Conectivos e Coesão Textual

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Questão 1
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Texto da questão
Leia o trecho a seguir:
 
“Os conectivos – conjunções e preposições – são responsáveis pela ligação de elementos linguísticos (palavras, frases, orações e períodos), podendo ou não carregar significado para as relações que estabelecem. As conjunções, assim como as preposições, não desempenham função sintática, o que ressalta seu papel de elementos conectores.” 
 
Fonte: NICOLA, José de. Gramática e texto. Volume único 1, 2, 3. São Paulo: Scipione, 2014. p. 188.
 
Sabemos que um dos mecanismos de coesão é o uso assertivo das conjunções para ligar frases, orações e períodos. De acordo com o seu conhecimento e a reflexão trazida pelo excerto acima, assinale a alternativa que apresenta o mecanismo de coesão adequado.
Escolha uma:
a. 
O sindicato alterou conforme acordado previamente, a carga horária dos professores, em cujo satisfez os gestores das escolas.  
b. 
O sindicato dos professores determina que se cumpra a lei federal que determina a implantação de 1/3 da carga horária dos professores para planejamento. Contudo, o governo disse que já estava cumprindo a determinação. 
c. 
Os professores determinam 1/3 de horas de planejamento, entretanto a carga horária para já está sendo cumprida pelo governo e sindicato.  
d. 
Conquanto o governo determina o cumprimento da determinação do sindicato para carga horária de 1/3 de planejamento de aulas para os professores. 
e. 
O sindicato dos professores cumpre a pena determinada pelo governo de 1/3, conquanto o planejamento foi estendido. 
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Questão 2
Correto
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Texto da questão
Leia o trecho a seguir:
 
I. “São superestruturas ou esquemas textuais – um conjunto de conhecimentos sobre os diversos tipos de textos, que vão sendo adquiridos à proporção que temos contato com esses tipos e fazemos comparações entre eles.” 
 
Fonte: KOCH, Ingedore Villaça. TRAVALLIA, Luis Carlos. A coerência textual. 18. ed. São Paulo: Contexto, 2015, p.73.
 
II. O conhecimento de mundo desempenha papel fundamental no estabelecimento da coerência. 
III. Adquirimos conhecimento de mundo à medida que vamos vivenciando novas experiências.
Considerando estas afirmações. Bem como os seus conhecimentos, assinale a alternativa correta.
 
Escolha uma:
a. 
Uma sequência temporal ou causal, em forma de um conjunto linguístico, não pode ser um método de coerência textual. 
b. 
Coerência textual se dá com base em recursos elencados a partir de um estilo textual predefinido e apoiado no conhecimento de mundo do leitor.
  
c. 
Ao lermos um texto que trata de questões desconhecidas, ele nos parecerá totalmente incoerente. 
d. 
Em um texto, as intencionalidades são esquemas surgidos a partir de formas textuais já conhecidas pelo leitor, portanto, não incorrem nos processos de coerências textuais. 
e. 
Conhecimento de mundo são conjuntos de dados armazenados apenas na memória do computador. 
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Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Leia o excerto a seguir:
 
“Eu cursava o último ano do primário e, como já estava com o diplominha garantido, meu pai me deu um presente muito cobiçado: O coração, famoso livro do escritor italiano Edmondo de Amicis, best-seller mundial do gênero infantojuvenil. Na página de abertura, lá estava a dedicatória do velho, com sua inconfundível letra esparramada. Como todos os garotos da época, apaixonei-me por aquela obra-prima, é tanto que a levava ao grupo escolar da Barra Funda para reler trechos no recreio. 
Justamente no último dia de aula, o das despedidas, depois da festinha de formatura, voltei para a classe, a fim de reunir meus cadernos e objetos escolares, antes do adeus. Mas onde estava O coração? Onde? Desaparecera. Tremendo choque. Algum colega na certa o furtara. Não teria coragem de aparecer em casa sem ele.” 
 
Fonte: REY, Marcos. Crônicas para Jovens. São Paulo: Global, 2011. p. 89.
 
Como vimos, o verbo é essencial para exprimir a ideia da ação desejada, em tempo e modo. No primeiro parágrafo do trecho lido, há uma predominância de verbos:
Escolha uma:
a. 
no modo indicativo, uma vez que indica certeza, mesmo quando está no passado. 
b. 
no gerúndio, uma vez que a ação acontece no momento da fala. 
c. 
no presente histórico, uma vez que a ação já se passara muitos anos, e o narrador quer conferir atualidade aos fatos. 
d. 
no futuro, visto que há o desejo de o narrador encontrar o seu objeto furtado. 
e. 
no modo subjuntivo, pois as ações são descritas com ideia de possibilidade. 
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Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
Leia.
O parágrafo, além de cumprir todos os critérios de qualidade para formar uma unidade textual, deve se valer de recursos para o desdobramento da ideia que nele se encerra. Assim, assinale a opção que traz um exemplo que desdobre adequadamente o trecho a seguir.
 
Apesar da polêmica e dos números que podem variar, há quem defenda a criação de um instituto ou órgão privado, que possa melhorar a administração pública, 
Escolha uma:
a. sobressalência se faz necessária a mudança de métodos de organização com urgência. 
b. conquanto o privado dará mais conta da gestão do que o público. 
c. 
desqualificados para o atendimento das necessidades da população. 
d. pois que sejam estabelecidas diretrizes para melhorar a administração pública. 
e. 
visto que o modelo público de gestão atual não atende às necessidades da população e do governo.  
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Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Leia o excerto a seguir:
 
“Leitora assídua desta coluna nos envia algumas indagações sobre o atual Acordo Ortográfico e os registros que dele faz o Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa (VOLP) na sua 5ª edição, saída no início de 2009. Em primeiro lugar, pergunta a razão pela qual se manteve o acento diferencial no infinitivo "pôr" e se extinguiu de outros, já que a justificativa teórica seria a mesma. Os redatores do texto do Acordo nada nos informam a respeito. Mas acreditamos que vamos encontrar a explicação na tendência que presidira o Acordo de diminuir no máximo a necessidade de acentuar graficamente os vocábulos de nossa língua, com especial atenção para os diferenciais, uma vez que o contexto, com maior ou menor facilidade, estaria apto para solucionar casos de possível ambiguidade.” 
 
Fonte: Adaptado de BECHARA, Evanildo. Novo Acordo Ortográfico e o VOLP. 2010. Disponível em:< http://www.academia.org.br/artigos/novo-acordo-ortografico-e-o-volp>. Acesso em: 15 de jul. 2016.
 
Os acordos ortográficos são, comumente, alvos de longos debates e, também, algumas dissonâncias. Sabemos que o Acordo estabelecido em 1990 pouco alterou na grafia das palavras do português do Brasil. Refletindo sobre os seus conhecimentos adquiridos e o excerto acima, assinale a opção correta. 
Escolha uma:
a. A grande queixa dos leitores e falantes da língua portuguesa é a ambiguidade que se gerou na leitura das palavras que perderam o trema. 
b. No Brasil, não houve qualquer tipo de discussão ou dissonância no texto do Acordo, pois isto se deu apenas em outros países de língua portuguesa. 
c. As mudanças foram mais significativas para o Brasil, por isso os questionamentos e dissonâncias apontados pelos leitores e linguistas. 
d. Conforme os redatores do texto do Acordo, aboliram-se todos os acentos das palavras em língua portuguesa. 
e. Entre as dissonâncias que o Acordo apresenta, está a eliminação do uso de acentos diferenciais em algumas palavras e a não eliminação em outras. 
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Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
Leia atentamente os trechos a seguir:
I - “E na praia andavam muitos com seus arcos e setas; mas não os aproveitou. Logo, já de noite, levou-os à Capitania, onde foram recebidos com muito prazer e festa. A feição deles é serem pardos,um tanto avermelhados, de bons rostos e bons narizes, bem feitos. Andam nus, sem cobertura alguma. Nem fazem mais caso de encobrir ou deixar de encobrir suas vergonhas do que de mostrar a cara. Acerca disso são de grande inocência. Ambos traziam o beiço de baixo furado e metido nele um osso verdadeiro, de comprimento de uma mão travessa, e da grossura de um fuso de algodão, agudo na ponta como um furador. Metem-nos pela parte de dentro do beiço; e a parte que lhes fica entre o beiço e os dentes é feita a modo de roque de xadrez." 
 
Fonte: CAMINHA, Pero Vaz. A Carta. Disponível em:< www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=2003>. Acesso em: 06 jul. 2016. 
 
II - “Às mui queridas súbditas nossas, Senhoras Amazonas. [...] Andam elas vestidas de rutilantes joias e panos finíssimos, que lhes acentuam o donaire do porte, e mal encobrem as graças, que, a de nenhuma outra cedem pelo formoso do torneado e pelo tom”. 
 
