Atv 2 - Educação Inclusiva - GRA0006 EDUCAÇÃO INCLUSIVA GR0802202

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· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Wallon considera que, pela experiência, é que se dá a aquisição de novos conhecimentos. Assim, é necessário que
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
O professor desenvolva atividades exploratórias, interativas e que estimulem a criança.
	Resposta Correta:
	 
O professor desenvolva atividades exploratórias, interativas e que estimulem a criança.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A experiência é importante para a aprendizagem e aquisição de novos conhecimentos. Contudo, cabe ao professor propor atividades dinâmicas e estimulantes.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Piaget estabelece que o desenvolvimento ocorre seguindo uma ordem fixa e demarcou as fases do desenvolvimento, de acordo com esse pensamento. Segundo ele, as fases de desenvolvimento são:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Sensório motor, pré-operatório, operatório concreto, operatório formal
	Resposta Correta:
	 
Sensório motor, pré-operatório, operatório concreto, operatório formal
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. As fases estabelecidas por Piaget são sensório motor (0-2 anos), pré-operatório (2-7 anos), operatório concreto (7 a 11, 12 anos) e operatório formal (11, 12 anos em diante).
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Ao longo do tempo, vários conceitos a respeito a educação inclusiva foram desenvolvidos. Entre eles o de tecnologia assistiva. Recursos e estratégias também foram desenvolvidas ou aperfeiçoados. Marque a alternativa com recursos que foram desenvolvidos pensando na necessidade de cada aluno.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Sistema de comunicação alternativa, reglete, adaptadores.
	Resposta Correta:
	 
Sistema de comunicação alternativa, reglete, adaptadores.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Sistema de comunicação alternativa, reglete, adaptadores ou acionadores.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	“As emoções atuam como sinalizadores internos de que algo muito importante está ocorrendo, elas mobilizam os recursos cognitivos ( atenção, percepção, memória...), são um fenômeno central da nossa existência, com grande influência sobre a memória e aprendizagem (Cosenza, 2010), costumam determinar a escolha das ações que se seguirão e controlam nossos processos motivacionais, por isso prestamos atenção aos detalhes.”
 
LOURENÇO, M. F. S. O impacto das emoções nos processos de memória e aprendizagem. Disponivel em < https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/fonoaudiologia/o-impacto-das-emocoes-nos-processos-de-memoria-e-aprendizagem/54571> Acesso em Junho 2019.
Quando a emoção e a inteligência estão em equilíbrio, podemos fazer a diferença no ambiente em que estamos inseridos, pois ______________.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Todas as anteriores.
	Resposta Correta:
	 
Todas as anteriores.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Todas as alternativas completariam a afirmação de modo correto.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	As dificuldades de aprendizagem podem ser consideradas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
O resultado de da integração de fatores intra e extra escolares.
	Resposta Correta:
	 
O resultado de da integração de fatores intra e extra escolares.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. As dificuldades escolares não tem uma única causa, elas são multifatoriais, sendo o resultado de fatores intra e extra escolares.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sobre tecnologia assistiva analise as afirmações:
I – São serviços, recursos, e práticas que auxiliam na acessibilidade da pessoa com deficiência.
II – É um conceito interdisciplinar que envolve vários profissionais e aspectos. Podem beneficiar desde habilidades do cotidiano até projetos arquitetônicos.
III – Quanto mais simples e objetivo for o recurso, melhor para a pessoa que ira utilizá-lo.
IV – A tecnologia assistiva deve facilitar a aprendizagem sempre.
Assinale a alternativa correspondente.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Todas estão corretas.
	Resposta Correta:
	 
Todas estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Todas as afirmações a respeito de tecnologia assistiva estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Esse conceito é pautado na acessibilidade, valoriza ambientes e recursos, possibilitando a aprendizagem e o desenvolvimento. Não considera o abandono de nenhum aluno, pois todas as diferenças devem ser respeitadas e consideradas como parte do projeto educacional.
Considerando a afirmação acima, de qual conceito estamos falando?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Desenho universal
	Resposta Correta:
	 
Desenho universal
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Desenho universal, esta prática elimina ideias da segregação que tenham caráter de tutela ou separação, quebrando a barreira do currículo e a ideia e aluno ideal.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	A respeito das teorias de Vygotsky, Piaget e Wallon, analise as afirmações a seguir.
I- Piaget e Vygotsky são considerados interacionistas, pois defendem a ideia de que a aprendizagem se dá através da interação sujeito-meio.
II- Wallon acredita que as relações afetivas no interior da escola favorecem a aprendizagem de determinados assuntos, outros a afetividade pode atrapalhar.
III- Em seus estudos, Wallon procurou entender o sujeito como um todo, considerando o aspecto biológico, psíquico e social, e a importância de cada um deles na aprendizagem.
IV- Ambas as teorias pressupõem a importância do meio para a aprendizagem, tendo como crença que todos podem aprender, basta que tenham condições adequadas.
Assinale a alternativa correspondente às asserções corretas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I, III, IV
	Resposta Correta:
	 
I, III, IV
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Piaget e Vygotsky, consideram o meio como fundamental no processo de aprendizagem. Wallon não discrimina os conhecimentos que seriam favorecidos pela afetividade, ao contrário, ele acredita que as emoções são importantes para o processo como um todo. Wallon considera o sujeito de forma completa, biopsicossocial. E todas as teorias apresentadas têm o meio como um viabilizador da aprendizagem.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	O termo deficiência tem ganhado vários conceitos e significados ao longo dos anos. Mas para que a educação seja, de fato, inclusiva é necessário que saibamos qual a definição correta. Assim, como podemos definir deficiência?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Como um impedimento de longo prazo de natureza física, psíquica, intelectual ou sensorial.
	Resposta Correta:
	 
Como um impedimento de longo prazo de natureza física, psíquica, intelectual ou sensorial.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Analise a imagem abaixo:
Imagem editada pelo autor. Original Disponível em: http://appdome2011.blogspot.com/2015/09/ .
Existem vários tipos de adaptações curriculares. De acordo com a imagem acima, qual seria a adaptação feita?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Adaptação de atividade
	Resposta Correta:
	 
Adaptação de atividade
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Foi feita uma adaptação da atividade, adequando a atividade ao aluno, mas o conteúdo permanece o mesmo.