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ARTE E MUSICALIZAÇÃO APLICADAS À EDUCAÇÃO

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ARTE E 
MUSICALIZAÇÃO 
APLICADAS À 
EDUCAÇÃO
Professor Me. João Carlos Dias Furtado
GRADUAÇÃO
Unicesumar
C397 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ. Núcleo de Educação a 
Distância; FURTADO, João Carlos Dias. 
Arte e Musicalização Aplicadas à Educação. João Carlos Dias 
Furtado. 
Maringá-Pr.: UniCesumar, 2016. 
179 p.
“Graduação - EaD”.
1. Arte. 2. Musicalização. 3. Educação. 4. EaD. I. Título.
ISBN 978-85-459-0414-4
CDD - 22 ed. 370
CIP - NBR 12899 - AACR/2
Ficha catalográfica elaborada pelo bibliotecário 
João Vivaldo de Souza - CRB-8 - 6828
Impresso por:
Reitor
Wilson de Matos Silva
Vice-Reitor
Wilson de Matos Silva Filho
Pró-Reitor de Administração
Wilson de Matos Silva Filho
Pró-Reitor Executivo de EAD
William Victor Kendrick de Matos Silva
Pró-Reitor de Ensino de EAD
Janes Fidélis Tomelin
Presidente da Mantenedora
Cláudio Ferdinandi
NEAD - Núcleo de Educação a Distância
Diretoria Executiva
Chrystiano Minco�
James Prestes
Tiago Stachon 
Diretoria de Design Educacional
Débora Leite
Diretoria de Graduação e Pós-graduação 
Kátia Coelho
Diretoria de Permanência 
Leonardo Spaine
Head de Produção de Conteúdos
Celso Luiz Braga de Souza Filho
Gerência de Produção de Conteúdo
Diogo Ribeiro Garcia
Gerência de Projetos Especiais
Daniel Fuverki Hey
Supervisão do Núcleo de Produção 
de Materiais
Nádila Toledo
Supervisão Operacional de Ensino
Luiz Arthur Sanglard
Coordenador de Conteúdo
Márcia Maria Previato de Souza
Designer Educacional
Isabela Agulhon Ventura
Projeto Gráfico
Jaime de Marchi Junior
José Jhonny Coelho
Arte Capa
Arthur Cantareli Silva
Ilustração Capa
Bruno Pardinho
Editoração
Melina Belusse Ramos
Qualidade Textual
Yara Martins Dias
Pedro Afondo Barth
Ilustração
Marcelo Goto
Em um mundo global e dinâmico, nós trabalhamos 
com princípios éticos e profissionalismo, não so-
mente para oferecer uma educação de qualidade, 
mas, acima de tudo, para gerar uma conversão in-
tegral das pessoas ao conhecimento. Baseamo-nos 
em 4 pilares: intelectual, profissional, emocional e 
espiritual.
Iniciamos a Unicesumar em 1990, com dois cursos 
de graduação e 180 alunos. Hoje, temos mais de 
100 mil estudantes espalhados em todo o Brasil: 
nos quatro campi presenciais (Maringá, Curitiba, 
Ponta Grossa e Londrina) e em mais de 300 polos 
EAD no país, com dezenas de cursos de graduação e 
pós-graduação. Produzimos e revisamos 500 livros 
e distribuímos mais de 500 mil exemplares por 
ano. Somos reconhecidos pelo MEC como uma 
instituição de excelência, com IGC 4 em 7 anos 
consecutivos. Estamos entre os 10 maiores grupos 
educacionais do Brasil.
A rapidez do mundo moderno exige dos educa-
dores soluções inteligentes para as necessidades 
de todos. Para continuar relevante, a instituição 
de educação precisa ter pelo menos três virtudes: 
inovação, coragem e compromisso com a quali-
dade. Por isso, desenvolvemos, para os cursos de 
Engenharia, metodologias ativas, as quais visam 
reunir o melhor do ensino presencial e a distância.
Tudo isso para honrarmos a nossa missão que é 
promover a educação de qualidade nas diferentes 
áreas do conhecimento, formando profissionais 
cidadãos que contribuam para o desenvolvimento 
de uma sociedade justa e solidária.
Vamos juntos!
Pró-Reitor de 
Ensino de EAD
Diretoria de Graduação 
e Pós-graduação
Seja bem-vindo(a), caro(a) acadêmico(a)! Você está 
iniciando um processo de transformação, pois quando 
investimos em nossa formação, seja ela pessoal ou 
profissional, nos transformamos e, consequentemente, 
transformamos também a sociedade na qual estamos 
inseridos. De que forma o fazemos? Criando oportu-
nidades e/ou estabelecendo mudanças capazes de 
alcançar um nível de desenvolvimento compatível com 
os desafios que surgem no mundo contemporâneo. 
