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APOL 1 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: TEORIAS E METODOLOGIAS 1- “[...] A RIQUEZA DA DIVERSIDADE PODE SER UM EXCELENTE RECURSO PARA O TRABALHO DA ALFABETIZAÇÃO...” D (A CRIANÇA JÁ POSSUI IDÉIAS, APENAS PRECISA APRENDER A ...). 2- “O CONHECIMENTO, NA SUA ORIGEM, NÃO VEM DOS OBJETOS NEM DO SUJEITO, MAS DAS INTERAÇÕES...” B (PIAGET FUNDAMENTOU QUE A CONSTRUÇÃO CONHECIMENTO INFANTIL...). 3- “A IDÉIA DO ‘COMO ALFABETIZO?’ É ESSENCIAL PARA A ESCOLHA DO ‘COMO ALFABETIZAR’, POIS...” C (APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA). 4- “FACE AO FRACASSO DEMONSTRADO NA ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS BRASILEIRAS, A EDUCAÇÃO NACIONAL...” B (COM BASE NESSES MÉTODOS DE NATUREZA CUMULATIVA...). 5- “A TEORIA DE VIGOTSKY, MUITO CONHECIDA NOS MEIOS EDUCACIONAIS PELO TÍTULO...” A (ESTÁ PRÓXIMA AO QUE A CRIANÇA JÁ SABE, DEVENDO O PROFESSOR...). 6- “DE ACORDO COM O IBGE (2007), A UNESCO CONSIDERA ALFABETIZADA A PESSOA CAPAZ...” C (1-2-5-4-3). 7- “AS PRIMEIRAS CARTILHAS TRAZIAM O MÉTODO SINTÉTICO, PRINCIPALMENTE A SOLETRAÇÃO...” E (DECODIFICAÇÃO). 8- “LINGUAGEM É QUALQUER MEIO SISTEMÁTICO DE COMUNICAR IDÉIAS OU SENTIMENTOS...” B (PLACAS DE TRÂNSITO). 9- “[...] O APRENDIZADO DAS TÉCNICAS E A FUNÇÃO SOCIAL DA LEITURA E DA ESCRITA [...]...” A (É O ATO DE ENSINAR ÀS CRIANÇAS A RELAÇÃO ENTRE A ESCRITA E O SOM...). 10- “COMPREENSÃO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA ESCRITA: PARA QUE A CRIANÇA AMPLIE SEU GRAU...” A (COMPARTILHAMENTO DE HISTÓRIAS).
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