Avaliação Formativa II Edu_Mov_Corporal

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Iniciado em Wednesday, 7 Oct 2020, 16:15
Estado Finalizada
Concluída em Wednesday, 7 Oct 2020, 16:30
Tempo
empregado
14 minutos 29 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Partindo do pressuposto de que as manifestações culturais emanam das relações entre povos em uma dinâmica do fazer cultural
com a natureza que o cerca, é possível a�rmar que a cultural corporal só existe por existir ______________, e vice versa. A partir
deste contexto, assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna acima:
Escolha uma:
A. o movimento. 
B. a cultura.
C. o desenvolvimento.
D. a natureza.
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O texto aponta elementos aos quais são atribuídas função de contribuição para o desenvolvimento das capacidades, habilidades e
valências corporais na infância. Analise as assertivas com base no texto.
I - Conhecimento amplo das diversas partes do corpo e sua relação com a mente na construção da corporeidade.
II - Experimentação do andar, correr, saltar, girar, rolar, transportar, engatinhar em ritmos variados. 
III - Noção de espaço-tempo (perto, longe, alto, baixo, e etc), lateralidade (direita-esquerda). 
IV - Desenvolvimento da coordenação motora geral, do equilíbrio estático e dinâmico, e fortalecimento das relações interpessoais
através de atividades coletivas. 
É correto apenas o que se a�rma no item:
Escolha uma:
A. Apenas I, e III.
B. Todas as alternativas. 
C. Apenas II e III.
D. Apenas I e IV.
Sua resposta está correta. 

Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O ato de brincar gera um estímulo na criança que a leva a experimentar novas situações, que podem estar vinculadas ao seu
cotidiano, sua cultura e expectativas, proporcionando aquisição do saber
A partir deste contexto, analise as assertivas:
I) ... a brincadeira possui signi�cado para a criança, colocando na maioria das vezes, outras atividades pedagógicas (ditado ou
leitura) como prioridade...
II) ... o brincar é uma forma inestimável de disponibilizar as possibilidades de movimentação, que podem ter variados objetivos,
inclusive conteúdos escolares.
III) ... A experimentação do movimento durante a brincadeira oportuniza à criança a percepção da linguagem corporal e seus signos
facilitando, dessa forma, a sua auto-formação...
IV) ... o desejo de brincar ocupa grande espaço no mundo infantil, pois a cada oportunidade as crianças tendem a transformar uma
situação escolar corriqueira, como uma aula em si, em brincadeiras inimagináveis.
É correto apenas o que se a�rma no item:
Escolha uma:
A. Apenas I, II e IV.
B. Apenas II, III e IV. 
C. Apenas I, e III.
D. Apenas I e IV.
Sua resposta está correta.


Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A partir do momento em que a criança consegue ___________, ela deixa de utilizar os jogos ______________ e passa a se
valer dos jogos _____________, que estão ligados à �cção e _______________, características não observáveis nos
jogos__________________.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas no texto acima.
Escolha uma:
A. Imaginar, simbólicos, simbólicos, imaginação, de exercício
B. Realizar, simbólicos, simbólicos, imaginação, de exercício.
C. Imaginar, de exercício, simbólicos, imaginação, de exercício. 
D. Realizar, de exercício, simbólicos, imaginação, de exercício
Sua resposta está correta.


Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Esse conceito de corporeidade nos remete a ideia de que a compreensão da linguagem corporal (movimento) deve ser
primordialmente objeto de estudo das ciências humanas, das relações sociais, das artes, da �loso�a, dos saberes e fazeres populares
aliados à vertente biológica, uma vez que o corpo humano é múltiplo.
A que conceito de Corporeidade o texto acima se refere:
Escolha uma:
A. Ao conjunto de fenômenos ou manifestações corporais expressivas traduzidas pela habilidade humana em produzir,
reconstruir e resigni�car o conhecimento.
B. À inserção do corpo humano em um mundo signi�cativo, implica a relação dialética do corpo consigo mesmo, com outros
corpos e com objetos do seu mundo. 
C. À exclusão do corpo humano em um mundo signi�cativo, implica a segregação dialética do corpo consigo mesmo, com outros
corpos e com objetos do seu mundo;
D. Ao conjunto de fenômenos ou manifestações intelectuais expressivas traduzidas pela habilidade humana em pensar.
Sua resposta está correta.


Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O jogo proporciona uma assimilação a partir da reprodução e funcionalidade importantes para o desenvolvimento do indivíduo
(PIAGET, 1975). Do ponto de vista do desenvolvimento cognitivo a utilização do jogo como ferramenta de aprendizagem visa
contribuir para que a criança possa formular conhecimento e desenvolver e aprimorar suas habilidades e competências. 
Em relação aos tipos de jogos existentes, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
A. jogo de passa tempo, jogo simbólico e jogo sem regras
B. jogo de exercício, jogo simbólico e jogo com regras. 
C. jogo de passa tempo, jogo simbólico e jogo com regras.
D. jogo de exercício, jogo simbólico e jogo sem regras.
Sua resposta está correta.


Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Atualmente, o contexto histórico está voltado para a valorização do _________ sob diversos aspectos, despertando o interesse de
estudiosos no que diz respeito a sua inserção no âmbito ___________, uma vez que a _____________ faz parte do processo de
formação do homem. A educação envolve caminhos de formação do indivíduo que podem ser observados na convivência familiar,
social, pro�ssional, nas _____________ governamentais e manifestações __________.
Dentre as alternativas abaixo qual preenche corretamente as lacunas no texto acima:
Escolha uma:
A. Corpo, escolar, educação, organizações, cultural.
B. Homem, escolar, educação, organizações, culturais.
C. Corpo, escolar, educação, organizações, culturais. 
D. Homem, escolar, educação, organizações, cultural.
Sua resposta está correta.


Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O contato direto com a natureza permitia ao homem uma experimentação dinâmica de múltiplas atividades como subir em árvores,
andar sobre terrenos variados, transpor rios e obstáculos naturais, dentre outros. (...) Contudo, a evolução racional do homem gerou
um campo de empatia de seu corpo e suas possíveis ações com o mundo que o rodeava, dando maior signi�cado
_____________________________.
A lacuna do texto acima é corretamente preenchida com a alternativa:
Escolha uma:
A. ao conjunto de sentimentos que representavam poder.
B. ao conjunto de regras que controlavam a sociedade.
C. às expressões corporais que representavam sentimentos. 
D. às relações de poder geradas entre o corpo e o sujeito.
Sua resposta está correta.
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
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
São jogos de combinações sensório-motoras (jogo de bola de gude) ou de origem intelectual (jogos de tabuleiro: xadrez, dama) que
incitam a competição e são reguladas por um conjunto de códigos...
Assinale a alternativa que corresponde ao tipo de jogo que ao qual o texto acima se refere.
Escolha uma:
A. Jogos Simbólicos.
B. Jogos Populares.
C. Jogos de Exercício.
D. Jogos de Regras. 
Sua resposta está correta.


Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Já o Referencial Curricular Nacional Infantil (RCNEI, 1998) que norteiam as instituições que atendem crianças de ____________,
indica que a linguagem corporal na infância deve ser trabalhada através do contato físico com outras crianças, pois dessa forma
será capaz de perceber o mundo a sua volta e comunicar-se por meio da linguagem corporal. 
Qual das alternativas apresentadas abaixo corresponde à faixa etária a qual se refere o texto:
Escolha uma:
A. De a 12 anos de idade.
B. De 0 a 5 anos de idade.
C. De 5 a 10 anos de idade.
D. De 0 a 6 anos de idade. 
Sua resposta está correta.

ATIVIDADE ANTERIOR
Avaliação Formativa I
PRÓXIMA ATIVIDADEAP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP) 


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