6-transversalidade da educação

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Requisição: 2803269 Matricula: 508079 Data: 15/10/2020 13:25 Página: 1/5
Prova presencial regular
Curso: 48 MESES - LICENCIATURA PEDAGOGIA - UNIFACVEST EAD
Módulo: 10 Grupo: 170
Município: RIO DE JANEIRO - RJ
Disciplina(s): 101228 - TRANSVERSALIDADE NA EDUCAÇÃO
Nome: 508079 - ANA PAULA DE SOUZA
Data: ___/___/_________
Assinatura do aluno: ________________________________________________________
 Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas.
Questões A B C D E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1 ) O que o professor precisa fazer para criar um plano de aula que trabalhe um tema transversal inserido
no currículo escolar obrigatório e que considere os princípios da interdisciplinaridade e da
transdisciplinaridade?
A )
Pensar em como será realizada a avaliação durante as atividades, para que seja dada uma nota ao aluno.
B )
Definir quais serão os recursos tecnológicos que serão usados na aula, pois os recursos tradicionais já estão ultrapassados.
C )
Definir quais conteúdos serão trabalhados previamente em sala de aula, para que ele não se perca durante a aula.
D )
Considerar os conhecimentos individuais dos alunos e das turmas para contextualizar o plano de aula.
E )
Desenhar todas as etapas das atividades que serão realizadas na aula, tornando o conteúdo lúdico.
2 ) Está voltada ao multiculturalismo, enfatizando questões referentes à cultura, ao gênero, à etnia e à
diversidade.
Essa afirmação está relacionada com qual Teoria do Currículo?
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A )
Teoria pós-reflexiva.
B )
Teorias crítica.
C )
Teoria pós-libertadora.
D )
Teoria reflexiva.
E )
Teoria pós-crítica.
3 ) Preencha as lacunas da frase a seguir e, depois, marque a alternativa que apresenta a ordem correta.
Para elaborar um projeto transdisciplinar no plano de aula, deve-se iniciar com a escolha de
_____________, definir os objetivos a serem atingidos de cada ________________ e, então, selecionar
________________ que deverão estar correlacionadas com o TCT escolhido. Por fim, define-se
____________ para cada uma das habilidades de cada componente.
A )
um TCT, habilidade, os componentes curriculares, as atividades
B )
um componente curricular, habilidade, as atividades, o TCT
C )
um componente curricular, TCT, as habilidades, as atividades
D )
um componente curricular, habilidade, as atividades, o TCT
E )
um TCT, componente curricular, as habilidades, as atividades
4 ) Complete a lacuna a seguir e, depois, marque a alternativa correta.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei n. 5.692/1971, propõe a _______________ entre as matérias
da base comum por meio da área de Estudos Sociais.
A ) transversalidade.
B ) integração.
C ) transdisciplinaridade.
D )
intradisciplinaridade.
E ) interdisciplinaridade.
5 ) Os temas transversais são paralelos às disciplinas, diferenciados e sem conexão. Sobre essa
afirmativa, é correto dizer que:
A )
Está incorreta, pois os temas transversais são considerados um assunto extracurricular.
B )
Está correta, porque os temas transversais são conteúdos considerados isolados e sincrônicos às disciplinas.
C )
Está incorreta, uma vez que a transversalidade tem o sentido de complementar e integrar os conteúdos e as disciplinas.
D )
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Está correta, pois os temas transversais são assuntos que podem ser trabalhados independentemente por cada aluno.
E )
Está incorreta, visto que os temas transversais são considerados conteúdos atitudinais, envolvendo valores e atitudes.
6 ) Acerca dos Temas Contemporâneos Transversais (TCTs), qual das alternativas a seguir está correta?
A )
Os TCTs apresentam conteúdos transversais e integradores de uma educação que busca uma sociedade mais justa, igualitária e
ética.
B )
São considerados um conjunto de conteúdos essenciais e indispensáveis na educação de todos estudantes, crianças, jovens e
adultos.
C )
A finalidade dos TCTs é possibilitar uma educação voltada à construção da cidadania e da participação ativa da vida em
sociedade.
D )
Os TCTs são exclusivos de uma área do conhecimento específica, sendo trabalhados em paralelo com cada disciplina.
