesmo são exibidas na janela de propriedades onde
poderão então ser alteradas.
III-Ao selecionar uma parede com o botão da direita e utilizar a opção “select all instances” / “visible in project” você
seleciona todas as paredes de mesmo tipo que estão visíveis no projeto.
A)
Apenas I
B)
Apenas I e II
C)
Apenas III
D)
Apenas I e III
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E)
Todas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
E) 
B) 
Exercício 7:
Observe a figura abaixo. Trata-se da importação de famílias de componentes. Assinale qual a alternativa em que todos os
tipos de objetos que estão associados a esta importação.
A)
Janela, Porta e mobiliário.
B)
Janela, mobiliário e folhas de desenho.
C)
Janela, porta e folhas de desenho.
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D)
Mobiliário, folhas de desenho e desenho do AutoCAD.
E)
Janela, Porta e desenho do AutoCAD.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) 
Exercício 8:
Na personalização de itens é necessário um procedimento padrão de copiar o item, renomear a cópia e personalizar a
cópia. Cada item tem suas características ou medidas importantes a personalizar.
Os itens abaixo, trazem , na ordem, a ilustração da personalização de quais itens:
A)
Piso, Janela e parede.
B)
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Piso, porta e piso.
C)
Material, janela e parede.
D)
Material, porta e janela
E)
Piso, janela e piso.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) 
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Exercício 1:
Leia as sentenças abaixo e indique as corretas. O tema é “inserção de textos no REVIT ”.
I-O texto permite diversos tipos de edição: altura, fonte e conteúdo, entre outros.
II-Os textos inseridos/criados aparecem em todos os pavimentos e precisam eventualmente ser apagados.
III-Quando a escala de uma vista é alterada o texto aumenta ou diminui proporcionalmente.
A)
Apenas I
B)
Apenas I e II
C)
Apenas I e III
D)
Apenas II e III
E)
Todas
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
C) 
E) 
A) 
Exercício 2:
Leia as sentenças abaixo e indique as corretas. O tema é “inserção de cotas no REVIT ”.
I-As cotas são de vários tipos: linear, angular, aligned, entre outros.
II- As cotas inseridas/criadas aparecem em todos os pavimentos e precisam eventualmente ser apagadas.
III-Uma cota múltipla é obtida selecionado pontos em sequência, definindo a posição da linha de cota no final.
A)
Apenas I
B)
Apenas I e II
C)
Apenas I e III
D)
Apenas II e III
E)
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Todas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) 
Exercício 3:
Leia as sentenças abaixo e indique as corretas. O tema é “razões para duplicação de vistas no REVIT ”.
I-Pode haver a necessidade de separar itens de detalhamento de outros tipos de objetos por pavimento.
II-Para inserir uma vista com mesma escala em diferentes folhas de desenho.
III-Uma vista 3D padrão e outra em corte, exibindo detalhes internos.
 
A)
Apenas I
B)
Apenas I e II
C)
Apenas I e III
D)
Apenas II e III 
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E)
Todas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
C) 
A) 
E) 
Exercício 4:
Leia as sentenças abaixo e indique as corretas. O tema é “detalhamento e duplicação de vistas no REVIT ”.
I- As cotas inseridas/criadas aparecem nos pavimentos e precisam eventualmente ser apagadas.
II- Os textos inseridos/criados aparecem nos pavimentos e precisam eventualmente ser apagados.
III-Na duplicação de vistas obrigatoriamente todos os itens de detalhamento já existentes são duplicados.
A)
Apenas I
B)
Apenas I e II
C)
Apenas I e III
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D)
Apenas II e III 
E)
Todas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) 
Exercício 5:
Leia as sentenças abaixo e indique a alternativa incorreta. O tema é “componentes diversos no REVIT ”.
A)
No projeto da maquete eletrônica você frequentemente tem a necessidade de trabalhar com diferentes tipos de
componentes: mobiliário, luminárias,, árvores, etc. 
