Estácio - Neurociência Cognitiva - Teste de Conhecimento Consolidado

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14/10/2020 Estácio: Alunos
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Qual das alternativas a seguir relaciona-se às áreas cerebrais envolvidas com a memória e aprendizagem?
As emoções costumam ser classificadas em:
I - primárias.
II - secundárias ou sociais.
III - terciárias
IV - de fundo.
A única opção correta é:
Sobre a linguagem, os estudos demonstram sua conexão com o hemisfério esquerdo do cérebro. Essa tese foi comprovada pelo
procedimento de Wada. Qual a definição se aplica a esse procedimento?
 
1.
Córtex pré-frontal, estruturas límbicas, núcleos da base e cerebelo;
Córtex parietal e mesencéfalo;
Córtex motor e córtex parietal;
Estruturas subcorticais e sistema límbico;
Córtex motor, lobo parietal e medula espinhal;
Explicação:
As áreas cerebrais relacionadas à memória e aprendizagem são o córtex pré-frontal, lobo temporal (especialmente a porção
medial), estruturas límbicas, núcleos da base e cerebelo.
 
 
2.
I, II e IV são afirmativas verdadeiras.
I e III são afirmativas verdadeiras.
I e IV são afirmativas verdadeiras.
Todas são afirmativas verdadeiras.
I, III e IV são afirmativas verdadeiras.
Explicação:
As emoções costumam ser classificadas em:
1) emoções primárias;
2) emoções secundárias ou sociais;
3) emoções de fundo.
1) emoções primárias: são consideradas inatas ou não-aprendidas, ou seja, são emoções comuns a todos os indivíduos da nossa
espécie, independentemente de fatores socioculturais. Seis emoções são consideradas primárias: alegria, tristeza, medo, nojo,
raiva e surpresa.
2) emoções secundárias ou sociais: são mais complexas e dependem de fatores socioculturais. São emoções que variam
amplamente com a cultura, com a experiência prévia e com a época em que o indivíduo está inserido.Exemplos: culpa, vergonha,
simpatia, compaixão,embaraço,orgulho, inveja, gratidão, admiração, espanto, indignação, desprezo.
3) emoções de fundo: estão relacionadas com o bem-estar, mal-estar, com a calma ou tensão. Os estímulos indutores dessas
emoções usualmente são os internos, produzidos por processos físicos ou mentais contínuos que levam o organismo a um estado
de tensão ou de relaxamento, fadiga ou energia,ansiedade ou apreensão.Nesse tipo de emoção, o papel principal é desempenhado
pelo meio interno e pelas vísceras, embora se expressem em alterações complexas musculoesqueléticas, tais como variações sutis
na postura do corpo e na configuração global dos movimentos.
 
3.
Técnica desenvolvida por Juhn Wada que consiste na administração de um barbitúrico de ação rápida pela artéria carótida
de apenas um dos lados do pescoço, o que faz com que apenas um hemisfério seja anestesiado.
"Procedimento de Wada" é uma técnica moderna para identificar a prosódia na fala de diferentes pessoas.
Não há procedimento de investigação da linguagem denominado "procedimento de Wada".
"Procedimento de Wada" é uma técnica que consiste na aplicação de eletrochoques em um dos lados do cérebro.
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Assinale qual das áreas cerebrais não participa do raciocínio lógico:
O processo de aprendizagem possui relação direta com o funcionamento do cérebro. Sobre este assunto, assinale a
alternativa correta:
Após o nascimento, o cérebro cresce muito, chegando ao quádruplo do tamanho original. Entretanto, esse
crescimento não se deve a um aumento do número de neurônios, mas a três outros fatores: sinaptogênese,
mielinização e aumento da ramificação dendrítica. Assinale a alternativa que está relacionada à explicação sobre o
que é a Sinaptogênese:
Técnica desenvolvida por Juhn Wada que consiste em apresentar duas imagens em alto relevo iguais para uma pessoa e
solicitar que defina, apenas usando o tato de uma das mãos e depois da outra.
Explicação:
São inúmeros os estudos sobre a linguagem. O " Procedimento de Wada" foi desenvolvido por Juhn Wada e veio comprovar a
prevalência do hemisfério esquerdo na linguagem, por meio da aplicação de anestésico na carótida em apenas um lado do
pescoço.
 