Fonte: ANDRADE, Mário de. Macunaíma: o herói sem nenhum caráter. Coleção Folha Grandes Escritores Brasileiros. Rio de Janeiro: Mediafashion, 2008, p. 77. 
 
Um dos principais recursos de coerência é a intertextualidade. Isto porque a intertextualidade recorre à reprodução, ou expressões, ou enunciados de outros textos. A intertextualidade pode, ainda, repetir gêneros, discursos e estilos de época. Considerando a leitura dos trechos, bem como os seus conhecimentos, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma:
a. A reprodução de textos intertextuais, caso não se mencione a fonte, pode ser considerada um tipo de plágio. 
b. Os processos de intertextualidade são extrínsecos ao texto, ou seja, elementos que não estão presentes no texto. 
c. A relação de sentido entre os trechos somente pode ser estabelecida a partir do conhecimento prévio do conteúdo de ambos.   
d. A intertextualidade é um princípio de coesão textual, por isso é um recurso extralinguístico. 
e. Para haver coerência, a intertextualidade precisa trazer os trechos dos textos em uma mesma unidade. 
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Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
Leia o trecho a seguir:
 
Sabemos que conceituar corretamente frase, oração e período, auxilia profundamente na construção, na leitura e interpretação de textos e até mesmo na comunicação oral.  Considerando a afirmação dada e os seus conhecimentos adquiridos, analise as proposições abaixo.
 
I – Em tese, um período composto equivale a um período simples, com a diferença de este ser composto por apenas uma oração.
II – Toda oração é uma frase, mas nem toda frase pode ser considerada uma oração.
III – Na análise do período simples, é fundamental encontrarmos o sujeito e o predicado em sua composição. 
IV – Não há qualquer caso em que não haja a presença de sujeito em um período simples.
Escolha uma:
a. apenas em IV. 
b. em I e IV. 
c. em todas as proposições. 
d. em I, II e III. 
e. em I, II e IV. 
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Questão 8
Correto
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Texto da questão
Leia o trecho a seguir.
 
“Falar implica a seleção de certas entidades linguísticas e sua combinação em unidades linguísticas de mais alto grau de complexidade. Isto se evidencia imediatamente ao nível lexical: quem fala seleciona palavras e as combina em frases, de acordo com o sistema sintático da língua que utiliza; as frases, por sua vez, são combinadas em enunciados. Mas o que fala não é de modo algum um agente completamente livre na sua escolha de palavras: a seleção (exceto nos raros casos de efetivo neologismo) deve ser feita a partir do repertório lexical que ele próprio e o destinatário da mensagem possuem em comum. O engenheiro de comunicações aproxima-se de modo mais adequado da essência do ato da fala quando sustenta que, na troca ótima de informação, o que fala e o que ouve têm a sua disposição mais ou menos o mesmo fichário de representações pré-fabricadas”. 
 
Fonte: JAKOBSON, Roman. Linguística e Comunicação. 10. ed. São Paulo: Editora Cultrix, 1973, p. 37.
 
De acordo com o autor, a comunicação realizada pela oralidade não é livre de complexidades. Diante desta afirmação, e com base nos conhecimentos adquiridos sobre o eficiente ato comunicativo, é correto afirmar que:
 
Escolha uma:
a. 
Os participantes em um ato comunicativo devem considerar o uso efetivo de certos neologismos para conseguirem se comunicar com eficácia. 
b. 
A comunicação oral independe da seleção vocabular para se efetivar com eficácia. 
c. 
As variações da língua não interferem no ato comunicativo. 
d. 
A seleção vocabular não interfere no ato comunicativo de seus participantes. 
e. 
O eficiente ato comunicativo se dá por meio do uso de um código comum pelos participantes de uma conversação. 
  
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Questão 9
Correto
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Texto da questão
Leia o trecho a seguir. 
 
“Se a atenção se volta fundamentalmente para as estruturas internas do texto, estabelece-se uma tipologia de acordo com a forma de estruturação, esta coincidindo com a diversidade de uma matriz.”
 
Fonte: GUIMARÃES, Elisa. A articulação do texto. 8. ed. São Paulo: Ática, 2000. p. 16.
 
Como vimos, o tipo textual apresenta sempre uma estrutura que lhe é característica. Considerando o excerto lido e os seus conhecimentos, analise as proposições a seguir.
 
I – Para classificar um texto dentro de um tipo, é fundamental captar na diversidade dos textos realizados certo número de traços constantes.
II – Embora haja sempre uma estrutura predominante em um tipo textual, nem sempre os traços marcantes serão do tipo a que ele pertence. 
III – Os tipos textuais não podem ser classificados de acordo com a relação autor/leitor, uma vez que não há intencionalidades em um texto. 
IV – O tipo descritivo é utilizado para descrever um objeto, tanto em sua concepção física quanto psíquica. 
 
Está correto o que se afirma:
Escolha uma:
a. 
apenas em III. 
b. 
em I e III. 
c. 
em I, II e IV. 
d. 
em todas as asserções. 
e. 
apenas em IV. 
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Questão 10
Correto
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Texto da questão
Leia o trecho a seguir:
 
“Existem textos destituídos de recursos coesivos, mas em que a ‘a continuidade se dá ao nível do sentido e não no nível das relações entre os constituintes linguísticos’. Por outro lado, há textos em que ocorre ‘um sequenciamento coesivo’ de fatos isolados que permanecem isolados, e com isto não têm condições de formar uma textura.”
 
Fonte: KOCH, Ingedore Villaça. A coesão textual. 22. ed. São Paulo: Contexto: 2014, p.17.
 
A tessitura de um texto, ou seja, a própria existência do texto, decorre de alguns mecanismos construídos por meio da coesão. Após refletir e relacionar as informações contidas no trecho com os seus conhecimentos adquiridos, marque a alternativa correta.
Escolha uma:
a. 
A tessitura de um texto depende muito mais da seleção vocabular empregada nele do que a relação entre os elementos coesivos. 
b. 
A presença ou não de mecanismos linguísticos em um texto depende do estilo adotado por cada autor, no momento da produção textual. 
c. Os elementos coesivos não exercem a sua devida função na tessitura de um texto, caso os elementos semânticos não combinem com exatidão entre si. 
d. 
O uso de elementos coesivos dá maior legibilidade ao texto, pois explicitam as relações estabelecidas entre os elementos linguísticos que o compõem. 
e. 
O sequenciamento coesivo se dá de modo isolado à composição do texto. 
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Correto
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Texto da questão
Leia o excerto a seguir. 
 
“Poderíamos dizer que um texto é, pois, um todo organizado de sentido, características, e produzido num dado espaço de tempo.” 
 
Fonte: SAVIOLI, Francisco Platão & Fiorin, José Luiz. Lições de texto: leitura e redação. 5. ed. São Paulo: Ática, 2006. p. 18.
 
Como vimos, é importante definirmos o que é um texto para, assim, fazer o uso de maneira apropriada à situação comunicativa. Assim,com base em seus conhecimentos e no trecho lido, analise as proposições a seguir:
 
I – No trecho lido, o autor sugere que há apenas o tipo textual narrativo, já que os textos são produzidos “num dado espaço de tempo”.
II – Os textos são unidades comunicativas que variam em extensão, características e estruturas, as quais são sempre organizadas em conformidade com os objetivos comunicativos e as intencionalidades do emissor, fatores que interferem na sua construção. 
III – Os textos dissertativos são, unicamente, de caráter escolar, não podendo ser cobrados ou utilizados em outros locais.
IV – A classificação dos tipos textuais é meramente didática, uma vez que eles se misturam e não há diferenças entre eles. 
 
Está correto o que se afirma:
Escolha uma:
a. em todas as asserções. 
b. em III. 
c. em I e III. 
d. apenas em II. 
e. apenas em IV. 
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Questão 2
Correto
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Texto da questão
Como vimos, o parágrafo é a unidade constituinte de um texto. Nele, apresenta-se uma ideia central que vai sendo desdobrada ao longo de seu desenvolvimento. Considerando os seus conhecimentos adquiridos, assinale a opção que traz uma única ideia sendo desdobrada.
Escolha uma:
a. 
Os meios de comunicação nunca privilegiaram tanto o consumo infantil. Os adolescentes, nesse contexto, são sempre os mais prejudicados, por não terem tempo livre de estudos. 
b. 
Os meios de comunicação privilegiam cada vez mais o consumo entre as famílias que possuem crianças pequenas. Isto pode ser visto, com mais evidência, entre os adolescentes que estão abandonando os seus estudos, por conta da falta de perspectiva.
  
c. 
Os aparelhos tecnológicos nunca estiveram tão presentes na vida das pessoas. O que se vê por aí, é um consumismo indiscriminado que pode afetar até o bolso dos mais regrados em relação às finanças. 
d. 
O consumismo infantil nunca foi tão proeminente. Hoje, o que se vê por aí são jovens sem qualquer comunicação com suas famílias, que privilegiaram o lazer por meio dos tablets, celulares e games. 
e. 
O consumo infantil nunca foi tão estimulado como nos dias de hoje. Vemos, constantemente, inúmeras famílias desfrutando de suas horas de lazer em centros comerciais, os quais investem cada vez mais em propagandas voltadas a determinado público, e que influencia diretamente nas decisões de compra da família. 
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Questão 3
Correto
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Texto da questão
Leia o trecho a seguir:
 
I. “São superestruturas ou esquemas textuais – um conjunto de conhecimentos sobre os diversos tipos de textos, que vão sendo adquiridos à proporção que temos contato com esses tipos e fazemos comparações entre eles.” 
Fonte: KOCH, Ingedore Villaça. TRAVALLIA, Luis Carlos. A coerência textual. 18. ed. São Paulo: Contexto, 2015, p.73.
II. O conhecimento de mundo desempenha papel fundamental no estabelecimento da coerência. 
III. Adquirimos conhecimento de mundo à medida que vamos vivenciando novas experiências.
 
