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Autoras: Profa. Crislaine Valéria de Toledo-Plaça Profa. Verônica Marques Rodrigues Colaboradoras: Profa. Amarilis Tudella Profa. Ronilda Iyakemi Ribeiro Relações Étnico-raciais no Brasil Re vi sã o: G io va nn a - Di ag ra m aç ão : M ár ci o - 23 /0 9/ 20 13 Unidade I Professoras conteudistas: Crislaine Valéria de Toledo-Plaça / Verônica Marques Rodrigues Crislaine Valéria de Toledo‑Plaça Nascida na cidade de São Paulo, iniciou seus estudos na Universidade de São Paulo (USP) em 1989, formando-se em Ciências Sociais em 1994, onde também cursou licenciatura na mesma área. Durante seus anos de estudo, desenvolveu pesquisas na área de Sociologia, estando ligada, desde a iniciação científica, ao Núcleo de Estudos da Mulher e Relações Sociais de Gênero da Universidade de São Paulo (Nemge/USP), no qual pôde aprofundar-se na temática das relações de gênero, procurando compreender a condição feminina e as relações entre homens e mulheres nos mais diversos âmbitos sociais, como política, mercado de trabalho, movimentos sociais, direitos sociais, família, sexualidade e religião. Em 2002, concluiu o mestrado em Sociologia pela mesma universidade e passou a lecionar em diversas instituições de Ensino Superior na região da Grande São Paulo. Ao mesmo tempo, atuou em coordenação pedagógica e orientação educacional nos níveis fundamental e médio, ocasião em que ampliou seus estudos na área de Educação. Como professora da UNIP desde 2008, tem lecionado disciplinas nas áreas de Ciências Sociais, Metodologia Científica, Educação, História e Filosofia, principalmente para os cursos de Pedagogia e Enfermagem, nos campi de Alphaville e Cidade Universitária. A partir de 2010, passou a trabalhar também na UNIP Interativa, iniciando suas atividades na modalidade EaD no curso de Pedagogia, como líder da disciplina Relações Étnico-raciais e Afrodescendência. Verônica Marques Rodrigues A professora Verônica Marques Rodrigues atua no magistério desde a década de 1980, sempre atenta às concepções que fundamentam as atividades docentes, às metodologias e às ações que os professores desenvolvem com os alunos. Para dar conta dessa tarefa, fez o curso de Pedagogia na Universidade do Estado do Rio de Janeiro, onde se graduou em 1993. Posteriormente, cursou mestrado em Filosofia e História da Educação na Universidade Estadual de Campinas, entre 2000 e 2003. Já no doutorado seus estudos se direcionam aos aspectos da sociologia da educação, como multiculturalismo, diversidade, reprodução e transformação social e cultural, questões com as quais sempre esteve envolvida, atuando como militante do movimento social. Está no Ensino Superior desde 2003, ministrando aulas nas disciplinas das áreas de Sociologia e Filosofia da Educação e na docência das disciplinas pedagógicas nas licenciaturas, sempre estabelecendo relação com sua atuação profissional na formação continuada dos professores da rede municipal de ensino de Campinas, onde trabalhou entre 1998 e 2012. © Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou quaisquer meios (eletrônico, incluindo fotocópia e gravação) ou arquivada em qualquer sistema ou banco de dados sem permissão escrita da Universidade Paulista. Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) T647r Toledo-Plaça, Crislaine Valéria de. Relações étnico-raciais no Brasil / Crislaine Valéria de Toledo- Plaça. - São Paulo: Editora Sol, 2019. 132 p. il. Nota: este volume está publicado nos Cadernos de Estudos e Pesquisas da UNIP, Série Didática, ano XXV, n. 2-186/19, ISSN 1517-9230. 1. Etnia. 2. Identidade. 3. Diversidade. I. Título. CDU 301.01 U502.03 – 19 Re vi sã o: G io va nn a - Di ag ra m aç ão : M ár ci o - 23 /0 9/ 20 13 Prof. Dr. João Carlos Di Genio Reitor Prof. Fábio Romeu de Carvalho Vice‑Reitor de Planejamento, Administração e Finanças Profa. Melânia Dalla Torre Vice‑Reitora de Unidades Universitárias Prof. Dr. Yugo Okida Vice‑Reitor de Pós‑Graduação e Pesquisa Profa. Dra. Marília Ancona-Lopez Vice‑Reitora de Graduação Unip Interativa – EaD Profa. Elisabete Brihy Prof. Marcelo Souza Prof. Dr. Luiz Felipe Scabar Prof. Ivan Daliberto Frugoli Material Didático – EaD Comissão editorial: Dra. Angélica L. Carlini (UNIP) Dra. Divane Alves da Silva (UNIP) Dr. Ivan Dias da Motta (CESUMAR) Dra. Kátia Mosorov Alonso (UFMT) Dra. Valéria de Carvalho (UNIP) Apoio: Profa. Cláudia Regina Baptista – EaD Profa. Betisa Malaman – Comissão de Qualificação e Avaliação de Cursos Projeto gráfico: Prof. Alexandre Ponzetto Revisão: Andréia Andrade Giovanna Oliveira Virgínia Bilatto Re vi sã o: G io va nn a - Di ag ra m aç ão : M ár ci o - 23 /0 9/ 20 13 Sumário Relações Étnico-raciais no Brasil APRESENTAÇÃO ......................................................................................................................................................7 INTRODUÇÃO ...........................................................................................................................................................7 Unidade I 1 CONCEITOS INICIAIS: A QUESTÃO DE RAÇA E ETNIA ...........................................................................9 1.1 Raça ..............................................................................................................................................................9 1.2 Etnia ........................................................................................................................................................... 11 2 RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL ................................................................................................ 14 2.1 O racismo científico ............................................................................................................................. 14 2.2 O racismo à brasileira e o mito da democracia racial ............................................................ 17 2.3 Mas, afinal, o que é racismo? .......................................................................................................... 19 2.3.1 Biologicamente, não existem “raças”: somos uma só raça humana ................................. 19 2.3.2 Raça é um conceito político ............................................................................................................... 21 2.3.3 Os pressupostos do racismo ............................................................................................................... 21 3 A CONDIÇÃO DOS AFRODESCENDENTES E INDÍGENAS NA SOCIEDADE BRASILEIRA ..................22 3.1 A questão da autoidentificação racial nos levantamentos brasileiros ........................... 23 3.2 Distribuição racial brasileira, desenvolvimento econômico e desigualdades no mercado de trabalho ............................................................................................................................ 25 3.3 Desigualdade racial no sistema educacional ............................................................................ 33 3.4 A questão de gênero e a condição da mulher negra ............................................................. 37 3.5 A condição social dos indígenas no Brasil ................................................................................. 43 4 MOVIMENTOS SOCIAIS E AÇÕES AFIRMATIVAS: É POSSÍVEL ACELERAR O PROCESSO DE MUDANÇA? ............................................................................................................................. 47 4.1 Movimentos negros na luta contra o racismo: para uma nova condição afrodescendente .......................................................................................................................
