Nivelamento de Língua Portuguesa e Produção de Texto FAM

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· EDUCAÇÃO FÍSICA Nivelamento de PORTUGUÊS
Leia o trecho de um texto que aborda os benefícios da leitura:
A leitura também é uma das melhores estratégias para aprimorar a habilidade comunicativa considerando que ler é uma forma de estarmos em contato com a norma culta da língua, praticando a gramática correta e enriquecendo o vocabulário. Aliás, ao longo da história da humanidade, o hábito de ler representa um sinal distintivo, de dignidade e saber. Não é por acaso que muitas pessoas se deixam fotografar tendo um livro nas mãos. Mesmo no mundo de hoje, informatizado, invadido por imagens, a leitura ocupa um lugar de destaque, pois está associada ao desenvolvimento pessoal e ao status intelectual.
Por isso mesmo, entre os principais benefícios para quem adquire o hábito da leitura está a facilidade em obter sucesso profissional. Segundo um estudo feito pela Universidade de Oxford e divulgado pela Revista Veja em maio deste ano, quem lê de forma espontânea, além da obrigação escolar/ profissional, tem mais chances de crescer profissionalmente, devido à ampliação de vocabulário e à compreensão de conceitos abstratos possibilitados pelas leituras cotidianas.
Para se ter uma ideia da importância dessa atividade, nessa pesquisa, comparou-se o hábito de 17.200 pessoas aos 16 anos e suas posições profissionais aos 33, e notou-se que, entre cinema, esporte etc., a única atividade substancialmente relevante para a ascensão foi a leitura. Ou seja, quem, desde jovem, dedica algum tempo livre a ler pode se tornar no futuro um profissional mais bem-sucedido.
Vale notar que tanto em revistas e jornais diários quanto em livros “best-seller” ou clássicos podemos obter os mesmos benefícios da leitura. Não importa a forma como o leitor entra em contato a língua escrita culta e correta, o importante é que isso seja um hábito e que haja diversificação dos tipos de leituras feitas.
Fonte: NUNES, L. B. Por que Ler? Os benefícios da leitura. Disponível em: http://escreverbem.com.br/por-que-ler-os-beneficios-de-ler/ (Links para um site externo.) Acesso em 10/06/2019.
 
Com base no trecho apresentado e a visão da autora, depreende-se que:
Grupo de escolhas da pergunta
A boa leitura somente é alcançada por livros considerados clássicos.
A leitura espontânea tem pouco efeito na vida profissional e acadêmica.
Na sociedade voltada para a tecnologia a leitura não é vista como um valor de destaque.
O crescimento profissional está intimamente ligado ao hábito da leitura.
A pesquisa mostra que jovens leitores tem grande dificuldade profissional.
Leia o  trecho de um texto que aborda a tragédia e o crime cometido pela Vale no município de  Brumadinho (MG):
“Três anos após o maior desastre ambiental da história do Brasil, em Mariana, nos defrontamos com mais uma  , com o rompimento de uma barragem de mineração em Brumadinho. Vários  já alertavam sobre os riscos das  a montante que não deveriam ser utilizados em países úmidos como o Brasil, por causa do alto risco de infiltração. Enquanto o  continua a realizar buscas, salvamentos e resgates, e atender a população afetada, esta  já pode ser considerada uma das maiores da história do Brasil dado o número de afetados e os danos  .
Enquanto aguardamos os laudos finais da  sobre as causas deste acidente, é necessário repensar o modelo de gestão da segurança de barragens e de  de riscos de desastres no Brasil. De acordo com a ANA (Agência Nacional de Água), existem 790 barragens de rejeito de mineração de um total de mais de 24 mil barragens no país, a maioria de pequeno porte. Todas as barragens são categorizadas com base no risco de  e no potencial impacto que causarão nas comunidades próximas e no meio ambiente em caso de  . Após a tragédia em Brumadinho, o governo publicou uma portaria que recomenda a  de todas as barragens com alto dano potencial associado e cobra os órgãos fiscalizadores para que exijam das empresas responsáveis a  dos seus planos de segurança. No entanto, tudo isso já está previsto na PNSB (Plano Nacional de Segurança de Barragens). Fica portanto a pergunta: por que este acidente aconteceu e, além disso, o que fazer para que haja mecanismos de  e alerta para que  como esses possam ser evitados e as consequentes tragédias jamais se repitam?”
Fonte: MUNOZ, R. O que podemos aprender com a catástrofe de Brumadinho. Disponível em: https://nacoesunidas.org/artigo-o-que-podemos-aprender-com-a-catastrofe-de-brumadinho/ (Links para um site externo.). Acesso em 10/06/2019.
 
