P2- POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO-2020.2

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P2- - POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO-2020.2 
 
1) (UFSC-UFFS) Segundo dispõe a 
Constituição da República Federativa do Brasil de 
1988, a Educação constitui: 
Alternativa correta: 
• d) Direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e 
incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno 
desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua 
qualificação para o trabalho. 
Justificativa: Direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada 
com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu 
preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. 
2) (UFRN/Adaptada) A avaliação dos sistemas educacionais e suas formas de 
operacionalização servem bem à lógica das reformas gestadas para esse setor, uma 
vez que as agências internacionais estão interessadas na qualidade da educação 
escolar como estratégia de êxito da globalização econômica. Sob essa ótica, a 
avaliação está: 
Alternativa correta: 
• a) Atrelada a critérios econômicos de análise do desempenho da educação 
escolar. 
Justificativa: Atrelada a critérios econômicos de análise do desempenho da educação 
escolar. 
3) (UESPI) Conforme artigo 206 da Constituição Federal de 1988, o ensino será 
ministrado com base nos seguintes princípios, EXCETO: 
Alternativa correta: 
• a) Privatização do ensino público em estabelecimentos oficiais 
Justificativa: Privatização do ensino público em estabelecimentos oficiais. 
4) Quanto à organização dos níveis e das modalidades educacionais, a legislação 
apresenta uma estrutura a ser seguida por todo o território nacional nas redes 
públicas e privadas. Relacione as modalidades educacionais a seus setores 
administrativos: 
1- Município 
2- Municípios e estados 
3- Governo Federal 
4- Todas as esferas governamentais 
( ) Ensino superior 
( ) Educação especial 
( ) Educação infantil (creche e pré-escola) 
( ) Ensino fundamental. 
E assinale a alternativa correspondente: 
Alternativa correta: 
• b) 3, 4,1, 2. 
5) UFU - Adaptada 
"A análise das formas de governo é tida como conceitualmente distinta da análise 
referente às formas de Estado ou de regime. (...) A bipartição clássica distingue a 
Forma de Governo parlamentar e a Forma de Governo presidencial." (BOBBIO, 
Norberto. Dicionário de Política. Brasília: UNB, 1986. p. 517.) 
Assinale a alternativa que corresponde à Forma de Governo presidencial: 
Alternativa correta: 
• d) O presidente acumula os poderes de chefe do Estado e de chefe do 
Governo. 
Justificativa: No presidencialismo, o presidente acumula os poderes de chefe do Estado e 
de chefe do Governo. 
6) (IDCAP – Adaptada) O Estado é constituído por três elementos: Território, Povo e 
Poder Político. Considerando seus elementos constitutivos: 
I- Território: constitui a base geográfica do poder; 
II- Povo: o Estado é o instrumento de poder do povo, a partir do momento que este 
se organiza politicamente; 
III- O poder político: poder do Estado, onde a exclusividade, a universalidade e a 
inclusividade são características que o diferenciam das demais formas de poder. 
Dos itens acima: 
Alternativa correta: 
• d) Todos os itens estão corretos. 
Justificativa: Todos os itens estão corretos e correspondem aos três elementos 
constitutivos do estado. 
7) A relação entre educação, trabalho e desenvolvimento, vista sob uma perspectiva 
economicista, foi amplamente discutida na Teoria do Capital Humano - o que teve 
respaldos na política educacional brasileira, especialmente na década de 60. 
Disserte sobre as características dessa teoria. 
Justificativa: Ela surgiu da preocupação em explicar os ganhos de produtividade gerados 
pelo “fator humano” na produção, tendo por autor Theodore W. Schultz. A conclusão de tais 
esforços redundou na concepção de que o trabalho humano, quando qualificado por meio 
da educação, era um dos mais importantes meios para a ampliação da produtividade 
econômica e, portanto, das taxas de lucro do capital. Aplicada ao campo educacional, a 
ideia de capital humano gerou toda uma concepção tecnicista sobre o ensino e sobre a 
organização da educação, o que acabou por mistificar seus reais objetivos. Nessa época do 
regime militar, a educação reproduz uma tendência tecnicista, procurando alinhar a 
educação com o conceito de capital humano internacional. 
8) A origem do Estado tem basicamente duas grandes interpretações: a formação 
contratualista e a naturalista. Explique as duas teorias. 
Justificativa: A formação natural afirma que o Estado surgiu como uma necessidade 
humana, pois o homem, como um ser social, precisa viver em sociedade para se realizar. 
Neste sentido, o Estado é uma decorrência natural da vida em sociedade. Por outro lado, a 
formação contratual afirma que o Estado se forma pelo desejo voluntário dos homens e não 
de forma natural, sendo produto de um acordo de vontades entre indivíduos.