Considerando estas afirmações, bem como os seus conhecimentos, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Em um texto, as intencionalidades são esquemas surgidos a partir de formas textuais já conhecidas pelo leitor, portanto, não incorrem nos processos de coerências textuais. 
b. Conhecimento de mundo são conjuntos de dados armazenados apenas na memória do computador. 
c. Ao lermos um texto que trata de questões desconhecidas, ele nos parecerá totalmente incoerente. 
d. Uma sequência temporal ou causal, em forma de um conjunto linguístico, não pode ser um método de coerência textual. 
e. Coerência textual se dá com base em recursos elencados a partir de um estilo textual predefinido e apoiado no conhecimento de mundo do leitor. 
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Questão 4
Correto
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Texto da questão
Leia o trecho a seguir.
 
“A competência comunicativa, isto é, a habilidade que um indivíduo tem para lidar com a linguagem – ao formular enunciados (no caso do falante), ou ao atribuir sentidos a eles, (no caso do interlocutor) –, envolve o conhecimento de determinada língua, suas variantes e registros. Se um falante formular um enunciado em japonês para um interlocutor que desconhece essa língua, não se completará o processo comunicativo; se um falante formular um enunciado em um registro ultraformal para um interlocutor de apenas cinco anos, provavelmente o processo comunicativo não será inteiramente efetivado”. 
 
Fonte: NICOLA, José de. Gramática, Palavra, Frase e Texto. São Paulo: Scipione, 2014, p. 133. 
 
Vimos que o ato comunicativo do falante requer competências e habilidades bem definidas para que a mensagem chegue ao receptor com o máximo de clareza. Assim, em relação às competências no processo comunicativo oral, analise as afirmativas a seguir e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.
 
I. ( ) O aspecto psicológico, como o humor, sensibilidade e a capacidade de tolerância de cada indivíduo, interferem no processo comunicativo no exato momento em que ele ocorre.
II. ( ) A ideologia e cultura dos participantes em uma conversação são condicionantes e, portanto, podem limitar o processo comunicativo, já que incluem um conjunto de crenças, representações e avaliações de mundo e modo de vida.
III. ( ) Quando há a comunicação oral, a formulação dos enunciados é preexistente. 
IV. ( ) A adequação da linguagem na comunicação oral é noção fundamental para a interação social.
V. ( ) O foco, em uma comunicação oral, nunca deve ser na intencionalidade, isto acontece apenas na enunciação escrita.
 
Escolha uma:
a. 
V, V, F, F. F. 
b. V, V, V, V. F. 
c. V, F, V, F, V. 
d. 
V, V, F, V, F. 
e. 
F, F, V, V, F. 
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Questão 5
Correto
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Texto da questão
Leia o excerto a seguir.
 
“Processo muito comum e muito eficaz de desenvolvimento é o que consiste em estabelecer confronto entre ideias, seres, coisas, fatos ou fenômenos. Suas formas habituais são o contraste (baseado nas dessemelhanças), e o paralelo (que se assenta nas semelhanças).”
 
Fonte: GARCIA, Othon Moacir. Comunicação em prosa moderna: aprenda a escrever, aprendendo a pensar. 11. ed. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2010. p. 215. 
 
Vários são os tipos de parágrafos que podem ser usados para desenvolver o tópico frasal. Considerando a afirmação e também a leitura do excerto dado, assinale a opção que traz um exemplo de parágrafo por confronto:
Escolha uma:
a. Por outro lado, pode-se dizer que o programa foi um divisor nas águas na história brasileira, por ter diminuído a miséria no país. No entanto, pecou ao não promover a geração de empregos e ao não criar “a porta de saída” ao beneficiário, perpetuando a pirâmide socioeconômica. 
b. Em um país com diversas mazelas sociais como o Brasil, programas sociais são fundamentais, principalmente quando vem junto de políticas que aumentem o emprego, diminuam as diferenças sociais e promovam mudanças efetivas. 
c. O programa tem por objetivo combater a pobreza e a desigualdade. Assim, foi excelente a sua implementação. 
d. O programa conseguiu promover certas transformações no país, e deve assim continuar sendo aplicado. 
e. Desde sua existência, o programa tem sido o principal mecanismo na tentativa de redução das diferenças sociais. 
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Questão 6
Correto
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Texto da questão
Leia:
“A noção de forma, subentende-se a noção de função, ou seja: integrado no todo que é a forma, qualquer elemento passa a desempenhar uma função, e essa função determina o seu significado no todo que se integra.” 
 
Fonte: GUIMARÃES, Ana Elisa. A articulação do texto. 8. ed. São Paulo: Ática, 2000, p. 43.
 
Um texto é considerado texto, porque é um encadeamento de enunciados que, organizados por meio das caraterísticas de um tipo, ou gênero, transmitem informatividade de acordo com a intencionalidade proposta pelo emissor. Com base nesta informação, no trecholido e nos seus conhecimentos, assinale a alternativa correta.
 
Escolha uma:
a. 
Os conceitos formais não devem ser aplicados aos estudos de textos. 
b. 
Um texto pode apresentar qualquer que seja o tipo de forma, que se subentenderá a função delas durante a leitura. 
c. Um texto é construído por meio de frases, orações e períodos. 
d. 
A função de frase, oração e período não integram uma tessitura. 
e. 
As relações lógicas de um texto não são feitas pelas estruturas conceituais, mas apenas pelas palavras que estão elencadas nele. 
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Sua resposta está correta.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
 Leia os trechos a seguir:
 
“[...] dificuldade de estabelecer relações entre os elementos da sequência ou falhas no plano de sua coesão não são o bastante para qualificá-lo como incoerente em si."
 
Fonte: KOCH, Ingedore Villaça. TRAVALLIA, Luis Carlos. A coerência textual. 18. ed. São Paulo: Contexto, 2015, p. 58.
 
Para o estabelecimento da coerência, o conhecimento de mundo desempenha um papel não menos importante e decisivo, pois é necessário que o texto trave um diálogo acerca dos elementos que fazem parte dos conhecimentos do leitor. Se o contrário acontecer, não haverá condições de se prever o sentido do texto, e, assim, não haverá a coerência. 
 
Considerando os seus conhecimentos e o que afirmam os trechos acima, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Os trechos referem-se às coerências sintática e pragmática, respectivamente. 
b. Os trechos referem-se à coerência semântica e à coerência extralinguística, respectivamente. 
c. Os trechos estão tratando das questões estilísticas e coesivas. 
d. Os trechos abordam os estilos diferentes dos textos que são escritos. 
e. Os trechos referem-se à coerência sintática e coesão textual. 
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Questão 8
Correto
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Texto da questão
Leia o excerto a seguir. 
 
“Todos nós temos interiorizado um conjunto de modelos de textos, relativamente estáveis, com características específicas. Por exemplo, quando deparamos com um texto que se inicia com “Alô? Quem fala?”, sabemos que se trata de uma conversa telefônica. O mesmo ocorre ao lermos uma carta comercial, instruções de uso de um produto qualquer, um horóscopo, uma ata de reunião, um cardápio de restaurante, ou ao ouvirmos uma prece, uma notícia jornalística, etc. Os textos desempenham papel fundamental em nossa vida social, já que estamos nos comunicando o tempo todo. No processo comunicativo, eles têm uma função, e cada esfera de utilização da língua, cada campo de atividade, elabora determinados tipos de texto que são estáveis, ou seja, se repetem tanto no assunto como na função, no estilo, na forma. É isso que nos permite reconhecer um texto como uma carta, bula de remédio, poesia ou notícia jornalística, por exemplo.” 
 
Fonte: NICOLA, José de. Projeto Múltiplo: gramática & texto. São Paulo: Editora Scipione, 2014. p. 149.
 