E )
Nos TCTs, as referências regionais não são obrigatórias para a elaboração ou adequação dos currículos e das propostas
pedagógicas.
7 ) Quanto à macro área Meio ambiente, qual das alternativas a seguir está correta?
A )
A macro área Meio ambiente está relacionada com a Educação para a reciclagem, propiciando ao estudante conhecimentos no
que diz respeito ao consumo de mercadorias e à prestação de serviços sustentáveis.
B )
A Educação Ambiental possibilita desenvolver conceitos, conhecimentos e atitudes na multidimensionalidade do meio ambiente,
para que o aluno possa ser um cidadão mais preocupado com a conservação da natureza e do planeta.
C )
O tema transversal Educação para o consumo possibilita ao aluno entender como fazer uma boa estratégia de marketing
utilizando o meio ambiente ao seu favor.
D )
A macro área Meio Ambiente está voltada especificamente ao aprendizado sobre a reciclagem do lixo e seu reaproveitamento
para a elaboração de novos produtos comerciais.
E )
O ensino da macro área Meio ambiente na educação serve para desenvolver conhecimentos sobre preservação, proteção,
poluição e extinção, mas não lida com outros aspectos, como cultura e economia.
8 ) Qual interação percebe o aluno na sua multidimensionalidade e promove o seu autoconhecimento,
possibilitando a ele estabelecer uma relação aberta com o outro e com o objeto de aprendizagem, além de
alcançar uma educação integral?
A ) Transdisciplinaridade.
B ) Pluridisciplinaridade.
C ) Interdisciplinaridade.
D ) Multidisciplinaridade.
E ) Disciplinaridade.
9 ) Com relação aos sete saberes necessários à educação do futuro, marque a alternativa correta.
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A )
Apresentam princípios orientadores para a prática pedagógica tradicional.
B )
Apresentam dicas para trabalhar os conteúdos em sala de aula com os alunos.
C )
Apresentam conteúdos que deveriam ser incluídos no currículo.
D )
Apresentam reflexões relacionadas ao uso das metodologias de ensino ativo.
E )
Apresentam reflexões que possibilitam aos educadores repensar a educação e a prática pedagógica.
10 ) O parecer do Centro para a Pesquisa e Inovação do Ensino (CERI) criou quatro níveis de articulação
das disciplinas. A seguir, leia as alternativas e identifique qual se refere ao conceito de
multidisciplinaridade.
A )
Trata-se da construção de uma ação sem fronteiras sólidas entre as disciplinas e cria um conhecimento globalizado.
B )
Volta-se à cooperação entre as disciplinas, que se ligam, mas sem nenhum aprofundamento entre elas.
C )
É uma abordagem metodológica que faz a integração e a colaboração entre as teorias, os instrumentos e as metodologias de
diferentes disciplinas, com o objetivo de produzir um conhecimento mais amplo.
D )
E uma forma de organizar e selecionar conteúdos/conhecimentos, utilizando um conjunto de procedimentos didáticos e
metodológicos, para o ensino e aprendizagem.
E )
Estuda-se um tema em várias disciplinas, simultaneamente, sem que tal interação contribua para modificá-las ou enriquecê-las. É
uma justaposição de disciplinas diversas, às vezes, sem relação aparente.
11 ) A respeito da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), Lei n. 4.024/1961, marque a alternativa
correta.
A )
Ela decreta que o ensino religioso é obrigatório nas escolas.
B )
Ela é a primeira lei a citar a transversalidade na educação.
C )
Ela aponta que a Educação Física deve ser facultativa nas escolas.
D )
Ela traz muitas inovações para a educação; entre elas, o método e os temas transversais.
E )
Ela não comenta a transversalidade na educação.
12 ) Tem como finalidade desenvolver habilidades intelectuais por meio de uma metodologia estruturada
na transmissão e reproduçãodos conteúdos, para que os alunos alcancem a eficiência e a eficácia no
aprendizado.
Essa afirmação se refere a qual Teoria do Currículo?
A )
Teoria tradicional.
B )
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Teoria convencional.
C )
Teoria clássica.
D )
Teoria da transmissão.
E )
Teoria reproducionista.