B)
Estes componentes, bem como portas e janelas, estão associados a famílias / bibliotecas.
C)
As bibliotecas não precisam ser carregadas já que todas fazem parte do template.
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D)
Antes da inserção de um componente é necessário verificar e selecionar o pavimento para executar a inserção.
E)
O menu associado à inserção é o Architecture / Component / Place a component.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) 
Exercício 6:
Leia as sentenças abaixo e indique a alternativa correta. O tema é “componentes diversos no REVIT ”.
A)
A tecla “CTRL” gira 90º o componente antes de marcar o ponto de inserção.
B)
Um componente pode ser selecionado e arrastado para posição adequada. É uma forma de translação.
C)
No caso de mobiliário, o menu associado à inserção depende do componte.
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D)
As bibliotecas de componentes tem extensão RVT.
E)
Uma operação incomum, mas possível, de um componente é seu espelhamento através de um ponto.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) 
Exercício 7:
Leia as sentenças abaixo e indique a alternativa incorreta. O tema é “construção de laje no REVIT ”.
 
A)
A laje é tratada como piso, porém será construída em um pavimento diferente do térreo.
B)
A personalização é idêntica à personalização de pisos.
C)
O contorno criado deverá estar fechado e sem elementos sobrepostos.
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D)
Após finalizar o contorno o software pergunta se você deseja vincular as paredes à laje. 
E)
Se as paredes forem vinculadas à laje poderão então ser estendidas até o telhado.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) 
Exercício 8:
Os termos “edit footprint”, “define slope” e “edit boundary” estão vinculados respectivamente a:
A)
Telhado, telhado e piso.
B)
Piso, telhado e piso.
C)
Piso, telhado e laje.
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D)
Laje, piso e telhado.
E)
Telhado, telhado e parede.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) 
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Exercício 1:
Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas:
Quando uma parede é personalizada, é criada uma camada de “acabamento” e um material é associado. Geralmente o
material é um tipo de concreto ou reboco. Quando a maquete está no modo shaded as paredes, em razão do material,
tem cor cinza. É necessário então, para melhorar a aparência da maquete, atribuir materiais às faces. Esta procedimento é
executado pela função ____________. A função ____________, pinta toda a face. Se for necessário pintar partes da
parede, previamente devem ser criados contornos. A função ________ vai atribuir materiais a estes contornos.
A)
Paint, split face, paint.
B)
Paint, paint, paint.
C)
Split face, split face, paint.
D)
Paint, paint, split face.
E)
Split face, paint, split face.
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) 
Exercício 2:
Leia as sentenças abaixo e indique as corretas. O tema é “seções no REVIT ”.
I- Servem para visualizar melhor os detalhes internos do projeto.
II- Basta indicar 2 pontos para definir a seção.
III-Depois de criada, é possível alterar a apresentação e o sentido da seção.
A)
Apenas I.
B)
Apenas I e II.
C)
Apenas I e III.
D)
Apenas II e III.
E)
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Todas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) 
Exercício 3:
Leia as sentenças abaixo e indique as corretas. O tema é “seções no REVIT ”.
I- Você pode criar uma seção com desvio definindo vários pontos.
II- Após a criação, os caracteres que identificam a seção são automaticamente preenchidos.
III-Depois de criada, a seção aparece no gerenciador do projeto.
 
A)
Apenas I.
B)
Apenas I e III.
C)
Apenas III.
D)
Apenas II e III.
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E)
Todas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) 
Exercício 4:
Indique a sentença incorreta. O tema é “moldura de vistas no REVIT ”.
A)
Somente as vistas de pavimento possuem uma “moldura” que as engloba.
B)
Esta moldura pode ou não ser exibida tanto na modelagem quanto na folha de desenho.
C)
A exibição da moldura é controlada pelo ícone “show/hide crop region” na parte inferior da tela.
D)
A moldura influi no processo de inserção de vistas no desenho.
