AVALIAÇÃO FINAL DISCURSIVA - METODOLOGIA E CONTEÚDOS BÁSICOS DE CIÊNCIAS NATURAIS E SAÚDE INFANTIL

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17/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Jamile Oliveira da Paixao (1485693)
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil (PED79)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:656666) ( peso.:4,00)
Prova: 24651743
Nota da Prova: -
1. A Revolução Industrial e o capitalismo deram lugar a uma nova sociedade, causando modificações no meio ambiente, alterando o seu cenário. Na década de 1970, o Brasil estava v
um crescimento intensivo, buscando atingir o seu desenvolvimento a todo custo. Considerando o exposto, descreva os problemas causados no país para a busca desse desenvolv
Resposta Esperada:
? Desenvolvimento a qualquer custo, o qual era baseado num crescimento intensivo. 
? Modernização do país, devido ao forte desenvolvimento capitalista. 
? Problemas de saúde e agravo das condições do meio ambiente. 
? Crise energética mundial, agravando os problemas ambientais dos países do mundo todo, inclusive no Brasil. 
? Esse elevado processo de industrialização no Brasil resultou na necessidade de uma renovação no currículo educacional.
2. Muitas propostas foram desenvolvidas para melhorar o ensino de ciências. Para que o aluno aprenda ciências resultando numa aprendizagem significativa, são necessárias mudanç
metodologias pedagógicas utilizadas. Diante das propostas de renovação para o currículo de ciências, destaque duas características de cada uma dessas propostas: ensino tradicio
por descoberta e ensino expositivo.
Resposta Esperada:
ENSINO TRADICIONAL: 
? As práticas pedagógicas do passado ainda são referência para nortear a didática do professor. 
? Alguns traços ainda estão muito presentes na educação tradicional, como, por exemplo, ensinar o aluno a reproduzir conhecimentos ao invés de permitir que ele produza seu próprio
conhecimento. 
? O ensino tradicional fica restrito à transmissão de informações em sala de aula. 
? O professor é o detentor do conhecimento e não possibilita o trabalho em equipe. 
? Esta forma de ensinar se preocupa com a quantidade de conteúdo e não com a reflexão dos alunos sobre eles. 
ENSINO POR DESCOBERTA: 
? O conhecimento é adquirido por meio do método científico para a obtenção de verdades. 
? Este ensino passou a ter um caráter experimental. 
? Os alunos deveriam seguir uma sequência de etapas, repetindo-as em busca da comprovação. 
? Essas etapas já possuíam um resultado preestabelecido. 
? Este ensino por descoberta teve como objetivo superar o ensino tradicional e valorizar a ação científica. 
? O aluno passa a assumir um papel mais ativo no processo de aprendizagem. 
ENSINO EXPOSITIVO: 
? No ensino expositivo, o aluno deve participar de forma ativa na construção do conhecimento, e o professor atua como mediador. 
? A aula expositiva pode contribuir muito na aprendizagem dos alunos, mas, para isso, o professor precisa elaborar metodologias e fazer bom uso delas. 
? As metodologias aplicadas devem ser alternadas com outras metodologias para garantir a eficácia da aprendizagem. 
? Os conteúdos ensinados aos alunos devem ser relevantes, claros e presentes na estrutura cognitiva do aluno, dando a possibilidade de elaborar novos conceitos, atribuindo-lhes sign
? No ensino expositivo, o aluno precisa estabelecer conexões com os conhecimentos prévios para produzir novos conhecimentos.
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