AOL2 Alfabetização e Letramento

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Alfabetização e Letramento - 20202.B 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - 
Questionário 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - 
Questionário 
Nota finalEnviado: 09/10/20 01:54 (BRT) 
10/10 
1. Pergunta 1 
/1 
Pense na seguinte situação: A professora, no processo de alfabetização, propõe o acesso de alguns 
periódicos na sala de aula para que as crianças possam se apropriar mais da língua e desenvolver 
habilidades. Ações costumeiras, como ler um livro ou uma revista, fazer uma anotação podem 
propiciar melhores desenvolvimentos cognitivos na aquisição da escrita. Neste caso, é correto 
afirmar que: 
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1. 
Não existe intenção de letramento. 
2. 
O letramento se dá exclusivamente pela aquisição da leitura. 
3. 
A professora está se apropriando do processo de letramento, pois quanto mais familiarizadas 
as crianças forem com a leitura e escrita, maior é a contribuição para o domínio efetivo da 
língua. 
Resposta correta 
4. 
Existe a intenção de letramento só que parcial, pois nem sempre o acesso a esses recursos 
implica uma melhora no desenvolvimento cognitivo. 
5. 
A professora não tem intenção em letrar o aluno, apenas deixar à disposição deles os materiais. 
2. Pergunta 2 
/1 
A língua falada é viva e está em constante adaptação com o seu meio social. É o que explica com 
mais ênfase Bagno, (2001, p.09): “temos de fazer um grande esforço para não incorrer no erro 
milenar dos gramáticos tradicionalistas de estudar a língua como uma coisa morta, sem levar em 
consideração as pessoas vivas que a falam”. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir e marque a 
alternativa correta: 
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1. 
A língua falada é uma língua definida por regiões; 
2. 
A língua falada é uma língua previamente definida pelos eruditos do país 
3. 
A língua falada é igual à língua escrita; 
4. 
A língua escrita é mais importante que a língua falada 
5. 
A língua falada é uma língua viva que se modifica e se adequa às necessidades apresentadas; 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
/1 
Sabemos que o papel do professor alfabetizador é fundamental. É também de extrema importância 
que esse docente tenha as ferramentas adequadas para trabalhar. Baseado no que estudamos até 
agora, é incorreto dizer que: 
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1. 
Cabe ao professor a tarefa árdua de guiar sem dominar, pois, a criança deve ter o seu papel 
ativo no processo de aprendizagem. 
2. 
O professor é de extrema importância nesse processo. 
3. 
O professor deve ser o facilitador desse processo. 
4. 
O docente não é responsável pela alfabetização da criança, somente da sua educação. 
Resposta correta 
5. 
O professor além de mediador da situação, ele norteia caminhos para que a criança possa 
fazer uma leitura real do mundo. 
4. Pergunta 4 
/1 
Todas as estratégias são válidas, porém cada qual tem a sua especificidade e pontos que poderiam 
ser melhorados. 
É incorreto afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
No processo de aprendizagem colaborativa, todos os alunos fazem a leitura e depois uma 
discussão. 
2. 
O resumo pode ser muito útil para algumas funções pedagógicas. 
3. 
A prática mais utilizada nas escolas é responder as perguntas baseadas na compreensão do 
texto. 
4. 
Na estrutura do enredo o aluno deve fazer alguns questionamentos. 
5. 
Não é feito nenhuma discussão na aprendizagem colaborativa. 
Resposta correta 
5. Pergunta 5 
/1 
Segundo Soares (2003, p. 15), “sem dúvida não há como fugir, em se tratando de um processo 
complexo, como a alfabetização, de uma multiplicidade de perspectivas, resultante da colaboração 
de diferentes áreas de conhecimento, e de uma pluralidade de enfoques, exigida pela natureza do 
fenômeno, que envolve atores (professores e alunos) e seus contextos culturais, métodos, material e 
meios”. 
O texto aborda: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Sobre a definição de letramento e alfabetização interligadas. 
2. 
