Organização e Legislação da Educação - Avaliação On-Line 3 (AOL 3) Questionário - 9 0

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Organização e Legislação da Educação - Avaliação On-Line 3 (AOL 3) – Questionário 
1) A Lei de Diretrizes e Bases 9394/96 determina a etapa da educação infantil que tem como objetivo o 
desenvolvimento físico, psicológico, intelectual e social dos alunos. Assinale a opção que compreende a etapa da 
educação infantil: 
a) Crianças de 0 até 6 anos de idade 
b) Crianças de 0 até 3 anos de idade 
c) Crianças de 4 até 5 anos de idade 
d) Crianças de 0 até 5 anos de idade 
e) Crianças de 0 até 7 anos de idade 
 
2) O Referencial Curricular Nacional visa auxiliar o trabalho educativo, promovendo o desenvolvimento integral do 
educando. Sobre o Referencial Curricular Nacional, é correto afirmar: 
a) São referências utilizadas pelo estado para tomada de decisões e designar verbas para educação. 
b) Busca determinar metas de qualidade que contribuam para o desenvolvimento de cidadãos que contribuam 
com a sociedade. 
c) São um conjunto de leis que visa reafirmar o direito à educação. 
d) É composto por uma base nacional de conteúdos mínimos a serem trabalhados na sala de aula. 
e) Busca ser referência apenas para o gestor da unidade de ensino na tomada de decisões. 
 
3) A Base Comum Curricular para a Educação infantil é organizada em campos de experiência e direitos de 
aprendizagem. Relacionar abaixo o direito de aprendizagem corretamente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Assinale a opção com a sequência correta: 
a) II, III e I 
b) III, I e II 
c) II, I e III 
d) I, II e III 
e) III, II e I 
 
4) O Referencial Curricular busca determinar metas de qualidade para o desenvolvimento integral da criança por 
meio de alguns aspectos. Analise as opções abaixo: 
I) Desenvolvendo a imagem positiva de si, atuando de forma independente. 
II) Descobrir e conhecer progressivamente seu próprio corpo, suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo e 
valorizando hábitos de cuidado com a própria saúde e bem-estar. 
III) Estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos, fortalecendo sua autoestima e ampliando gradativamente 
suas possibilidades de comunicação e interação social. 
IV) Observar e explorar o ambiente com atitudes de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como integrante, 
dependente e agente transformador do meio ambiente e valorizando atitudes que contribuam para sua 
conservação. 
 Assinale a opção correta: 
a) Apenas a IV é verdadeira 
b) II e III são verdadeiras 
c) I e III são verdadeiras 
d) I, II e IV são verdadeiras 
e) I e II são verdadeiras 
 
5) A Constituição Federal reconhece a necessidade de proteção da criança contra toda forma de negligência, 
discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, além de garantir um conjunto de direitos. O Estatuto 
da Criança e do Adolescente (Lei n.º 8.069/1990) ratifica a Constituição Federal ao considerar a criança como 
sujeito de direitos. Nesse sentido, assinale a alternativa correta. 
a) O ensino fundamental deve ser obrigatório e gratuito, inclusive para os que não tiveram acesso na idade própria. 
b) O ensino médio deve ser obrigatório e gratuito para todas as crianças que iniciaram a vida escolar na rede pública 
de ensino. 
c) As crianças devem ser educadas com foco exclusivo no mercado de trabalho. 
d) As crianças com necessidades especiais têm direito ao atendimento educacional especializado, preferencialmente 
na rede especial de ensino. 
e) Toda criança tem direito a creches e pré‐escolas, preferencialmente nas redes privadas de ensino. 
 
6) A escola tem a função de educar e formar cidadãos que contribuam com a sociedade. A Lei de Diretrizes e Bases 
foi importante e propôs diretrizes para que a escola atinja esses objetivos. Sobre a educação infantil, assinale a 
opção incorreta: 
a) A educação básica tem a finalidade de desenvolver educando, assegurando a formação comum indispensável para 
o exercício da cidadania. 
b) A criação da LDB marcou um movimento de transformação para educação brasileira. 
c) A LDB passou a integrar a Educação Infantil a primeira etapa da educação básica, considerando a criança como um 
ser de direito. 
d) O brincar na educação infantil é a base do processo de aprendizado, pois, ao brincar, a criança se relaciona e se 
desenvolve. 
e) A LDB passou a considerar a criança como um ser humano com cultura própria e que necessita de cuidados 
próprios da sua faixa etária. 
 
7) O ensino médio é compreendido como a etapa final da Educação Básica. Analise as opções abaixo sobre a 
finalidade dessa etapa de ensino e assinale verdadeiro para as corretas e falso para as incorretas. 
( ) I - É obrigatória a matrícula no Ensino Fundamental de crianças com 6 (seis) anos completos ou a completar até o 
dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula, nos termos da Lei e das normas nacionais vigentes. 
( )II - A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser 
capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores. 
( ) III - O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da 
autonomia intelectual e do pensamento crítico; 25 Lei no 9.394/1996. 
( ) IV - A compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com 
a prática, no ensino de cada disciplina. (BRASIL, 1996) 
 Assinale a opção correta: 
a) I e II são verdadeiras 
b) Apenas III e IV são verdadeiras 
c) Apenas I é verdadeira 
d) Todas são verdadeiras 
e) II, III e IV são verdadeiras 
 
8) O Brasil, nos últimos, tem se destacado em possibilitar o acesso ao portador de necessidades especiais no ambiente 
escolar. Sobre a Educação Especial, analise as opções abaixo e assinale a correta. 
a) Os professores necessitam de treinamentos, uma vez que o corpo docente e a escola não estão aptos para 
receber o aluno com necessidades especiais. 
b) As escolas brasileiras estão adaptadas e preparadas para receber os alunos com necessidades especiais, possuem 
estrutura física e projeto político pedagógico que visam contribuir para essa inclusão. 
c) As diferenças dos educandos são divididas em duas categorias: treináveis e não treináveis. 
d) Os não treináveis são impossibilitados de frequentarem a Educação Regular, somente clínica de atendimentos 
especiais. 
e) O governo elabora o currículo para que todas as instituições de ensino sejam capazes de receber esses alunos. 
 
9) Os Parâmetros Curriculares Nacionais foram desenvolvidos para que as instituições de ensino possuíssem 
parâmetros para desenvolver uma educação de qualidade. Analise as opções abaixo e assinale a verdadeira, em 
relação ao objetivo do ensino fundamental. 
a) Aceitar a realidade utilizando o pensamento lógico e verificando sua adequação de resoluções conhecidas de 
problemas. 
b) Compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres 
políticos, civis e sociais. 
c) Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo 
como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas. 
d) Saber utilizar a oralidade como fonte de informação, não sendo importantes os recursos tecnológicos para 
adquirir e construir conhecimentos. 
e) Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural afro, bem como aspectos socioculturais de outros 
povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, 
de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais. 
 
10) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9394/96 estabelece, no seu artigo 32, que o ensino fundamental deveria 
ter a duração de 08 (oito) anos. Esse artigo teve alteração por meio da Lei 11.274 de 2006, onde o ensino 
fundamental obrigatório passou a ter a duração de 9 (nove) anos, sendo responsabilidade do Estado a oferta: 
a) Somente o Ensino Fundamental Anos Iniciais e Finais 
b) EnsinoFundamental anos Finais e Ensino Médio 
c) Educação básica (educação infantil até o ensino médio) 
d) Somente Ensino Médio 
e) Educação Infantil e Ensino Fundamental anos finais