Introdução À EAD - AOL 4 - Questionário

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Introdução a EAD - AOL 4 - Questionário 
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Pergunta 1 
Devido às várias horas que passaremos sentados diante do computador, a Ergonomia, conhecida também como a “Ciência do Conforto”, nos traz várias recomendações para que os nossos estudos não comprometam nossa saúde.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre adequação ergonômica, assinale a alternativa que apresenta uma orientação da Ergonomia para o estudo on-line:
1. A cada 30 minutos devemos nos levantar e alongar o corpo.
2. A frequência de funcionamento do monitor deve ficar sempre abaixo de 50Hz (Hertz) para não prejudicar a visão.
3. A cadeira deve apoiar bem as costas e ter apoio também para os braços.
4. Devemos posicionar o monitor em posição contrária à iluminação natural das janelas para melhor visualização.
5. A iluminação do local de estudos deve ser feita com luz fria para maximizar a claridade do ambiente.
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Pergunta 2 
A netiqueta é considerada o conjunto de boas maneiras e normas gerais de bom senso que harmonizam o uso da internet de forma mais amigável, eficiente e agradável. Para a convivência em ambientes mediados por tecnologia, é importante seguirmos algumas normas. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre boas maneiras na internet, assinale a alternativa que apresenta uma prática de netiqueta recomendada:
1. Uma forma correta de tratamento na internet é o uso do adjetivo ilustríssimo(a).
2. O tempo de resposta é relativo na internet. Por isso, responda no seu tempo as mensagens postadas, seja por e-mail ou nas interações via fórum.
3. A ortografia na internet leva em consideração a facilidade de compreensão, por isso, erros gramaticais são irrelevantes na construção de textos.
4. Elogios são públicos, mas queixas devem ser realizadas no privado. Não devemos expor os colegas publicamente.
5. Devemos convencer a todos de que nossas opiniões estão corretas.
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Pergunta 3 
O Núcleo de Ensino a Distância (NEAD) compõe a base estrutural para que os cursos de graduação e pós-graduação na modalidade EaD aconteçam. Cada universidade define o sistema do curso segundo suas necessidades e de acordo com a grade curricular de cada graduação.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre estruturas da Educação a Distância, assinale a alternativa que corresponde a uma função ligada diretamente ao NEAD:
1. Assessoria digital.
2. Coordenador de cursos.
3. Revisor Pedagógico.
4. Diretoria EaD.
5. Auxiliar administrativo.
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Pergunta 4 
Nas boas práticas da netiqueta, o primordial é intermediar a boa comunicação e zelar por uma convivência virtual harmônica. Regras de comportamento são necessárias em qualquer tipo de convívio social e, na internet, não é diferente. Devido à dificuldade de interpretar emoções e conotações na comunicação via web, uma etiqueta virtual se torna indispensável. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre boas maneiras na internet, assinale a alternativa que apresenta uma atitude considerada ofensiva, indicando que a pessoa está gritando:
1. Escrever em caixa alta (maiúscula).
2. Xingar o outro.
3. Configurar o microfone no volume máximo.
4. Falar alto em chats.
5. Discordar explicitamente da opinião do outro.
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Pergunta 5 
No ensino presencial, a estrutura da sala de aula é composta por um mobiliário adequado para os momentos de estudo com intervalos que possibilitam o alongamento e a prevenção de problemas relacionados à postura. No estudo on-line, precisamos ficar atentos à forma como posicionamos nosso corpo. Com isso, foi criada uma disciplina científica que orienta exatamente sobre os cuidados necessário àqueles que realizam atividades na postura sentada, usando um computador. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cuidados com a saúde, assinale a alternativa que corresponde à disciplina científica descrita no texto:
1. Fisioterapia.
2. RPG.
3. Educação Física.
4. Ergonomia.
5. Biomecânica.
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Pergunta 6 
Segundo Bates (2016), é necessário construir competências para atender as demandas da sociedade do conhecimento em que vivemos, que foram relacionadas e vinculadas aos processos de ensino e aprendizagem na modalidade EaD.
