POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

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QUESTÃO 1
O advento da internet e das redes sociais, bem como a facilidade de acesso por equipamentos móveis, transformou não apenas a vida das pessoas, que independentemente do lugar onde estejam podem se manter constantemente atualizadas, mas, principalmente, a educação, que também permanece sendo atualizada em qualquer tempo e lugar. É possível, inclusive, que a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino-aprendizagem de qualquer grau de instrução educacional (educação básica ou ensino superior) ocorra por intermédio das tecnologias de informação e comunicação (TICs). Qual das alternativas a seguir apresenta informações corretas a respeito da proposta educacional mediada pelas TICs?
a )
 A educação básica é mediada pelas TICs.
b )
 As TICs são responsáveis pela proposta educacional que permite que os jovens e adultos concluam a educação básica.
c )
 Por intermédio das TICs é possível desenvolver estudos tecnológicos.
 
d )
 As TICs propiciam a oferta da educação na modalidade a distância, conforme dispõe o § 1º do art. 80 da atual LDB.
e )
 A proposta educacional mediada pelas TICs recebeu o nome de atividades de tecnologia de informação.
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QUESTÃO 2
Na Idade Média, a educação era um privilégio da nobreza, e a Igreja católica tinha forte autoridade sobre a sociedade da época. Nesse período, quais eram os ensinamentos prioritariamente aplicados?
a )
 Formação militar, leitura e religião.
b )
 Valores financeiros e mandatários, arte da guerra e táticas militares.
c )
 Psicologia militar, alfabetização, conhecimentos religiosos e línguas estrangeiras.
d )
 Alfabetização de adultos e crianças.
 
e )
 Doutrinas religiosas, valores morais, conhecimentos militares, latim e táticas de guerra.
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QUESTÃO 3
O CAQi (custo aluno-qualidade inicial) refere-se a um padrão mínimo de qualidade estabelecido no Plano Nacional de Educação (PNE) para ser implementado e cumprido até junho de 2016. Por sua vez, o CAQ (custo aluno-qualidade) diz respeito a um padrão de qualidade que aproxima o Brasil dos países mais desenvolvidos em termos educacionais. Portanto, qual é a função desses indicadores?
a )
 Têm a função de avaliar as instituições de ensino superior para que se tornem competitivas em relação a universidades norte-americanas.
b )
 Têm a função de investir na educação superior para facilitar o ingresso de pessoas de baixa renda.
c )
 Têm a função de investir na educação básica, a fim de melhorar a oferta da rede pública.
d )
 Têm a função de criar e administrar os programas de avaliação como Enem e Enad.
 
e )
 Têm a função de delimitar os critérios do padrão mínimo de qualidade e a base de cálculos para o financiamento da educação básica brasileira.
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QUESTÃO 4
A partir da Idade Contemporânea (desde o século XIX), observa-se as significativas mudanças organizacionais, políticas e sociais, além de conquistas tecnológicas que aceleram em muito o desenvolvimento. Em relação à educação, apesar de conservar as estruturas físicas de sala de aula e algumas metodologias, as estratégias didáticas buscam adaptar-se à evolução tecnológica. Dessa forma, nota-se a necessidade de instituir novas regras e normas que possibilitem a aplicabilidade da estrutura escolar em qualquer época, independentemente de lugar ou povo. Para a aplicação de tais regras e normas, qual tema de estudo é essencial à formação do profissional do magistério?
a )
 História da educação.
b )
 Metodologias do ensino das disciplinas básicas.
c )
 Didática e práticas de ensino.
d )
 Metodologia do trabalho científico.
 
e )
 Políticas públicas.
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QUESTÃO 5
O Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) é um programa do governo federal que concede empréstimo com juros baixos para o pagamento de mensalidades em instituições de ensino superior particulares. O pagamento só começa quando o aluno se forma e começa a trabalhar. A partir de 2010, o Fies incluiu em seus requisitos uma avaliação específica. Qual avaliação é essa?
 
a )
 O Fies passou a usar o Enem como um de seus requisitos para concessão de financiamento.
b )
 O Fies passou a usar os resultados obtidos no Enem considerando a média por faixa etária dos participantes.
c )
 O Fies passou a usar os resultados obtidos nas avaliações do Enade como um de seus requisitos para concessão de financiamento.
d )
 O Fies passou a usar a Avaliação Institucional como um de seus requisitos para concessão de financiamento.
e )
 O Fies passou a considerar o histórico escolar dos alunos como um de seus requisitos para concessão de financiamento.
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QUESTÃO 6
Em cumprimento à Constituição, no ano de 2001, foi sancionada a Lei n. 10.172, de 9 de janeiro de 2001, que aprovava o PNE para o período de dez anos. No entanto, o PNE de 2001 não obteve o êxito esperado, pois, apesar de alcançar todas as etapas da escolarização, nem todas as metas estão mensuradas, o que torna o objetivo inatingível, uma vez que há um prazo estipulado para o alcance das metas estabelecidas. O PNE de 2001 foi um documento muito importante e causou um grande movimento em todo o setor educacional do país. O que, de fato, foi esse movimento causado?
a )
 Para o cumprimento do PNE de 2001, houve a necessidade de contratação de novos profissionais do magistério.
b )
 Para o cumprimento do PNE de 2001, houve uma movimentação de toda a população brasileira em prol da educação.
 
c )
 Para o cumprimento do PNE de 2001, todo o setor educacional se movimentou, no intuito de revisar as práticas pedagógicas, as didáticas e as metodologias, além da identificação de responsabilidades em todo o processo.
d )
 Para o cumprimento do PNE de 2001, foi preciso suspender as aulas por um período de 60 dias, a fim de que todos os profissionais do magistério tomassem conhecimento do documento.
e )
 Para o cumprimento do PNE de 2001, houve um grande alvoroço entre os profissionais do magistério, pois todos temiam a avaliação.
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QUESTÃO 7
A LDB contempla a definição de um documento que norteia a elaboração dos planos educacionais brasileiros em todos os níveis de escolaridade. A esse documento atribuiu-se o nome de:
 
a )
 Base Nacional Comum Curricular.
b )
 Currículo Comum para a Educação Superior.
c )
 Currículo Mínimo.
d )
 Currículo Comum para a Educação Básica.
e )
 Diretrizes Curriculares.
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QUESTÃO 8
O Presidente João Goulart é o responsável pelo sancionamento da primeira LDB, por meio da Lei n. 4.024, de 20 de dezembro de 1961, que indicava avanços ao permitir o acesso gratuito à educação pré-primária, diminuindo consideravelmente o índice de analfabetismo. Além disso, a administração escolar passou a ter uma melhor organização, e o currículo escolar foi uniformizado. O que tal medida propiciou ao país?
a )
 Propiciou o desenvolvimento do país.
b )
 Propiciou a oferta de educação infantil gratuita para todos os brasileiros.
 
c )
Propiciou a igualdade na evolução cultural e intelectual em todo o território nacional.
d )
 Propiciou o engajamento das esferas governamentais na educação.
e )
 Propiciou o avanço das pesquisas científicas na área da saúde.