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Ap2 Fundamentos do Ensino Religioso

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Iniciado em Tuesday, 20 Oct 2020, 15:49
Estado Finalizada
Concluída em Tuesday, 20 Oct 2020, 16:08
Tempo
empregado
19 minutos 17 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ao declarar “será leigo o ensino ministrado nos estabelecimentos oficiais de ensino”, a Constituição Republicana de 1891
quis reafirmar:
Escolha uma:
a. que somente leigos poderiam trabalhar no magistério nos estabelecimentos o�ciais
b. que somente pessoas não pertencentes ao clero poderiam ensinar nos estabelecimentos o�ciais
c. a proibição do Ensino Religioso
d. a manutenção do Ensino Religioso, com restrições
e. a separação entre Igreja e Estado 
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
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O Ensino Religioso fundamenta-se no anseio de o ser humano ultrapassar seus próprios limites de conhecimento, para níveis
além da vida natural. Isso chama-se:
Escolha uma:
a. Cooperação
b. Transcendência 
c. Sublimação
d. Superação
e. Elevação


Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O Ensino Religioso perde o seu caráter de obrigatoriedade na Constituição de:
Escolha uma:
a. 1924
b. 1934
c. 1891
d. 1967
e. 1937 


Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Entre as características do Ensino Religioso no período de 1500 a 1800, é falso afirmar:
Escolha uma:
a. O objetivo básico é ativar os alunos para que se integrem nos valores da sociedade
b. O projeto religioso da educação entra em con�ito com o projeto político dos reis e da aristocracia 
c. Nesse período a ênfase é a integração entre escola, igreja, sociedade política e econômica
d. Embora com diferenciações internas quanto às iniciativas escolares como, por exemplo, o Movimento da Reforma, da Contra-
Reforma, há uma unidade de referência e de horizontes
e. É a fase da educação sob o motivo religioso


Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
São aspectos próprios da transcendência, exceto:
Escolha uma:
a. determinismo materialista que prende o ser humano a suas limitações físicas 
b. ao se perceber ameaçado pela natureza, sobrevive mediante a produção da cultura
c. recusando-se a encarar o desconhecido como barreira de�nitiva, transforma-o em projeto
d. um outro nível de relações
e. possibilita ao ser humano integrar em seu âmbito tudo o que lhe é exterior
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
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“A valorização das experiências religiosas previamente construídas pelos alunos e alunas, favorecendo a capacidade de
vivenciar uma relação emancipada com as diferentes culturas, considerando os princípios éticos da autonomia, da
responsabilidade e do respeito ao bem comum.” Segundo este critério de formação de valores, podemos afirmar:
Escolha uma:
a. a responsabilidade e o respeito ao bem comum são irrelevantes na construção de valores e relacionamentos
b. as experiências religiosas são formadas a partir das instruções dadas pelo professor em sala de aula
c. deve-se levar em conta a liberdade individual para construir um relacionamento intercultural harmonioso 
d. cada aluno tem sua própria cultura e não deve ser in�uenciado a mudar sua tradição religiosa
e. como pensadores autônomos, os educandos só devem assistir às aulas de ensino religioso se desejarem


Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Diante dessas indagações (as questões essenciais da existência) o ser humano:
Escolha uma:
a. desenvolve competências para relacionar-se consigo mesmo 
b. não desenvolverá competências para relacionar-se com o transcendente
c. terá momentos de profunda depressão se não �liar-se a uma igreja
d. desenvolve competências para lidar com todos os problemas da vida
e. não conseguirá relacionar-se com a sociedade sem uma experiência mística


Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na construção de valores éticos, não seria uma atitude recomendável: 
Escolha uma:
a. estimular discussões e debates com base nos princípios políticos, caracterizados pelos direitos e deveres da cidadania
b. estimular o respeito à ordem democrática em sala de aula
c. fomentar o respeito ao diferente que se manifesta nas culturas e tradições religiosas
d. estimular o exercício da criatividade
e. estimular a competitividade na prática espiritual 


Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“O Ensino Religioso (...) estabelecerá um referencial estruturado de leitura e interpretação da realidade a partir do seu foco de
ação.” Isto se o Ensino Religioso for considerado como:
Escolha uma:
a. disciplina auxiliar da ética
b. disciplina opcional
c. área da moral
d. Todas as alternativas estão corretas 
e. área de conhecimento

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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para a compreensão do fenômeno religioso na sociedade é importante destacar as seguintes atitudes, exceto:
Escolha uma:
a. Mobilizar os jovens e adolescentes para o apoio ao ecumenismo e o combate à homofobia. 
b. Mobilizar o educando a dominar linguagens, compreender os fenômenos, construir argumentações para enfrentar situações e
elaborar propostas para uma convivência fraterna e de respeito.
c. A informação enquanto aproximação de um aspecto do conhecimento religioso a partir do qual torna-se possível ao educando
ampliar seu conhecimento para construir instrumentos que possibilitem referenciais de interpretação ou análise efetivando-se a
ressigni�cação de conceitos.
d. Re�exão como aspecto que oportuniza o confronto pedagógico do conhecimento teórico com a prática.
e. É a partir da re�exão que se exercitam e gerenciam as observações e informações mensurando os elementos, aspectos, fatos
e outros necessários à construção do conhecimento

ATIVIDADE ANTERIOR
Avaliação Formativa I
PRÓXIMA ATIVIDADE
AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP)  
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https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=65727&forceview=1
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=65731&forceview=1

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