avaliaçao 1- gestão educacional

Prévia do material em texto

Disciplina:
	Gestão Educacional (PED89)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:657370) ( peso.:1,50)
	Prova:
	23463514
	Nota da Prova:
	8,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	A internet disponibiliza os mais diferentes saberes on-line e esse acesso faz com que haja ampliação dos multiletramentos. O conhecimento é de domínio público e está disponibilizado no ciberespaço. Essa inserção justifica as discussões acerca da alfabetização e do letramento e transforma as práticas escolares. Sendo o professor um mediador, sobre a postura que ele deve assumir, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Conteudista.
	 b)
	Instrutiva.
	 c)
	Formativa.
	 d)
	Avaliativa.
	2.
	O regimento escolar e outros instrumentos legais, que podem ser elaborados e utilizados pela comunidade escolar, são instrumentos que educam e mantém uma convivência democrática. Ele é o amparo legal que garante o exercício da democracia. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir:
I- O regimento escolar atualizado, revela os limites, as possibilidades, os direitos e os deveres como norma.
PORQUE
II- O regimento escolar serve para que todos tenham o entendimento do previsto, discutido e organizado na comunidade por todos e seja cumprido.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	 b)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	 c)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 d)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	3.
	A gestão democrática representa uma nova postura de gestão dentro das escolas, em que há abertura ao diálogo, à interação e à participação compartilhada da comunidade escolar nas tomadas de decisões. Sobre as atitudes de uma gestão democrática, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Atitudes que favorecem uma gestão participativa/democrática.
II- Atitudes que não favorecem uma gestão participativa/democrática.
(    ) A escola deve estar integrada com a comunidade, permitindo a participação de todos que se interessam pela vida escolar dos alunos. O gestor escolar deve agir como um ser político, priorizando a gestão democrática.
(    ) O gestor é o detentor do poder, enquanto a comunidade escolar é convidada a participar como ouvinte, recebendo orientações e acatando as decisões, sem direito a manifestar-se.
(    ) Nesse modelo de gestão, o gestor escolar necessita liderar com seriedade e autoridade, privando a comunidade escolar de grande parte das decisões.
(    ) Essa nova forma de administrar é uma maneira de dar oportunidade à participação da comunidade, única e exclusivamente no auxílio de festas e eventos, não se envolvendo nas questões pedagógicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - II - I.
	 b)
	I - I - II - I.
	 c)
	I - II - II - II.
	 d)
	II - I - I - I.
	4.
	Para Lück (2005), uma das atribuições necessárias para o gestor da escola consiste na responsabilidade em relação a efetivação da política educacional do sistema e do desenvolvimento dos objetivos educacionais. Estes precisam ser organizados, dinamizados e coordenados para que infiram na qualidade do processo de ensino e aprendizagem desenvolvido na escola. Desta forma, o gestor escolar passa a ser entendido como um líder, alguém que deve envolver a todos na organização de uma gestão participativa. Assinale a alternativa CORRETA que aponta as competências de liderança na gestão educacional:
FONTE: LÜCK, Heloisa. Ação integrada: administração, supervisão e orientação educacional. 23. ed. Petrópolis: Vozes, 2005.
	 a)
	Abrange formas de se conceber a escola como um pressuposto de mudança, inferindo na sua organização seus entendimentos de educação, na forma de julgar o que é necessário para o bom andamento da escola.
	 b)
	Seria na busca constante de conhecimentos para dividir coletivamente, principalmente na organização das formações continuadas propostas para os professores, no acompanhamento dos planejamentos, sobretudo nos planos de ensino.
	 c)
	Consiste na liderança educacional baseado na flexibilidade e autonomia, acompanhando e apoiando as necessidades da comunidade, refletindo sobre os processos de avaliação que inferem sobre os processos de ensino e aprendizagem.
	 d)
	Considera como principal atribuição delegar suas funções para que a equipe o auxilie nos trabalhos, reduzindo seu tempo nas atividades burocráticas para que participe das importantes reuniões organizadas pelo mantenedor.
	5.
	Para Paulo Freire (1997, p. 26), "cada homem é um ser no mundo, com o mundo, e com os outros". Ele também afirma que a educação não é neutra, nem desinteressada, mas um ato político. Sobre a proposta pedagógica de Paulo Freire, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FREIRE, P. Pedagogia da autonomia. 2. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1997.
	 a)
	Escola problematizadora.
	 b)
	Escola Inovadora.
	 c)
	Pedagogia do Oprimido.
	 d)
	Escola Nova.
