AVALIAÇÃO INTRODUÇÃO EAD UNIP

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1-(ENADE 2015) A alfabetização midiática e informacional tem como proposta desenvolver 
a capacidade dos cidadãos de utilizar mídias, bibliotecas, arquivos e outros provedores de 
informação como ferramentas para a liberdade de expressão, o pluralismo, o diálogo e a 
tolerância intercultural, que contribuem para o debate democrático e a boa governança. 
Nos últimos anos, uma ferramenta de grande valia para o aprendizado, dentro e fora da 
sala de aula, têm sido os dispositivos móveis. Como principal meio de acesso à internet e, 
por conseguinte, às redes sociais, o telefone celular tem sido a ferramenta mais importante 
de utilização social das diferentes mídias, com apropriação de seu uso e significado, sendo, 
assim, uma das principais formas para o letramento digital da população. Esse letramento 
desenvolve-se em vários níveis, desde a simples utilização de um aplicativo de conversa 
com colegas até a utilização em transações financeiras nacionais e internacionais. 
WILSON, C. et al. Alfabetização midiática e informacional: currículo para formação de 
professores. Brasília: UNESCO, 2013 (adaptado). 
A partir dessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I - Uma pessoa letrada digitalmente tem capacidade para localizar, filtrar e avaliar 
informação disponibilizada eletronicamente e para se comunicar com outras pessoas por 
meio de Tecnologias de Informação e Comunicação. 
PORQUE 
II - No letramento digital, desenvolve-se a habilidade de construir sentidos a partir de textos 
que se conectam a outros textos, por meio de hipertextos, links e elementos imagéticos e 
sonoros. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
a. As asserções I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
 
b. As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
 
c. A asserção I é verdadeira e a II é falsa. 
 
d. A asserção I é falsa e a II é verdadeira. 
 
e. As asserções I e II são falsas. 
 
2-A respeito da EaD, considere as afirmativas a seguir. 
I - A EaD torna possível conciliar os estudos com outras atividades, de forma a tornar mais 
flexível o escalonamento de horários. 
II - Atualmente, a EaD faz uso de multiplataformas de interação. 
III - O aluno da EaD, ao contrário do aluno de cursos presenciais, tem mais autonomia no 
planejamento e na organização de suas atividades, já que não conta com a supervisão 
presencial de um professor. 
IV - O aluno da EaD estuda menos horas por dia comparativamente ao aluno de cursos 
presenciais. Esta é, aliás, uma das razões para o crescimento da oferta de cursos a 
distância. 
Em relação às afirmativas, está(ão) incorreta(s) apenas a(s) afirmativa(s): 
 
a. I. 
 
b. II e IV. 
 
c. III. 
 
d. III e IV. 
 
e. IV. 
 
3-“Esta modalidade de educação é conceituada por diversos autores e cada um destes 
enfatiza alguma característica especial no seu conceito. A ênfase de cada autor, os 
diversos acontecimentos históricos e as variadas instituições mostram que a Educação a 
Distância oferece oportunidades que pelo modelo presencial seria difícil ou impossível de 
atingir, pois possui uma ampla abrangência e grandiosa magnitude não somente no nosso 
país, mas em todo o mundo.” 
ALVES, L. Educação a distância: conceitos e história no Brasil e no mundo. Revista 
Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância: São Paulo, Artigo 7, V.10, 2011, p. 83-92 
(adaptado). 
De acordo com a história da Educação a Distância e com as ideias expostas no texto, 
julgue as afirmativas a seguir. 
I - O objetivo inicial da Educação a Distância, no Brasil e no restante do mundo, era 
desenvolver competências profissionalizantes por correspondência. 
II - O Ensino a Distância permite que a sociabilização presencial entre os envolvidos no 
processo de educação seja elevada, em resposta à utilização crescente de multimídias e 
de ferramentas de interação a distância. 
III - A Educação a Distância tem ampliado a democratização do ensino e disseminado os 
mais variados conhecimentos. 
Pode-se afirmar que: 
 
a. Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
 
b. Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
c. Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
 
d. Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
 
e. As afirmativas I, II e III estão incorretas. 
 
4-(MPOG 2012, com modificações) 
A respeito da relação entre educação e Tecnologias da Informação e da Comunicação, veja as afirmativas a 
seguir. 
I - As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) foram introduzidas na educação apenas para que 
fosse possível controlar as atividades administrativas e auditar os resultados apurados na gestão das 
instituições educacionais; assim, elas não devem ser utilizadas com propósitos educacionais propriamente 
ditos. 
II - É desnecessário integrar as TICs às atividades de sala de aula já que, em geral, elas são utilizadas em 
atividades adicionais, sem vínculo obrigatório com o currículo escolar ou compromisso com o conhecimento. 
III - As TICs favorecem uma nova relação com o saber, possibilitando ultrapassar os limites dos materiais 
instrucionais tradicionais e favorecendo a criação de comunidades de colaboração. 
IV - As TICs privilegiam a comunicação e permitem criar diálogos entre a escola e outros espaços produtores 
de conhecimento, produzindo mudanças interessantes. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
a. I e II. 
 
b. II e III. 
 
c. III e IV. 
 
d. I e IV. 
 
e. II e IV. 
 