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E)
Para redimensionar a moldura basta exibi-la, clicar na mesma e reduzi-la pelos pontos de edição mantendo o botão
esquerdo do mouse pressionado.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) 
Exercício 5:
Observe abaixo a ilustração que caracteriza a opção câmera. Assinale a sentença correta.
 
A)
O ponto P1 corresponde à posição de “visada”.
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B)
O ponto P2 corresponde a posição de “olho”.
C)
Após definir o segundo ponto aparece uma vista 3D, acessível pelo gerenciador de projeto.
D)
A vista 3D obtida com o uso da câmera é a única situação em que é possível então renderizar.
E)
A vista 3D obtida com o uso da câmera não permite qualquer tipo de alteração em sua visualização.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) 
Exercício 6:
A imagem abaixo ilustra diferentes tipos de vista no desenho. As vistas 1,3 e 6 estão associados a:
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A)
Pavimento com detalhamento, câmera e section box.
B)
Pavimento com indicação de seção, 3D e render.
C)
Seção, 3D e section box.
D)
Seção, câmera e render.
E)
Seção, 3D e render.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
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Comentários:
A) 
Exercício 7:
O chamado “peso gráfico”, associado com estilo e espessura de linha, permite regulagem através das opções:
A)
Layers e line weights.
B)
Object styles e line weights.
C)
Object styles e layers.
D)
Line Styles e line weights.
E)
Line Styles e layers.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
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B) 
Exercício 8:
Leia as sentenças abaixo e indique as corretas. O tema é “folha de desenho no REVIT ”.
I- Pode ser personalizada e salva com extensão RFA.
II- É carregada através da sequência: view / sheet / load
III-Você pode renomear a folha pelo gerenciador de projeto associando estes nomes com campos da legenda.
A)
Apenas I
B)
Apenas I e II.
C)
Apenas I e III.
D)
Apenas II e III.
E)
Todas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
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Comentários:
E) 
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Exercício 1:
Leia as sentenças abaixo e indique as corretas. O tema é “importar desenhos no REVIT ”.
I- A origem no REVIT é o cruzamento hipotético das indicações de elevação.
II- As unidades do software em que foi gerado o desenho devem ser configuradas para m.
III- É permitida a importação de arquivos dwg e skp, entre outros.
A)
Apenas I
B)
Apenas I e II
C)
Apenas I e III
D)
Apenas II e III 
E)
Todas.
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) 
Exercício 2:
Leia as sentenças abaixo e indique as corretas. O tema é “importar desenhos no REVIT ”.
I- Geralmente se utiliza a origem para facilitar a importação do arquivo.
II- A opção “current view”, se estiver indicada, interfere na coordenada Z dos elementos importados.
III-Antes de finalizar a importação o software pergunta o tipo de unidade utilizada: métrica ou inglesa.
A)
Apenas I
B)
Apenas I e II
C)
Apenas III 
D)
Apenas II e III
E)
Todas
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) 
Exercício 3:
Indique a sentença incorreta. O tema é “importar desenhos no REVIT”.
A)
O menu associado é o import / library
B)
As cores podem ou não ser preservadas
C)
Os níveis poderão ser selecionados
D)
As unidades poderão ser definidas, mas existe a opção auto-detect.
E)
Uma das opções de posicionamento é “Auto origin to origin”
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) 
Exercício 4:
Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas:
Outros softwares podem intercambiar arquivos com o Revit. A aba que realiza este processo é a ____________ com a sub
opção ____________. Você deve então definir o _____________ e a extensão do arquivo.
A)
Insert, family e diretório
B)
Architecture, import cad e diretório.
C)
Insert, import cad e diretório.
D)
Insert, import cad e tipo
E)
Architecture, family e diretório
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) 
Exercício 5:
Indique o termo não associado ao tema “importar desenhos no REVIT”.