4.
Processamento visual;
Memória;
Linguagem; 
Motora primária;
Processamento espacial;
Explicação:
Várias áreas cerebrais participam no desenvolvimento do raciocínio lógico: Áreas de processamento visual; Processamento
espacial; Linguagem; Memória;
 
5.
A cada dia que passa, descobrimos mais sobre o funcionamento do cérebro. Infelizmente, identificamos que, quando
entramos na fase adulta, não são mais possíveis novas conexões. Isso dificulta o processo de aprendizagem de novas
habilidades.
O cérebro é uma estrutura plástica que reage aos múltiplos estímulos provenientes do meio, adequando-se e criando
novas conexões neurais.
Aquilo que aprendemos na infância fica para toda a vida.
Todo mundo aprende da mesma forma. Um professor que já educou um aluno pode educar centenas.
Em termos de aprendizagem humana, o que importa é o desenvolvimento das regiões responsáveis pelo processamento
da linguagem, que nos permite uma comunicação eficiente.
Explicação:
O cérebro é uma estrutura plástica que reage aos múltiplos estímulos provenientes do meio, adequando-se e criando novas
conexões neurais.
 
6.
Esse processo corresponde ao aumento de ramificação dendrítica, os neurônios lançam seus dendritos. Da mesma
maneira que nos processos de indução, migração, proliferação, esse processo ocorre primeiro nos neurônios mais
profundos, para, depois, chegar aos mais superficiais.
A formação de novas sinapses ou sinaptogênese pode ocorrer de forma mais recorrente em determinadas áreas
cerebrais. Isso ocorre em diferentes momentos do desenvolvimento e de modo variado em áreas distintas,
respondendo por diferentes sistemas e funções.
Trata-se do fortalecimento das sinapses em uso (estimuladas) e enfraquecimento das sinapses não utilizadas (não
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Atualmente, é muito comum vermos o prefixo neuro inserido nas mais diversas áreas e atividades humanas: Neuroeconomia,
Neuropsiquiatria, Neuropsicologia, Neuroreabilitação, Neuromarketing, Neuroeducação, dentre outros exemplos. Uma vez que as
neurociências estão na moda, avalie os conceitos que se expressam a seguir:
I. É importante buscar referências científicas sobre os diferentes temas das neurociências, pois nem sempre o prefixo neuro vai
estar associado a explicações científicas válidas e confiáveis.
II. Existem alguns níveis, básicos, nos estudos das neurociências: neurobiologia, neurofisiologia, neurologia e a neuropsicologia,
estão entre eles. Se caracterizam por particularidades e métodos diferentes no estudo do sistema nervoso e do comportamento.
III. As neurociências são necessárias para os dias de hoje, mas ainda não conseguem explicar todos os aspectos do
comportamento humano
É correto o que se afirma em
A neuroplasticidade também depende da capacidade plástica do sistema nervoso central, que se reorganiza em função das
diferentes situações sociais enfrentadas pelo sujeito. Todas as funções corticais superiores envolvidas na cognição, tais como as
gnosias, as praxias e a linguagem, aprendizagem, são bons exemplos da plasticidade cerebral ¿ dos níveis mais elementares,
como o molecular, até os níveis cognitivos. Entende-se por gnosias:
I. Reconhecimento de um objeto usando alguns dos sentidos corporais.
II. Sequências de movimentos que o corpo realiza para concluir determinado ato motor.
III. aquisição de dados, cujo objetivo é realizar uma tomada de decisão em função de determinadasituação.
É correto o que se afirma em
estimuladas). Nesses estágios, podem ser observadas as modificações das estruturas do Sistema Nervoso Central,
bem como o crescimento delas.
Consiste no processo de cobertura de muitos axônios de neurônios com um revestimento de mielina. Quando um
axônio recebe a bainha de mielina, passa a ser capaz de transmitir a informação com mais velocidade.
Todas as alternativas estão erradas.
Explicação:
A formação de novas sinapses (sinaptogênese) pode ocorrer de forma mais recorrente em determinadas áreas cerebrais. Isso
ocorre em diferentes momentos do desenvolvimento e de modo variado em áreas distintas, respondendo por diferentes sistemas e
funções.
 