5-Assinale a alternativa em que aparecem listados, em ordem cronológica (ou seja, na 
sequência temporal, do mais antigo ao mais recente), os três meios de comunicação mais 
conhecidos no ensino a distância. 
 
a. Correspondência, internet, rádio. 
 
b. Correspondência, televisão, internet. 
 
c. Internet, rádio, correspondência. 
 
d. Internet, televisão, rádio. 
 
e. Televisão, rádio, correspondência. 
 
6-Assinale a alternativa incorreta. 
 a. 
O serviço de postagem no correio provocou mudanças na oferta de cursos de 
educação à população. 
 b. 
Nos dias de hoje, as modalidades de educação a distância oferecem apenas cursos 
de nível técnico. 
 c. 
A educação a distância está associada a qualquer forma de educação na qual o 
professor está distante do seu aluno. 
 d. 
Na Universidade Aberta Brasileira, as ofertas de vagas são prioritariamente voltadas 
para a formação inicial de professores da Educação Básica. 
 e. 
A quinta geração da educação a distância é caracterizada pelo uso de inteligência 
artificial e pelo uso da realidade virtual. 
 
7-(ENADE 2016) Inserir-se na sociedade da informação não significa apenas ter acesso às 
Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), mas, principalmente, saber utilizar essas 
tecnologias para a busca e a seleção de informações que permitam a cada pessoa resolver 
problemas do cotidiano, compreender o mundo e atuar na transformação de seu contexto. 
Assim, o uso das TIC com vistas à criação de uma rede de conhecimentos favorece a 
democratização do acesso à informação, a troca de informações e de experiências, a 
compreensão crítica da realidade e o desenvolvimento humano, social, cultural e 
educacional. 
Disponível em: <www.portal.mec.gov.br>. Acesso em: 30 jul. 2016 (adaptado). 
 
Com base no texto apresentado, conclui-se que: 
 
a. 
A inserção de um indivíduo nas relações sociais e virtuais contemporâneas exige 
mais que inclusão digital técnica. 
 
b. 
O domínio de recursos tecnológicos de acesso à internet assegura ao indivíduo 
compreender a informação e desenvolver a capacidade de tomar decisões. 
 
c. 
A solução para se democratizar o acesso à informação no Brasil consiste em 
estendê-lo a todo o território, disponibilizando microcomputadores nos domicílios 
brasileiros. 
 
d. 
O compartilhamento de informações e experiências mediado pelas TIC baseia-se no 
pressuposto de que o indivíduo resida em centros urbanos. 
 
e. 
Os avanços das TIC vêm-se refletindoglobalmente, de modo uniforme, haja vista a 
possibilidade de comunicação em tempo real entre indivíduos de diferentes regiões. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8-A respeito das universidades medievais, considere as afirmativas a seguir. 
I - O prestígio das universidades medievais estava relacionado à preservação e à disseminação de 
conhecimento. 
II - A expansão do número de universidades estava relacionada à expansão de setores comerciais e urbanos, 
especialmente depois do século XII. 
III - Nas universidades medievais, a mulher tinha um papel de destaque, já que era vista como um ser capaz 
de realizar encantamentos e receber favor das divindades, saberes estes tidos como legítimos àquele 
momento. 
Sobre a Idade Média e as universidades, pode-se afirmar que: 
 
 
a. Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
 
b. As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
c. Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
 
d. Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
 
e. As afirmativas I, II e III estão incorretas. 
 
9-(ENADE 2013) De um ponto de vista econômico, a globalização é a forma como os 
mercados de diferentes países interagem e aproximam pessoas e mercadorias. A 
superação de fronteiras gerou uma expansão capitalista que tornou possível realizar 
transações financeiras e expandir os negócios para mercados distantes e emergentes. O 
complexo fenômeno da globalização resulta da consolidação do capitalismo, dos grandes 
avanços tecnológicos e da necessidade de expansão do fluxo comercial mundial. As 
inovações nas áreas das telecomunicações e da informática (especialmente com a 
Internet) foram determinantes para a construção de um mundo globalizado. 
Disponível em: <www.significados.com.br>. Acesso em: 2 jul. 2013 (adaptado). 
Sobre globalização, avalie as afirmações a seguir. 
I - É um fenômeno gerado pelo capitalismo, que impede a formação de mercados 
dinâmicos nos países emergentes. 
II - É um conjunto de transformações na ordem política e econômica mundial que 
aprofunda a integração econômica, social, cultural e política. 
III - Atinge as relações e as condições de trabalho decorrentes da mobilidade física das 
empresas. 
É correto o que se afirma em: 
 
a. I, apenas. 
 
b. II, apenas. 
 
c. I e III. 
 
d. II e III. 
 
e. I, II e III. 
 
10-A competência representa a capacidade que a pessoa possui ao realizar certas 
atividades com eficiência. Com o uso do conhecimento adquirido no ensino a distância, 
espera-se que os alunos desenvolvam a competência de integrar e transferir 
conhecimentos, recursos e habilidades. Considere as competências apresentadas a seguir: 
I - Autoavaliação. 
II - Gerenciamento do tempo. 
III - Autonomia no aprendizado. 
IV - Determinação do ritmo das atividades de estudo. 
Os alunos da EaD devem desenvolver: 
 
a. Apenas a competência I. 
 
b. Apenas as competências I e II. 
 
c. Apenas as competências II e III. 
 
d. Apenas as competências III e IV. 
 
e. As competências I, II, III e IV. 
 
GABARITO: 
1-A 
2-E 
3-C 
4-C 
5-B 
6-B 
7-A 
8-A 
9-D 
10-E