A)
Auto - Origin to origin 
B)
Colors – preserve
C)
Lineweights – preserve
D)
Layers – All
E)
Import units – auto detect
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
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Comentários:
C) 
Exercício 6:
Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas. O tema é “parede de vidro”.
A parede de vidro é criada como um vidro único, __________ adequadamente, _____________ são colocados nestas
divisões, e eventualmente _______________substituem as divisões.
 
A)
Dividida, montantes, portas.
B)
Cortada, montantes, portas.
C)
Dividida, colunas ,portas.
D)
Cortada, montantes, paredes
E)
Dividida, colunas, paredes.
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) 
Exercício 7:
Leia as sentenças abaixo e indique as corretas. O tema é “parede de vidro ”.
I- Para criar a parede de vidro diretamente acesse “architecture / glass”, escolher o tipo, características de altura e definir
os vértices. 
II- Você pode editar uma parede de alvenaria e alterar seu tipo para parede de vidro
III- Você pode configurar a parede de vidro e indicar pontos dentro de outra parede já existente. O software acusa erro.
Mesmo assim continue o processo: selecione a parede, edit type e “automatically embed".
A)
Apenas I
B)
Apenas I e II
C)
Apenas III
D)
Apenas II e III
E)
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Todas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) 
Exercício 8:
Indique o item abaixo que não é associado ao tema “parede de vidro”.
A)
Curtain grid
B)
Add remove segments
C)
Trim segments
D)
Grid Line
E)
Mullion
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) 
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Exercício 1:
Leia as sentenças abaixo e indique as corretas. O tema é “escadas no REVIT”.
I- São itens fundamentais e largura, pisada e espelho.
II- Voçe define, por exemplo, níveis “térreo” e “pavimento1”. O cálculo da altura dos degraus é executado pelo próprio
software.
III- É permitida a importação de arquivos dwg para aproveitar contornos na criação da escada.
A)
Apenas I
B)
Apenas I e II
C)
Apenas I e III
D)
Apenas II e III 
E)
Todas
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) 
Exercício 2:
Leia as sentenças abaixo e indique as corretas. O tema é “escadas no REVIT ”.
I- Assim como paredes, portas, janelas, etc. A escada poderá ser personalizada.
II- A opção “component” cria a escada de acordo com um conjunto de pontos que o usuário fornece
III- Na opção “stair by sketch” o item “boundary” cria os limites da escada e “riser” cria os degraus um a um.
A)
Apenas I
B)
Apenas I e II
C)
Apenas III 
D)
Apenas II e III 
E)
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Todas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) 
Exercício 3:
Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacuna. O tema é “escadas no REVIT”:
As escadas estão sob a aba __________ e podem ser criadas de duas formas: _________ e por ________.
A)
Architecture, boundary, sketch.
B)
Architecture, component, boundary.
C)
Stairs, component, sketch.
D)
Architecture, component, sketch.
E)
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Stairs, component, boundary.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) 
Exercício 4:
Indique a associação incorreta. O tema é “escadas no REVIT”:
A)
Boundary - sketch
B)
Riser - Sketch
C)
Minimum riser height – edit type
D)
Minimum run widht – edit type
E)
Minimum tread depth
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) 
Exercício 5:
Leia as sentenças abaixo e indique as corretas. O tema é “criação de rampa ”.
I- Assim como a escada, a rampa pode ser personalizada duplicando e renomeando um tipo existente.
II- São itens importantes: largura da rampa, comprimento máximo por segmento e criação de patamares.
III- Necessariamente a rampa começa termina em um patamar.
A)
Apenas I
B)
Apenas I e II
C)
Apenas III 
D)
Apenas II e III
E)
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Todas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) 
Exercício 6:
Indique o item abaixo que não é associado ao tema “rampa”.
A)
Percentual de Inclinação
B)
Largura da rampa
C)
Tipo de guarda-corpo
D)
Material
E)
Conicidade
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) 
Exercício 7:
Indique o item abaixo que é associado corretamente aotema “forros”.
