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Arte e Ludicidade na Educação Infantil e Anos Iniciais

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Arte e Ludicidade na Educação Infantil e Anos Iniciais
(Avaliação da Disciplina)
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	1. Em 1980, liderado por professores, nasceu o movimento arte-educação, influenciado principalmente pela criação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, aprovada, sancionada e promulgada posteriormente, no ano de 1996. Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) O objetivo do movimento era discutir sobre as metodologias de ensino de arte na educação básica.
( ) O objetivo do movimento era discutir sobre a mantença ou retirada do ensino de arte do currículo escolar.
( ) O objetivo do movimento era discutir sobre as funções do ensino de arte, principalmente como forma de desenvolvimento cultural.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) V – V – F.
B) V – F – V. 
C) F – V – V.
D) V – V – V.
	2. A arte permite que a criança conheça e compreenda melhor o contexto em que está inserida, bem como auxilia no desenvolvimento de conhecimentos/habilidades culturais e históricas. Nesse contexto, com base nas lições de Lev Vygotsky, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A) A construção do conhecimento ocorre por meio do condicionamento de comportamentos. 
B) A construção do conhecimento ocorre por intermédio da observação do meio. 
C) A construção do conhecimento ocorre por meio da relação com os pares.
D) A construção do conhecimento ocorre por meio da experimentação ativa.
	3. Apesar da importância do lúdico no desenvolvimento do ser humano, as crianças estão sendo menos incentivadas a brincar, pois, atualmente, há uma transformação no modo de viver em sociedade. Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso no que diz respeito aos motivos que causaram a diminuição das atividades lúdicas entre as crianças:
 
( ) O crescimento das cidades, o aumento das distâncias e a dificuldade de deslocamento.
( ) A ausência de espaços públicos voltados para o lazer, diversão e esporte.
( ) Falta de segurança nas cidades.
( ) Dificuldades dos pais em conciliar atividades profissionais com as atividades de lazer, diversão e esporte para as crianças.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) V – V – V – V. 
B) F – V – V – V. 
C) V – F - F – V. 
D) V – V – V – F.
	4. A arte propicia conhecer a cultura de determinada época, sendo considerada fundamental para uma construção humana sensível. Diante disso, analise a seguinte asserção-razão:
 
Conhece-se um país por meio da arte.
PORQUE
A arte representa a cultura do país e de seus membros.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A) As duas afirmativas são verdadeiras. 
B) A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda afirmativa é falsa. 
C) A primeira afirmativa é falsa e a segunda afirmativa é verdadeira.
D) As duas afirmativas são falsas.
	5. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Brasileira estabeleceu que o ensino da arte será ministrado nos diversos níveis da educação básica, como forma de promover o desenvolvimento cultural dos alunos. Diante disso, baseado na referida lei, assinale V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) O ensino da arte é componente curricular obrigatório.
( ) O ensino da arte é uma atividade prática de produção fragmentada.
( ) O ensino da arte deve considerar as expressões culturais regionais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) V – F – F.
B) V – V – V. 
C) V – F – V.
D) V – V – F.
	6. No ano de 1948, baseada nas lições do filósofo Herbert Read, surgiu uma nova concepção para o ensino de arte no Brasil, que considera a educação como o fundamento da arte. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta o nome da instituição onde tal conceito foi implantado e desenvolvido:
A) Escola Nacional de Arte.
B) Academia Real de Belas Artes.
C) Escolinha de Arte do Brasil.
D) Escola Nacional de Belas Artes.
	7. Lev Vygotsky, em seu livro Pensamento e linguagem, relata que o ato de brincar possui um papel expressivo na construção do pensamento infantil, afirmando que é a partir dos jogos e das brincadeiras que a criança revela seu estado cognitivo, visual, auditivo, tátil e motor, permitindo se relacionar com um mundo de eventos, pessoas, coisas e símbolos. Nesse sentido, jogos e brincadeiras infantis são resultados de...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A) Processos afetivos.
B) Processos biológicos.
C) Processos psicológicos.
D) Processos sociais.
	8. O ensino da arte no Brasil teve início na colonização, com a chegada dos jesuítas. Posteriormente, em 1816, a Escola Barroca, que predominava no país, foi substituída pela escola de pintura trazida pelos franceses. Nesse contexto, assinale a alternativa que corresponde ao estilo de pintura que substituiu a Escola Barroca:
A) Rococó Francês.
B) Surrealismo. 
C) Expressionismo.
D) Neoclassicismo.
	9. O termo ludicidade possui origem na palavra latina ludus, que significa, literalmente, jogo.  O jogo, por sua vez, está intimamente ligado ao ato de brincar e ao movimento espontâneo. Sabendo disso, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Jogo.
II – Brinquedo.
III – Brincadeira.
 
( ) É uma atividade caracterizada pelo faz de conta, na qual a realidade se mistura com o  imaginário.
( ) É um instrumento lúdico manipulável, podendo ser um objeto concreto ou abstrato.
( ) É uma ação que convenciona e estabelece regras específicas, observadas pelo indivíduo ou pelo grupo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) III – II – I. 
B) I – III – II.
C) II – III – I. 
D) III – I – II.
10. Sobre a proposta triangular para o ensino da arte, leia o fragmento de texto de autoria de Ana Mae Barbosa, retirado do livro A imagem no ensino da arte.
 
“Do ensino das artes corresponde às quatro mais importantes coisas que as pessoas fazem com a arte. Elas produzem, elas veem, elas procuram entender seu lugar na cultura através do tempo, elas fazem julgamento acerca de sua qualidade”.
 
Nesse sentido, assinale a alternativa correta acerca das ações básicas contidas na proposta triangular para o ensino da arte:
A) Apreciação, idealização e intuição. 
B) Produção, razão e emoção. 
C) Reflexão, expressão e criação.
D) Produção, leitura de imagem e reflexão.
	11. Sabendo da real importância do lúdico na vida da criança e preocupado com esta realidade, o Estado Brasileiro, por meio dos órgãos competentes, editou normas para regular e garantir tal direito. Nesse sentido, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Estatuto da Criança e do Adolescente.
II – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.
III – Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.
IV – Parâmetros Curriculares Nacionais.
 
( ) Estabelece que as brincadeiras devem ser uma constante no ambiente educacional infantil.
( ) Determina um esforço conjunto entre União, Estados e Municípios, visando proporcionar para crianças e adolescentes atividades culturais, esportivas e de lazer.
( ) Determina que as propostas pedagógicas das instituições de educação infantil, fundamentem suas ações para o desenvolvimento da aprendizagem, baseadas na ludicidade.
( ) Estabelece que a ludicidade na educação infantil deve proporcionar o resgate da cultura, do folclore, dos valores e dos costumes, bem como ensinar à criança o respeito aos diferentes grupos existentes.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) III – II – IV – I.
B) II – I – III – IV.
C) III - I – II - IV.
D) I – III – II – IV.
	12. Estudos apontam que a arte desenvolve a cognição das crianças e dos adolescentes, facilitando a expressão racional, afetiva e emocional. Nesse contexto, assinale a alternativa correta acerca da função da arte na educação:
A) Proporcionar somente a interação entre os pares.
B) Proporcionar somente o desenvolvimento do pensamento lógico.
C) Desenvolver novos pintores.
D) Desenvolver as diferentes inteligências.
	13. Ao longo da história, o homem construiu diversas

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