Como vimos, os gêneros textuais são desdobramentos dos tipos, uma vez que há uma necessidade social de construir textos dos mais variados estilos, estruturas, para que o ato comunicativo seja alcançado de forma plena. Considerando os seus conhecimentos e a leitura do excerto, assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. 
Os gêneros textuais são fixos, o que muda são as tipologias. 
b. 
Os gêneros constituem-se de certas sequências linguísticas que se repetem, como a classe gramatical predominante, por exemplo. 
c. 
A descrição é predominante no gênero explicativo. 
d. 
Os gêneros não são inúmeros, apenas os tipos. 
e. 
A maneira que o texto é falado ou escrito, ou seja, a forma que ele se apresenta é uma característica associada diretamente aos gêneros textuais.   
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Sua resposta está correta.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Leia o excerto a seguir:
“Acho que posso entender o que você está sentindo. Quando uma pessoa vai envelhecendo tende a querer voltar aos velhos tempos; tenta reviver velhas emoções. De certo modo, me é um pouco doloroso estar aqui, e no entanto, mil pensamentos e sensações, quase esquecidas no tempo, me voltam. Acredito que você deve sentir o mesmo.” 
 
Fonte: CHRISTIE, Agatha. Cai o pano. Tradução de Clarice Lispector. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009. p. 14.
 
De acordo com a nomenclatura gramatical brasileira, utilizamos os pronomes do caso oblíquo para realizar a substituição dos pronomes do caso reto. Deste modo, a partir do trecho lido, podemos afirmar que: 
Escolha uma:
a. 
houve um desvio por parte da tradutora, que não seguiu as normas gramaticais. 
b. 
no trecho "me voltam", poderíamos substituir sem prejuízo de entendimento por "voltam a mim". 
c. 
No trecho "Acredito que você deve sentir o mesmo", para estar de acordo com as normas da língua, o correto deveria ser "Acredito que vossa pessoa deveria sentir o mesmo".
  
d. 
houve um desvio tanto da autora quanto da tradutora, que não souberam construir o texto de acordo com as normas da língua culta. 
e. 
ocorreu um desvio por parte da autora, que deveria ter colocado o pronome "eu" no lugar de "me". 
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Leia atentamente o trecho que se segue:
 
“Aprender a escrever é, em grande parte, se não principalmente, aprender a pensar, aprender a encontrar ideias e a concatená-las, pois, assim como não é possível dar o que não se tem, não se pode transmitir o que a mente não criou ou não improvisou [...] só se está apto a escrever quando se conhecem as regras e suas exceções. Há evidentemente um mínimo de gramática indispensável (grafia, pontuação, um pouco de morfologia e um pouco de sintaxe), mínimo suficiente para permitir certos hábitos de estruturação.” 
 
Fonte: GARCIA, Othon Moacir. Comunicação em prosa moderna: aprenda a escrever aprendendo a pensar. 11. ed. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 1983, p. 291.
 
Considerando o trecho lido e os seus conhecimentos adquiridos, escolha a afirmativa correta.
Escolha uma:
a. 
A troca imediata de experiências entre emissor e receptor deve ser apoiada na gramática para que a comunicação por meio da linguagem escrita seja eficiente. 
b. 
A improvisação também faz parte da comunicação escrita, uma vez que ela faz parte do ato de pensar. 
c. 
A comunicação, por meio da linguagem escrita, nem sempre requer planejamento antecipado, pois com pouco conhecimento das regras gramaticais já é possível estabelecer comunicação eficiente. 
d. 
A comunicação eficaz e eficiente por meio da linguagem escrita se dá a partir da estruturação de frases claras, coerentes e objetivas, visto que, nesta modalidade, a comunicação não se faz de modo imediato. 
e. 
A comunicação eficaz e eficiente ocorre quando há um acordo prévio entre emissor e receptor. 
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Leia o trecho a seguir:
 
“Os conectivos – conjunções e preposições – são responsáveis pela ligação de elementos linguísticos (palavras, frases, orações e períodos), podendo ou não carregar significado para as relações que estabelecem. As conjunções, assim como as preposições, não desempenham função sintática, o que ressalta seu papel de elementos conectores.” 
 
Fonte: NICOLA, José de. Gramática e texto. Volume único 1, 2, 3. São Paulo: Scipione, 2014. p. 188.
 
Sabemos que um dos mecanismos de coesão é o uso assertivo das conjunções para ligar frases, orações e períodos. De acordo com o seu conhecimento e a reflexão trazida pelo excerto acima, assinale a alternativa que apresenta o mecanismo de coesão adequado.
Escolha uma:
a. 
O sindicato alterou conforme acordado previamente, a carga horária dos professores, em cujo satisfez os gestores das escolas.  
b. 
O sindicato dos professores determina que se cumpra a lei federal que determina a implantação de 1/3 da carga horária dos professores para planejamento. Contudo, o governo disseque já estava cumprindo a determinação. 
c. 
Conquanto o governo determine o cumprimento da determinação do sindicato para carga horária de 1/3 de planejamento de aulas para os professores. 
d. 
Os professores determinam 1/3 de horas de planejamento, entretanto a carga horária para já está sendo cumprida pelo governo e sindicato.  
e. 
O sindicato dos professores cumpre a pena determinada pelo governo de 1/3, conquanto o planejamento fosse estendido. 
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Atente-se para o texto que, possivelmente, serviria para uma campanha publicitária.
 
Seja mais humano. Não agrida à natureza.
 
De acordo com o Dicionário da Academia Brasileira de Letras (2008), o verbo “agredir” significa atacar, acometer. Como sabemos, alguns verbos precisam de complemento para que seus sentidos sejam ampliados; em alguns casos, precisam de complementos preposicionados. 
 
Fonte: ABL. Dicionário Escola da Academia Brasileira de Letras. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008. p. 113.
 
Considerando os seus conhecimentos adquiridos e também a leitura do enunciado, assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. Neste caso, o verbo está aplicado como transitivo direto e indireto, portanto, faltou enunciar o objeto direto. 
b. O problema não está no verbo “agredir”, mas no “ser”, que não está regido conforme a norma culta. 
c. Ao utilizar o verbo em um sentido mais amplo, o redator do texto acertou no uso da regência. 
d. De acordo com a norma culta da língua, o redator do texto errou ao empregar o verbo “agredir” como transitivo indireto. 
e. O verbo “agredir” é intransitivo, ou seja, não precisa de complemento. 
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Leia o trecho a seguir:
 
“Existem textos destituídos de recursos coesivos, mas em que a ‘a continuidade se dá ao nível do sentido e não no nível das relações entre os constituintes linguísticos’. Por outro lado, há textos em que ocorre ‘um sequenciamento coesivo’ de fatos isolados que permanecem isolados, e com isto não têm condições de formar uma textura.”
 
Fonte: KOCH, Ingedore Villaça. A coesão textual. 22. ed. São Paulo: Contexto: 2014 p.17.
 
A tessitura de um texto, ou seja, a própria existência do texto, decorre de alguns mecanismos construídos por meio da coesão. Após refletir e relacionar as informações contidas no trecho com os seus conhecimentos adquiridos, marque a alternativa correta.
Escolha uma:
a. A presença ou não de mecanismos linguísticos em um texto depende do estilo adotado por cada autor, no momento da produção textual. 
b. A tessitura de um texto depende muito mais da seleção vocabular empregada nele do que a relação entre os elementos coesivos. 
c. O uso de elementos coesivos dá maior legibilidade ao texto, pois explicitam as relações estabelecidas entre os elementos linguísticos que o compõem. 
d. Os elementos coesivos não exercem a sua devida função na tessitura de um texto, caso os elementos semânticos não combinem com exatidão entre si. 
e. O sequenciamento coesivo se dá de modo isolado à composição do texto. 
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Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
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Texto da questão
Leia o trecho a seguir.
 
A gasolina brasileira, de acordo com pesquisas, é uma das mais caras do mundo. Mesmo com os controles realizados pelo governo, os motoristas brasileiros pagam pelo litro um valor abusivo, que chega a custar 70% a mais do que o valor praticado nos Estados Unidos.
 
Considerando a regra da concordância nominal, assinale a opção correta no caso da troca do termo “gasolina” por “combustível”.
Escolha uma:
a. O combustível brasileiro, de acordo com pesquisas, é o preço mais caro do mundo. 
b. Os valores cobrados por litro de combustíveis no Brasil, de acordo com pesquisas, é o mais caro do mundo. 
c. O combustível no Brasil, de acordo com pesquisas, têm os preços mais caro do mundo. 
d. O valor do combustível no Brasil, de acordo com pesquisas, são os mais altos do mundo. 
e. O combustível brasileiro, de acordo com pesquisas, é um dos mais caros do mundo. 
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
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Texto da questão
Leia os excertos a seguir.
 
A - Cada macaco deve ficar no seu galho. 
 
B - É de suma importância que cada profissional atente-se ao seu campo de atuação, e exerça suas funções o melhor possível, evitando, assim, problemas posteriores.
 