 
A)
Você só poderá criar forros para o pavimento térreo de seu projeto.
B)
O forro é como piso ou laje. Trata-se da opção “ceiling” sob a aba “architecture”
C)
Existem níveis específico para inserção dos forros. Por exemplo, “ceiling planes / terreo”.
D)
Existe ainda a necessidade de regular a altura do forro a partir da laje que se encontra acima do mesmo.
E)
Na opção “automatic ceiling” você define os limites das paredes.
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) 
Exercício 8:
Leia as sentenças abaixo e indique as corretas. O tema é “criação de guarda corpo ou gradil ”.
I- A inserção de grade pode ser sobre uma parede ou piso.
II- Podem ter seu tipo personalizado / alterado.
III- Se forem gradis separados é necessário criar vários segmentos também separados e, em uma única operação, indicá-
los um a um.
A)
Apenas I
B)
Apenas I e II
C)
Apenas III 
D)
Apenas II e III
E)
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Todas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) 
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Exercício 1:
Leia as sentenças abaixo e indique as corretas. O tema é “terreno no REVIT”.
I- O terreno pode ser criado a partir de curvas de nível desenhadas em outro software. 
II- O cuidado é com as referências das curvas e com o posicionamento da maquete. 
III- O nível a ser utilizado é o “site”.
A)
Apenas I
B)
Apenas I e II
C)
Apenas I e III
D)
Apenas II e III 
E)
Todas
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) 
Exercício 2:
Leia as sentenças abaixo e indique as corretas. O tema é “terreno no REVIT ”.
I- A aba associada à inserção do terreno é “massing & site”
II- A opção “select import instance” cria o terreno a partir de uma arquivo pré inserido
III- O software pede a indicação do pavimento para criação do terreno
A)
Apenas I
B)
Apenas I e II
C)
Apenas III 
D)
Apenas II e III
E)
Todas
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) 
Exercício 3:
Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacuna. O tema é “terreno no REVIT”:
O terreno, uma vez criado no pavimento __________ pode ser visualizado em 3D. Apresenta uma cor padrão,
__________, mas pode ser personalizado com a atribuição de um material. O menu que executa um recorte ou subtração
de material criando platô é o ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_____________. 
 
A)
Site, cinza, building pad.
B)
Site, marrom, building pad.
C)
Térreo, cinza, subtract.
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D)
Térreo, marrom, building pad.
E)
Site, cinza, cut.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) 
Exercício 4:
Indique o termo não associado. O tema é “terreno no REVIT”:
A)
Massing & Site
B)
Earth moviment
C)
Site
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D)
Building Pad
E)
Select Import Instance
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) 
Exercício 5:
Leia as sentenças abaixo e indique as corretas. O tema é “criação de materiais no REVIT ”.
I- Assim como outros itens, o material pode ser personalizada duplicando e renomeando um tipo existente.
II- Uma preocupação com o material é sua representação nas diferentes visualizações.
III- A representação do material associado a uma textura é exibida no modo realistic.
A)
Apenas I
B)
Apenas I e II
C)
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Apenas III 
D)
Apenas II e III
E)
Todas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) 
Exercício 6:
Indique o item abaixo que não é associado ao tema “materiais no REVIT ”.
A)
Paint
B)
Arquitecture / materials
C)
Material Browser
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D)
Texture Editor
E)
Material Editor
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) 
Exercício 7:
Indique o item abaixo que é associado corretamente ao tema “materiais no REVIT ”.
A)
É comum, na criação de uma material, duplicar o material “floor” já que não apresenta nenhum parâmetro preenchido.
B)
A opção paint aplica materiais em todas as faces do objeto, em uma só indicação.
C)
A textura do material só pode ser visualizada na renderização.
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D)
Existe a necessidade de configurar o material para todas as formas de representação, do contrário o material não é
finalizado pelo software.