O Centro Universitário Cesumar mediante o Núcleo de 
Educação a Distância, o(a) acompanhará durante todo 
este processo, pois conforme Freire (1996): “Os homens 
se educam juntos, na transformação do mundo”.
Os materiais produzidos oferecem linguagem dialógica 
e encontram-se integrados à proposta pedagógica, con-
tribuindo no processo educacional, complementando 
sua formação profissional, desenvolvendo competên-
cias e habilidades, e aplicando conceitos teóricos em 
situação de realidade, de maneira a inseri-lo no mercado 
de trabalho. Ou seja, estes materiais têm como principal 
objetivo “provocar uma aproximação entre você e o 
conteúdo”, desta forma possibilita o desenvolvimento 
da autonomia em busca dos conhecimentos necessá-
rios para a sua formação pessoal e profissional.
Portanto, nossa distância nesse processo de cresci-
mento e construção do conhecimento deve ser apenas 
geográfica. Utilize os diversos recursos pedagógicos 
que o Centro Universitário Cesumar lhe possibilita. 
Ou seja, acesse regularmente o Studeo, que é o seu 
Ambiente Virtual de Aprendizagem, interaja nos fóruns 
e enquetes, assista às aulas ao vivo e participe das dis-
cussões. Além disso, lembre-se que existe uma equipe 
de professores e tutores que se encontra disponível para 
sanar suas dúvidas e auxiliá-lo(a) em seu processo de 
aprendizagem, possibilitando-lhe trilhar com tranqui-
lidade e segurança sua trajetória acadêmica.
A
U
TO
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Professor Me. João Carlos Dias Furtado
Doutorando em Letras pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Mestre 
em Letras com ênfase em Literatura pela Universidade Estadual de Maringá 
(2011). Graduado em Letras Português/Inglês pela Universidade Estadual de 
Maringá (2007). Experiência em docência no Ensino Superior presencial e a 
distância, no Ensino Médio e Fundamental. Atualmente, trabalha no Centro 
Universitário de Maringá (UniCesumar), desde 2013, e Colégio Marista de 
Maringá, desde 2008.
http://lattes.cnpq.br/8086963414003127
SEJA BEM-VINDO(A)!
Caro(a) aluno(a), seja muito bem-vindo(a) ao universo do conhecimento!
Este livro tem o intuito de ser um guia de conceitos, teorias, exemplos e práticas que au-
xiliem nossa caminhada junto à disciplina de Arte e Musicalização Aplicadas à Educação, 
uma disciplina que faz parte do seu curso de Licenciatura em Pedagogia.
Este material tem por objetivo construir reflexões, discussões que contribuam para o 
nosso crescimento acadêmico e profissional, por isso, ele é composto de partes teóricas 
e práticas para que você possa verificar o seu desenvolvimento, assim, cada atividade, 
cada texto têm um único propósito: adentrarmos fundo nesse imenso universo do co-
nhecimento. Vamos juntos nesse desafio?
Nosso livro está dividido em cinco unidades. A unidade I discute sobre os princípios da 
Arte, seu percurso histórico, sua função no ambiente escolar. A Unidade II apresenta 
uma historiografia da Arte, origem, momentos marcantes, tendências e estéticas desen-
volvidas. A Unidade III apresenta uma historiografia da Música, origem, fundamentos 
básicos, desenvolvimento e estéticas relevantes. A Unidade IV discute sobre Metodolo-
gias de Ensino de Arte e Musicalização na escola. A Unidade V resgata os princípios te-
óricos discutidos e propõe planos de ensino de Arte e Musicalização para o ciclo básico 
de ensino.
Tenho certeza que, ao observar esse panorama geral sobre as unidades do livro, você 
já se animou para ler, realizar as atividades e assistir a aulas conceituais e ao vivo, uma 
vez que estudar esse universo artístico é estudar um pouco da história da humanidade 
e, consequentemente, encontrar um pouco de cada um de nós nesses períodos e esté-
ticas.
O nosso objetivo é terminar esta caminhada com solidez, certezas e desejo de aplicar os 
conteúdos estudados em uma prática pedagógica real e consciente, por isso, a relação 
entre as teorias e práticas estão presentes neste livro para podermos aliar conhecimento 
a atitudes profissionais eficazes.
A realidade atual exige uma atitude profissional e coerente com as novas teorias, tecno-
logias e princípios pedagógicos, a partir disso, este material será um suporte de consul-
tas constantes para o momento da disciplina

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