Fonte: BATES, A. W. Educar na Era Digital. São Paulo: Artesanato Educacional, 2016.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a sociedade do conhecimento, analise as competências dispostas a seguir e associe-as com suas respectivas características:
1) Habilidade de comunicação.
2) Trabalho em equipe e flexibilidade.
3) Pensamento crítico e resolução de problemas.
4) Gestão do conhecimento.
( ) Capacidade de selecionar o que de fato é pertinente.
( ) Compartilhar informações de forma adequada.
(  ) Aprendizagem colaborativa.
( ) Estimula a criatividade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 1, 4, 3, 2.
2. 4, 2, 3, 1.
3. 3, 1, 4, 2.
4. 2, 3, 1, 4.
5. 4, 1, 2, 3.
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Pergunta 7 
Segundo Perrenoud (2000), a noção de competência corresponde à capacidade de mobilizar diversos recursos cognitivos para enfrentar um tipo de situação. Podemos compreender que a competência nos ajuda na resolução de problemas.
Fonte: PERRENOUD, P. 10 Novas Competência para Ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o desenvolvimento das competências do estudante EaD, assinale a alternativa incorreta:
1. a sigla CHA sintetiza os elementos que compõem a competência.
2. a mobilização dos recursos que caracterizam a competência necessita de uma situação que possibilite sua aplicação.
3. o exercício da competência culmina em uma atitude que resolva um determinado problema.
4. as competências são formadas por saberes, habilidades e atitudes.
5. as competências são basicamente formadas pelos conhecimentos, que representam o componente de maior importância.
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Pergunta 8 
As aulas expositivas são um modelo de ensino utilizado por muito tempo em várias escolas. Nelas, o professor é o único responsável por transmitir o conhecimento. Já em uma metodologia ativa, quem vendo sendo cada vez mais aderida, busca-se alternativas para praticar o compartilhamento do ensino.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre metodologias utilizadas na EaD, assinale a alternativa que apresenta um modelo de metodologia ativa:
1. Interação monitorada.
2. Diretriz educacional.
3. Business instruction.
4. Tecnologia ascendente.
5. Mapa conceitual. OBS:Só achei uma
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Pergunta 9 
Nos tempos atuais, em que a tecnologia está integrada à vida das pessoas, é difícil pensar no ensino sem as tecnologias de informação e comunicação. Diante desta nova cultura globalizada, cabe ao professor adaptar sua forma de ensinar. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o novo papel do professor nos processos de ensino, assinale a alternativa que apresenta uma resposta às mudanças na forma de ensinar impostas pelo avanço das tecnologias:
1. reposicionamento do professor no processo de ensino e aprendizagem.
2. redistribuição de funções e responsabilidades no processo de ensino e aprendizagem.
3. eliminação da responsabilidade do professor no processo de ensino e aprendizagem.
4. diminuição da presença do aluno no processo de ensino e aprendizagem.
5. aumento da autonomia no gerenciamento do ensino por parte das instituições de ensino.
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Pergunta 10 
Para termos uma tutoria assertiva, de forma a contribuir efetivamente paraos processos de aprendizagem, é fundamental modelar um fluxo que atenda as demandas dos estudantes durante seu percurso formativo.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre competências na Educação a Distância, assinale a alternativa que apresenta uma das cinco etapas da E-Moderating, preconizadas por Gilly Salmon:
1. Acessibilidade: disponibilizar um ambiente adequado para que todos os participantes possam usufruir da tecnologia.
2. Construção do conhecimento: estimular o “aprender junto” e sempre relacionar a teoria com a aplicação prática.
3. Banco de informações: o tutor deverá disponibilizar um banco de informações o qual poderá ser utilizado pelos participantes em pesquisas.
4. Desenvolvimento coletivo: estimular a discussão e a conscientização sobre as competências construídas.
5. Compartilhamento: estimular os participantes a compartilhar suas experiências acerca dos conteúdos estudados.
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