ATIVIDADE 2 - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

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22/10/2020	Unicesumar - Ensino a Distância
ATIVIDADE 2 - EDU - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA-2020B3
ATIVIDADE 2 - EDU - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA-2020B3
Período:15/06/2020 08:00 a 03/07/2020 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:0,50	Nota obtida: 0,50
1ª QUESTÃO
Frente as diferentes formas de políticas e suas definições, leia o excerto a seguir:
"
. . .
se referem a ações que determinam o padrão de proteção social implementado pelo Estado, voltadas,
em princípio, para a redistribuição dos benefícios sociais visando a diminuição das desigualdades estruturais produzidas pelo desenvolvimento socioeconômico" (HÖLFLING, 2001, p. 31).
Referência:
HÖLFLING, H. M. Estado e políticas (públicas) sociais. Cadernos do CEDES. Campinas, v. 21, n. 55, p. 30-41, nov. 2001.
Ao analisar a citação, podemos afirmar corretamente que o conteúdo se refere às:
RESPOSTA:Políticas sociais.
2ª QUESTÃO
Vejamos a definição a seguir:
· responsável pelo planejamento de determinadas políticas e suas conduções, bem como de programas em vigor durante 4 ou 8 anos, no caso do Brasil.
Podemos afirmar que, a definição acima se refere a:
RESPOSTA:Definição e serviço de quem atua como governante perante o Estado.
3ª QUESTÃO
Para compreender a Educação é necessário contextualizá-la e olhar para a sociedade e sua atual conjuntura. Isso exige olhar para o Estado, o governo e a população. Neste contexto, as definições de dois termos são importantes para entender a sociedade e a escola, bem como, as ações políticas que as norteiam. Por isso, é importante que o docente saiba diferenciar Estado e governo, e mais do que isso, saiba a finalidade de cada um.
Diante desse contexto, em nossa sociedade brasileira atual podemos definir corretamente o Estado como:
RESPOSTA:Um conjunto de instituições permanentes.
4ª QUESTÃO
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O Estado pode ser definido como um conjunto de instituições permanentes que possibilitam a ação do governo. Nesse sentido, podemos ter políticas advindas de um Estado ou de um governo. Ao considerarmos uma política pública, podemos considera-la como sendo Estado quando:
RESPOSTA:Ela é permanente, concretizada e garantida, independentemente, do governo e do presidente em exercício.
5ª QUESTÃO
Ao longo da disciplina é possível verificar que muitos documentos educacionais são elaborados pelos organismos internacionais, sendo um desses organismos, o Banco Mundial. Dessa forma, questiona-se, por que temos bancos elaborando documentos educacionais?
Diante desse contexto, analise as alternativas e assinale a que responde corretamente o que foi questionado no enunciado acima.
Os acordos políticos entre os Estados e os organismos internacionais acabam por resultar em acordos para RESPOSTA:pagamentos de dívidas externas e os bancos acabam exigindo condições por meio desses documentos.
6ª QUESTÃO
Com base no Artigo 206 da Constituição Federal que apresenta os princípios sobre os quais o ensino será ministrado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. As escolas públicas e privadas devem coexistir para que se ampliem as oportunidades de acesso a
educação.
Porque
II. O ensino deve ser ministrado considerando o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
RESPOSTA: Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I
7ª QUESTÃO
Vejamos a citação a seguir:
"Nesse sentido, o termo “política” se refere às escolhas, às decisões tomadas por uma determinada autoridade política, decisões estas que conformam “o que fazer” diante de um determinado problema, necessidades ou demandas sociais, podendo ter sido, ou não, fruto de um processo político participativo" (RUA, 2015, p. 3).
REFERÊNCIA
RUA, M. G. Ciência política: conceitos básicos. Brasília, DF: Instituto de gestão econômica e políticas públicas, 2015.
Nesse sentido, sobre o processo de elaboração das políticas, analise as alternativas e assinale a correta.
RESPOSTA:As políticas podem ser formuladas por governantes e/ou pela população.
8ª QUESTÃO
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De acordo com Lopes (2020, p. 13) “as estatísticas sociais, econômicas e demográficas, utilizadas para a construção dos indicadores no Brasil, são produzidas por diferentes agências nos âmbitos federal e estadual”. Nesse sentido, podemos destacar o IBGE, o Inep, o Ipea, entre outras agências que se ocupam de realizar estudos e análises competentes a papéis destinados pelo Estado.
LOPES, M. C. R.; CORDEIRO, S. M. N. C. Políticas educacionais e a organização da Educação Básica.
Maringá: UniCesumar, 2020.
Diante desse contexto, podemos citar como indicadores nacionais apresentados por agências como as mencionadas acima:
RESPOSTA:O censo escolar, o IDH, o IDHM.
Atenção!
Questão
anulada.
RESPOSTA:	I e II, apenas.
RESPOSTA:	II e IV, apenas.
RESPOSTA:	I, II e III, apenas.
RESPOSTA:	II, III e IV, apenas.
RESPOSTA:	I, II, III e IV.
10ª QUESTÃO
Interprete o organograma a seguir:
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Na parte superior do organograma há dois quadros, no primeiro quadro, à esquerda, está escrito Educação Básica e abaixo, interligados a ele constam outros três quadros escrito respectivamente: Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio. Voltando à parte superior, no segundo quadro, à direita, consta o termo Educação Superior, ele está isolado e não possui outros quadros interligados.
Considerando a descrição acima sobre a organização dos elementos apresentados no organograma, é correto afirmar que:
A Educação Básica e Educação Superior (apresentadas nos dois quadros da parte de cima do organograma)
RESPOSTA:correspondem aos níveis da Educação brasileira, enquanto a Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio (que estão na parte de baixo do organograma) representam as etapas da Educação Básica.
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