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APOL II - ÉTICA E ESTÉTICA NA EDUCAÇÃO - GABARITADA 1

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Questão 1/10 - Ética e Estética na Educação 
Considere o extrato de texto: 
“Se você já estudou filosofia, deve lembrar do cínico Diógenes de Sinope (413 a.C – 323 a.C) e das histórias 
sobre ele. Discípulo de Antistenes ( 445 a.C a 365 a.C), Diógenes é considerado o emblema do cinismo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOSER, A. NAUROSKI, E. LOPES,L. F., PETRARCA, R. Ética , estética e educação. 
Curitiba: Intersaberes. 2019. P. 81 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Ética, estética e educação sobre o conceito 
de cinismo e seus elementos teóricos, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A O cinismo é um modo antigo de praticar a moral, dando ênfase às concepções práticas 
tradicionais. 
 
B Os cínicos prezavam pelos costumes sociais, pelas etiquetas e demais convenções, e viviam 
de acordo com o que a sociedade impunha. 
 
C Cínicos, no conceito de filosofia, são pessoas que prezavam pelos bens materiais, buscando 
acumular o máximo de bens possivel. 
 
D O cinismo é uma ética de ascetismo, de despojamento, o que fazia com que os cínicos se 
opusessem de modo radical ao consumismo, a tal ponto de viverem como mendigos. 
Você acertou! 
A letra correta é a letra “d” pois o cinismo é um novo modo de praticar a moral, fugindo das 
concepções práticas tradicionais. Os cínicos não prezavam pelos costumes sociais, pelas 
etiquetas e demais convenções. O cinismo [...] é uma ética de ascetismo, de despojamento, 
o que fazia com que os cínicos se opusessem de modo radical ao consumismo, a tal ponto de 
viverem como mendigos (livro-base, p. 81). 
 
E Essa linha filosófica, chamada cinismo, não possui ética. 
Questão 2/10 - Ética e Estética na Educação 
Considere o extrato de texto: 
“Kant não sugere a existência da boa vontade: ele a coloca como dado inicial e indiscutível. Mediante esse 
pressuposto, ele examina em que condições ela existe, ou quais são as condições implicadas por ela – em 
outros termos, analisa o que significa a boa vontade ”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOSER, A. NAUROSKI, E. LOPES,L. F., PETRARCA, R. Ética , estética e educação. 
Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 87 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Ética, estética e educação sobre os 
elementos conceituais da moral kantiana, marque a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Para Kant as leis morais devem ser metafísicas e sobrenaturais, isto é, universais. 
 
B Segundo Kant a moral depende unicamente da razão, não pode depender das contingências 
históricas da humanidade. 
Você acertou! 
 A alternativa correta é a letra “b”, pois, para Kant as leis morais devem ser racionais, isto é, 
universais. A moral depende [...] unicamente da razão considerada de maneira pura, que não 
pode depender das contingências históricas da humanidade. Todas as coisas na natureza 
agem de acordo com leis. Apenas o ser racional tem a faculdade de se conduzir de acordo 
com a representação das leis, isto é, segundo princípios, em outros termos que possua uma 
vontade” (livro-base, p. 89). 
 
C Todas as coisas na natureza agem de acordo com leis, apenas o ser racional as questiona. 
 
D A Moral, para Kant, depende de nossos sentimentos. 
 
E Para Kant, todo princípio moral existe devido ao histórico dos indivíduos e do mundo. 
Questão 3/10 - Ética e Estética na Educação 
Atente para a citação: 
 “A boa vontade é essencial e inerente ao homem. Mas o que é a boa vontade? É avontade submetida à lei 
e ao dever moral, a necessidade de agir racionalmente segundo à lei”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOSER, A. NAUROSKI, E. LOPES,L. F., PETRARCA, R. Ética , estética e educação. 
Curitiba: Intersaberes. 2019. P. 88 
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Ética, estética e educação sobre a ética 
kantiana, analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Kant duvida da existência de uma obrigação moral. 
 