7.
I, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
Explicação:
Existe o que se chama de neurobobagem, ou seja, uma supervalorização das neurociências. Por este motivo é importante buscar
as evidências científicas quando observamos o prefixo neuro associado a uma ideia, produto, explicação etc. As neurociências
ainda não conseguem explicar todas as nuances do comportamento humano, pois é um campo do saber que está em pleno
desenvolvimento. As diversas áreas do conhecimento, possuem interesses distintos e métodos diversificados para estudar a
correlação de comportamentos complexos com o funcionamento do sistema nervoso.
 
8.
III, apenas.
I, II e III.
I e III, apenas.
I, apenas.
II e III, apenas.
Explicação:
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A tese que existem áreas corticais especializadas ou exclusivas (localizacionistas) as funções cognitivas, como a atenção,
memória ou até mesmo a linguagem, recebem críticas e o conceito das redes neurais parece ser um caminho também
promissor. Ainda assim, existem epicentros nessas redes. Sobre a linguagem é correto afirmar:
I. A afasia é definida como a perda ou a deficiência da linguagem expressiva e/ou receptiva, provocada por um dano cerebral,
geralmente no hemisfério esquerdo.
II. A afasia de Broca é caracterizada pela perda da capacidade de fala, com preservação da compreensão do que é ouvido ou
lido. Pessoas com essa síndrome apresentam fala difícil e telegráfica com recorrente anomia, ou seja, incapacidade de encontrar
nomes.
III. A universalidade da linguagem nos traz a ideia de que tal fenômeno é inato ao ser humano e que, provavelmente, existem
áreas específicas no cérebro para o processamento desses dados
É correto o que se afirma em
É comum associarmos a adolescência a um período desafiador, com comportamentos oscilantes e decisões tomadas
sem muita cautela. Apesar da visão gerada, a adolescência se traduz em momentos de grande oportunidade
cognitiva, bastante criatividade e motivação quando estimulada adequadamente. Dentre os fatores que levam aos
comportamentos típicos de adolescente, está a formação incompleta de parte do sistema nervoso, em especial uma
das principais regiões relacionadas ao controle executivo. Estamos falando de qual região?
Gnosias é o nome da função cognitiva que utilizamos para nomear o reconhecimento de um objeto usando alguns dos sentidos
corporais.
 
9.
I e III, apenas.
I, II e III.
II e III, apenas.
I, apenas.
III, apenas.
Explicação:
A afasia é definida como a perda ou a deficiência da linguagem expressiva e/ou receptiva, provocada por um dano cerebral,
geralmente no hemisfério esquerdo. A afasia de Broca é caracterizada pela perda da capacidade de fala, com preservação da
compreensão do que é ouvido ou lido. Pessoas com essa síndrome apresentam fala difícil e telegráfica com recorrente anomia, ou
seja, incapacidade de encontrar nomes. A universalidade da linguagem nos traz a ideia de que tal fenômeno é inato ao ser
humano e que, provavelmente, existem áreas específicas no cérebro para o processamento desses dados.
 
10.
Área de Broca.
Córtex pré-frontal.
 Lobo parietal.
 Hipotálamo.
Tálamo.
Explicação:
Córtex pré-frontal.
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