AOL 4 METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA

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Metodologia do Ensino da Matemática 
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
10/10
1. Pergunta 1
/1
Existem diversas situações em que medir se faz necessário e tudo o que pode ser medido é chamado de ___________.
Marque a alternativa que melhor preencheria esta lacuna.
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1. 
imponderável;
2. 
padrão;
3. 
possível;
4. 
padronizado;
5. 
grandeza. 
Resposta correta
2. Pergunta 2
/1
Medir uma ________ pode ser definido como determinar, por meio de _________, quantas vezes ela cabe em outro intervalo da mesma espécie desta grandeza, que foi escolhido de maneira ___________ como sendo unitário e este tipo de intervalo unitário é chamado de unidade. 
Marque a alternativa que melhor preencheria estas lacunas.
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1. 
Grandeza, comparação, padronizada;
2. 
Distância, comparação, especial. 
3. 
Distância, espaço, padronizada; 
4. 
Grandeza, comparação, antecipada;
Resposta correta
5. 
Forma, espaço, antecipada;
3. Pergunta 3
/1
As ____________________ são formas de medição com maior eficácia, por utilizarem como recurso as medidas convencionais, tais como o milímetro, o centímetro, o metro e o quilômetro.
Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
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1. 
Medidas de distancias;
2. 
Medidas de controle;
3. 
Medidas de comprimento;
Resposta correta
4. 
Contagens;
5. 
Formas geométricas.
4. Pergunta 4
/1
Definido como qualquer recurso a ser utilizado num processo que combina aprendizagem e formação, servindo de auxilio para o professor na apresentação de um assunto e ainda, desenvolvendo a observação e análise, o raciocínio lógico, crítico e científico. 
De que exatamente estamos falando?
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1. 
Planejamento; 
2. 
Material didático.
Resposta correta
3. 
Plano de aula; 
4. 
Quadro negro;
5. 
Retroprojetor;
5. Pergunta 5
/1
É uma representação simbólica utilizada no processo do pensamento abstrato que pos¬sui uma significação correspondente às representações concretas em relação ao que eles têm em comum.
Esta definição se refere a: 
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1. 
Missão;
2. 
Criatividade;
3. 
Valor;
4. 
Visão.
5. 
Conceito; 
Resposta correta
6. Pergunta 6
/1
Atualmente, a ______________ é trabalhada nas escolas por meio da dedução de fórmulas e da resolução de exercícios, sendo assim um trabalho muito mecânico, que acaba dificultando o aprendizado. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
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1. 
Medicina.
2. 
geometria espacial;
Resposta correta
3. 
álgebra linear;
4. 
formulação matemática;
5. 
programação de conteúdos; 
7. Pergunta 7
/1
Tendo como base o sistema métrico decimal, o ____________________ teve inicio e surgiu pela necessidade de deixar de maneira uniforme as unidades utilizadas em grande parte dos países, sendo hoje o órgão que define a unidade padrão de cada grandeza.
Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
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1. 
Metro; 
2. 
Procon; 
3. 
Inmetro;
4. 
Sistema brasileiro de medidas (SBM); 
5. 
Sistema internacional de medidas (SI).
Resposta correta
8. Pergunta 8
/1
Na geometria espacial, as formas geométricas que não são planas são classificadas como poliedros e como não poliedros As figuras geométricas planas cujas superfícies não são formadas por polígonos, e possuem ainda formas circulares ou arredondada são chamados de:
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1. 
Cones;
2. 
Círculos;
3. 
Não poliedros;
Resposta correta
4. 
Esferas;
5. 
Pirâmides;
9. Pergunta 9
/1
As figuras geométricas podem ser classificadas como planas ou espaciais. Esta classificação é feita de acordo com a quantidade de __________ que são necessárias para a construção de uma figura.
Assinale a alternativa que melhor completa a lacuna.
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1. 
Retas; 
2. 
Ângulos;
3. 
Formas. 
4. 
Lados;
5. 
Dimensões;
Resposta correta
10. Pergunta 10
/1
O _______ é uma proposição construída em um campo teórico e que sobre o qual outras formas de raciocínios e proposições são deduzidas dessas mesmas premissas. De forma clara, é aquilo que pode ser considerado como evidente, sem a necessidade de uma demonstração.
Assinale a alternativa que melhor completa a lacuna.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Titulo;
2. 
Axioma;
Resposta correta
3. 
Circulo;
4. 
Conceito;
5. 
Plano;