Questões resolvidas
Ao nascer, os bebês são pesados e medidos, para se saber se estão dentro das tabelas de peso e altura esperados. Estas duas variáveis são:
A. Ambas discretas.
B. Ambas contínuas.
C. Contínua e discreta, respectivamente.
D. Discreta e contínua, respectivamente.
Na administração de um sistema escolar de certo município, 70% da despesa vão para o ensino, 12% para a administração e manutenção e 18% para órgãos auxiliares, encargos fixos e despesas ocasionais. O gráfico que melhor representa essa situação é:
A. O linear simples.
B. O de barras.
C. O de setores.
D. O de linhas.
A distribuição abaixo é resultante de um levantamento de pesos de um grupo de adolescentes. Classes | Frequência 42 |- 44 | 20 44 |- 46 | 24 46 |- 48 | 56 48 |- 50 | 59 50 |- 52 | 25 Nessa distribuição, o intervalo utilizado foi:
A. Aberto à esquerda.
B. Fechado à esquerda.
C. Aberto.
D. Fechado.
As regras básicas para se construir uma distribuição de frequência são: - Nenhum dado deve ser excluído ; - Nenhum dado deve ser contado mais de uma vez ; - As classes têm que ser mutuamente exclusivas ; - O campo de variação da variável tem que ser esgotado. Destas regras:
A. Todas estão corretas.
B. Todas estão erradas.
C. Só a III está errada.
D. Só a IV está correta.
Um teste de inteligência, aplicado aos alunos das quintas séries do 1º grau da Escola Alfa, apresentou os seguintes resultados: QI 90 ⌐ 95 ⌐ 100 ⌐ 105 ⌐ 110 ⌐ 115 ⌐ 120 ⌐ 125 ⌐ 130 ⌐ 135 ⌐ 140 Nº alunos 40 60 140 160 180 120 40 30 20 10 A frequência relativa da classe modal é:
A. 0,200
B. 0,500
C. 0,250
D. 0,225
Na tabela primitiva 6, 2, 7, 6, 5, 4, a soma dos desvios em relação à media é igual a:
A. -4
B. 8
C. 0
D. 4
Um professor, após verificar que toda a classe obteve nota baixa, eliminou as questões que não foram respondidas pelos alunos. Com isso, as notas de todos os alunos foram aumentadas em três pontos. Então:
A. A média aritmética ficou alterada, assim como a mediana.
B. Apenas a média aritmética ficou alterada.
C. Não houve alteração nem na média nem na mediana.
D. Nada podemos afirmar sem conhecer o número total de alunos.
Das afirmacoes abaixo: I. Quando se ordenam valores não-agrupados segundo sua grandeza, a mediana é o ponto médio desta série. II. Quando os valores de uma série contínua estão agrupados em uma distribuição de frequência, a mediana é, por definição, o ponto que corresponde a 50% da distribuição. III. Quando desejamos o ponto médio exato de uma distribuição de freqüência, basta calcular a mediana. IV. Quando existem valores extremos que afetam muito o cálculo da média, para representá-Ia devemos dar preferência à mediana.
A. Todas estão incorretas.
B. Apenas a I está incorreta.
C. Apenas a IV está incorreta.
D. Todas estão corretas.
A distribuição abaixo é resultante de um levantamento de notas de Estatística de uma turma em uma Faculdade: xi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 fi 2 6 9 12 14 9 5 4 1 Para esses dados, acima da mediana temos:
A. 19 alunos.
B. 15 alunos.
C. 18 notas.
D. 33 notas.
No conjunto abaixo, correspondente a notas de Inglês de 15 alunos: { 1, 2, 3, 8, 5, 7, 6, 9, 4, 6, 2, 10, 3, 5, 3 }, A mediana é:
A. 5,0 alunos
B. Nota 5,0
C. 9,0 alunos
D. Nota 9,0
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29/09/2020 ESAB - Escola Superior Aberta do Brasil
https://campusonline.esab.edu.br/campusonline/modulos/campus/index.cfm 1/5
Atividade 1
1 -
Ao nascer, os bebês são pesados e medidos, para se saber se estão dentro das tabelas de peso e altura esperados. Estas
duas variáveis são:
Resposta Correta. Letra B.
A. Ambas discretas.
B. Ambas contínuas.
C. Contínua e discreta, respectivamente.
D. Discreta e contínua, respectivamente.
2 -
Na administração de um sistema escolar de certo município, 70% da despesa vão para o ensino, 12% para a administração
e manutenção e 18% para órgãos auxiliares, encargos fixos e despesas ocasionais. O gráfico que melhor representa essa
situação é:
Resposta errada. Opção correta: Letra C.