E)
O material, uma vez atribuído não pode ser alterado no mesmo projeto.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) 
Exercício 8:
Leia as sentenças abaixo e indique as corretas. O tema é ““materiais no REVIT ”.
I- Assim como outros itens, o material só pode ser personalizada duplicando e renomeando um tipo existente.
II- A biblioteca padrão de materiais é acessada pela aba “manage”
III- A representação do material associado a uma textura é exibida no modo shaded.
A)
Apenas I
B)
Apenas I e II
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C)
Apenas II
D)
Apenas II e III
E)
Todas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) 
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Exercício 1:
Leia as sentenças abaixo e indique as corretas. O tema é “estudo de insolação no REVIT”.
I- O “project basic point” se encontra no pavimento térreo
II- São várias as formas de regular o “project basic point”. Uma delas é o ângulo em relação ao norte.
III- Existe o pavimento “true north” para visualizar esta alteração.
A)
Apenas I
B)
Apenas I e II
C)
Apenas I e III
D)
Apenas II e III 
E)
Todas
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) 
Exercício 2:
Leia as sentenças abaixo e indique as corretas. O tema é “estudo de insolação no REVIT”.
I- A regulagem da opção “shadow off” para “shadow on” exibe as sombras da maquete
II- O “sun path on” exibe a carta solar.
III- A opção “sun forms” permite regular as características do trajeto solar.
 
A)
Apenas I
B)
Apenas I e II
C)
Apenas III 
D)
Apenas II e III 
E)
Todas
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) 
Exercício 3:
Leia as sentenças abaixo e indique as corretas. O tema é “estudo de insolação no REVIT”.
O “norte” é regulado pela opção __________ no pavimento _________ e exibidano pavimento ________. 
A)
Basic project point, site e true north
B)
Basic project point, site e true north
C)
Origin, terreo e true north
D)
Origin, terreo e site
E)
Origin, site e térreo
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) 
Exercício 4:
Indique o termo incorreto. O tema é “estudo de insolação no REVIT”.
A)
Sun settings
B)
Sun path on
C)
Shadows off
D)
True north 
E)
Project basic point
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) 
Exercício 5:
Leia as sentenças abaixo e indique as corretas. O tema é “relatorios e tecnologia bim ”.
I- A tecnologia BIM permitirá gerar diferentes tipos de relatórios a respeito da maquete modelada.
II- Na aba view / schedule / quantities evocê precisará definir quais os itens que constarão no relatório
III- Dentro dos campos a serem escolhidos é boa prática definir count e cost.
A)
Apenas I
B)
Apenas I e II
C)
Apenas III 
D)
Apenas II e III
E)
Todas
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) 
Exercício 6:
Indique o item abaixo que não é associado ao tema “relatorios e tecnologia bim ”.
A)
Schedules
B)
Fields
C)
Totals
D)
Grid
E)
Count
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) 
Exercício 7:
Indique o item abaixo que é associado corretamente ao tema “relatorios e tecnologia bim ”.
A)
A tecnologia BIM permitirá gerar diferentes tipos de relatórios a respeito da maquete modelada e pode ser executado fora
do software.
B)
Na aba view / report / quantities evocê precisará definir quais os itens que constarão no relatório.
C)
O campo count executa contagem para totalização.
D)
Todos os objetos já vem com todos os campos preenchidos para utilizar a tecnologia BIM.
E)
Todas as variações de fórmulas estão presentes no schedule não permitindo customização.
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) 
Exercício 8:
Leia as sentenças abaixo e indique as corretas. O tema é “criação de guarda corpo ou gradil ”.
I- São permitidas fórmulas com customização.
II- Todos os objetos já vem com todos os campos preenchidos para utilizar a tecnologia BIM.
III- A aba view / report permite obter as tabelas com os relatórios 
A)
Apenas I
B)
Apenas I e II
C)
Apenas III 
D)
Apenas II e III
E)
Todas
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B)