Sobre a definição de alfabetização somente. 
3. 
Sobre a definição de letramento somente. 
Resposta correta 
4. 
Sobre a definição de letramento sem interferência à alfabetização. 
5. 
Sobre a definição da alfabetização sem interferência ao letramento. 
6. Pergunta 6 
/1 
Um aluno é alfabetizado e faz uma compreensão da leitura de modo que seja bastante razoável, 
porém existem alguns problemas com esse aluno no processo da língua escrita. Podemos dizer que 
esse aluno é iletrado? 
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1. 
Não, pois ele tem domínio de leitura. 
2. 
Neste caso vale uma avaliação psicopedagógica para verificar se eles têm algumas dificuldades 
de aprendizagem. 
3. 
O aluno deve fazer uma avaliação psicopedagógica e também psiquiátrica. 
4. 
Não porque ele é preguiçoso. 
5. 
Sim, independente de ter o domínio de leitura e do código, existe uma defasagem no processo 
de aprendizagem. 
Resposta correta 
7. Pergunta 7 
/1 
Sobre o conceito de Psicogênese da Língua e sobre as contribuições sobre esse tema dentro da sala 
de aula, é incorreto afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Calcada em teorias e práticas construtivistas, avalia o conhecimento através de experiências na 
prática. 
2. 
O aluno que é ativo no seu processo de formação é mais exigente e também precisa ter o seu 
espaço único para que ocorra o desenvolvimento. 
3. 
A Psicogênese foi calcada em teorias tradicionais. 
Resposta correta 
4. 
Há uma grande preocupação pela escola, pois ela deixa de ser somente fonte de informações e 
passa ser cenário de um processo prático de formação. 
5. 
Para Emília, a criança tem um papel totalmente ativo no processo de alfabetização, pois ela 
constrói o próprio conhecimento. 
8. Pergunta 8 
/1 
Pensando sobre os conceitos de alfabetização e letramento, é correto afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Não basta saber ler e escrever. Para ser letrado, o indivíduo tem que ter domínio sobre como 
ler e escrever. É um processo de desenvolvimento da língua, seja ela oral ou escrita. 
Resposta correta 
2. 
Letramento e alfabetização tem a mesma definição. 
3. 
Letramento é a aquisição da linguagem, seja ela oral ou escrita e por meio de códigos 
linguísticos. 
4. 
Todo indivíduo que sabe ler e escrever também é letrado. 
5. 
Alfabetização é um processo simples, que se dá pelo uso da cartilha. 
9. Pergunta 9 
/1 
Quanto as estratégias da escrita, podemos afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Existe apenas uma única estratégia eficaz. 
2. 
Não são relevantes no processo ensino-aprendizagem. 
3. 
O Brasil não adota a cultura da leitura, por esse motivo não precisamos adotar em sala de aula 
também. 
4. 
A leitura deve ser iniciada primeiramente na escola. 
5. 
Podemos utilizar muitas estratégias no processo de leitura. Cada qual com seus objetivos e 
características. 
Resposta correta 
10. Pergunta 10 
/1 
Reflita sobre o texto a seguir: 
Uma professora do 1º ano do Ensino Fundamental propicia a sala de aula com diversos recursos 
pedagógicos nos quais as crianças têm acesso a todos eles e estão sempre em interação uns com os 
outros. 
Qual a razão que levou a docente a fazer isso? 
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1. 
O processo de alfabetização já se iniciou, pois, a docente acredita que o ambiente educacional 
pode proporcionar a melhoria para o desenvolvimento dos alunos. 
Resposta correta 
2. 
Não existe nenhuma relevância entre o ambiente em que a criança estuda com a prática 
educativa. 
3. 
A intenção da professora é que seus alunos tenham uma ideia sobre o tema que irão estudar. 
4. 
O intuito é unicamente lúdico e não implica nenhum processo de alfabetização. 
5. 
A professora iniciou o processo de alfabetização com seus alunos e posteriormente utilizará a 
cartilha para alfabetizá-los. 
 
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