A. O linear simples.
B. O de barras.
C. O de setores.
D. O de linhas.
3 -
A distribuição abaixo é resultante de um levantamento de pesos de um grupo de adolescentes.
Classes | Frequência
42 |- 44 | 20
44 |- 46 | 24
46 |- 48 | 56
48 |- 50 | 59
50 |- 52 | 25
Nessa distribuição, o intervalo utilizado foi:
29/09/2020 ESAB - Escola Superior Aberta do Brasil
https://campusonline.esab.edu.br/campusonline/modulos/campus/index.cfm 2/5
Resposta Correta. Letra B.
A. Aberto à esquerda.
B. Fechado à esquerda.
C. Aberto.
D. Fechado.
4 -
As regras básicas para se construir uma distribuição de frequência são:
- Nenhum dado deve ser excluído ;
- Nenhum dado deve ser contado mais de uma vez ;
- As classes têm que ser mutuamente exclusivas ;
- O campo de variação da variável tem que ser esgotado.
Destas regras:
Resposta Correta. Letra A.
A. Todas estão corretas.
B. Todas estão erradas.
C. Só a III está errada.
D. Só a IV está correta.
5 -
Um teste de inteligência, aplicado aos alunos das quintas séries do 1º grau da Escola Alfa, apresentou os seguintes
resultados:
QI 90 ⌐ 95 ⌐ 100 ⌐ 105 ⌐ 110 ⌐ 115 ⌐ 120 ⌐ 125 ⌐ 130 ⌐ 135 ⌐ 140
Nº alunos 40 60 140 160 180 120 40 30 20 10
A frequência relativa da classe modal é:
Resposta errada. Opção correta: Letra D.
A. 0,200
29/09/2020 ESAB - Escola Superior Aberta do Brasil
https://campusonline.esab.edu.br/campusonline/modulos/campus/index.cfm 3/5
B. 0,500
C. 0,250
D. 0,225
6 -
Na tabela primitiva 6, 2, 7, 6, 5, 4, a soma dos desvios em relação à media é igual a:
Resposta errada. Opção correta: Letra C.
A. -4
B. 8
C. 0
D. 4
7 -
Um professor, após verificar que toda a classe obteve nota baixa, eliminou as questões que não foram respondidas pelos
alunos. Com isso, as notas de todos os alunos foram aumentadas em três pontos. Então:
Resposta errada. Opção correta: Letra A.
A. A média aritmética ficou alterada, assim como a mediana.
B. Apenas a média aritmética ficou alterada.
C. Não houve alteração nem na média nem na mediana.
D. Nada podemos afirmar sem conhecer o número total de alunos.
8 -
Das afirmações abaixo:
I. Quando se ordenam valores não-agrupados segundo sua grandeza, a mediana é o ponto médio desta série.
II. Quando os valores de uma série contínua estão agrupados em uma distribuição de frequência, a mediana é, por
definição, o ponto que corresponde a 50% da distribuição.
III. Quando desejamos o ponto médio exato de uma distribuição de freqüência, basta calcular a mediana.
29/09/2020 ESAB - Escola Superior Aberta do Brasil
https://campusonline.esab.edu.br/campusonline/modulos/campus/index.cfm 4/5
IV. Quando existem valores extremos que afetam muito o cálculo da média, para representá-Ia devemos dar preferência à
mediana.
Resposta errada. Opção correta: Letra D.
A. Todas estão incorretas.
B. Apenas a I está incorreta.
C. Apenas a IV está incorreta.
D. Todas estão corretas.
9 -
A distribuição abaixo é resultante de um levantamento de notas de Estatística de uma turma em uma Faculdade:
xi 1 2 3 4 5 6 7 8 9
fi 2 6 9 12 14 9 5 4 1
Para esses dados, acima da mediana temos:
Resposta errada. Opção correta: Letra A.
A. 19 alunos.
B. 15 alunos.
C. 18 notas.
D. 33 notas.
10 -
No conjunto abaixo, correspondente a notas de Inglês de 15 alunos: { 1, 2, 3, 8, 5, 7, 6, 9, 4, 6, 2, 10, 3, 5, 3 }, A
mediana é:
Resposta errada. Opção correta: Letra B.
A. 5,0 alunos
B. Nota 5,0
C. 9,0 alunos
29/09/2020 ESAB - Escola Superior Aberta do Brasil
https://campusonline.esab.edu.br/campusonline/modulos/campus/index.cfm 5/5
D. Nota 9,0Mais conteúdos dessa disciplina
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