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Questão 1/10 - Políticas Públicas Para Educação de Jovens e Adultos Leia o fragmento de texto a seguir: "[...] a abordagem tradicional do ensino identifica o aluno como parte de um mundo que irá conhecer [...]". Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, marque a alternativa correta que apresenta as características da abordagem tradicional: Nota: 10.0 B Restringe-se a instrução e transmissão de conteúdos, além da relação vertical entre professor e aluno. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] a educação restringe-se a instrução e transmissão de conteúdos, relação vertical entre professor e aluno [...]"(Livro base, p. 113). Questão 2/10 - Políticas Públicas Para Educação de Jovens e Adultos Leia o fragmento de texto abaixo: "[...] passamos a conhecer um sentido de alfabetização em Freire: alfabetização de adultos como ato de conhecimento". Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, marque a alternativa correta que apresenta o que é necessário para que a alfabetização de adultos seja um ato de conhecimento, na visão de Paulo Freire: Nota: 10.0 A Uma relação de diálogo entre educadores e educandos. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Para ser um ato de conhecimento o processo de alfabetização de adultos demanda, entre educadores e educandos, uma relação de autêntico diálogo" (Livro-base, p. 120). Questão 3/10 - Políticas Públicas Para Educação de Jovens e Adultos Leia o fragmento de texto a seguir: "O analfabeto era visto como um ignorante, característica que marcou o desenvolvimento de programas de alfabetização, os quais valorizavam o ensino das primeiras letras [...]". Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, marque a alternativa correta que apresenta o que bastava de conhecimento para que o sujeito fosse considerado alfabetizado até 1950 no Brasil: Nota: 10.0 C Assinar o próprio nome. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] bastava que o sujeito assinasse o próprio nome para ser considerado alfabetizado" (Livro-base, p. 116). Questão 4/10 - Políticas Públicas Para Educação de Jovens e Adultos Leia o fragmento de texto abaixo: "[Para Paulo Freire], os analfabetos são seres concretos, criadores e recriadores; são sujeitos que pensam e que produzem saberes na sua prática social". Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, marque a alternativa correta que menciona a principal característica da prática educativa de Paulo Freire: Nota: 10.0 A Conhecimento científico. B Diálogo. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] consiste na prática educativa baseada no diálogo" (Livro-base, p. 121). Questão 5/10 - Políticas Públicas Para Educação de Jovens e Adultos Leia o fragmento de texto abaixo: "As primeiras experiências do método Paulo Freire começaram na cidade de Angicos (RN), em 1963, onde 300 trabalhadores rurais foram alfabetizados [...]". Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, marque a alternativa correta que menciona a quantidade de tempo que levou para alfabetizar os 300 trabalhadores rurais em Angicos (RN) com o método Paulo Freire: Nota: 10.0 B 45 dias. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "As primeiras experiências do método Paulo Freire começaram na cidade de Angicos (RN), em 1963, onde 300 trabalhadores rurais foram alfabetizados em 45 dias" (Livro-base, p. 126). Questão 6/10 - Políticas Públicas Para Educação de Jovens e Adultos Leia o fragmento de texto abaixo: "A concepção instrumental de educação e de alfabetização ainda tem lugar em nossa sociedade".. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, marque a alternativa correta que apresenta como era concebida a alfabetização de adultos até a década de 1930: Nota: 10.0 B Aquisição de um sistema de código alfabético. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] até por volta da década de 1930 foi concebida como 'aquisição de um sistema de código alfabético, tendo um único objetivo que era instrumentalizar a população com os rudimentos de leitura e escrita'" (Livro-base, p. 117). Questão 7/10 - Políticas Públicas Para Educação de Jovens e Adultos Leia o fragmento de texto abaixo: "[...]'o objetivo da formação é melhorar a qualidade da intervenção do educador, não apenas o seu discurso'". Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, marque a alternativa correta que menciona um dos papeis do educador: Nota: 10.0 C Estudar as teorias e colocá-las em prática. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Separação entre teoria e prática: 'Ignora-se que não existe prática que não esteja sustentada por uma teoria. A ação mais simples que possamos imaginar não poderá ser executada por quem não tenha um mínimo de teoria sobre esta ação'" (Livro-base, p. 134). Questão 8/10 - Políticas Públicas Para Educação de Jovens e Adultos Leia o fragmento de texto abaixo: "Numa concepção instrumental de educação, a preocupação central é que o aluno domine os conhecimentos escolares tradicionais". Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, marque a alternativa correta que a menciona a preocupação central da concepção dialógica: Nota: 10.0 C Estudo de conhecimentos com significado sociocultural. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Na concepção dialógica preocupa-se com o estudo de conhecimentos com significado sociocultural [...]" (Livro-base, p. 117). Questão 9/10 - Políticas Públicas Para Educação de Jovens e Adultos Leia o fragmento de texto abaixo: "A formação e a prática do educador são dois temas que inquietam alunos, professores, comunidade, coletivos de educação e instâncias governamentais. A formação é um processo essencial à prática da EJA [...]". Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, é correto afirmar que a produção do conhecimento na EJA tem mais sentido político e social quando: Nota: 10.0 E Articula teoria e prática. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] a produção do conhecimento na EJA tem mais sentido político e social quando articula teoria na prática" (Livro base, p. 113). Questão 10/10 - Políticas Públicas Para Educação de Jovens e Adultos Leia o fragmento de texto abaixo: "O próprio método de alfabetização que Paulo Freire pensou funciona de tal sorte que realiza [...] a prática do diálogo". Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, marque a alternativa correta que apresenta a nomenclatura atribuída por Freire para se referir à prática do diálogo: Nota: 10.0 B Círculo de Cultura. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O próprio método de alfabetização que Paulo Freire pensou funciona de tal sorte que realiza, dentro do círculo de cultura, a prática do diálogo" (Livro base, p. 130). Questão 11/10 - Políticas Públicas Para Educação de Jovens e Adultos Leia o texto abaixo: O método Paulo Freire de alfabetização de adultos é composto por etapas, e estas devem ser seguidas para o êxito do processo. Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, marque a alternativa correta que menciona a terceira característica da concepção de alfabetização de Paulo Freire: Nota: 10.0 A Escolha dos conteúdos. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Uma terceira característica da concepção de alfabetização como ato de conhecimento refere-se à escolha dos conteúdos" (Livro-base, p. 121). Questão 12/10 - Políticas Públicas Para Educaçãode Jovens e Adultos Leia o excerto de texto a seguir: "A concepção de ensino denominada por Mizukami [...] de sociocultural apresenta características da concepção dialógica de educação defendida por Paulo Freire". Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, marque a alternativa correta que apresenta características da abordagem sociocultural: Nota: 10.0 A Busca de interação entre homem e mundo, sendo o sujeito entendido como elaborador e criador de conhecimentos. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Tal abordagem caracteriza-se pela busca de interação entre homem e mundo, sendo o sujeito entendido como elaborador e criador de conhecimentos" (Livro-base, p. 113).
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