A paráfrase pode ser usada como um recurso para adequar os textos às situacionalidades comunicativas. Em uma situação formal de comunicação, não podemos, por exemplo, fazer o uso de expressões informais. Considerando o seu conhecimento e o excerto lido, analise as proposições a seguir.
 
I - Em “A”, temos o exemplo de um trecho que não poderá ser parafraseado, uma vez que se trata de um provérbio.  
II - Em “B”, temos o exemplo de uma paráfrase que pretende adequar o trecho “A” a uma situação comunicativa mais formal.
III - O trecho “B” é exemplo de paráfrase criativa.
IV- Tanto em “A” quanto em “B”, vemos o exemplo de paráfrases estruturais. 
 
Está correto o que se afirma:
 
Escolha uma:
a. apenas em II. 
b. apenas em I. 
c. em II, III e IV. 
d. em III e IV. 
e. em I, II, e IV. 
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Leia o excerto a seguir.
 
“A leitura é um conceito amplamente estudado. Há muitas perspectivas a partir das quais podemos olhar para esse processo de compreensão de textos. A perspectiva que usamos é mais cognitiva, mas isto não significa que não consideremos a relevância dos aspectos sociais relacionados a ela. [...] A leitura envolve a leitura do mundo.”
 
Fonte: COSCARELLI, Carla Viana et al.  Tecnologias para aprender. São Paulo: Parábola Editorial, 2016. p. 68.
 
Considerando os seus conhecimentos adquiridos e o trecho lido, assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. Em uma leitura, não se podem desconsiderar as identidades e as experiências dos leitores, porque estes elementos direcionam o processo de construção do significado. 
b. Na situação comunicativa, há um autor, um leitor, os objetivos da leitura e nada mais. 
c. A leitura é apenas um processo de interação de elementos culturais. 
d. A leitura é, sobretudo, um processamento de elementos linguísticos. 
e. A leitura, como atividade, permeia habilidades cognitivas que não podem ser agrupadas. 
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Leia um trecho extraído de “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, de Machado de Assis:
 
“Capítulo LV - O velho diálogo de Adão e Eva
 
BRÁS CUBAS
.................?
VIRGÍLIA
.................
BRÁS CUBAS
..............................................................................................
...............
VIRGÍLIA
.................!
BRÁS CUBAS
.................
VIRGÍLIA
..............................................................................................
......................................... ? ............................................
...........................................................................................
BRÁS CUBAS
....................................
VIRGÍLIA
.................
BRÁS CUBAS
..............................................................................................
..............................................................................................
........................................................................ ! ..........
...... ! ..................................................................................
......................................................................................... !
VIRGÍLIA
..................................................................................?
BRÁS CUBAS
........................!
VIRGÍLIA
........................!”
 
Fonte: ASSIS, Machado de. Memórias Póstumas de Brás Cubas. 1994.Disponível em:< http://machado.mec.gov.br/images/stories/pdf/romance/marm05.pdf>. Acesso em: 30 jun. 2017.
 
De acordo com os conceitos estudados, os sinais de pontuação podem imprimir fins estéticos, expressivos, que marcam a entonação, ou até mesmo que individualizam um dado trecho do texto. Considerando a leitura do excerto, assim como os seus conhecimentos, assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. 
O autor não disse nada com uma página que está “quase em branco”, ao fazer o uso de sinais gráficos. 
b. 
O estilo adotado pelo autor é uma transgressão da norma culta, e não deve seguir como modelo para este tipo de texto. 
c. 
O uso inusitado dos sinais de pontuação dá pistas sobre os pensamentos dos personagens evidenciados no trecho.   
d. 
O sinal de exclamação largamente repetido foi um erro, uma vez que não sugere nenhum tipo de emoção. 
e. 
Não há qualquer expressividade no uso desse tipo de pontuação, pelo menos não no excerto. 
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Leia o texto:
 
Durante a seleção para uma vaga de trabalho, para não errar, fique atento:
 
·         prepare bem a memória: quando for questionado sobre os momentos mais importantes de sua carreira, selecione algumas situações nas quais você desempenhou um papel importante e deixe claro o que aprendeu com elas, ou quais foram os desafios;
·         explore todas as situações que tenha obtido êxito;
·         fale sempre de maneira positiva;
·         responda sinceramente às perguntas que lhe forem feitas, lembre-se de que o avaliador quer conhecer um pouco mais sobre você e assumir como verdade algo que não será cumprido poderá comprometer sua imagem mais adiante.
 
O texto lido apresenta verbos no modo imperativo. Considerando os seus conhecimentos adquiridos e o texto lido, reflita sobre as asserções a seguir.
I – O imperativo tem, entre outras finalidades, induzir, direcionar o receptor da mensagem a uma dada ação. 
II – O modo imperativo também pode ser conjugado no modo indicativo e subjuntivo. 
III – O imperativo pode ser conjugado na forma afirmativa e na negativa. 
IV – O uso do imperativo foi totalmente inadequado no texto, uma vez que este não está dando uma ordem. 
Está correto o que se afirma:
Escolha uma:
a. 
Apenas em II e III. 
b. 
Apenas em I. 
c. 
Apenas I e III 
d. 
Apenas em IV. 
e. 
Todas estão corretas. 
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Leia os excertos a seguir.
 
A - "A conotação é assim, uma espécie de emanação semântica, possível graças à faculdade de associação de ideias inerente ao espírito humano, faculdade que nos permite relacionar coisas análogas ou assemelhadas." 
 
Fonte: GARCIA, Othon Moacir. Comunicação em prosa moderna. 27. ed. Rio de Janeiro: FGV, 2010. p. 163. 
 
B - De acordo com Garcia (2010), a conotação é um recurso da semântica, campo que estuda o sentido e interpretação das palavras, e que, graças a ela, podemos fazer diferentes associações de ideias, relacionando coisas que podem ser semelhantes. 
 
A paráfrase permite construir um texto a partir de outro. No entanto, este recurso não pode alterar a ideia original do texto parafraseado, nem mesmo opor-se ao que está sendo apresentado ao leitor. Considerando esta informação, os seus conhecimentos adquiridos e os excertos lidos, analise as proposições a seguir.
 
I – O excerto “B” é uma paráfrase do excerto “A”, a qual objetivou-se explicar o conceito em outras palavras, sem alterar as ideias originais.
II – O excerto “B” é uma paráfrase que sugere um novo enfoque em relação ao trecho original, ou seja, em “B”, vemos a modificação do conceito explicado em “A”.
III – Não poderíamos usar o recurso exemplificado no excerto “B” em textos acadêmicos, somente a citação direta do autor, como se vê em “A”. 
IV –Tanto em “A” quanto em “B”, temos exemplos de paráfrases criativas.
 
Está correto o que se afirma:
Escolha uma:
a. apenas em III. 
b. apenas em IV. 
c. apenas em II e IV. 
d. apenas em II. 
e. apenas em I. 
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Leia os trechos a seguir.
I - "A legítima argumentação, tal como deve ser entendida, não se confunde com o ‘bate-boca’ estéril ou carregado de animosidade. Ela deve ser, ao contrário, construtiva na sua finalidade, cooperativa em espírito e socialmente útil.” 
 
Fonte: GARCIA, Othon Moacir. Comunicação em Prosa Moderna. 27. ed. Rio de Janeiro: FGV, 2010. p. 371.
 
II - O presente trabalho tem por objetivo demonstrar e provar o quanto a sociedade moderna ainda precisa atuar no empoderamento das mulheres. Empoderar significa equidade de gênero em todas as classes sociais, em todas as áreas de atuação. Hoje, pouco menos de 30% das mulheres de diferentes países do mundo, segundo a ONU, estão em equidade com o gênero masculino, especialmente no mercado de trabalho. Em países em desenvolvimento, os dados nem mesmo atingem tal porcentagem. O empoderamento das mulheres, hoje, garantirá, no futuro, uma melhora na qualidade de vida, não somente das próprias mulheres, mas também na vida de crianças e homens.
 
Fonte: ONU MULHERES. Informe anual 2014-2015. Disponível em:< http://www.onumulheres.org.br/wp-content/uploads/2013/01/annual_report_SP_2014_2015.pdf>. Acesso em: 30 jun. 2017. 
 
Sabemos que a argumentação em textos acadêmicos tem por objetivo central defender uma tese. Considerando os seus conhecimentos e os trechos lidos, assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. Em textos acadêmicos, a defesa de uma tese se vale da consistência do raciocínio, apoiada nas evidências das provas. 
b. A construção de um texto acadêmico se vale apenas de uma estrutura que seja compatível com o modelo do texto redigido. 
c. Em textos acadêmicos, a defesa de uma tese deve se apoiar apenas em um sólido raciocínio lógico. 
d. Todo texto acadêmico deverá ser composto apenas de argumentação expositiva.   
e. A construção de um texto acadêmico se vale de uma tese sempre inédita, desenvolvida em uma estrutura dissertativa, apenas. 
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Leia o excerto a seguir.
Durante a apresentação de um noticiário, foi dada a seguinte notícia: 
 
“Uma recente pesquisa sobre câncer de próstata identificou que o tratamento precoce da doença poderia evitar o número de mortes entre os homens. O câncer de próstata costuma ser identificado muito tardiamente, porque grande parte dos homens vão ao médico somente quando são obrigados pelas esposas ou pelas mães. Mas a boa notícia é que um grande número de homens perdeu, nos últimos anos, o preconceito: as consultas aos médicos aumentaram em mais de 30%.”
 
