Av DIDÁTICA da Estácio 2020

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DIDÁTICA - EEL0001 
 
 
 1. Ref.: 3569797 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Sobre Comenius, considerado o pai da Didática no século XVII, podemos afirmar que: 
I - entendia que a educação precisa utilizar a experiência como parte do processo de aprender 
II - compreendia que na educação, o aluno precisa observar sua realidade para depois agir sobre ela 
III - descartava a punição nos processos educativos 
A única alternativa correta é: 
 
 II e III estão correta 
 
 Apenas I está correta 
 I, II e III estão corretas 
 
 
 I e II estão corretas 
 
I e III estão correta 
 
 
 2. Ref.: 3556669 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Trata-se de um dos grandes pensadores da Didática, que, já no século XVII, em sua obra intitulada: A Didática 
Magna, formulou ideias e propostas inovadoras para sua época. Esse pensador é: 
 
 John Dewey 
 João Henrique Pestalozzi 
 Jean Jacques Rousseau 
 Johannes Amos Comenius 
 Johann Friedrich Herbart 
 
 3. Ref.: 356983 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Ensinar a e aprender na contemporaneidade é atualizar conhecimentos constantemente. Por isso, o processo em seus 
processos didáticos precisa nos tempos atuais: 
I - considerar que as crianças e jovens das gerações Z e Alpha estão em nossas salas de aulas 
II - promover a participação dos alunos na produção do conteúdo que se está aprendendo 
III - atuar de maneira tradicional e priorizando métodos de memorização 
A única alternativa correta é: 
 
 
I está correta 
 I e II estão corretas 
 
II e III estão corretas 
 
I e III estão corretas 
 
II está correta 
 
 
 4. Ref.: 3569837 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Prefeitura do Ceará - 2019) A transversalidade e a interdisciplinaridade são modos de se trabalhar o conhecimento 
que buscam uma reintegração de aspectos que ficaram isolados uns dos outros pelo tratamento disciplinar. Com isso, 
busca-se conseguir uma visão mais ampla e adequada da realidade, que tantas vezes aparece fragmentada pelos 
meios de que dispomos para conhecê-la e não porque o seja em si mesma. Nesse sentido, analise as afirmativas a 
seguir. 
I. Com a interdisciplinaridade questiona-se essa segmentação dos diferentes campos de conhecimento. Buscam-se, 
por isso, os possíveis pontos de convergência entre as várias áreas e a sua abordagem conjunta, propiciando uma 
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relação epistemológica entre as disciplinas. 
II. Interdisciplinaridade e transversalidade alimentam-se mutuamente, porém para trabalhar os temas transversais 
adequadamente deve-se ter uma perspectiva disciplinar única. 
III. Através da interdisciplinaridade torna-se possível a aproximação com mais propriedade dos fenômenos naturais e 
sociais, que são normalmente complexos e irredutíveis ao conhecimento obtido quando são estudados por meio de 
uma única disciplina. As interconexões que acontecem nas disciplinas são causa e efeito da interdisciplinaridade. 
 A única alternativa que contém respostas corretas é: 
 
 
 I, II e III estão correta 
 
 I e II estão corretas 
 
II e III estão corretas 
 
III está correta 
 
 I e III estão corretas 
 
 5. Ref.: 3569840 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
A educação contemporânea tem 4 pilares que são: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver junto e 
aprender a ser. Sobre a dimensão aprender a conhecer, podemos afirmar que diz respeito a: 
 
 
habilidade de compreensão do outro, participar, cooperar com os outros em todas as atividades humanas 
 aprender a aprender, utilizar memória, atenção e pensamento em um processo de aprofundamento de 
apreensão 
 
 
a capacidade de desenvolver personalidade individual, capacidade de autonomia, discernimento e 
responsabilidade pessoal 
 
capacidade de ação sobre o meio numa combinação entre qualificação técnica e profissional, comportamento 
social, aptidão para o trabalho em equipe, capacidade de iniciativa e gosto pelo risco 
 
necessidade de autoaprendizado e construção da personalidade do indivíduo 
 
 
 6. Ref.: 3569817 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Na abordagem comportamentalista de educação o aluno é considerado: 
I - como produto do meio 
II - como um sujeito que tem o comportamento modificado por meio da manipulação das condições ambientais 
III - sujeito passivo diante dos conteúdos 
 A única alternativa correta é: 
 
 
I está correta 
 
 I, II e III estão corretas 
 
 III está correta 
 I e II estão corretas 
 
I e III estão corretas 
 
 
 7. Ref.: 3569843 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
O Planejamento Político Pedagógico (PPP) tem como compromisso e preocupação principal: 
I - responder as questões "para quê", "para quem" e também com "o quê" 
II - definir as políticas públicas da educação 
III - desenvolver competências nos alunos 
A única alternativa correta é: 
 
 
II está correta 
 I e III estão corretas 
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I e II estão corretas 
 Apenas I está correta 
 
III está correta 
 
 
 8. Ref.: 3569850 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
Para que o professor planeje uma aula a partir do conceito de disrupção, precisará utilizar alguns princípios, que são 
aceitar sugestões dos alunos, entender a sala de aula como um espaço de colaboração e mesclar reflexão e produção 
de conteúdos. Acerca do item "entender a sala de aula como um espaço de colaboração", podemos afirmar que: 
I - nesse quesito o professor deve entender que a aula se desenvolverá por meio de grupos de trabalho numa 
perspectiva democrática de ensino e aprendizagem 
II - tudo o que o professor trabalhar em sala de aula precisa estar vinculado com o cotidiano dos alunos e ganhar 
sentido 
III - o professor precisa conversar com seus alunos e valorizar suas práticas sociais no sentido de incluí-las no 
cotidiano escolar e em seu planejamento 
 
A única alternativa correta é: 
 
 I está correta 
 
I e III estão corretas 
 
I, II e III estão corretas 
 
III está correta 
 
II está correta 
 
 
 9. Ref.: 3569853 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
As metodologias ativas atualmente são muito discutidas por educadores e pesquisadores.Aponte abaixo alguns 
benefícios do uso das metodologias ativas: 
I - o foco é sobre o aluno e nas suas habilidades de comunicacionais 
II - traz uma variedade de estratégias de aprendizagem 
III - promove a retenção de informações mais rapidamente, porque o aluno lida diretamente com o objeto de estudo 
A única alternativa correta é: 
 
 
 
 I e III estão corretas 
 
III está correta 
 
I e II estão corretas 
 
II está correta 
 I, II e III estão corretas 
 
 
 10. Ref.: 3569827 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
Sobre a aprendizagem pela experiência, podemos afirmar que: 
I - a aprendizagem pela experiência trazida por Dewey entende que não há separação entre escola e sociedade, vida 
e educação 
II ¿ Saber fazer é uma instância da educação do século XXI 
III - Ao estar num espaço de aprendizado como a escola os alunos estão vivendo a vida, aprendendo a partir dela e 
não em um momento que a precede. 
Assinale a única alternativa correta: 
 
 
Apenas II está correta 
 
Apenas I está correta 
 I, II e III estão corretas 
 
I e II estão corretas 
 I e III estão corretas 
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