DISCIPLINA CARREIRAS

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DISCIPLINA CARREIRAS
TEAs
TEA (1)
Questão 1
1) Vamos pensar em uma pessoa que deseja conhecer mais sobre o funcionamento das ações de planejamento de carreira e tudo que for relacionado a essa área. Nas leituras, logo percebe que é imprescindível conhecer muito bem o seu perfil pessoal e estar atento às oportunidades oferecidas. Diante do exposto, escolha a alternativa que melhor define o conceito de carreira.
Escolha uma:
a. As experiências profissionais, pessoais e afetivas que ocorrem no decorrer da vida de um indivíduo são consideradas como pertencentes à sua carreira, pois tudo que envolver a vida de uma pessoa é considerado uma ocupação e, como consequência, a carreira.
b. São todos os passos dados durante a vida profissional, desde a adolescência, sejam vinculados a uma empresa (como funcionário), como autônomo (por que não?), ou como um empresário.
c. São as diretrizes que uma empresa estrutura para o funcionário seguir e fazem parte do seu gerenciamento.
d. É uma única posição de trabalho que a pessoa exerce ao longo da sua vida profissional e que está atrelada à permanência do profissional durante toda a sua vida no mesmo local de trabalho. Se a pessoa crescer dentro dessa empresa, terá uma carreira de sucesso, caso contrário, terá fracassado.
e. São todos os passos dados por uma pessoa durante a vida, desde a infância até a sua morte, possuindo ou não vínculo empregatício.
Questão 2
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2) A pessoa que está preocupada com o desenvolvimento da sua carreira busca sempre autoanalisar, pois, assim, pode compreender os seus pontos fortes e as possibilidades de melhoria, tendo maior constância e assertividade no seu desenvolvimento. Existem três tarefas que são de inteira responsabilidade da pessoa no desenvolvimento da sua carreira. Marque a alternativa que aponta essas tarefas.
Escolha uma:
a. A autoanalise é extremamente recomendada e é a primeira tarefa que deve ser realizada pela pessoa que quer se desenvolver, porém é interessante fazer essa atividade com o auxílio de profissionais qualificados. Após a etapa anterior, o indivíduo conseguirá criar um plano de ação contendo as suas responsabilidades e ações que tem vontade de fazer.
b. Não existe uma ordem de tarefas que devem ser realizadas pelas pessoas, tudo vai depender do momento em que o profissional estiver vivenciando e onde ele quer chegar.
c. Realizar uma autoavaliação para fins de avaliação das particularidades do indivíduo; estabelecimento de objetivos de carreira, para assim ter um plano de ação coerente e consistente; e realizar a implementação do plano de ação
d. A primeira tarefa que a pessoa precisa fazer é uma autoavaliação para se entender melhor, logo após realizar uma análise minuciosa referente à função que exerce na empresa e concluir com algumas observações sobre as possibilidades existentes no mercado de trabalho.
e. Qualquer ação que a pessoa tomar, relacionada à carreira, pode ser considerada no seu desenvolvimento de carreira ou também conhecida como planejamento de carreira
TEA 2
QUESTÃO 1
Ao dar significado ao trabalho, a pessoa precisa observar algumas características do contexto e do próprio trabalho, tais como:
Escolha uma:
a. Um trabalho que seja alienante, onde ele possa perceber o resultado do seu trabalho e a aplicação deste produto.
b. O local de trabalho onde ela exerce suas atividades.
c. A variedade e o detalhamento das tarefas que ela desenvolve no exercício do seu papel.
d. O ambiente e o clima vão influenciar pouco na percepção que o indivíduo tem do sentido real do seu trabalho, atrelado à qualidade de vida.
e. O feedback de como a pessoa está indo no seu trabalho, as ações que ela precisará melhorar e o reconhecimento das suas entregas.
QUESTÃO 2
A escolha da carreira é uma etapa da vida que pode causar grande angústia e incertezas. Muitos de nós escolhemos nossas carreiras com base no retorno financeiro e não pensam tanto no significado do trabalho, ou seja, no que ele representa e qual lugar ocupa na sua vida. Nesse contexto:
Escolha uma:
a. O trabalho deixa de ser um núcleo estruturante da identidade de uma pessoa.
b. O trabalho não se vincula à construção de uma carreira e à realização de um propósito pessoal.
c. O trabalho perde seu sentido quando proporciona realização profissional, baseada nas escolhas que fazemos em nossas vidas.
d. O trabalho é visto somente como uma forma de realizar nossas necessidades fisiológicas, de segurança e sociais.
 e. O trabalho perde seu sentido quando a pessoa executa seu trabalho apenas para ganhar sua sobrevivência ou seu salário. 