Preencha a lacuna com as palavras corretas e que proporcionem significado e coerência ao texto.
Leia o trecho de um texto abaixo que aborda a questão de cotas em  universidades e outras situações:
“Como podemos ser livres se, no supermercado ou nas portas giratórias dos bancos, somos tratados como “suspeitos até que se prove o contrário”? Como conseguir oportunidades profissionais numa sociedade que nos vê como seres inferiores, cidadãos de segunda linha?
A resposta a essas perguntas é complexa e passa inevitavelmente pela criação de uma política de cotas para os negros nas universidades, no serviço público e até na publicidade. Hoje, ser negro significa ocupar um papel pre-determinado na sociedade. E mais: quem operou essa discriminação foi o próprio Estado e seus representantes. Foi a própria sociedade brasileira, por meio de suas instituições ou com o apoio delas, que sequestrou meus ancestrais da África e os transformou em um insumo barato. Assim como foram as políticas estatais que, após a abolição, inviabilizaram toda forma de reparação oficial pelos quase 400 anos de escravidão, jogando milhões de pessoas das senzalas para as ruas, da escravidão para o desemprego ou para as garras de patrões que nunca deixaram de tratá-las como seus “negrinhos” e suas “negrinhas”.
Foi também o Estado brasileiro que tentou nos transformar em uma “Terra Nostra” embranquecida, já que, como pregavam diversos intelectuais no final do século XIX, o Brasil não seria desenvolvido enquanto fosse habitado por negros. Mais tarde, esse racismo foi disfarçado em nome de uma falsa democracia racial, cujo único objetivo tem sido procurar conter a revolta de negros – tentando fazer crer que aqui não há racismo”
Fonte: SILVA, W. Em defesa das cotas. Disponível em: https://super.abril.com.br/comportamento/em-defesa-das-cotas/ (Links para um site externo.) Acesso em 11/06/2019.
 
Com base no trecho apresentado e a visão do autor, depreende-se que: 
Grupo de escolhas da pergunta
A abolição foi um instrumento importante e semelhante a política de cotas, pois visava a inclusão dos negros
A exclusão dos negros em universidades não tem relação com o processo escravocrata vivenciado no Brasil.
A política de cotas é uma forma de corrigir o processo de embranquecimento da sociedade brasileira.
A política de cotas busca proporcionar um reforço do preconceito e da exclusão dos negros.
A política de cotas visa corrigir uma trajetória de exclusão dos negros em instituições públicas.
Leia o trecho de um texto que aborda a importância da leitura no meio universitário:
“Realizou-se um estudo sobre “A importância da leitura para estudantes universitários”. Tem-se verificado que a maioria dos estudantes não lê ou leem muito pouco, o que os torna medianos e não conseguem desenvolver bem a escrita.
Percebe-se que as dificuldades de escrita podem ser associadas, muitas vezes ao fato de ler pouco, além de ler mal, pois essa carência gera problemas na interpretação e produção textual. Destaca-se a importância da Universidade como ambiente de incentivo a leitura, com intuito de formar leitores, respeitando a liberdade de escolha de cada um, para que possam descobrir o prazer ou a aversão em relação a cada livro.”
Fonte: PORTAL DA EDUCAÇÃO.  Disponível em: https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/direito/importancia-da-leitura-para-estudantes-universitarios/57151 (Links para um site externo.)
 
Diante do texto e do que você observou no vídeo, leia as afirmações abaixo:
(    ) A leitura é importante para compreender os acontecimentossociais, políticos e e  econômicos.
(    ) Para uma boa leitura crítica basta dominar o significado das palavras.
(    ) No meio profissional a leitura é um fator secundário, pois o domínio das tecnologias é muito mais importante.
(    )  Os textos estão espalhados em diferentes gêneros e o leitor precisa saber lidar com tais diferenças.
Podemos considerar V e  F as afirmações:
Grupo de escolhas da pergunta
F; F; V; V.
F; F; F; V.
V; V; F; F.
V; V ; V; V.
V; F; F;V.
V; F; F;V.
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	THUANY RODRIGUES
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