Tomando como referência as regras de concordância verbal e também o trecho lido, analise as asserções a seguir.
 
I – A forma “vão” deveria estar no singular, uma vez que a regra é clara em relação à concordância com expressões partitivas: o verbo fica no singular.
II – A forma “vão” está correta, pois, neste caso, a concordância se faz com a palavra “homens”. 
III – Em “um grande número de homens perdeu” o verbo ‘perdeu’ está fazendo concordância com a palavra ‘número’.
IV – Há uma impropriedade em “as consultas aos médicos aumentaram em mais de 30%”, pois o verbo deveria aparecer no singular.
 
Está correto o que se afirma:
Escolha uma:
a. em II e IV. 
b. em II e III. 
c. em III e IV. 
d. apenas em IV. 
e. em I e II. 
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Leia um trecho da crônica “Gerundismo”, de Ricardo Freire:
 
“Este artigo foi feito especialmente para que você possa estar recortando e possa estar deixando discretamente sobre a mesa de alguém que não consiga estar falando sem estar espalhando essa praga terrível da comunicação moderna, o gerundismo. Você pode também estar passandopor fax, estar mandando pelo correio ou estar enviando pela internet. O importante é estar garantindo que a pessoa em questão vá estar recebendo esta mensagem, de modo que ela possa estar lendo e, quem sabe, consiga até mesmo estar se dando conta da maneira como tudo o que ela costuma estar falando deve estar soando nos ouvidos de quem precisa estar escutando.Sinta-se livre para estar fazendo tantas cópias quantas você vá estar achando necessárias, de modo a estar atingindo o maior número de pessoas infectadas por esta epidemia de transmissão oral.” 
 
Fonte: FREIRE, Ricardo. Gerundismo. O Estado de S. Paulo, Coluna Xongas, São Paulo, 16 fev. 2001. 
 
O gerúndio tem por finalidade exprimir uma ação em desenvolvimento. Considerando os seus conhecimentos e também a crítica presente no excerto dado, assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. 
As formas nominais devem ser usadas de modo amplo, pois possuem várias funções; dessa forma, o uso do gerúndio junto com o verbo “estar” está de acordo com a norma culta. 
b. 
No texto, o emprego do gerúndio está adequado, o autor critica de modo exagerado quem faz o uso desta forma nominal. 
c. 
O trecho “consiga estar falando” não pode ser substituído por outra expressão sem que haja prejuízo de entendimento. 
d. 
O gerúndio é a forma nominal que, embora indique ação que está em curso, não deve ser empregado de qualquer modo, sem que sejam seguidas as regras da norma culta para o seu emprego.
  
e. 
Na passagem “estar repreendendo ou estar caçoando”, exprime-se que a ação ocorre no momento da fala. 
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Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
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Texto da questão
Considere o seguinte período:
 
“A arrogância, o egoísmo e a ignorância torna insuportável qualquer pessoa”.
 
Considerando os seus conhecimentos adquiridos, assinale a opção que traz a justificativa correta para a concordância verbal realizada no período lido.
Escolha uma:
a. Quando o sujeito composto apresenta um determinante, o verbo fica no singular. 
b. Quando o sujeito é composto, como é o caso do enunciado, a concordância fica no singular, pois o redator tencionou enfatizar o último elemento. 
c. Aplicando a regra geral de concordância verbal, o enunciado apresenta incorreção, uma vez que o sujeito é composto e o verbo está no singular. 
d. No período, optou-se pela ênfase no termo "ignorância", uma vez que a concordância verbal foi feita com o último elemento. 
e. Quando o sujeito composto é separado por vírgulas, o verbo fica no singular.
  
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Leia o excerto a seguir:
 “Entender o porquê da acentuação de algumas palavras é a peça-chave para sanar dificuldades concernentes à marcação do sinal gráfico. Tal conhecimento só pode ser obtido por meio do entendimento das regras gramaticais. Isto significa que é preciso considerar as justificativas orientadas pela norma culta, a fim de aplicar corretamente os acentos. Antes de apresentar as normas de acentuação, é preciso entender, de forma genérica, o porquê da necessidade de assinalar certas palavras.”
 
Fonte: AMORIM, Lindivaldo Machado. A complexidade do uso da acentuação gráfica em língua portuguesa. Rev. Maiêutica, v. 1, n. 1, jan. 2013. Disponível em: <https://publicacao.uniasselvi.com.br/index.php/LED_EaD/article/download/23/18>. Acesso em: 30 jun. 2017. 
 
De acordo com os seus conhecimentos adquiridos em relação à acentuação e com o trecho lido, assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. A acentuação gráfica nos ajuda a indicar a pronúncia correta das palavras no momento da leitura. 
b. Não precisamos entender o porquê de acentuar as palavras, basta decorar as regras. 
c. Não há justificativas orientadas pela gramática que fundamentem a necessidade de acentuação das palavras. 
d. A acentuação gráfica ajuda a indicar o entendimento das palavras no contexto. 
e. A acentuação gráfica não se vale das notações lexicais. 
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
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Texto da questão
Leia a questão:
Quando falamos em sinais de pontuação, e tratamos especialmente de alguns deles, condicionamo-nos a pensar que eles servem apenas para efetuar a pausa, um respiro ao longo da leitura. No entanto, isto não é real, uma vez que eles são a tentativa de imprimir na escrita o que se expressa na fala. Considerando os seus estudos e a afirmação dada, assinale a opção correta quanto ao emprego da vírgula.
Escolha uma:
a. 
Ah! Rapaz! Não fique aí triste, solitário, e angustiado. 
b. 
Dom Pedro II era, o rei do Brasil, em tempos em que a monarquia já declinava. 
c. 
Nunca nunca nunca direi que ela, é o meu grande amor. 
d. 
Gostavam, as crianças muito das coisas antigas. 
e. 
Estavam em uma casa onde não havia nada nem mesmo o sinal de qualquer que fosse um brinquedo um caderno ou mesmo um lápis. 
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Leia o excerto abaixo.
Sabemos que há casos em que a regra geral de concordância nominal é sobrepujada por casos especiais. Nesse contexto, há outros elementos que devem ser considerados para que a concordância nominal entre os termos seja estabelecida e, assim, esteja de acordo com as regras da norma culta da língua. Considerando os seus conhecimentos, analise as proposições a seguir.
 
I – A palavra “meio”, quando exerce a função de adjetivo, flexiona-se, como podemos verificar em “eram meios pequenos os meninos do grupo”.
II - A palavra “bastante”, quando usada no sentido de “muito/muitos/muita/muitas”, sofre flexão, como podemos observar em “O site recebe bastantes visitas dos internautas”.
III – Em “viaje barato” e “a viagem está barata”, os termos “barato/barata” estão exercendo a função de adjetivo, portanto sofrem flexão. 
IV – Em “É proibida a passagem de carros”, a concordância da expressão “é proibida” está sendo realizada pelo determinante “a”, que antecede o substantivo “passagem”. 
 
Está correto o que se afirma:
Escolha uma:
a. apenas em II e IV. 
b. apenas em II. 
c. apenas em III. 
d. todas estão corretas. 
e. apenas em IV. 
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Leia um suposto anúncio de uma agência de viagens:
“Prefira nossas praias ensolaradas ao frio congelante de outros países.”
Sabemos que o emprego da regência verbal, em quaisquer que sejam os enunciados, deve ser orientado pelas regras previamente definidas pela norma culta da língua. Considerando os seus conhecimentos adquiridos e o trecho lido, assinale a opção correta. 
Escolha uma:
a. De acordo com os padrões normativos da língua culta, o verbo “preferir” somente pode ser empregado em seu sentido transitivo indireto, então, o adequado seria “preferir a alguma coisa, a outra coisa”. 
b. A construção do verbo está inadequada, pois quem prefere, prefere alguma coisa e não a outra, ou seja, o verbo “preferir” não apresenta duas transitividades. 
c. 
O verbo “preferir” é intransitivo, assim, o emprego no trecho está fora dos padrões normativos. 
d. No enunciado, segundo a norma culta padrão, a construção do verbo “preferir” está adequada, visto que “quem prefere, prefere algo a alguma coisa”. Logo, o verbo é transitivo direto e indireto. 
e. O verbo preferir é regido pela preposição “por” e não pela preposição “a”, como está no enunciado. 
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Sua resposta está correta.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Leia:
 
“A vírgula marca pausa de pequena duração. Emprega-se a vírgula, não somente para suprimir elementos de uma oração, mas também orações de um só período.” 
 