	6.
	A educação é uma prática social que está inserida nas relações sociais mais amplas e sempre é advinda da concepção de homem, mundo e sociedade. A sociedade passa por transformações constantes e seu pensamento, no decorrer da história influencia diretamente a concepção e a função social da escola. Sobre as tendências educacionais, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Tendência Tradicional.
II- Escola Nova.
III- Tendência Tecnicista.
IV- Teorias Crítico-Reprodutiva.
V- Escola Problematizadora.
VI- Pedagogia Histórico-Crítica.
(    ) A escola é fundamentada na concretude da existência humana. A educação é um ato político.
(    ) A escola era vista como uma forma de resolver problemas sociais. Sua função consiste em repassar conteúdos.
(    ) A escola deveria servir ao sistema produtivo gerador de lucro para os capitalistas.
(    ) A escola apresenta uma educação que consiste em uma atividade mediadora, com práticas educativas que visam à transformação social e à humanização das pessoas.
(    ) A escola deveria ajustar as pessoas ao convívio social. Valorizava os processos de aprendizagem.
(    ) A escola é marcada de maneira irreversível pela sociedade e tem a função de orientar social e profissionalmente as pessoas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - III - I - VI - II - IV.
	 b)
	V - IV - II - VI - III - I.
	 c)
	I - III - VI - II - IV - V.
	 d)
	V - I - III - VI - II - IV.
	7.
	Todo gestor precisa estar preparado para lidar com conflitos entre colegas na escola. Estes conflitos dificultam as relações no ambiente educativo, podendo, inclusive, afetar a aprendizagem dos estudantes. Sobre o exposto, analise as seguintes sentenças:
I- O gestor precisa chamar os envolvidos para que conversem sobre o problema.
II- Deixar passar um tempo, não resolver os conflitos na hora em que acontecem.
III- Intervir diretamente na conversa, falar mais do que ouvir.
IV- Analisar a origem do problema, não resolvê-lo pela metade.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	8.
	Soares (2006) desenvolveu estudos referentes ao conceito de letramento e infere sobre a diversidade de conhecimentos, habilidades, capacidades, valores e funções sociais que o termo abrange. Destaca as competências que compõem sua definição como diversos tipo de habilidades, capacidades e conhecimentos aplicados nos diferentes estilos de material escrito. Nesse sentido, com o desenvolvimento da tecnologia surgiu o termo letramento digital que infere sobre uma nova perspectiva no processo de alfabetização dos indivíduos. Sobre o exposto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I- A perspectiva ideológicade letramento refere-se a um conjunto de práticas socialmente construídas que abarcam os processos de leitura e escrita, produzidas nas relações sociais, que dialogam com valores, tradições e formas de organização do poder na sociedade.
PORQUE
II- Refletem os modos de compreensão de uma sociedade, que na era digital, influenciaram na constituição do letramento digital, como domínio da capacidade dos indivíduos em operarem as tecnologias considerando exclusivamente as funções mecânicas de trabalhar com os computadores.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SOARES, M. Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica, 2006.
	 a)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	 b)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 c)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	 d)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	9.
	O letramento digital engloba o domínio das tecnologias e a capacidade de utilização das tecnologias nas práticas sociais. Os estudantes presentes nas escolas são nativos digitais, pois cresceram em meio a essa linguagem digital e adquirem um aprendizado duplo, o acesso a conceitos das diferentes áreas do saber e o conhecimento das ferramentas tecnológicas. O professor como mediador, por meio do diálogo, tem algumas funções. Sobre essas funções, analise as afirmativas a seguir:
I- Auxiliar no discernimento dentre a variedade disponível nos meios tecnológicos.
II- Orientar na análise do conteúdo virtual.
III- Aconselhar quanto às fontes de informação mais confiáveis.
IV- Não há a necessidade de refletir acerca da idoneidade dos textos veiculados virtualmente.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 c)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	10.
	A gestão democrática do ensino público é um dos princípios básicos garantidos pela Constituição Brasileira de 1988. Além deste, outros princípios básicos também foram garantidos nesta mesma Constituição. Com relação aos demais princípios básicos, analise as opções a seguir:
I- Permissividade.
II- Igualdade e liberdade.
III- Gratuidade.
IV- Pluralismo.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Constituição. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília: Senado, 1988.
	 a)
	As opções I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As opções II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As opções I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As opções I, II e III estão corretas.
Parte inferior do formulário