TEA 3
Questão 1
Algumas reflexões do profissional pode auxiliar na construção de sua própria carreira em parceria com as organizações. Todas as reflexões abaixo são corretas, EXCETO:
Escolha uma:
a. A empresa deve oferecer visibilidade de carreira, ou seja, mostrar como o profissional pode crescer e o que ele precisa desenvolver para alcançar melhores posições na organização.
b. Ter gestores que estimulem a delegação também é importante, pois estimula o desenvolvimento e o crescimento profissional.
c. O profissional necessita ter desafios no seu trabalho, mediante suas competências atuais, mas com foco nas competências que necessita desenvolver.
d. Ter uma visão realista das exigências do cargo, da cultura da empresa e das oportunidades de crescimento na carreira.
e. Gestores exigentes e diretivos estimula altos desempenhos e motiva jovens profissionais.
Questão 2
Os estudos a respeito das etapas da carreira mostram mudanças nas necessidades e expectativas que o profissional vai passando de uma etapa para outra. Com relação às etapas da carreira, podemos afirmar que:
I. Na etapa de aprendizado, os profissionais menos experientes aprensentam muitos conhecimentos técnicos, mas nem sempre são capazes de absorver com clareza as demndas e expectativas da organização.
II. Na etapa de evolução, espera-se que o profissional seja independente para poder criar soluções mais eficazes. Isso demanda autoconfiança e segurança nas atividades que empreende.
III. Na fase de manutenção, espera-se do profissional a capacidade para atuar como mentor dos profissionais menos experientes, além de ampliar os interesses e na interação com as pessoas.
IV. Na etapa de visão estratégica, os profissionais devem aprender a praticar a liderança por meios indiretos, como o cultivo de ideias, a seleção de pessoas e a estrutura organizacional.
Qual das alternativas abaixo estão correta?
Escolha uma:
a. As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
b. Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
c. Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
d. Todas as afirmativas acima estão incorretas.
e. Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
TEA 4
Questão 1
1) Planejar a carreira demanda algumas atitudes do profissional. Estão entre elas, todas abaixo, EXCETO:
Escolha uma:
a. Elaborar um plano de desenvolvimento individual (PDI).
b. Elaborar um plano de desenvolvimento gerencial (PDG).
c. Refletir sobre seu trabalho e trajetória de carreira.
d. Buscar apoio profissional por meio de um aconselhamento formal ou Coaching.
e. Buscar referências de profissionais de mercado que tiveram sucesso em suas carreiras.
Questão 2
2) À medida que mais mulheres entram no mercado de trabalho –  e buscam formar uma carreira –, as organizações se veem (cada vez mais) diante do fenômeno da carreira dupla (dos casais). No passado, muitas companhias não empregavam marido e mulher. Hoje, a existência de muitos casais com carreira profissional faz com que as organizações estejam constantemente buscando alternativas para contornar as consequências oriundas do fato de um casal trabalhar na mesma empresa. Assinale, abaixo, a ação mais indicada para empresas que possuem casais em seu quadro funcional:
Escolha uma:
a. A organização deve seguir os princípios estabelecidos na cooperação com outras empresas, para que, assim, possa trocar experiências para mitigar riscos e problemas futuros.
b. O recrutador deve elaborar métodos que apresentem visõesatuais realistas daquilo que a empresa oferece a casais de profissionais. As sessões de orientação promovidas pelo departamento de RH devem incluir informações para ajudar esses casais a identificar problemas potenciais.
c. A providência imediata e mais importante a ser tomada é não flexibilizar o horário de trabalho, para que, assim, o casal não tenha privilégios em relação aos outros colaboradores.
d. A organização deve estudar a possibilidade de conceder auxílio especial na gestão da autoajuda, apenas a um dos dois membros. Normalmente, casais não estão bem preparados para lidar com os problemas decorrentes de situações externas.
e. É necessário revisar a política referente a transferências. O segredo é oferecer mais processos diretos e objetivos.