Fonte: CUNHA, Celso; CINTRA, Luis F Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001. p. 644.
 
A vírgula não deve ser entendida apenas como um sinal de pontuação a ser utilizado para marcar pausa. Considerando os seus conhecimentos e também a leitura do texto, assinale a opçãoque traz o período cujo emprego da vírgula está corretamente empregado.
Escolha uma:
a. 
Lá fora a, chuva caia, sem parar. 
b. 
Contigo seguindo, sempre em, frente... 
c. 
Em geral, os homens são escravos: vivem presos às suas convicções; às suas profissões; aos seus valores retrógrados. 
d. 
Senhora as, suas ideias são, totalmente absurdas! 
e. 
Nem eu, nem tu, nem ela, qualquer, outra pessoa poderia, fazer, parte daquela história sem pé nem cabeça. 
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Leia:
As regras que orientam a acentuação gráfica das palavras foram estabelecidas em 1943 e passaram por algumas pequenas alterações em 1971. Depois, em 1990, o atual Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa apresentou novas mudanças, fixando, assim, as regras que estão em vigor. 
 
Fonte: FARACO, Carlos Alberto. O novo acordo ortográfico. São Paulo: Parábola, 2012.
 
Sabemos que a acentuação é um recurso da língua escrita que auxilia na tentativa de representar a pronuncia correta das palavras. Assim, analise as asserções a seguir.
I – Levam acento agudo os monossílabos “já”, “lá” e “vás”.
II – Levam acento agudo ou circunflexo os paroxítonos terminados em -i, -is, -us, como “júri”, “cáqui”, “bônus” e “vírus”.
III – Não levam acento agudo ou circunflexo proparoxítonos como “catedra” e “solido”.
IV – Não levam acento circunflexo as formas verbais “cre”, “de”, “le” e “ve”.
 
Considerando o a afirmação dada e os seus conhecimentos adquiridos, está correto o que se afirma:
Escolha uma:
a. 
Todas estão corretas. 
b. 
Apenas em III e IV. 
c. 
Apenas I. 
d. 
Apenas em II e III. 
e. 
Apenas em I e II. 
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
 Leia:
 
“Poema perto do fim
 
A morte é indolor.
O que dói nela é o nada
Que a vida faz do amor.
Sopro a flauta encantada
E não dá nenhum som.
Levo uma pena leve
De não ter sido bom.
E, no coração, neve.”.
 
Fonte: MELLO, Thiago de. Faz escuro, mas eu canto. 4. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1978, p. 65.
 
A coesão textual permite que a tessitura do texto, ou seja, a construção das formas seja clara e bem arranjada. Além disso, ela evita repetições e fornece melhor compreensão da mensagem que se deseja transmitir. Tendo em vista esta afirmação, bem como os seus conhecimentos adquiridos, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. 
No poema foi utilizada, especialmente, a construção por elipse, que permitiu suprimir, entre outros, o pronome “eu”, no verso “levo uma pena leve”. 
b. 
O mecanismo de coesão mais utilizado na construção do poema foi à reiteração, como pode ser observado no verso “e no coração, neve”. 
c. 
No poema há diferentes conectivos que atribuem sentido de tempo. 
d. 
O vocábulo “que”, no segundo verso, retoma o termo “indolor”, presente no primeiro verso. 
e. 
O mesmo mecanismo de coesão encontrado no quarto verso é utilizado em “De não ter sido bom”. 
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Imagine a seguinte situação:
 
Dois gramáticos, X e Y, conversavam efusivamente sobre as regras de concordância verbal. Ambos, rigorosos, discutiam sobre a complicadíssima concordância do verbo “ser”, que costuma ser uma dúvida recorrente entre os falantes e os estudiosos da língua. Os dois eram muito sabedores das regras, mas divergiam quanto à concordância verbal em um caso bastante particular: orações com datas. X dizia com brusquidão “hoje são 3 de julho”, enquanto Y rebatia “não, não, meu senhor, hoje é 3 de julho”. De longe, outro gramático, W, observava a conversa e ria, mas ria, ria tanto, que até interrompeu a discussão acalorada. X e Y, então, foram até ele e o questionaram sobre qual seria o motivo de tanto riso. 
 
Com base nos seus conhecimentos adquiridos, assinale a opção que traz a resposta oferecida por W aos gramáticos. 
 
Escolha uma:
a. 
Somente é possível a concordância com o numeral, portanto, quem está certo é X. 
b. 
Os dois estão certos, a concordância do verbo “ser” pode ser feita das duas formas. Em caso de dúvida, coloque a palavra dia (hoje é dia 3 de julho), que está subentendida no contexto, pois, desta forma, obrigatoriamente, o verbo fará concordância no singular. 
c. 
O correto, atualmente, é apenas escrever a data – dia, mês e ano – sem mencionar a palavra “hoje”, ou o verbo “ser”. 
d. 
Somente é possível a concordância com a palavra “hoje”, portanto quem está certo é Y. 
e. 
Embora ambos sejam muito sabedores das regras gramaticais, a resposta correta é que não se deve usar o verbo “ser” em datas, o correto é construir o texto com uma vírgula, assim: “hoje, 03 de julho”. 
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Veja o verbete a seguir:
Agradecer (v.)
Mostrar-se grato a: Iniciou o discurso agradecendo a presença de todos; Feliz, agradeceu à mãe o presente. 
 
Fonte: ABL. Dicionário Escola da Academia Brasileira de Letras. São Paulo: Companhia Nacional, 2008. p. 113. 
 
Agora, leia o excerto: “Acha que eu vou agradecer você? Oras! Está redondamente enganado!”
 
Considerando a leitura do verbete e do excerto, assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. No trecho, há uma incorreção quanto à regência verbal, visto que o verbo “agradecer” é transitivo indireto. 
b. No trecho, o verbo está em seu sentido de atribuir, portanto, a aplicação está de acordo com as regras norteadas pela regência verbal. 
c. O verbo “agradecer” é transitivo direto, logo, o sentido com que foi empregado no trecho está adequado. 
d. O verbo “agradecer” é intransitivo, logo, o seu complemento não é acompanhado por uma preposição. 
e. O verbo “agradecer” tem a regência optativa, uma vez que apresenta dois significados distintos. 
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Leia o trecho a seguir:
 
Nesta semana, fazem dez anos que moramos aqui.
 
Considerando as regras de concordância verbal e os seus conhecimentos adquiridos, assinale a opção correta. 
 
Escolha uma:
a. O trecho está inadequado, a construção, de acordo com as regras de concordância verbal, deveria ser "Fazem dez anos, nesta semana, que moramos aqui". 
b. O trecho está inadequado, a construção correta seria "devem fazer dez anos que moramos aqui". 
c. O redator do período optou pela concordância ideológica com a ideia de "moramos". 
d. O trecho está correto, pois o verbo “fazer” está concordando com o numeral "dez". 
e. O trecho está inadequado. De acordo com as regras de concordância, o verbo “fazer” no sentido de tempo decorrido é invariável, ou seja, permanece no singular. 
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Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
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Texto da questão
Leia.
Na fala, em geral, é possível ouvir determinadas afirmações, como “a turma não foi muito bem na prova, porque estudaram pouco”. Nestes casos, quando há um receptor que esteja mais acostumado às regras da norma culta, é comum considerar que o falante não tenha feito a concordância de modo adequado. No entanto, sabe-se que é possível a realização de construções em que não se privilegia concordar o termo com os seus determinantes.  
 
Refletindo sobre esta afirmação e considerando os seus conhecimentos adquiridos, assinale a opção que explica a concordância realizada no exemplo lido no enunciado. 
Escolha uma:
a. 
O emprego do mecanismo de concordância usado no trecho é o ideológico.
  
b. 
Não é possível explicar o tipo de concordância realizada, uma vez que não identificamos o substantivo com o qual ela deve ser estabelecida. 
c. Entende-se que a mensagem oral não precisa seguir os padrões da norma culta. 
d. A concordância está sendo realizada com o termo “muito”, que implica concordância de número. 
e. 
Sugere-se que o emissor da mensagem, de fato, desconhece o princípio da concordância nominal. 
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Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Leia as duas orações a seguir:
 
A) O piloto espanhol experimentou e gostou do novo carro de sua equipe. 
B) O piloto espanhol experimentou o novo carro de sua equipe e gostou dele. 
 
Como vimos, determinada regência de um verbo pode ser adequada a um contexto e em outro não. Assim, é fundamental, neste contexto, avaliar se a regência que está sendo empregada está em conformidade com a situação comunicativa ou não. Considerando os seus conhecimentos adquiridos e as duas orações lidas, analise as proposições a seguir.
 