B Para Kant é o entendimento humano que cria os fatos e os fenômenos. 
 
C Para Kant existe uma obrigação moral que deve ser compreendida. 
Você acertou! 
A alternativa correta é a letra “c”, pois Kant nunca coloca em dúvida a existência da obrigação 
moral. Para ele, é preciso compreendê-la para fundá-la e determinar suas consequências. Não 
é o entendimento humano que cria os fatos ou os fenômenos: nada nos aparece que não nos 
apareça a nós tais como nós somos de fato. O saber não vem inteiramente do homem. Fazer, 
portanto, uma metafísica dos costumes não é, para Kant, estabelecer completamente uma 
moral (livro-base, p. 86). 
 
D Kant fundou uma ética baseada em princípios teológicos preocupada com questões religiosas. 
 
E A moral, para Kant, não existe, e significa fazer uma metafisica dos costumes. 
Questão 4/10 - Ética e Estética na Educação 
Atente para a citação: 
 “Ética se origina, pois, do saber ético. Ela não é, em suma, senão o próprio saber ético de determinada 
tradição cultural, que, numa conjuntura específica de crise do ethos, recebe uma nova expressão tida como 
capaz de conferir-lhe uma nova e mais eficaz força de persuasão”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOSER, A. NAUROSKI, E. LOPES,L. F., PETRARCA, R. Ética , estética e educação. 
Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 69. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Ética, estética e educação a partir das 
ideias de Lima Vaz sobre o conceito de ética, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A A ética tem origem no saber histórico e religioso, sendo uma manifestação sobrenatural. 
 
B A ética de Sócrates é filosófica porque usa a reflexão racional. 
Você acertou! 
A alternativa correta é a opção B, pois, poderíamos perguntar: Por que a ética de Sócrates e 
Platão é filosófica? E a resposta mais adequada seria: Porque usa a reflexão racional como 
meio de estabelecer e criticar as normas morais vigentes e as propostas (livro-base, p. 69). 
 
C A ética de Sócrates e Platão é filosófica porque se aproxima das tradições míticas e religiosas. 
 
D A ética usa os conhecimentos da tradição mística como meio de estabelecer e criticar a 
racionalidade. 
 
E Ética e razão são incompatíveis, do ponto de vista da moral socrático-platônica. 
Questão 5/10 - Ética e Estética na Educação 
Considere o extrato de texto: 
 
“Se a felicidade é o bem da alma pautado na virtude, é necessário saber o que é virtude e quais são as 
virtudes que tornam o homem feliz. “A excelência moral, portanto, é algo como a equidistância, pois como 
já vimos, seu avo é o meio termo”(Aristóteles, 1991, p. 14) 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOSER, A. NAUROSKI, 
E. LOPES,L. F., PETRARCA, R. Ética , estética e educação. Curitiba. PR. Ed. Intersaberes. 2019. P. 76 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Ética, estética e educação sobre o conceito 
de virtude e ato moral proposto por Aristóteles analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Aristóteles insiste no fato de que o ato moral deve ser voluntário e consentido. 
Você acertou! 
A alternativa correta é a letra ”a”, tendo em vista que nenhuma virtude moral vem por 
natureza ao homem, mas é adquirida pela prática. Aristóteles insiste no fato de que o ato 
moral deve ser voluntário e consentido, portanto, não existe ato moral se houver ignorância, 
coerção (livro-base, p. 77). 
 
B Para Aristóteles, a virtude pode ser adquirida independente da prática. 
 
C O ato moral existe a partir do momento da ação, seja ela livre ou coagida. 
 
D A virtude moral é inata, todo homem nasce virtuoso em Aristóteles. 
 
E Uma pessoa comete um ato moral ou imoral mesmo não sabendo. 
Questão 6/10 - Ética e Estética na Educação 
Considere

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