trabalho unip , pratica de ensino introdução a docência.

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Manual de Estágio
LICENCIATURA: Plena em língua portuguesa e inglês 
PRÁTICA DE ENSINO: Introdução a docência (PE:ID)
ATIVIDADE 1: POSTAGEM 1
Reflexões referentes aos 13 textos
Rômulo Vinícius Carvalho da Silva – RA : 2051229
Polo Altamira
2020
 
SUMÁRIO.
1. Introdução.....,.................................................................................................................2
2. Reflexões dos 13 textos.................................................................................................2
2.1 Educação? Educações: aprenda com o índio..........................................................2
2.2 O faz de Nirson........................................................................................................2
2.3 A história do chapeuzinho vermelho ( versão do lobo)..................................…......3
 2.4 Uma pescaria inesquecível.....................................................................................3
2.5 A folha amassada....................................................................................................4
2.6 A lição dos gansos.....................…..........................................................................4
2.7 A assembleia na carpintaria.....................................................................................5
2.8 Colheres de cabo comprido.....................................................................................5
2.9 Faça parte dos 5%...................................................................................................5
2.10 O homem do mundo.................….........................................................................5
2.11 Professores reflexivos ..........................................................................................6
2.12 Um sonho impossível................................ ..........................................................6
2.13 pipocada da vida..................................................................................................6
 3. Referências.............................................................................................................7
1.introdução.
 As reflexões foram desenvolvidas com base nos textos presentes no livro texto prática de ensino introdução à docência. Nele, estão destacadas as seguintes publicações: 
2 . Reflexões dos 13 textos .
A proposta se refere a leitura e reflexão dos 13 textos.
2.1 educação? Educações aprenda com os índios .
 A educação escola está em todo os lugares, o saber não está só nas escolas formais, o conhecimento é adquirido através não só de professores profissionais ,mas sim também com os antepassados que aprenderam bastante com a vida , a educação existe para todo o mundo do seu jeito e que sua necessidade precisa , cada povo tem seu jeito e cultura diferente, cada um aprende conforme sua necessidade .
2.2 O fax do Nirson .
 Existe determinados áreas que é necessário ter um nível de educação e conhecimento altos, já em outras áreas não necessita muito de educação. Existe ainda povos isolados que não conhecem da educação lá eles aprender o básico de como sobreviver, a educação está presente no cotidiano sempre estamos aprendendo algo diferente a vida é uma aprendizado 
2.3 A história do chapeuzinho vermelho ( versão do lobo)
 A história traz a reflexão de que não existe uma absoluta verdade, por isso é importante saber ouvir as suas partes, nunca vamos ter a 100% de certeza do que sabemos ou ouvimos, por isso é necessário que deixamos todos se justificarem o diálogo sempre é um ótimo caminho para que possa sempre resolve as coisas com plena sabedoria e consciência limpa. Devemos sempre ouvir a todos, deixar cada um expressar suas opiniões nisso se a prende as tomar decisões.
2.4 Uma pescaria inesquecível 
 O conto traz uma reflexão sobre a ética e valores morais, que implicam na sociedade, na maioria das vezes a ética e valores morais são herdados dos pais, esses princípios são essenciais para um desenvolvimento de uma pessoa para que ela posso viver adequadamente na sociedade, nisso a pessoa vai ser um cidadão de bem .
2.5 A folha amassada 
 A história se trata das palavras, as vezes as palavras são ditas e interpretadas de maneira errada, na fala o locutor está se expressando pra mais de uma pessoa, cada uma vai entender do seu jeito já a escrita na maioria das vezes ela é escrita de forma clara é objetiva.
2.6 A lição dos gansos . 
 A história a lição dos gansos trás a reflexão em trabalho de equipe. Onde e necessário ter a união e responsabilidade entre todos e comprometimento, esse tipo de trabalho só pode dar certo se houver uma conversa e sintonia entre eles, o trabalhos em equipe é aonde eu acho que se aprende mais pelo fato de ter várias opiniões expressadas em momentos de debates. O trabalho em equipe é um modo de aprendizado conjunto mais para isso acontecer de forma eficaz tem que ter a responsabilidade.
2.7 A assembleia na carpintaria .
 A história traz a reflexão de que , todos nós temos de que todos nós temos defeitos e qualidades diferentes umas das outras, e que é necessário termos união para que possa render mais o trabalho nas escolas etc. Os defeitos são notados com o tempo de convivência e as qualidades também, devemos respeita todas elas qualidade e defeitos um dos outras pra que vivamos em paz .
2.8 Colheres de cabo comprido.
 Nesse conto traz outra vez a questão sobre o trabalho em equipe, em muitos lugares o trabalho em equipe é essencial ,para que o desenvolvimento principalmente em sala de aula porque sempre é trabalhado em conjuntos com os professores , nisso é preciso ter uma conversa antes de tudo para que posso ter a responsabilidade .
2.9 Faça parte dos 5% .
Essa porcentagem de 5% de alunos que de uma sala toda só se aprende isso, é muito pouco eu não acredito que só isso consegui absolver todo o conhecimento. Existem aqueles que não se comportar bem ,mas eu acredito que eles aprendem sim alguma coisa , essa porcentagem é muito pouca quando se trata de uma sala de aula .
2.10 O homem e o mundo.
 A história o homem e o mundo tem a reflexão de o conhecimento, e diálogo, são essenciais para solucionar os problemas entre homens e homens e homens e mundo.
Nós seres humanos estamos em constante aprendizado, todos os dias aprendemos algo novo e devemos deixar que a geração mais nova possa nos ensina tudo sobre sua geração. Temos que sempre está aprendendo o novo para sempre estejamos novos .
2.11 Professores reflexivos .
 O texto tem a reflexão de apresentar uma maneira de ensino que o professor possa colocar na sua vida cotidiana e até mesmo empregar em suas aulas, de como ensinar para que todos possam o compreender bem e todos aprendam .
2.12 Um sonho impossível.
 No Brasil a desigualdade social ainda é muito grande, não só entre sociedade e classe social, que já vem de muitos anos. A educação é uma ponte que tenta unir os dois lados para quebrar a desigualdade social no pais, devemos todos termos a responsabilidade de acabar com a desigualdade social.
2.13 Pipocada da vida .
 É necessário que mudamos no decorrer da vida, as mudanças trazem melhorias para nova vida como pessoa vivente da sociedade, as mudanças faz com que agente aprenda a perdoar e respeitar o próximo a mudança como pessoa. Mas cada um tem seu tempo e sua hora para mudar .
 