I – A regência de “experimentou” e “gostou” são as mesmas, portanto, não importa a posição dos verbos nas orações, isto não irá interferir no entendimento da mensagem.
II – O verbo “experimentar” é transitivo direto e o verbo “gostar” é transitivo indireto, logo, a construção que atende às regras de regência verbal é a oração “B”. 
III – A construção da oração “B” não atende às normas previstas pela regência verbal. 
IV – Na oração “A”, temos um exemplo do que acontece na comunicação informal: não há preocupação com a regência verbal, uma vez que, pela construção, sugere-se que “experimentou” e “gostou” possuem os mesmos complementos. 
 
Está correto o que se afirma:
Escolha uma:
a. apenas em III. 
b. apenas em II e IV. 
c. apenas em IV. 
d. apenas em I. 
e. apenas em II. 
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Leia os trechos a seguir.
I – “Pensar é apenas parte integrante da leitura. É necessário que os sentidos e a imagem entrem em cena - é necessário observar e lembrar e, se algo não puder ser observado ou lembrando, deve ser construído imaginativamente. Porém, há uma tendência a superestimar o papel dessas atividades em detrimento do aprendizado pela leitura. Por exemplo, muitas pessoas acham que, embora o poeta tenha de usar a imaginação para escrever um poema, elas mesmas não precisam usá-las para lê-lo. Em suma, a arte de ler engloba todas as habilidades que são utilizadas na descoberta.” 
 
Fonte: ADLER, Mortimer; DOREN, Charles Van. Como ler livros. São Paulo: É Realizações, 2010. p. 35.
 
II - A leitura requer, além de atenção, concentração. Observe: Irás, voltarás, não morrerás, lá. Aqui, há uma apreensão de sentido, pausada, que impele o leitor a interpretar que o sujeito retornará de onde supostamente tenha ido. Agora, em: Irás. Voltarás. Não, morrerás lá. Se o leitor não observar que o trecho foi intencionalmente escrito com outro sentido, certamente, lhe faltou atenção, concentração e outras habilidades linguísticas, as quais devem ser aplicadas ao ato de ler. 
 
Como vimos, para compreender o que lemos, é necessário desenvolver certas habilidades cognitivas, as quais interferem diretamente no processo de percepção do próprio ato de ler. Considerando os seus conhecimentos e os excertos lidos, analise as proposições a seguir.
I – Ler requer: observação; concentração; e velocidade ideal.
II – Ler requer, acima de tudo, imaginação.
III – Para lermos e atribuirmos significação ao texto lido é necessário fazer algumas análises e reflexão. 
IV – Leitura e construção de sentido implicam, apenas, em um processo comunicativo entre o leitor e o autor. 
 
Está correto o que se afirma:
Escolha uma:
a. apenas em IV. 
b. apenas em II. 
c. apenas em I. 
d. apenas em I e III. 
e. apenas em III. 
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Sua resposta está correta.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Leia o trecho a seguir.
Proibir a venda de refrigerantes grandes, obrigar o uso de óculos para o manuseio de colas e restringir brincadeiras infantis, por segurança. Estas foram medidas tomadas por alguns governos estaduais, na intenção de proteger a população de supostos riscos. No entanto, o papel das medidas foi revertido, passando a distorcer o equilíbrio entre a liberdade e responsabilidade das pessoas e o papel governamental.
Considerando os seus conhecimentos adquiridos e o trecho lido, assinale a opção correta. 
Escolha uma:
a. No trecho lido, o autor defende seu ponto de vista por meio de evidências históricas, um recurso que fundamenta a proposição construída na tese. 
b. No trecho lido, o autor defende seu ponto de vista, por meio de dados históricos, uma estratégia muito usada em textos acadêmicos. 
c. No trecho lido, o autor defende, por meio de dados, fatos e testemunhos, a sua opinião contrária sobre a distorção do equilíbrio entre liberdade e responsabilidade.  
d. A formulação estratégica dos argumentos mostrados no trecho apontam para um conjunto de evidências que serão desenvolvidas ao longo da defesa da tese. 
e. No trecho lido, a tese defendida pelo autor é a de que ao tomar certas medidas preventivas, houve uma distorção por parte da população, que deixou de tomar refrigerantes, passou a usar óculos e restringiu as brincadeiras infantis. 
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Leia o trecho a seguir.
“Na construção lógica do trabalho, desenvolve-se a competência que une a habilidade de articular e de redigir de forma coerente as ideias a partir das hipóteses do projeto original. Ele deve ter, portanto, três grandes partes. A introdução deve conter os objetivos do trabalho, as intenções do autor, o tema e o problema a ser resolvido, os recursos e procedimentos utilizados, os referenciais teóricos. O desenvolvimento é o corpo do trabalho com as explicações, discussões, demonstrações em que se desenvolve a argumentação. A conclusão é a síntese do trabalho com o posicionamento do autor e os resultados obtidos. O trabalho deverá ser redigido na 3ª pessoa ou no impessoal e não na 1ª pessoa. A impessoalidade garante a objetividade do texto e expressões como ‘eu deduzi’, ‘na minha opinião’ devem ser substituídas por ‘deduziu-se’, ‘neste trabalho, concluiu-se que’”.
Fonte: USP. Instruções para preparação de textos acadêmicos. São Paulo, s.d. Disponível em:< http://disciplinas.stoa.usp.br/pluginfile.php/248867/mod_resource/content/1/Modelo_de_texto_academico.pdf>. Acesso em: 30 jun. 2017.
Como vimos, o texto acadêmico é fruto de larga investigação e pesquisa, as quais podem ser produzidas em diferentes campos do saber. Considerando os seus conhecimentos adquiridos e a leitura do excerto, assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. Além da exposição de fatos, em textos de caráter acadêmicos, podemos nos valer de fatos fictícios para defender um ponto de vista adotado. 
b. O texto acadêmico se vale de argumentos que não podem ser refutados, uma vez que são construídos por meio de provas, como fatos históricos, dados estatísticos, exemplos, testemunhos, entre outros. 
c. É possível usar uma linguagem mais informal em textos de cunho acadêmicos 
d. Um texto acadêmico pode se valer unicamente de um posicionamento pessoal, a respeito do um determinado fato, uma vez que as provas colhidas podem confrontar o ponto adotado. 
e. A construção de textos acadêmicos se vale apenas de exposições de fatos. 
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Leia a questão abaixo:
Dentre os sinais de pontuação, o mais complexo, em termos de uso, é a vírgula. Ainda assim, há outros sinais, como o ponto e vírgula e as reticências, cujas funcionalidades se estendem daquelas explicações típicas que, em geral, costumamos obter durante os estudos acerca da pontuação. Considerando esta afirmação e os seus conhecimentos adquiridos, reflita sobre as asserções a seguir.
 
I – O emprego do ponto e vírgula em "Chamo-me Lúcia; ele, Joaquim", serviu para separar partes de um período. 
II – Em "Ele é um clássico da literatura; mestre de todos os tempos; grande articulador de personagens psicológicos", o emprego do ponto e vírgula foi aplicado para separar um período mais prolongado.
III – Em "(...) a questão semântica é muito importante no entendimento da linguagem. É preciso ficar atento aos conceitos, portanto, ensinados em sala deaula", o emprego das reticências entre parênteses serve para prolongar a reflexão, o pensamento. 
IV – Em "Coitadinho... pobre do pequeno cão! Já abandonado neste mundo...", o uso das reticências serviu para marcar uma interrupção na frase.
 
Está correto o que se afirma:
Escolha uma:
a. 
Apenas em III e IV. 
b. 
Todas estão corretas. 
c. 
Apenas em I, III e IV. 
d. 
Apenas em I e II. 
e. Apenas em II e III. 
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Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
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Texto da questão
Leia o excerto.
Ao realizarmos a concordância nominal, fazemos certas acomodações, as quais são evidenciadas pelos artigos e adjetivos, que vão “concordando com o substantivo ao qual se referem”. É o caso dos pares: “Dom Casmurro é o romance machadiano mais conhecido” e “Dom casmurro e Memórias Póstumas de Brás Cubas são os romances machadianos mais conhecidos”. 
 
Fonte: NICOLA, José de. Projeto Múltiplo: gramática & texto. São Paulo: Editora Scipione, 2014. p. 38. 
 
Como vimos em nossos estudos, a regra geral de concordância nominal diz que todas as palavras que acompanham o substantivo deverão fazer acomodações em relação a ele, ou seja, concordância em gênero e número, Considerando os seus conhecimentos adquiridos e a leitura do excerto, assinale a opção que traz o período com a adequada acomodação no que tange à concordância nominal.
 
Escolha uma:
a. 
Joaquim comprou meia, calça e camiseta brancos. 
b. 
Maria adora saladas suínas e carne. 
c. 
O agrônomo considerou inadequada a terra e o plantio locais. 
d. 
Nas rodovias pedagiadas há guincho e eletricista gratuita. 
e. 
À noite, ficavam totalmente escuro a rua, as casas e o vilarejo. 
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