TEA 5
Questão 1
Um programa de oportunidade de carreira de uma empresa pode dispor de diversos benefícios ao colaborador, tais como:
I. Auxilia o colaborador a estabelecer metas de carreira
II. Incentiva o bom diálogo entre colaborador e gestor sobre suas metas profissionais.
III. Permite visualizar as oportunidades de carreira da instituição.
IV. Incentiva o desenvolvimento de suas competências.
Com relação aos itens acima, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Apenas I, II e IV estão corretas.
b. Nenhuma das afirmativas estão corretas.
c. Apenas I, II e III estão corretas.
d. Apenas II, III e IV estão corretas.
e. Todas as afirmativas estão corretas
Questão 2
O plano de carreira é o caminho através do qual o empregado pode crescer dentro de uma empresa, constituindo- -se no instrumento que define as trajetórias de carreiras existentes na empresa. Em relação ao plano de carreiras, todas as afirmativas estão corretas, EXCETO:
Escolha uma:
a. Possibilita aos colaboradores plena autonomia p/ara progredirem na carreira.
b. Restringe-se aos gerentes e diretores da empresa porque eles são os responsáveis pela carreira de seus subordinados.
c. Por meio da trajetória de carreira, o colaborador pode conhecer a sequência de oportunidades de posições existentes na empresa.
d. A essência de um programa de desenvolvimento de carreiras de uma empresa está na oferta do apoio necessário para que os funcionários desenvolvam, em bases continuadas, suas capacidades, habilidades e conhecimentos.
e. Envolve a combinação das aspirações pessoais do profissional com as oportunidades existentes. Algumas práticas comuns incluem aconselhamento, seminários e centros de autoavaliação.
TEA 6
Questão 1
Com relação ao processo de Coaching, é possível afirmar que:
Escolha uma:
a. O Coaching deve estar focado na ação global da empresa e exerce direitos e responsabilidades sobre a pessoa.
b. O processo de coaching tem por objetivo obter solução para os problemas enfrentados pelos participantes em seus trabalhos.
c. O Coaching visa ao direcionamento e à otimização de recursos para atingir um objetivo.
d. O coaching visa liberar o potencial de uma pessoa para melhorar sua performance e ajudá-la a aprender mais sobre suas atitudes no ambiente de trabalho.
e. O papel do coach é prover estímulos e conselhos que auxiliem o coachee a expressar potenciais não desenvolvidos em sua vida.
Questão 2
O coaching pode ser oferecido aos líderes nas organizações mediante a contratação de coaches ou gerentes externos, e também profissionais de RH treinados para proporcionar o coaching como uma de suas funções. O Coaching possui cinco aplicações comuns:
Escolha uma:
a. Coaching de apoio à aprendizagem: é o que ocorre quando os líderes reconhecem o valor do coaching e fazem uso dele para desenvolver os membros da organização.
b. Coaching de carreira é empregado quando os indivíduos estão prontos para planejar seus movimentos seguintes nas respectivas carreiras.
c. Coaching de desempenho: é usado quando indivíduos de alto desempenho estão prontos para um aumento de responsabilidades em suas posições.
d. Coaching interno: ocorre quando gerentes ou colaboradores diretos precisam de apoio, incentivo e responsabilidade para a manutenção de treinamentos recentes e para transformar insights em ações.
e. Coaching de desenvolvimento: é usado quando há indivíduos necessitados de ajuda para fazer com que seus desempenhos voltem a padrões aceitáveis.
TEA 7
Questão 1
Paulo é vendedor em uma concessionária de veículos populares. Na última semana, a concessionária recebeu da montadora um plano para promoções e divulgação do seu novo modelo: mais econômico, familiar e seguro. Paulo ficou designado de preparar uma apresentação para as duas principais equipes da empresa: a de vendedores e a equipe dos técnicos. Abaixo, há sugestões para a apresentação de Paulo ser mais interessante. Todas são importantes, exceto:
Escolha uma:
a. Utilizar apoios visuais adequados
b. Compreender porque o conteúdo interessa aos ouvintes e, assim, definir a melhor forma de comunicar a mensagem.
c. Ao utilizar PowerPoint, colocar palavras-chaves ao invés de frases longas.
d. Deixar as imagens e gráficos utilizados nítidos.
e. Ser mais objetivo ao ministrar o tema e falar o menos possível para não confundir as pessoas.
Questão 2
Falar em público é uma habilidade fundamental para que os profissionais obtenham sucesso em suas carreiras. Mas, para muitos profissionais, é também um momento de tensão e apreensão. Para facilitar a aquisição ou aprimoramento dessa habilidade, você pode utilizar alguns componentes para uma comunicação eficaz descritos abaixo, exceto:
Escolha uma:
a. Entender o público para qual se fala.
b. Ter habilidade para leitura, escrita, fala e audição.
c. Compreender os elementos da comunicação: emissor, receptor, mensagem e feedback.
d. Ter habilidade na comunicação escrita para trabalhar melhor os elementos da apresentação visual.
e. Compreender e aplicar os princípios de fala em público, que são: planejamento e preparação, prática e apresentação profissional.