3. Referências .
Audiovisuais
ANTUNES, C. 10 Histórias Exemplares. In: Coleção Grandes Autores. São Paulo: Atta Mídia e Educação, 
2004. 1 vídeo-disco.
Textuais
ALARCÃO, I. Professores reflexivos em uma escola reflexiva. São Paulo: Cortez, 2003. P. 7-10.
ALVES, R. A pipoca. In: O amor que acende a lua. Campinas: Papirus, 1999. P. 54-57.
BRANDÃO, C. R. O que é educação. In: Coleção Primeiros Passos. 28ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1993.
CRUZ, C. H. C. Competências e Habilidades: da proposta à prática. Coleção Fazere Transformar. 2ª ed. 
São Paulo: Loyola, 2002.
HAIDT, R. C. C. Curso de Didática Geral. 7ª ed. São Paulo: Ática, 2002.
LENFESTEI, J. Histórias para aquecer o coração dos pais. Rio de Janeiro: Sextante, 2003.
RAMOS, M. N. Da Qualificação à Competência: deslocamento conceitual na relação trabalho-educação. 
Niterói: UFF, 2001.
ROSA, G. Grande Sertão: Veredas. 33ª ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986.
Sites
www.pedagobrasil.com.br/pedagogia/saberefazer.htm. Acesso em: 19. Jan 2012.
www.rubemalves.com.br. Acesso em: 19. Jan 2012.
www.celsoantunes.com.br. Acesso em: 19. Jan 2012.
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