ETA 8
Questão 1
O trabalho em equipe é uma das habilidades comportamentais fundamentais para alcançar seus objetivos profissionais e de carreira no ambiente de trabalho. Para desenvolver um bom trabalho em equipe com seus colegas de trabalho, é necessário:
Escolha uma:
a. Trabalhar de forma empática e focada em seus próprios objetivos.
b. Ter objetivos claros e curtos
c. Abdicar da liberdade de operar de forma dependente dos outros.
d. Cooperação e habilidade para lidar com um conflito.
e. Ter uma liderança que veja o grupo de forma coesa
Questão 2
Ana Clara é uma ótima profissional no seu ambiente de trabalho. Alcança seus resultados e bate suas metas todo mês. No entanto, possui dificuldades no relacionamento interpessoal com os colegas de trabalho e não consegue ter uma postura participativa no trabalho em equipe. Recentemente, surgiu uma vaga como supervisora da equipe de vendas e Ana Clara foi citada como uma candidata. O que você considera que Ana Clara precisa melhorar em seu relacionamento interpessoal para ser promovida?
Escolha uma:
a. Ela precisa ter mais empatia, capacidade de comunicação e respeito à individualidade do outro.
b. Ela precisa se comunicar melhor com a equipe e aceitar a decisão da mesma.
c. Ela precisa entender os objetivos da empresa e do grupo, direcionando seus esforços para conquista-los.
d. Ela precisa ser mais comunicativa e delegar trabalho a outros membros da equipe.
e. Ela precisa aceitar as ideias criativas dos outros e se concentrar nos detalhes e padrões.
TEA 9
Questão 1
Paulo é supervisor de segurança em uma empresa de transporte de valores. Sua equipe não toma nenhuma decisão sem a sua orientação direta. No último final de semana, os plantonistas tiveram um problema e, como não conseguiram contato com ele, decidiram por si mesmos como agir. Quando retornou ao trabalho, sem se inteirar completamente em relação ao fato ocorrido e à decisão tomada pela equipe, resolveu a situação de outra forma, sem ouvir seus subordinados, que se sentiram incompetentes
Pode-se dizer que, nessa situação hipotética, Paulo utilizou o modelo de liderança 
Escolha uma:
a. Carismático
b. Transformacional
c. Participativo
d. Situacional.e. Autocrático
Questão 2
Um profissional que deseja assumir um cargo de liderança em sua carreira precisa desenvolver habilidades gerenciais ligadas a:
Escolha uma:
a. Entusiasmo, pois precisa pensar fora da caixa e expandir os conceitos existentes.
b. Tomada de decisão, pois precisa definir princípios, comunica-los aos outros e coloca-los em ação.
c. Relacionamento Interpessoal, pois precisa encarar os desafios como oportunidades.
d. Trabalho de qualidade, pois precisa adquirir novas habilidades e autoconfiança, mantendo-se realista sobre suas limitações.
e. Visão, pois precisa olhar para além do presente e perceber o potencial de novas oportunidades.
TEA 10
Questão 1
Um programa de preparação para aposentadoria possui como pressuposto o fato de que os participantes precisam ser orientados para esta nova fase em suas vidas, com o auxílio de um facilitador, que poderá diagnosticar possíveis problemas e apoiar na construção de caminhos ou soluções que julguem mais propícias às circunstâncias de cada indivíduo, podendo contemplar:
Escolha uma:
a. Valorização das necessidades fundamentais das pessoas, tais como o domínio pessoal, o convívio saudável, a amizade verdadeira, o amor sincero, a autorrealização e as atividades lúdicas.
b. Orientação quanto ao novo momento de vida.
c. Distribuição do tempo entre atividades laborativas, saber e diversão, minimizando conflitos entre o aposentado e os demais, considerados significativos para ele.
d. Valorização e enriquecimento do tempo livre, decorrente de alta disponibilidade financeira para alguns e redução do tempo demandado de trabalho para muitos.
e. Valorização do trabalho e o incentivo para uma nova carreira promissora.
Questão 2
Joyce tem 63 anos e já deu início ao seu processo de aposentadoria. Ela não está vendo esta etapa com entusiasmo, pelo contrário, acredita que agora não terá mais valor para a família e para a sociedade, pois se sente inativa. Para minimizar esse sentimento em Joyce, um programa de preparação para a aposentadoria deve proporcionar:
Escolha uma:
a. Estruturação de um novo projeto de vida e afastamento total do trabalho.
b. Afastamento total do trabalho e demonstração da importância do lazer.
c. Ampliação do portfólio cultural e estruturação de um novo projeto de vida.
d. Obtenção de um novo trabalho e demonstração da importância do lazer.
e. Ampliação do portfólio cultural e afastamento total do trabalho.
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